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第二,及时了解并掌握常用的数学思想。
高中数学学习需要从数学思想的高度来把握。
常用的数学思想有:
分类讨论(完备性),数形结合,函数与方程思想,转化与化归等。
第三,形成“以我为主”的学习模式。
数学不是老师教会的,而是在老师的引导下自己主动思维获得的。
要有胜不骄败不馁的心里品质;
主动挖掘问题的内在联系和实质,经常进行一题多解、一题多变的练习;
只看书不做题不行,只做题不思考不行,只思考不总结也不行。
结合自身特点,寻找适合自己的学习方法。
最后,说几点在具体的学习中应该做到的:
第一,数学笔记。
主要记下列知识:
对概念不同侧面的理解,数学规律,课堂上拓展的课本外知识,个人觉得有价值的思想方法和例题等。
第二,数学改错本。
错题要改,易错的知识点和题目也要改。
争取做到:
找错、析错、改错、防错。
尽可能的从反面入手分析错误。
把错误的原因弄个水落石出,以便对症下药。
第三,教辅。
课前的预习,主要看核心知识点和典型例题;
课后的总结,主要看思想方法的总结和典型例题的变式。
第四,经常总结梳理,形成板块结构。
经常对习题进行分类,由一例到一类,由一类到多类,由多类到统一。
第五,作业和考试。
平时对作业和考试中出现的问题进行整理,应该把准确性放在第一位,把遍法放在第一位,不要一味地追求速度和技巧。
高一物理的学法指导
课前:
精读蓝本,知道知识点,找出重难点
上课:
认真听讲,动手动脑;
理解重难点
课后,落实整理,独立作业。
消化重难点
考后:
认真改错,变式训练。
突破重难点
高中化学学习方法指导
一:
课前预习学案
二;
课上:
理解概念,吃透例题,记好笔记。
三:
课后先复习,后作业;
勤思考,多质疑。
四:
每节课后要要用科学的方法进行归纳小结;
如点线法,对比法。
建立知识体系,理解加记忆。
高中英语学习方法
●词汇积累是关键:
高中英语词汇学习重点在于词义的掌握,教材上单词要结合课文中的语境进行记忆。
词汇量在一定程度上决定了英语学习的成败。
●语法知识体系化:
阅读教材时留意课文中出现的语法现象,结合语法专项笔记,构建属于自己的语法体系。
落实短文填空、改错两大题型时,要根据语法现象进行分类总结。
●课堂参与要积极:
课堂上要积极主动思考,善于捕捉讲解的重点,学会主动地记录相关知识点讲解。
●课后整理要主动:
课后及时整理课堂笔记,并用不同颜色的荧光笔标注出重难点,以便提高落实效率。
●软硬作业两手抓:
平时作业和练习要认真对待,按时完成、提高效率、保证作业质量;
阅读、完形做完之后要勤思考多分析,不断完善做题方法。
●课外积累不忽视:
充分利用各种练习材料注意美文佳句做好写作积累;
利用零碎时间、休闲娱乐方式训练英文听力。
●阅读提分好帮手:
阅读完形是英语高分的保证。
除保质保量地完成日常练习外,平日要有意识地加大自己的英文阅读量,可通过阅读《21st世纪报》的时文报道、“牛津书虫”系列、或通俗青少年读物培养阅读兴趣,养成英文阅读习惯。
●卷面规范创高分:
卷面整洁、避免涂改;
书写清晰整齐,字母圆润大小均匀、保持适当倾斜;
词间距均匀。
●当我们谈起早自习时,我们在说些什么?
如何学好高中语文
(一)初高中语文的比较学习的内容差别大
(二)热爱语文,知道语文的魅力
(三)学好语文应具备一些优秀品质
1请记住:
山不过来,我过去【信心+主动学习】
2养成良好的语文学习习惯,让行为固化,功到自然成
3水滴石穿,绳锯木断,只要坚持不懈,就能到达成功彼岸
4掌握它的学习方法。
这样,才能达到一个事半功倍的效果。
(四)那么,高中语文学习需要掌握哪些方法呢?
具体说来,可从“听”“说”“读”“思”“写”五个方面入手。
下面我们就一一来介绍。
听——听君一席话,胜读十年书
1、认真听课
(1)要动笔。
听课时,随时在课本上记下重点、难点、疑点,尤其是学习文言文,这对以后的复习是个极好的提示。
(2)记笔记。
记下老师的板书或反复强调之处。
这些往往是重点、难点,也是必考之处;
记下老师启发下偶然闪现的一些想法,这些是你知识迁移的表现。
2、善听别人的发言,捕捉有利于自己的信息。
3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。
听长辈言,听广播,听新闻。
收看有意义的电视栏目,比如《新闻周刊》《开讲啦》《开学第一课》《感动中国》等等。
说——言为心声,不耻下问,更要不惧上问
1、上课时多参与讨论,积极主动回答问题,与人交流心得。
2、多请教老师和同学,不懂就问。
3、朗诵、演讲。
【高一有诗朗诵,有演讲;
高二有辩论赛;
每年都有元旦晚会,有说相声,有演小品。
有特长的同学要积极发挥特长,没上过台的同学要抓住机会完成你的首秀。
而大多数班级每一天语文课前都会有五分钟小演讲,更是人人展现自我风采的好平台。
】
★读——读书破万卷,下笔如有神
1、早读要读出声。
“书读百遍,其义自现”,读可以更好的体会文章情感;
读有利于理解和记忆;
读帮助你“出口成章”。
2、早读做到“五到”:
“心到”是讲读书时,要精力集中,专心致志。
“口到”就是读出声来。
有些文章还要大声有感情地朗读。
“眼到”指目光专注,善于观察、善于发现。
“手到”指边读边做笔记。
鲁迅读书有个习惯"
不动笔墨不读书"
。
他的读书笔记分为记号、批语、摘录、阅读提纲和阅读提要等形式。
“脑到”就是善于动脑筋,勤思考,多分析。
3、读报、读杂志、读经典。
开阔眼界,与时俱进,不做两耳不闻窗外事的书呆。
【与五本必修配套的十本名著《论语》《红楼梦》《三国演义》《家》《巴黎圣母院》《高老头》《堂吉诃德》《大卫·
科波菲尔》《哈姆莱特》等等,再加上鲁迅先生的《呐喊》这是因为必考所以首先必看的;
要多读优秀作家的精美散文,比如林清玄、毕淑敏、迟子建、季羡林、巴金、周国平、史铁生、余秋雨、张晓风、韩少功等等;
杂志如《看天下》《格言》《意林》《作文素材》等等】
4、读的过程中要善于使用工具书。
中学生常用的工具书有:
《现代汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典》。
作家王蒙:
读书使我感觉良好,使我进入一个美好文明的世界,我明明觉到了,读书在增长我的知识、见闻、能力。
读书就是和朋友切磋谈心,读书也是对自己灵魂的追问。
思——学而不思则罔,思而不学则殆
1、独立思考,切不可人云亦云。
不要让自己的大脑变成别人思想的跑马场。
预习课文的时候不要只想着看参考书,听讲的时候不要只想着参考书,做作业的时候,不要只会翻参考书。
2、反思。
临睡前将一天所学的知识大致思量一下,对掌握和未掌握的东西做到心中有数。
3、保持旺盛的好奇心,强烈的求知欲,有适度的质疑精神,做学问首先要多问。
【为什么说适度的质疑呢?
因为我们首先要相信自己的老师。
对一切都要质疑那就是疑心太重了。
那就是病,该吃药了。
4、将自己思考的结论及时记下,与人交流。
【比如上课时有不同于其他同学的想法,或者有思而不解的地方,要说出来,问题是越辩越明的;
比如读到好文章有一点心得,不妨提笔记下来,因为思想的火花是易逝易忘的】
写——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
1、认真写作业,写好每个字,注意卷面整洁。
2、整理笔记,将所学的知识分门别类,日后好复习。
★3、准备摘抄本,记下精彩的文章段落字词句。
★4、认真对待每一次作文。
【写前,态度“对文则遣轻浮,提笔则志凝神”,认真审题,精心构思;
写中,写自己的看法,抒真实的情感,我手写我心;
专注为文,书写工整,卷面干净;
当堂完成,绝不拖延;
写后,老师评讲作文时要用心听讲,发现不足,弥补不足;
认真品读范文,学习他人长处,“他山之石,可以攻玉。
”
大家一定要有这样一种认识,作文绝不是应付差事,不是凑八百字了事,而是写一次提升一次。
提升写作技能,更是提升思想认识,丰富素材储备的好时机。
5、最后还强调一点,要做一个热爱生活的人,爱世间一切美的高雅的事物,培养一种善良正直的品德,积攒人品,争取高考时人品大爆发,一举成功!
贵有恒,何必三更起,五更眠。
最无益,只怕一日曝,十日寒。
——让我们用饱满的激情、认真的态度、坚持的精神来学习语文吧!
语文必将给予我们丰厚的回报!
高中生物学习方法:
:
一、课前预习:
预习时间5--15分钟,看教材各个标题及标题下的文字及配图等内容,知道每节要掌握的知识,要解决的问题,并对自己不懂的问题做标记,使自己的在听讲时更加有的放矢。
听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象,而不懂的知识认真听老师分析。
2、上课听讲1听什么?
课堂上要做到“三听”,即听思路、听联系、听重难点。
2怎么听?
(1).听讲时要开动“思维机器”,通过听、看、写等方面,随着老师讲课的思路要多思考,多问几个为什么。
(2)认真记好笔记。
3、复习和做作业课后及时复习笔记及做作业四、知识总结:
是指在完成某一章节知识的学习后,对此章节知识进行整理、重组,总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构,以便我们能从整体上把握知识,从而加深对于
二反省检视篇
1每节课我是否认真听讲积极思考彻底消化了(落实是唯一办法)
2每节课我是否五个感官都动起来高效学习了(重复是最高效的手段)
3每天的学习内容是否有计划地归纳整理了(题海无边,深入思考总结是岸)
4每天的补弱是否主动坚持了(短板制约你的目标)
5每天的练习是否做到准度速度兼顾了(把平时练习当考试训练准度速度和规范)
6每天的零碎时间是否主动抓紧了(人和人的差别在于零碎时间的利用上)
7每天的心态是否调到最佳状态了(垃圾情绪降低学习效率)
8每天是否主动与老师交流解决学习的疑难问题了(借力使力最省力)
9我每天是否都找出最有效的方法,放弃无效的方法了(不断完善自我才能快速提高)。
•10我是否掌握学习的四项基本技术;
快速阅读快速记忆快速书写快速计算((“四快”学习法可把资质平平的人变成学霸)
•)
三,心态篇
挫折人人都会遇心态强大不自卑每次挫折都会去内心坚韧不回避
每次挫折都有因对症解决不颓废每次挫折磨练你促你成长更完美
遇挫折会分析学会宣泄减压力多交流速转移寻求方法升华你
四教师寄语篇
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