小学教导处工作计划五篇Word文档下载推荐.docx

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　　开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中增强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处实行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。

对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视实行检查，即时了解我校教师的教学状况。

　　2、做好教学质量检测。

　　强化质量意识。

充分理解教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。

各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

结合上学期考试状况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。

要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，准确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提升教师在课堂教学中的适合潜力与随机应变潜力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

　　学校在期末将对学生的学习状况实行统一的检测，并对检测的状况实行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，即时分析教学中存有的优缺，提出今后改善的措施。

音体美等学科教师也要对学生实行评价，相对应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。

　　3、抓好体育与卫生工作，坚持每一天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

　　4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。

即时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。

保证学生流失率为0，巩固率100%。

　　5、增强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。

努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

　　6、实行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师实行会诊。

　　7、组织好学生系列比赛，如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、展开地球我们的家园主题班队会活动等，这些活动的展开不但仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

　　8、关心学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校园”。

定时定期实行卫生健康教育和体能检测，增强传染病和流行性疾病的宣传与预防。

校园净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午持续，晚扫净”，构建“绿色校园”。

健全学生健康档案。

　　9、用心做好学困生的转化工作。

任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教育工作，帮忙他们树立准确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮忙其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。

同时，做好特长生的指导工作，用心引导，进一步提升他们的素质和用心性。

　　（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

　　增强对各专用室的管理，提升各室和教学学具的使用率。

规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，实行教学常规工作检查必查本项工作，使其限度地为教育教学服务。

　　三、具体工作安排：

　　三月份：

　　1、做好开学初的各项准备工作

　　2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

　　3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛

　　4、引领课（数学、语文、英语）

　　5、三年组学生朗读比赛

　　四月份：

　　1、常规教学。

　　2、教导工作安排（常规材料：

教师各种计划、表册、教案、听课等）

　　3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

　　4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力

　　5、展开地球我们的家园主题班队会活动

　　6、研讨课

　　7、一二年组学生写字比赛

　　五月份：

　　1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

　　2、说课比赛

　　3、五年组学生成语大赛

　　4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会

　　5、四年组学生口算比赛

　　六月份：

　　1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。

　　2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会

　　3、研讨课

　　4、班主任工作经验交流会

　　5、教师技能大练兵

　　6、职工排球赛

　　7、七一有奖征文活动

　　七月分：

　　期末测评

　　【篇二】

　　一、指导思想

　　坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提升教师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深入展开校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提升，学生的德智体美等方面都能得到发展。

　　二、中心工作

　　以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。

规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；

增强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促动不一样层次德育工作者的专业成长。

　　三、工作要点及措施：

（一）严格常规管理，促动良好校风的构成

　　1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。

实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则实行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。

每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用评价。

　　2、组织展开好班队会。

要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对展开状况实行检查，即时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。

　　3、促动班级文化建设，营造良好学习氛围。

班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造用心向上的学习氛围。

　　4、出好每月一期的黑板报。

规定每期主题，定时检查评比。

（二）增强家校联系，促动学生健康成长

　　1、充分发挥家长委员会作用，展开系列活动。

根据教育局要求召开相关的会议，展开活动。

　　2、开好全体家长会与部分家长会。

学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。

以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。

　　（三）展开各项活动，促动学生成长

　　1、开好秋季运动会。

各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。

　　2、办好冬季越野运动会，为参加县冬季越野运动会选拔动员。

并力争在县冬季越野运动会上取得好的成绩。

　　3、实行广播操比赛，规范学生的做操行为。

　　4、学生成长档案袋评比。

　　5、针对节日、纪念日展开相关活动。

如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，展开爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。

　　6、展开爱我校园活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教育。

如：

手抄报、小制作、作文评选等。

　　（四）实行培训学习，提升德育工作水平

　　1、定期展开班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月推荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提升班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。

　　2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。

让政教组长明确职责，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组成员做好各项常规工作。

　　（五）组织好教师值日工作。

安排好大门口教师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。

　　（六）充分利班级博客。

即时上传资料、定期检查评比。

持续充实资料，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

　　（七）增强校内外德育阵地建设。

办好红领巾广播站，持续完善和丰富德育室建设，展开丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

　　附：

每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定政教工作计划，各班（中队）制定本班（中队）工作计划，检评各班（中队）工作计划。

　　2、重新划分各班卫生区。

　　3、各班实行卫生大扫除，政教处实行检查。

　　4、培训学生礼貌督查员。

　　5、实行中队辅导员护导分工。

　　6、黑板报检查。

　　7、班队会展开状况检查。

　　8、班级博客管理使用状况检查。

　　9、反馈各种检查状况。

　　10、政教处每周实行两次抽查（检查项目随机）。

　　11、各班召开全体学生家长会。

　　12、健康校园申报工作及档案的整理。

　　十月份：

　　1、政教处每周实行两次抽查（检查项目随机）。

　　2、黑板报检查。

　　3、班队会展开状况检查。

　　4、检查礼貌督导员执勤状况。

　　5、评比九月份班队会材料并反馈。

　　6、反馈各种检查状况。

　　7、各班召开部分家长会。

　　8、举行秋季运动会。

　　十一月份：

　　4、评比十月份班队会材料并反馈。

　　5、反馈各种检查状况。

　　6、班级博客管理使用状况检查。

　　7、各班召开部分学生家长会。

　　8、实行广播操比赛。

　　十二月份：

　　4、评比十一月份班队会材料并反馈。

　　6、各班召开部分学生家长会

　　7、迎接县局督导检查。

　　一月份：

　　1、做好放假前的各种准备工作。

　　2、检查班级放假时教室状况。

　　3、下发致学生家长的一封信。

　　4、统计汇总反馈各班级中队成绩。

　　【篇三】

　　贯彻落实<

国家中长期教育改革和发展规划纲要>

精神，实施素质教育，规范办学行为；

注重教师的师德建设，促动教师的专业化发展；

增强教学教研工作科学化，规范化管理；

有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促动“成功教育”深入展开。

　　二、工作任务与措施

（一）落实常规制度，深入实施素质教育

　　1．每学科按要求有具体的备课。

精心备好每一节课，备课至少应超前三课时。

教案一律书写，不能打印。

　　2．各类型的课都要备，如：

语文有作文指导、讲评，实践活动等；

数学有巩固练习、整理复习等；

综合学科应有作业布置。

　　统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在<

学习工作手册>

上（但不计算教学反思篇数），另外还要交一份到学校；

非统考学科（术课），各年级按照学科安排教师备课，并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

　　3。

按要求用心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。

要求每单元有具体的教学反思，写在<

上。

　　4．教师每学期听课很多于10节。

听课时要认真作好听课笔记，把听课意见或推荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效；

用心参加说课、评课等各项教研活动。

（二）强化教学管理，监控教学过程

　　1．做好教学常规检查和反馈工作。

除平时抽查外，还将实行期中、期末两次教学常规全面大检查。

全学期评出教师总数的三分之一为教学教研方面优秀教师，评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师，其他则为“合格”或“不合格”。

　　2．进一步增强随堂、跟踪听课及推门听课。

随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并即时和上课老师交换意见。

　　3．继续实行巡岗制度，增强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存有的问题，并相对应作出评价，提出要求，持续规范教师的教学行为。

　　（三）增强学习方法指导，养成良好习惯

　　1．用心引导教师将新的教学观点转化为教学行为，注重学生的学习方法和学习习惯的培养，切实减轻学生的课业负担，向课堂四十分钟要成绩。

　　2．布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生知识的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成绩的提升；

　　班主任要协调好各科作业量；

作业布置和批改要即时规范，使用激励性的批改符号和批语；

提倡分层次布置作业。

结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整洁、规范，养成良好的作业习惯；

各班对作业规范书写进步快的学生（学期初与学期末实行比较）给予表扬和奖励。

　　4．任课教师要做好学生课外辅导纪录；

三年级以上学生个人建立作业错题集；

写好期中、期末考后反思或平时学习体会，逐渐培养学生对学习过程实行反思的习惯。

　　（四）增强综合学科教学管理，促动学生全面发展

　　1．增强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提升教学质量。

　　2．增强地方、校本课程的教学和管理。

结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务；

地方、校本课程都要实行期末考查。

　　3．组织教师编写校本教材。

　　4。

透过展开兴趣小组活动，激发学生的潜能，全面提升学生的素质，努力培养合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成绩。

　　5．认真贯彻落实<

学生体质健康标准>

，切实抓好课间操质量，展开阳光体育活动，促动阳光健身，提升学生身体素质。

　　6。

增强毕业班学生的思想教育工作，展开“我爱母校，难忘恩师”主题活动；

增强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成绩。

　　【篇四】

　　指导思想：

　　根据区教育局的总体要求、学校的中心工作。

以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提升教育教学质量为中，注重学生快乐成长，注重教师内涵发展。

　　具体措施：

　　一、增强常规管理，提升教学质量

　　1、严格执行新课程标准和课时计划。

严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。

按时参加教研活动，用心主动参与讨论交流。

　　2、增强学籍管理，健全学籍档案。

为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息即时录入全国学籍系统。

增强教学“六认真”。

　　认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织课外活动。

严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

　　完善备课形式。

深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。

教学目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提升质量。

各教研组要认真展开群众备课。

练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，准备一些优美的词句、片段，为提升学生的作文水平作铺垫。

新教师及35周岁以下教师的教案要突出规范性和有效性，有经验的教师的教案要突出研究性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述详细有具体的问题设计，练习设计，尤其是教学重点资料的展开需详尽。

学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相对简略有主要环节标注及教学资料的安排，或在教科书实行标注。

注重二度备课和教学后记的撰写。

　　增强课堂教学管理。

向四十分钟要质量，提升教学效率。

努力构建快乐课堂、智慧课堂，落实有效教学。

提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探索“问题情境——观察探究——交流探讨——归纳提炼——变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。

追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。

教师要善于创设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快乐和谐地学习。

各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：

提前两分钟候课，做好上课一切准备；

上课注重学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

教导处将继续增强随堂课听课力度。

　　增强作业管理。

认真落实“减负增效”精神，精心设计作业。

严格按照《新安小学小学作业批改规范》的要求认真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到即时批，即时评讲。

学生家庭作业要严格遵照《减负十项规定》中的要求执行，一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。

每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。

教导处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查教师的备课和学生的作业格式，教师的批改。

　　增强质量调研。

每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放下、不抛弃”。

教导处、教研组长本着实事求是的原则，继续对学生的基础知识掌握状况实行调研。

语文：

调研学生的拼音和字词的掌握状况、写话、阅读和写作；

数学：

调研学生口算及列式计算、解决问题的潜力；

英语：

调研单词、短语及句型的掌握状况；

其他小学科根据教材的资料实行阶段性调研。

各学科还能够有计划地展开经典诵读等单项比赛。

六年级要增强学科综合素养调研。

　　二、落实校本教研提升教师素养

　　2。

落实教研组听课活动。

教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题展开活动。

透过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

学科带头人、骨干教师务必为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一次公开课。

每位老师每学期至少听课20节。

45周岁以下教师，本学期人人上一堂校级公开课。

中层领导要做好教师的表率。

教导处将上课老师的上课时间和资料安排在每周工作安排上，欢迎其他教师听课。

邀请名师，协作发展。

继续邀请名校教师下乡送教、交流。

多方争取机会，让老师们外出参加学习培训，理解专家引领，与名师同台竞技。

在与名校、名师互动交流的过程中，相互促动，提升教师的教研潜力。

校本教研，课题牵动。

青年教师要用心实行校级小课题申报。

并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入展开。

本学期还要完成快乐课题的结题工作。

　　5。

实施“青蓝工程”。

发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。

实施“名师培养工程”。

把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。

每学年重点培养1—2名骨干教师。

　　6、教学基本功训练不放松。

　　开学初教导处联合德育办对新教师实行一日培训。

如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。

35周岁青年教师每周写一张钢笔字交给张校长。

每一天练写粉笔字。

本学期继续举行青年教师基本功竞赛。

　　三、组织学生活动，提升学生素质。

　　1。

增强“书香校园”建设。

　　增强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每一天教师的阅览和学生的图书借阅工作，继续抓好学生的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，展开“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。

展开读书节，引导教师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导学生阅读经典，提升阅读水平，让朗朗读书声充满校园。

用心有序展开兴趣活动及阳光体育活动。

　　按照《国家学生健康标准》，推动学生卫生行为习惯养成和身心健康发展促实行动，广泛展开“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证学生每一天一小时的体育锻炼时间，持续促动学生全面发展。

抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。

多层次、分学段展开心理健康专题教育，提升学生身心素质。

展开学科学生知识潜力竞赛。

　　用心组织好上级部署的各项学科竞赛活动，增强指导，精心组织，力争取得好成绩。

透过各种活动竞赛促动素质教育的持续深化。

如语文方面展开低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学知识潜力竞赛、低年级数学口算竞赛；

英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提升学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。

　　【篇五】

　　我校教导工作将以"

三个代表"

重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入展开教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，持续更新教学观点，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提升教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

今年是台江县教学质量提升年，我们不能保证，但能保证更好！

　　二、工作要点：

（一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划