舞蹈专业课教案.docx
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舞蹈专业课教案.docx
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舞蹈专业课教案
舞蹈课
适用专业:
适用年级:
年级期
授课教师:
授课方式:
课题
维族舞蹈开范儿
周次
1
教学
目的
1、让学生初步了解维族舞蹈的基本风格和动作特点
2、让学生对维族舞蹈的文化底蕴有一个初步的了解3、通过维族舞蹈视频的欣赏、基本体态、动律、手型、手位、脚位、为以后的维族舞蹈学习打下良好的基础
4、为学生以后的幼儿园教育教学打基础
课型
新授课
课时
2课时
重点
1、维族舞蹈的起源
2、维族舞蹈的风格特点
3、维族舞蹈的组成
4、维族舞蹈音乐的特点
5、维族舞蹈视频欣赏
难点
1、维族舞蹈的起源
2、维族舞蹈的风格特点学习
3、维族舞蹈的音乐、节奏类型
教学过程
时
间
授课内容
教法及教学要求
一、准备
二、活动
三、教学
三、课堂
总结
10分钟
5分钟
50分钟
3分钟
一、提前10分钟线上签到
二、活动:
自主活动身体的各个部位
1、头部、颈部、肩部、腰部、跨部、腿部、手腕、脚腕、脚背
2、拉伸组合
三、教学(50分钟)
1、维族舞蹈的起源:
维族舞蹈起源于辽阔的新疆地区,新疆地区素有“歌舞之乡”的美誉,它的歌舞艺术绚丽多彩。
经过历代的新疆各族人民的艺术创作和不断追求完善,使新疆各族舞蹈成为民族色彩鲜明,风格独特,深爱人民喜爱的民间歌舞艺术。
2、维族舞蹈的风格特点:
维族舞蹈开朗、奔放,有时也很幽默。
舞蹈造型优美、挺拔。
舞蹈中擅长运用头和手腕的动作,通过移颈,头部的摇动喝丰富多变的手腕动作,再加上昂首、挺胸、立腰等姿态,以及眼神的巧妙配合,表现出不同人物的内心情感喝人物性格,使舞蹈风格浓郁别具一格,“微颤”是维族舞蹈中富有特色的动律,使舞蹈动作优美,衔接自然。
男女舞动的高潮中多用旋转技巧,并讲究多姿、快速而驧然静止
3、维族舞蹈的组成
多郎、赛乃姆、萨玛、纳孜尔库姆、夏地亚纳和其它道具舞蹈
4、维族舞蹈的音乐特点
维族舞蹈的音乐非常丰富,曲调活泼、愉快、开朗、幽默。
附点和切分节奏运用的较多。
休止符在乐曲中形成明显的动静对比,达到静中有动、动中有静的效果。
手鼓在音乐伴奏中也是不可缺少的,它能稳定速度,发挥其烘托舞蹈气氛和表达情感的作用。
5、视频欣赏:
维族舞蹈《掀起你的盖头来》、《葡萄熟了》
6、复习幼儿舞蹈
三、课堂总结
教学法:
1、对比教学法
2、讲解法
3、示范法
4、练习法
教学准备:
练功服
软底鞋
音乐
音箱
作业及练习
1、反复练习本节课内容并掌握
2、练习基本功软开度
3、练习所学幼儿舞蹈
课后小结
课题
维族舞蹈基本体态与动律
周次
2
教学
目的
通过维族舞蹈基本体态与动律的训练让学生知道维族舞蹈体态的腰背挺拔,理解维族舞个很体态与动律在以后的舞蹈学习中的作用,并掌握维族舞蹈的体态与动律,为学生以后维族舞蹈的学习、舞台表演打下良好的基础。
课型
新授课
课时
2节
重点
1、维族舞蹈基本体态
2、维族舞蹈基本动律
3、维族舞蹈常用脚位
难点
1、体态要背的挺拔,很多学生都不能坚持,尤其是加上动作以后
2、点颤摇身的练习,学生才开始做不好,很多同学都容易上下窜,找不到用鼻子尖倒动身体平摇的感觉
3、音乐节奏中附点的掌握
教学过程
时
间
授课内容
教法及教学要求
一、准备
二、活动
三、教学
五、课堂
总结
10分钟
5分钟
45分钟
5分钟
一、提前10分钟线上签到
二、活动:
自主活动身体的各个部位
1、头部、颈部、肩部、腰部、跨部、腿部、手腕、脚腕、脚背
2、拉伸组合
三、教学
1、维族舞蹈基本体态:
正部位站立,腰背挺拔
注:
老师播放两手具有维族舞蹈风格特点的音乐,学生保持基本体态,老师纠正动作
2、维族舞蹈基本动律:
摇身点颤
右腿为主力退,膝微屈,左脚胖点位离地准备。
前半拍,左脚拇指内侧点地,右腿直膝,身体中心上移,同时身体比肩带动平摇。
后半拍右膝微屈颤动,身体重心还原到左脚离地。
要领:
动律内在,富有弹性。
联系时从叉腰开始,逐步加入常用手位进行摇身点颤动律练习。
练习中应做到“挺拔而不僵硬”,“微颤而不窜”。
3、常用脚位
正步位、踏步位、点步(前、旁、后)
五、1、课堂总结
2、集合、师生再见、下课
教学法:
对比教学法
示范教学法
讲授法
练习法
教学准备:
练功服
软底鞋
音乐
作业及练习
1、反复练习本节课所学内容并掌握,视频拍摄基本体态上传至作业
2、复习以前所学民族民间舞蹈及幼儿舞蹈
3、练习基本功软开度
4、练习所学幼儿舞蹈
课后小结
1、本节课学生学习都很认真,由于学生才开始接触维族舞蹈,对维族舞蹈动作及特点的把控还不是很好。
2、基本功软开度大部分同学都有一定的提升,极少数同学下去没有进行练习还在原地踏步
3、摇身时有同学找不到用鼻子尖带动的感觉,还有极少数同学在点颤时容易上下窜
课题
维族舞蹈基本手型、手位
周次
3
教学
目的
通过维族舞蹈基本手型、手位、脚位的学习让学生掌握维族舞蹈基本手型、手位、脚位的要领、发力点,为以后的维族舞蹈动作做准备,为以后的维族舞蹈组合、舞台表演打下良好的基础。
课型
新授课
课时
2节
重点
1、常用的手型中女生奥球立腕,手指松弛;男生要求平手,有时也可以立腕
2、常用的手位中每一个手位都要按照要求做到位
难点
1、常用手型中由于学生才开始接触到维族舞蹈,在开始学习时手腕的立腕不容易做好,手指尖不能保持松弛
2、手位的位置很难控制和保持
教学过程
时
间
授课内容
教法及教学要求
一、准备
二、活动
四、教学
五、课堂
总结
5分钟
45分钟
5分钟
一、提前10分钟线上签到
二、活动:
自主活动身体的各个部位
1、头部、颈部、肩部、腰部、跨部、腿部、手腕、脚腕、脚背
3、拉伸组合
三、教学(45分钟)
复习
1、维族舞蹈基本体态与动律练习
2、复习所学幼儿舞蹈
教学:
维族舞蹈基本手型、手位
1、常用手型
女:
立腕,中指、拇指靠近,其它手指自然保持松弛
男:
平手,有时稍微立腕
2、常用手位
插腰位:
双手插腰,大拇指放于胯骨上方,其余四个并拢,手指尖相对
一位:
双手保持在基本手型的基础上,双手打开于身体斜下方,对2、8点方向
二位(山膀立腕位):
双手保持在基本手型的基础上,双手于山膀手位立腕
三位(双托位):
双手保持在基本手型的基础上,双手于双托掌手位
四位(托按位):
双手保持在基本手型的基础上,双手于托按掌手位
五位(顺风旗位):
双手保持在基本手型的基础上,双手于顺风旗手位
六位:
双手保持在基本手型的基础上,一只手于按掌手位,另一只于山膀手位立掌
七位(双按位):
双手保持在基本手型的基础上,双手于双按掌手位
八位:
双手手指尖放于肩部,肩膀打开,手肘不能掉
托帽位:
一只手于脑后托帽,另一只手于三位
敬礼位:
双手交叉贴于胸前敬礼、单手贴于胸前,另一只手自然下垂与体侧敬礼、双手与体侧45度,双脚踏步位敬礼
高举火把位:
右手手腕带动从左侧脸颊经过下巴,再从右侧脸颊拉到头上方,手指尖保持松弛,左手自然下垂,眼睛看8点。
反面动作相反
五、1、课堂总结
2、集合、师生再见、下课
教学法:
对比教学法
示范教学法
讲授法
练习法
教学准备:
练功服
软底鞋
音乐
作业及练习
1、反复练习本节课所学内容并掌握
2、练习基本功软开度
3、练习所学幼儿舞蹈
课后小结
总的来说本节课学生学习都很认真,但是由于学生从东北秧歌到维族舞蹈的学习还需要一个转变的过程,手指不够松弛,立腕不能保持。
后点步双脚距离的掌握不是很好
课题
维族舞蹈手位组合1
周次
5
教学
目的
1、把单一的手位合成组合,更好的训练学生的协调性
2、让学生了解维族舞蹈手位、脚位的运用
3、为学生以后的舞蹈组合、舞台表演打下良好的基础
4、为学生以后的幼儿园教育教学打基础
课型
复习+新授课
课时
4节
重点
1、脚下动作干净利索
2、音乐与节奏的把控
3、眼神
4、手腕的灵活
5、上身的挺拔与自信
6、摇身的鼻尖带动
难点
1、点颤与摇身的区分,摇身一定要用鼻尖带动
2、后点步双脚距离的把握
3、手和脚的配合
4、眼睛与身体的配合
5、绕腕时手腕的灵活
教学过程
时
间
授课内容
教法及教学要求
一、准备
二、活动
三、教学
三、课堂
总结
5分钟
45分钟
3分钟
一、提前10分钟线上签到
二、活动:
自主活动身体的各个部位
1、头部、颈部、肩部、腰部、跨部、腿部、手腕、脚腕、脚背
4、拉伸组合
三、教学(45分钟)
复习:
1、维族舞蹈基本体态与动律
2、维族舞蹈常用手型、手位、脚位
新授课:
维族舞蹈手位组合
5——8拍:
准备拍,面对1点站立
1——8拍:
上右脚,左脚跟上呈后点步,双手在体前交叉划手翻转腕到一位,然后再点颤加弹指,2拍一动,共2个八拍
3——8拍:
腿左脚变右脚前点步,双手在体前平摊翻转腕到二位,然后再点颤加弹指,2拍一动,共2个八拍
5——8拍:
上右脚,左脚跟上呈后点步,双手在体前交叉划手翻转腕到三位,然后再点颤加弹指,2拍一动,共2个八拍
重复前面动作2次
7——8拍:
右脚前点步点颤,双手绕弯依次到四位、五位、六位、二位,两拍一动
8——8拍:
右脚前点步点颤,双手弹指
1——8拍:
双手叉腰,上右脚身体对8点,左脚跟上变后点步,再点颤两次,两拍一动
2——8拍:
反面重复上一个动作
3——8拍:
双手叉腰,上右脚身体对8点,左脚跟上变后点步,停四拍
4——8拍:
点颤加摇身
5——8拍到6——8拍:
重复反面动作
7——8拍:
上右脚,左脚跟上呈左后点步,双手托帽手位,再停四拍,两拍一动
8——8拍:
点颤加弹指一个八拍,两拍一动
1——8拍到2——8拍:
重复反面动作
3——8拍:
退右脚,左脚变旁点步,双手交叉从两侧脸颊经过下巴手腕带动拉到旁打开180度,手心向上,同时退脚时眼睛看1点,旁点时眼睛分别看2、8点,两拍一动
4——8拍:
脚和眼睛不变双手在体前交叉,从体侧到三位,两拍一动
5——8拍:
上右脚,左脚旁点步,右手自然下垂,左手高举火把手位,然后停四拍,两拍一动
6——8拍:
在高举火把的基础上点颤加弹指一个八拍
7——8拍:
重复反面高举火把的动作,不停,直接点颤加弹指四拍
8——8拍:
身体对8点,双脚立半脚尖下场
注:
教学过程:
1、动作的教授
2、数节奏练习3次动作
3、和上音乐跳5次动作
4、同学们自主练习
5、学生提问、教师答疑
三、1、课堂总结
2、集合、师生再见、下课
教学法:
对比教学法
讲解法
示范法
练习法
教学准备:
练功服
软底鞋
音乐
音箱
作业及练习
1、反复练习本节课内容并掌握
2、练习基本功软开度
3、练习所学幼儿舞蹈
课后小结
课题
维族舞蹈
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- 舞蹈 专业课 教案