七年级上单元作文二 说真话抒真情教案 500字.docx
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七年级上单元作文二说真话抒真情教案500字
七年级上单元作文二《说真话,抒真情》
[教学目标]
1.明确怎样才是“说真话,抒真情”。
2.学习从自己的生活经历中去挖掘值得写的人和事,写出真情实感。
3.培养自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验的能力。
[教学重点]引导学生学会在写作中说真话,抒真情,写出真情实感。
[教学方法]以读导写,以写促知,读写结合。
[教学过程]
一、导入新课。
1、出示一段名言,让学生思考这段话对我们的写作提出了什么要求。
(出示课件,学生齐读后思考。
)
什么叫写作?
写作就是把自己心中的一切都敞开,直到不能再敞开为止。
写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。
——奥地利卡夫卡
(讨论后出示:
说真话,抒真情。
)
二、知识阐述
自学语文课本《说真话,抒真情》知识短文,并思考:
①什么是“说真话,抒真情”?
②怎样才能做到“说真话,抒真情”?
明确:
①用自己的语言,写出自己发自内心的真实感受和认识,就是说真话,抒真情。
③只有不断观察生活,积极思考,并多阅读优秀的文学作品,增长知识,丰富情感,提高修养,才可以写出具有真情实感的好文章。
三、活动一——修改中学会说真话
一、病文修改
请同学们找出不真实的地方
上学路上
清晨,蔚蓝色的天空飘着鹅毛大雪。
我背着书包,顶着西北风,向学校走去。
我刚到十字路口,忽然看到一个七八岁的小孩从一条胡同里跑出来,小孩的妈妈在后面紧紧地追赶。
这时,正好有一辆汽车飞快地开到了小孩的跟前,眼看就要把小孩撞到车轮底下。
在这千钧一发的关键时刻,我的脑海里闪过欧阳海、罗盛教、雷锋、赖宁等英雄形象,我就毫不犹豫地冲上前去,把小孩抱到马路边。
“嘎”地一声,汽车在距离我不到一米的地方停了下来,小孩脱险了。
马路上的行人纷纷把我们包围起来,异口同声地说:
“这孩子,真不愧是小雷锋,是活着的赖宁!
”听到了大家的夸奖,我的脸“唰”地红了。
(开头环境描写失真,后面的女人不一定是小孩的妈妈,我不可能有时间想英雄,我怎么看到自己脸红了,人们会异口同声地夸奖吗?
)
-1-
结论:
要避免胡编乱造,要写真实。
四、活动二——片段中学会抒真情
1、给下面一句话作续写练习(150字左右)
一道数学题做了四五遍仍没有求证出来,这时候,我想......
【提示提示】我们会想到什么呢?
也许有的同学会想起雷锋的“钉子精神”,想到老师的教育,决心发扬“钉子精神”攻克难题。
但不可能每个同学都这样想。
如果每个同学都这样想,那就不真实了。
全班几十个同学有不同的性格,所以这个“我”可能包含以下类型:
成绩好的“我”,成绩差的“我”,自信或自负的“我”,自卑的“我”,自尊心很强的“我”,无所谓的“我”,投机取巧的“我”,坚韧不拔的“我”.....你属于哪一种,真实地写出来。
2、学生写作。
3、学生朗读,教师点拨。
4、总结:
说真话,抒真情就是要求从我们熟悉的人和事,从自己切身体验的生活中,寻觅曾经打动过自己的东西,将或喜或悲、或憎或爱的感情集中到一点:
简单地说,就是“我口说我心,我手写我心”,让别人阅读我们的真心,即从曾使你感动、能使你动情的方面入手。
在作文中我们要养成说真话、抒真情的习惯,说自己的心里话,表达真实的情感,才能打动人,感染人,教育人。
五、活动三——出示作文题目,从范文启发中完成审题和选材。
1、出示文章题目:
以“那一次,我
要求:
1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。
2、要说真话,抒真情,写出真实感受。
3、字数在500字以上。
2、中考满分作文赏析
鲜花的美丽,是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮,是因为它得到了了雨露的爱;我们的健康成长,是因为在生命的每一天里,得到了母亲博大的爱……
有一首歌叫做《母亲》,可是现实中的母爱是那么浓,即便是用数百首的歌,又怎能表达出它的伟大呢?
每当回忆我的过去,我总是太关注自己,太在乎自己,却没有看到母亲一直在我的背后默默地关心我、抚育我:
她为我做可口的饭菜,为我买最新的参考书,为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年,我又何曾为她做过什么?
我没有为她做过一顿饭,没有为她洗过一件衣服,我不知道她的生日,我甚至都没有为她倒过一杯水……
-2-
那一次,一个五月明媚的春光里,我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息,而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。
知道消息的那一瞬间,我感觉我的母爱正行走在悬崖上,随时会掉下去,我的心也悬空了……
等我赶到医院时,母亲已经去往手术室了。
手术室在医院的十九楼,早上八点正是人流高峰,电梯里的人一直是满员,于是我从楼梯一口气爬到了十九楼,等我到了十九楼,手术室的门紧闭着,手术已经开始了。
一道并不厚重的门,在那一刻却承载了太多的思念与无助。
手术做了差不多四个小时,而在我那是胜似四个世纪的煎熬,在那段时间里,我倚在墙上,想了很多很多……
我在想母亲为我熬中药时,为了达到最好的药效,她不时看表,容不得自己有丝毫的时间误差;我在想母亲每晚陪着我做作业,有一次做完习题,我才发现母亲已经倚在床头睡着了……
回想起母亲的好,回想起母亲的爱,我惭愧自己的回报少之又少。
从小到大,母亲的每一个微笑是她对我的鼓励,每一顿可口的早餐是她为精心的付出……可十几年来,我只知道接受,从来没有想到过母爱的辛劳的付出……
那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生苍白无力,只会接受的人懦弱无能。
我去了花店,我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。
从此,我要用自己的心来感恩,用自己的爱来回报……这是我该付出的!
那一次,我很快乐开学第一周过星期日,我便不得不完成一个作业:
给妈妈洗脚。
“干什么不行,偏要洗脚?
哪怕让我洗衣服,洗一天我都愿意!
”我不停地嘟嚷着。
不是我不愿洗,有那么点不好意思,还有我妈妈,她不可能同意,她只想让我好好学习。
没办法,谁让我想当个好学生呢?
好学生就得听老师的话,于是,星期六回家我决定先给妈打个招呼,也好让她有个心理准备吧!
“妈,我们老师说了,?
?
那个?
?
那个让我们?
?
”我不动声色地支支吾吾道。
“让干啥,你倒是快说呀,别像上次借书那会儿,不说不说,幸亏借到了,不然不影响学习了吗?
”妈猛地停下手中的话,死死地盯着我,还不忘唠叨着。
我胡乱地应付了两声,硬是没说出来。
心想不就端盆水洗两下吗?
有什么呢?
显然自我安慰,可晚上还是睡不着,毕竟有件事未干呢?
乡村的夜晚宁静而安祥,万物都已进入甜美的梦乡,只有妈妈房间里的灯依然放射着刺眼的光芒。
我好奇地悄悄贴近房门,想听听里面的动静。
好久不见声响正欲起身,隐约听到:
“她老师让干什么呢?
她怎么不说呢?
”顿时,我的眼角湿润了。
夜深人静,只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑。
又想起我那床洋溢着阳光气味的被褥,为了让我回家睡个好觉,妈妈早已把它晒了又晒,又担心我有不高兴的事。
我再也抑制不住自己感情,再也没有不好意思,轻轻地端来一盆水,拿上毛巾,敲开了妈妈的房门。
-3-
“妈,还没睡呢,给我开开门好吗?
”我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。
“怎么这么晚了还没睡?
是不是哪不舒服呀?
”妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。
“不,妈,这么晚了您也没睡呢,我给您洗洗脚吧,这样就更舒服了,您好更好地休息呀!
”我强忍着泪水面带微笑地说道,边说边端进了那盆水。
“不行,不行,你明天还做作业呢,赶紧回屋睡吧,脚我早洗过了,还有啊,你今天说?
?
”
“妈,你坐下,你让我边洗边给你说。
”妈妈有点糊涂地坐下。
“妈,我们老师说让我们好好学习,长大报答妈妈。
”我一边认真地给妈妈搓脚,一边掩饰着泪水和妈妈进行着亲密的谈话。
那一次,我很快乐,我发现自己一夜间长大了。
那一次,我感受到了心灵的不安“一件首饰,无论多么珍稀,多么昂贵,它永远只是一件物品,它不能也没有资格去代替心灵的宁静和灵魂的平安。
”我合上书本,脑海里反复回荡着这句话,思绪飞得很远很远?
?
那是一枚菱形的胸针,银色的表面贴着一些人工制造的亮晶晶的小颗粒。
现在想来,它是多么地粗糙和简单,但在八年前,从未接触过首饰的我,对它的感觉却是一见钟情。
它是邻居女孩秀秀衣服外套上的一枚胸针。
玲珑剔透的小“珠宝”衬着玫瑰红的衣服,犹如晨曦中流淌在纯净花瓣上的露珠,胸针的光彩和魅力牵引着我的羡慕和渴望。
一天傍晚,妈妈让我去秀秀家借东西。
我走进去,门半开着,人却没有在家。
就在我转身要出来的一刹那,突然看见秀秀挂在晾衣架上那件外套上的胸针在熠熠闪光。
鬼使神差。
我一步一步走近外套,从容不迫地取下胸针,迅速揣进口袋里。
真的,我一点也不惊慌,我沉稳地、若无其事地走出秀秀家。
简直不可思议,这个轻车熟路老练至极的小偷是我吗?
我没有深问,也不敢深问。
那一刻,我只认识这枚胸针,连我自己也不认识了。
回到家,所有紧绷的神经才慢慢放松下来,我匆匆地扒了几口晚饭,早早地钻进被窝。
借着暗淡的月光,我小心翼翼地把胸针戴在内衣上,准备细细地欣赏。
此时妈妈的脚步由远及近朝我房间走来。
我双眼紧闭,佯装入睡。
妈妈把手放在我的n额头上测量我的体温。
我一动不动,双手压着胸针,生怕被妈妈看见。
过了一会儿,妈妈疑惑地走开了。
我感受着怦怦的心跳,终于明白自己做了一件多么愚蠢的事情。
不错,胸针现在属于我了,但它从此只能呆在黑漆漆的夜晚,呆在最里面的内衣上,呆在我一个人的目光下。
它已经失去了一枚胸针的意义,变成一块巨石,压在我的心头。
与其说它是一件精美的饰品,不如说它更像一种煎熬我心灵的刑具,我用精神上所受的折磨和良知的痛苦换取了她,实在是金丸打雀——得不偿失。
直到现在,我对那些女孩子们非常喜欢的饰品一直都很疏远。
那枚当初被我视为宝贝的胸针已经算不得什么重要物品,然而此事给我的触动仍旧刻骨铭心,它时时提醒我:
为了心灵的宁静,灵魂的平安,一定要做一个正直的人,清白的人。
[评析]全文通过细腻、生动、真切、自然的心理描写,表现了“我”的深切感受和愧悔之情,从另一侧面反映了当代中学生心灵的纯洁。
-4-
3、从两篇中考满分作文中,从题目的“那一次”,我们还可以明白,写的事情是什么时候发生的?
(过去发生的)4、你觉得横线上可以填写哪些表达某种情感或心理感受的词语?
5、在你的记忆中,什么事最让你高兴?
什么事最让你悲伤?
什么事最让你后悔?
什么事最让你感动?
请从四个里面选择其中最有感触的一个词说说。
(四人小组讨论后交流,教师可以发问:
抒发了什么感情?
所说事例能不能体现这样的感情?
)
六、小试牛刀
学生挥笔训练、教师巡回指导
-5-
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