继续教育网上学习《专业技术人员创新与经营》多选要点Word文件下载.docx
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D、发明权
ABCD5、影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是()、()、()、()、所在单位等有着直接的影响。
A、关键事件
B、重要任务
C、学校
D、社会
6、SECI模型中,共同化是指:
()。
表出化是指:
联结化是指:
(),是将各种概念综合为知识体系的过程。
内在化是指:
(),这个过程与“做中学”有着密切的关系。
A、从暗默知识到形式知识
B、从形式知识到暗默知识
C、从暗默知识到暗默知识
D、从形式知识到形式知识
7、中国制定了《中华人民共和国商标法》(1982年)、《中华人民共和国专利法》(1984年)、《中华人民共和国著作权法》(1990年)、《计算机软件保护条例》、《集成电路布图设计保护条例》、《著作权集体管理条例》、《音像制品管理条例》等涵盖知识产权保护主要内容的(),以加强()保护。
A、法律法规
B、文件
C、知识产权
D、权益
AC
8、知识的()是指人(),具体包括知识构成的逻辑过程和()。
A、逻辑形式
B、认知世界的方式
C、技术体系的知识与经营、保障体系的知识
D、逻辑思维形式
ABD
9、从某种意义上说,只要有()、()、新方法、()、()都构成创造知识的要素。
A、新发现
B、新信息
C、新工具
D、新理论
ABCD10、丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和“一大基础”。
“()”是低成本、高效率、高质量地进行生产,最大限度地使顾客满意。
“()”是准时化与人员自主化。
“()”是改善。
A、一大基础
B、两大支柱
C、根本目的
D、一个目标
11、中国积极参加()保护知识产权的主要()和条约。
自1980年加入世界知识产权组织后,中国相继加入《保护工业产权巴黎公约》、《专利合作条约》等10多个国际公约、条约、协定或议定书。
A、国际
B、公约
C、世界
D、议定书
AB12、实现成功的知识管理体系的5项关键是:
①制定企业(),建立知识创新激励机制,塑造知识共享的企业文化氛围;
②设置知识主管专门负责企业知识管理工作,开发知识创新能力;
③与企业的业务流程相结合,调整企业知识结构;
④建立(),管理知识生产、交换、整合和内化;
⑤对知识管理体系制定(),以期改进。
A、知识管理战略
B、企业知识管理系统
C、评价方法和原则
D、知识管理制度
ABC
ABC13、伟大的发明不仅仅在科技领域,在人类历史长河中,伴随着人们对自身、社会的认识也做出了一系列伟大的发明,如:
()、货币、()、合伙人制、立法行政司法三权分立、银行、()、质量认证和质量标准、安全体系等等。
A、度量衡
B、血型
C、股票
D、股份公司
ACD
ACD14、提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、试、()、()。
A、戒
B、悟
C、用
D、传
ABCD15、知识体系包括:
()()()。
A、应用知识与理论知识
B、暗默知识与形式知识
D、知识与知识逻辑
ABC16、1900年,奥地利医学家兰德斯坦纳研究了这一问题。
他()自体的红细胞和血清在试内混合后,不会发生(),但从不同个体采集来的红细胞和血清在混合以后,在试管中就发生凝集与不凝集两种情况。
A、发现
B、凝集
C、发明
17个体知识创造的过程,第一步();
第二步相关知识元的搜寻:
第三步():
第四步():
第五步():
A、欲望的产生
B、新知识的逻辑
C、验证
D、应用与传播
ABCD
18、知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种()立场;
不是一种共识性立场,而是一种()立场;
不是一种事实性立场,而是一种()立场;
不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。
A、主体论
B、个性化
C、价值性
D、主观感受
ABC19、项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面()、()、():
A、TEAMLEADER
B、人际关系
C、利益关系
D、是否具有开放合作意识
20、当知识产权受到侵害的时候,可以通过多种途径寻求法律救助,主要途径有:
()、()、()。
A、和解
B、诉讼或仲裁
C、行政救济
D、上诉
ABC21、:
()就是知识拥有者,以其拥有的()(专利、技术等)作为资本,与出资人合作,成立股份公司,或者在经营者的公司里入股,成为(),享受分红或者技术转让、提供技术服务带来的收益。
A、技术入股
B、知识
C、经营者
D、股东
ABD22、不受专利保护的领域有:
()、()、疾病的诊断和治疗方法、()、用原子核变换的方式获取的物质等。
A、科学发现
B、发明
C、动物和植物品种
D、智力活动的规则和方法
ACD23、知识构成要素包括:
()、()和()。
符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。
知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。
知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。
A、符号表征
B、理论知识和应用知识
C、逻辑形式
D、意义
ACD24、中国人讲“()、()、()、()”,这里既有对知识体系的认知,也有对知识的认知。
A、明德
B、悟道
C、取势
D、优术
25、在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。
A、大部分人
B、知识创造
C、个人
D、层级之分
26、在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互相转化,知识转化的过程实际上就是知识创造的过程。
知识转化有四种基本模式——()(Socialization)、()(Externalization)、()(Combination)和()(Internalization),即著名的SECI模型。
A、表出化
B、共同化
C、内在化
D、联结化
ABCD27、正能量的组织氛围是促使人积极向上的氛围,是想做事、会做事、能做事的人感受到鼓励尊敬的氛围,是组织成员之间彼此毫无()地分享知识,互相启发的氛围,是人们可以(),任何创意都可以得到响应鼓励的氛围。
A、畅所欲言
B、随心所欲
C、保留
D、戒心
28、:
()是以知识为中心的管理,旨在通过知识(),获取和()知识来提升企业竞争力和反应能力,以迎接经济全球化竞争的挑战。
A、共享
B、知识管理
C、交易
D、利用
ABD29、知识拥有者的经营可以有几种方式:
自我经营、被经营。
其中被经营又可以有:
()、职业经理人制、()、()、从专家到CEO等。
A、合伙人制
B、代理制
C、经纪人制
D、技术入股
ACD30、组织创造知识的过程:
第一阶段:
第二阶段:
第三阶段:
第四阶段:
建造原型。
第五阶段:
A、知识转移
B、创造概念
C、验证概念
D、共享暗默知识
31、1790年美国的()-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"
纽约证券交易会"
这就是后来闻名于世的"
纽约证券交易所"
。
随着股票交易的发展,在1884年,美国的()发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·
琼斯股价平均数。
A、证券交易委员会
B、第一个证券交易所
C、道琼斯
D、道和琼斯
BD
32、知识的创造一般有几种类型:
原生知识体系();
原有知识体系的();
不同知识体系的()(集成、复合、跨界)。
A、原创
B、延伸
D、交叉
ABD33、知识创造的理论一般认为原创大部分来自()灵感,也就是说知识创造最初是从()开始的,这个人与所创造知识之间存在多种多样、难于复制的经历、经验、环境影响、个人特点等联系。
A、个体的
B、团队的
D、集体
34、作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。
A、认识成果
C、知识
D、符号
ACD35、营造正能量的组织氛围:
()、充分宣传和发挥组织的优势、()。
A、不抱怨
B、开大会造舆论
C、制止或者干预负能量行为
D、走自己的路让别人说去吧
AC36、()构成知识体系的()和(),不是所有的知识都可以叫做真理。
A、客观规律
B、真理
C、核心
D、基础
BCD
BCD37、影响知识创造的个人因素有:
()与()的因素。
A、遗传
B、学历
C、后天
D、经验
AC38、专利指授予一项发明创造(技术方案)的专有权(独占实施权),专利在有限时间内为专利所有人的发明提供保护,保护期通常10-20年。
专利保护有时间性、地域性和独占性。
专利一般分为三类:
A、实用新型
B、技术秘密
C、外观设计
D、发明专利
ACD39、人类往往用新工具的适用来断代:
()、青铜器时代、铁器时代;
畜牧业时代、农耕时代、()、工业时代、()等等。
科技改变生活,人们用此来定义若干次的()。
A、石器时代
B、手工业时代
C、后工业时代
D、工业革命
ABCD40、知识的创造首先来自于知识创造的动力,这种动力来自于主动与被动两个方面。
()方面是人类天然的好奇心,他要尝试从未有过的经历,解决长期以来困扰人类的问题。
()方面是人类面临的危机,疾病、瘟疫、粮食危机、能源危机、自然灾害。
人们在应对危急中创造了新的知识。
A、主动的
B、被动的
C、积极的
D、消极的
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