教师成长档案电子业务表样表文档格式.docx
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一
教师基本情况
1、
教师基本情况登记表
2、
教师个人专业发展规划表
3、
学历证复印件
4、
教师资格证复印件
5、
专业技术职务资格、聘用证复印件
6、
普通话等级证书复印件
二
教师师德
主要师德成绩记载
违反职业道德规范情况记载
师德考评评价表
年度师德考核报告
三
教育、教学、教研
教学计划、总结、教案、教学反思或管理札记、听评课报告、学习笔记等
班队工作计划、总结、家长会发言稿等
教学情况登记表
质量检测登记表
优质课竞赛登记表
论文发表登记表
7、
课题结题鉴定登记表
8、
优秀科研成果评奖登记表
9、
教师辅导奖登记表
10、
辅导学生获奖登记表
11、
辅导学生发表登记表
12、
其他教学竞赛登记表(含教学设计、案例分析、课堂实录、说课、教案作业展评、教具制作等)
13、
教学能手、骨干教师、学科带头人登记表
14、
其他业绩登记表(各级别园丁奖,优秀班主任、教师、教育工作者,先进班集体,优秀党员,师德先进个人等)
15、
自编教材(封面、序言、目录复印件)
四
继续教育
教师进修、培训学习登记表
有关材料、成绩、证书
五
专业技术年度考核
六
附件(佐证材料)
基本情况证书复印件
按顺序另外存档
获奖证书复印件
发表、出版材料(封面、目录、文章)复印件
一、1教师基本情况登记表
姓名
性别
民族
贴相片出
出生年月
政治面貌及时间
参加工作时间
行政职务
取得何种教师资格
电子邮箱
社会兼职
参加何学术团体任何职务
家庭住址
联系电话
专业技术职务
名称
员级
初级
中级
高级
小二/中三
小一/中二
小高/中一
副高
获得资格时间
任职时间
学历情况
毕(肄、结)业时间
毕业学校
专业
学制
学位
中师(专)
大专
本科
研究生
个
人
学习
工作简历
起止时间
在何学校(单位)学习、工作及任何职
一、2教师个人专业发展规划表
(2010年8月——2013年8月)
1、总体发展目标
师德目标
学历目标
职称目标
教学能力目标
科研水平目标
班主任能力目标
其他目标
(如特长等)
2、阶段目标
2010—2011
学年度
2011—2012
2012—2013
我面临的困难和挑战:
我希望得到的帮助:
二、1
主要师德成绩记载
时间
主要事迹
表彰单位
表彰结果
校长签字
2010.8
至
2011.8
2012.8
2013.8
注:
凡在县区级(含县级)以上交流和在市级(含市级)以上报刊上刊登的师德事迹材料复印件附后。
二、2
违反职业道德规范情况记载
时间
主
要
内
容
处理结果
凡违反教师职业道德规范的情况记载,应以学校(含学校)以上给予处理的文字依据记载,并附处理复印件。
二、2会宁县中小学教师师德考评评价表
内
容
基本要求
权重
扣分要点
教师
自评
互评
学生评议
家长评议
学校考评
附加分
爱
国
守
法
10分
1.热爱祖国,知法守法,自觉用法律规范行为。
4
1.有违背党和国家方针、政策的言行,视情节扣5-10分;
2.有参与或宣扬封建迷信和歪理邪说行为的,视情节扣5-10分;
3.其他不依法履行教师职责行为的,视情节扣3-10分。
2.热爱教育事业,全面贯彻国家教育方针,积极实施素质教育。
3
3.自觉遵守教育政策法规,依法执教。
岗
敬
业
20
分
1.热爱现岗工作,认真履行岗位职责,勤恳工作,有奉献精神。
1.不思进取,对工作有时敷衍塞责,不能按要求完成教学任务,视情节扣5-10分;
2.有职称到头不思进取,不服从工作安排,不能履行中、高级教师职责的,扣10分;
3.有无故迟到、早退、旷工、缺课等劳动纪律行为,视情节扣2-5分;
4.不按规定要求,布置和批改作业、辅导学生。
视情节扣5-8分;
5.疏于管理,造成学生伤害事故的,视情节扣5-10分或不合格;
6.上课迟到、早退、拖堂、接打手机等,一次扣1分;
7.不备课、无故不参加集体备课或教研活动、无教案上课,视情节一次扣1-2分。
2.科学的制定教学计划,按计划实施教育教学工作,服从工作安排,遵守校规校纪。
3.能认真备课、上课、批改作业和辅导学生。
14
关
学
生
1.关心、爱护、平等地对待每一名学生。
5
1.不一视同仁,对所教学生有明显的亲疏现象,视情节扣2-5分;
2.随意对有问题的学生停学或损害学生合法权益的行为,视情节扣3-5分;
3.有讽刺、挖苦、歧视学生的言行,一次扣2分;
4.体罚或变相体罚学生的行为,一次扣10分;
5.对“潜能生”有漠视和放弃教育的行为,视情节扣5—10分。
2.积极维护学生合法权益,自觉履行促进学生全面、主动、健康发展的责任和义务。
3.对学生安全高度负责,实行首问负责制。
4.着力做好“潜能生”的转化工作。
教
书
育
1.不断研究探索教育规律和青少年的成长规律,实施素质教育。
1.违背教育规律,加班加点,增加学生负担,视情节扣2-4分;
2.公开排列学生考试成绩,以分数做为评价学生的唯一标准,视情节扣3分;
3.不在学科教学中渗透德育,视情节扣3-5分;
4.因教育管理不当,导致学生流失的扣10分;
5.按学生成绩或按人情排座位一次扣5分。
2.面向全体学生要努力做到循循善诱,诲人不倦,因材施教。
3.注重学生品行修养,寓德育于教学之中。
4.及时掌握学生的思想变化,经常与学生沟通和交流,做到春风化雨,润物无声。
为
师
表
1.能坚守高尚情操,严于律己,自觉抵制社会不良风气影响,以身作则。
1.有举办以敛财为目的的补习班或拉学生有偿家教的一次扣10
分。
严重者视为不合格;
2.有推销或者变相推教辅材料行为,一次扣3分;
3.工作期间有上网聊天、购物、玩游戏、炒股等与教学无关的行为,分别出现一次扣2分;
4.有赌博、酗酒闹事等有损教师形象行为的,一次扣5分,严重者视为不合格;
5.女教师夏季有穿凉拖和超短透露衣裙及浓妆艳抹进课堂的;
男教师夏季穿凉拖、短裤和背心进课堂的,一次扣2分;
6.教师语言粗俗,有和学生、家长、邻里、同事吵架行为的,一次扣5分;
7.有接受家长礼品礼金或向家长索要财物行为的,一次扣5分。
8.有训斥、指责、刁难家长行为的一次扣5分;
9.有剽窃他人教育成果和论文弄虚作假者,一项或一篇扣5分。
2.言行举止文明、规范,衣着服饰得体,符合教师职业要求。
3.遵守社会公德,弘扬家庭美德,尊老爱幼。
4.团结同事,尊重家长,廉洁从教,作风正派。
终
身
习
10
1.树立终身学习理念,积极参加学校或上级部门组织的各种学习培训活动,并按时完成培训任务。
1.不能按要求参加学习培训,完不成学习任务的,视情节扣3-5分;
2.知识老化,教学思想和教学方法陈旧,不思进取,凭经验吃老本,课堂教学效果偏低的扣1-2分;
3.不完成听课任务,不承担科研或教研任务的,视情况扣1-3分;
4.学习意识不强,不钻研业务,教学基本功不够扎实,课堂教学学生不满意的扣3-5分。
2.了解学科课程改革的动向和成果,勇于探索创新,不断拓宽知识视野,更新知识结构。
3.潜心钻研业务,苦练教学基本功。
合计
2010年8月——2011年8月
2011年8月——2012年8月
2012年8月——2013年8月
二、42010—2011年度师德考核报告
自
我
评
价
分数
德
民
主
议
情
况
参评类别
参评人数
优秀票
优秀率
合格票
合格率
不合格票
得分
学生
家长
学校评价得分
年
级
组
考
核
意
见
年级组负责人签名:
年月日
校
考核时间
考核得分
定
等
优秀
良好
合格
不合格
重大情况记载:
校长签名:
年月日
2011—2012年度师德考核报告
2012—2013年度师德考核报告
三、3 教学情况
学期
任教年级
科目
周课时
班级人数
是否为班主任
其它兼职
2010-2011 学年第一学期
2010-2011 学年第二学期
2011-2012 学年第一学期
2011-2012 学年第二学期
2012-2013 学年第一学期
2012-2013 学年第二学期
三、4教学质量检测
平均分
及格率
班级数
排名
学校/乡镇检测
县/市检测
中期
期末
三、5优质课竞赛(乡镇级以上)
获奖名称、等次
发证单位
1
2
6
7
8
9
11
12
13
15
三、6论文发表(县级以上)
题目
出版单位
刊物名称
3
16
17
18
三、7课题鉴定(县级以上)
课题名称
本人排名
鉴定单位
三、8科研成果评奖(县级以上)
成果名称
评奖单位
三、9教师辅导奖(县级以上)
获奖名称
三、10辅导学生获奖(县级以上)
学生姓名
举办单位
三、11辅导学生发表(县级以上)
作品名称
发表刊物
三、12其他教学竞赛(乡镇级以上)
(包括教学设计、案例分析、课堂实录、说课、课件、教具制作、教学演讲、教案作业展评等教学竞赛)
三、13教学能手、骨干教师、学科带头人
(县级以上)
称号名称
三、14其他业绩(乡镇级以上)
荣誉称号、表彰奖励名称
(各级园丁,优秀班主任、教师、教育工作者,先进班集体,优秀党员,师德先进个人,优秀少队辅导员等。
)
四、1教师进修(培训)情况一览表
继续教育证号:
在何地、何单位进修或培训
进修或培训何内容
成绩
- 配套讲稿:
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