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#39;
tcount.&
Thenshesmiledandrantowardsthecourttogoonpractice.
有一天我问她为什么这么刻苦地练球。
她不假思索地说:
“我想上大学。
只有获得奖学金我才能上大学。
我想只要我打得好,我就能获得奖学金。
我喜欢打篮球。
我爸爸告诉我说,只要主义真,铁杵磨成针。
”说完她笑了笑,跑向篮球场继续练球。
Iwatchedherthroughjuniorhighandintohighschool.Everyweek,sheledhervarsityteamtovictory.Onedayinhersenioryear,Isawhersittinginthegrass,headcradledinherarms.Iwentoverthereandsatdownbesideher.QuietlyIaskedherwhatwaswrong.&
Oh,nothing,&
Sherepliedsoftly.&
Iamjusttooshort.&
Thecoachtoldherthatat5&
5&
shewouldprobablynevergettoplayforatoprankedcollegeteam—muchlessbeofferedascholarship—sosheshouldstopdreamingaboutcollege.
我看着她这些年从初中升到高中。
每个星期,她带领的学校篮球代表队都能够获胜。
高中那会儿的某一天,我看见她坐在草地上,头埋在臂弯里。
我穿过街道,坐到她旁边的清凉的草地上。
我轻轻地问出什么事了。
“哦,没什么,”她轻声回答,“只是我太矮了。
”原来篮球教练告诉她,以五英尺五英寸的身材,她几乎是没有机会到一流的球队去打球的——更不用说会获得奖学金了——所以她应该放弃想上大学的梦想。
ShewasheartbrokenandIfeltmyownthroattightenasIsensedherdisappointment.Iaskedherifshehadtalkedtoherdadaboutityet.Shetoldmethatherfathersaidthosecoacheswerewrong.Theydidnotunderstandthepowerofadream.Hetoldherthatifshereallywantedtoplayforagoodcollege,ifshetrulywantedascholarship,thatnothingcouldstopherexceptonething—herownattitude.Hetoldheragain,&
Ifthedreamisbigenough,thefactsdon&
她很伤心,我也觉得自己的喉咙发紧,因为我感觉到了她的失望。
我问她是否与她的爸爸谈过这件事。
她从臂弯里抬起头,告诉我,她爸爸说那些教练错了。
他们根本不懂得梦想的力量。
他告诉她,如果真的想到一个好的大学去打篮球,如果她真的想获得奖学金,任何东西也不能阻止她,除非她自己不愿意。
他又一次跟她说:
“心中有目标,风雨不折腰。
”第二年,当她和她的球队去参加北加利福尼亚州冠军赛时,她被一位大学的招生人员看中了。
她真的获得了奖学金,一个全面资助的奖学金,并且进入美国全国大学体育协会其中一队女子甲组篮球队。
她将接受她曾梦想并为之奋斗多年的大学教育。
Thenextyear,assheandherteamwenttotheNorthernCaliforniaChampionshipgame,shewasseenbyacollegerecruiter,andwasofferedafullscholarship,toaNCAAwomen&
sbasketballteam.Shewasgoingtocollege,whichshehaddreamedofandworkedtowardforallthoseyears.
第二年,当她和她的球队去参加北加利福尼亚州冠军赛时,她被一位大学的招生人员看中,并获得了全额奖学金,进入美国全国大学体育协会中的一个女子篮球队。
她要去上大学了,那是她多年来梦想的,为之奋斗的目标。
It&
strue:
Ifthedreamisbigenough,thefactsdon&
tmatter.
没错:
只要主义真,铁杵磨成针。
人生哲理英语美文2 PermissiontoFail
孰能无过
Eachofusfailsfromtimetotime.Ifwearewise,weacceptthesefailuresasanecessarypartofthelearningprocess.Butalltoooftenasparentsandteacherswedenythissamerighttoourchildren.Wetellthemthatfailureissomethingtobeashamedof,thatnothingbuttopperformancewillmeetwithourapproval.
我们每个人都会不时出错。
聪明人承认自己的错误,并将其视为学习过程中的必不可少的一部分。
但是我们作为老师和家长,却又常常不能接受孩子们和我们一样有犯错的权利。
我们告诉他们犯错是件丢人的事,只有最好的表现才能得到我们的赞赏。
WhenIseeachildsubjecttothiskindofpressure,IthinkofDonnie,myyoungestthird-grader,hewasashy,nervousperfectionist.Hisfearoffailurekepthimfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.Heseldomansweredquestions—hemightbewrong.Writtenassignments,especiallymath,reducedhimtonail-bitingfrustration.Heseldomfinishedhisworkbecauseherepeatedlycheckedwithmetobesurehehadn&
tmadeamistake.
我一看见有孩子遭受这种压力,就会想起唐尼。
他是我三年级班里年龄最小的学生,他腼腆,惴惴不安,事事求全。
他害怕出错,从不参加班里的游戏,可别人都玩得不亦乐乎。
他从不回答自己没有把握的问题。
写作业,尤其是数学作业急得他抓头搔耳,手足无措。
他为了作业不出错反反复复和我校对答案,所以他经常不能完成作业。
Itriedmybesttobuildhisself-confidence.Butnothingchangeduntilmidterm,whenMaryAnne,astudentteacher,wasassignedtoourclassroom.Shewasyoungandpretty,andshelovedchildren.Mypupils,Donnieincluded,adoredher.Butevenenthusiastic,lovingMarywasbaffledbythislittleboywhofearedofmakingmistake.
我想尽办法让他建立自信,都无济于事。
直到期中,有一个实习教师分配到了我们班。
这位年轻又漂亮的老师叫玛丽安妮。
她爱孩子,我的学生们包括唐尼也都非常喜欢她。
可是就连这位热情,充满爱心的玛丽老师也觉得这个小家伙害怕出错的行为难以理解。
Thenonemorningwewereworkingmathproblemsattheblackboard.Donniehadcopiedtheproblemswithpainstakingneatnessandfilledinanswersforthefirstrow.Pleasedwithhisprogress,IleftthechildrenwithMaryAnneandwentforartmaterials.WhenIreturned,Donniewasintears.He&
dmissedthethirdproblem.
后来有一天早晨,我们在黑板上做数学题。
唐尼煞费苦心工工整整地在黑板上抄写题目,并且把第一行的答案填了出来。
看到他的进步我很高兴,放心地把孩子们留给玛丽照顾,我去拿了一趟美术用品。
回来发现唐尼正在哭哭啼啼,原来他把第三题落了没抄。
Marylookedatmeindespair.Suddenlyherfacebrightened.Fromthedeskweshared,shegotacanisterofpencils.
玛丽失望地看着我。
这时她眼前突然一亮,从讲台的抽屉里拿出一筒铅笔。
&
Look,Donnie,&
shesaid,kneelingbesidehimandgentlyliftingthetear-stainedfacefromhisarms.Sheplacedthepencilsonhisdesk.
“唐尼,你看,”玛丽老师说。
一面蹲下身子靠近唐尼,一面轻轻地把他沾满泪水的小脸从他胳膊上抬起来。
玛丽老师把一支支的铅笔摆在了唐尼的课桌上。
Seethesepencils,Donnie?
&
shecontinued.&
TheybelongtoMrs.Lindstromandme.Seehowtheerasersareworn?
That&
sbecausewemakemistakestoo,lotsofthem.Butweerasethemistakesandtryagain.That&
whatyoumustlearntodo,too.&
玛丽老师说道:
“看到这些铅笔了吗?
唐尼,这是我和林老师的铅笔。
你知道为什么上面的橡皮磨下去许多吗?
那是因为我们也犯错,也会犯很多错误。
但是我们把错误擦掉再写一次。
这也正是你要学会的啊。
”
Shekissedhimandstoodup.&
Here,&
shesaid,&
I&
llleaveonepenciltoyousoyou&
llrememberthateverybodymakesmistakes,eventeachers.&
Donnielookedupwithloveinhiseyesandjustaglimmerofasmile.
玛丽老师亲了一下小家伙站了起来。
她说:
“瞧,我给你留一支铅笔,这样你就会记住每个人都会犯错了,就连老师也一样。
”唐尼抬头微微笑了笑,眼中带着感激,看了看老师。
ThepencilbecameDonnie&
sprize.That,togetherwithMaryAnne&
sfrequentencouragementandunfailingpraiseforevenDonnie&
ssmallsuccesses,graduallypersuadedhimthatit&
sallrighttomakemistakes—slongasyouerasethemandtryagain.
铅笔成了唐尼的奖赏。
那支铅笔和玛丽老师不断的鼓励,再加上无论多小的成绩都能得到持久的表扬,渐渐地唐尼明白了犯错很正常,只要知错能改就是好孩子。
人生哲理英语美文3 Fullsailinspringwind
春风满帆
Theyouthhaveawonderfultime,brand--newlifeandpromisingfuture.
青年人拥有青春的美好时光、崭新的生活和美好的未来。
Trytofacelifepositively,believeinyourself,beyourselfandcontrolyourself.Facetherealitycourageouslyandfightthedifficulties.Strivetoimproveall-aroundqualitiesandbuildhealthyandperfectpersonalities.
积极地面对人生,相信自己,坚持自己,把握自己;
勇于面对现实,克服困难;
努力提高个人的全面素质,塑造见去那完美的人格品质;
Havethecouragetopursueyourdreams,inspireyourselfwithgreatideals,andmotivateyourselfwithhighspirits.Let’slookforwardtohavingabrilliantfuture!
敢于追逐梦想,用崇高的理想激励自己,用昂扬的斗志鼓舞自己。
让我们一起憧憬锦绣前程吧!
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