小班幼儿手工教案20篇文档格式.docx

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扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品活动过程：

一、欣赏扇子激发制作兴趣。

1、教师：

小朋友们请看教师今日给你们带来了什么扇子上有什么漂亮吗

2、出示白纸扇面。

那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳教师那里也有一把扇子可是他们没有穿上漂亮的衣服它是用一张白纸做成的你们想看吗

3、夏天就快要来了天气的变得越来越热。

人们就会开始用扇子扇风了。

这样就会很凉快的!

教师：

那你们明白怎样做扇子吗

做扇子的方法有很多教师明白其中的一种。

你们看（出示范例）这就是教师做的扇子。

小小的很可爱吧

这么可爱的小扇子你们想学一学怎样做吗

二、出示折纸步骤图进行讲解。

（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看这是一张什么形状的纸呢

是正方形的这中间有一条虚线虚线上有一个箭头是什么意思呢

教师小结：

对了意思就是沿着这条线向上折就是对边折。

（引导幼儿看步骤图的图二）这又是什么意思呢（请幼儿自由的说）

哦意思就是沿着这条线向上折小朋友们真聪明这一步还是对边折。

（引导幼儿看步骤图的图三）那这幅图有表示什么呢（请幼儿自由的说）

对了这幅图的意思就是把这两边对折起来这样我们的小扇子就做好了

三、幼儿自主进行制作教师巡回指导。

――制作完扇子后幼儿间相互扇一扇说说有什么感觉

四、教师讲评。

――幼儿相互欣赏作品你喜欢哪把扇子为什么你做的扇子在炎热的夏天想送给谁

五、收折纸工具结束活动。

小班幼儿手工教案第3篇：

幼儿园小班折纸活动教案：

小鱼

教材分析：

苏霍姆林斯基以往说过：

"

手是思想的镜子是智力才能发展的刺激物是意识的伟大培养者是指挥的创造者。

这说明了手和大脑的密切关系"

心灵手巧"

、"

十指连心"

也都体现了这一点。

所以在午饭之后我经常让他们折纸我也常常有意无意在观察孩子的活动情景每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高摆弄几下之后就没有兴趣了因为他们会折的东西有限如何教小班幼儿学折纸让他们乐于动手主动参加活动呢我设计了这节课。

教案设计：

一、目标：

1．学习用双三角的折法制作小鱼。

2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料对小鱼进行装饰。

二、准备：

小鱼范例若干、大小不一样正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：

1.教师出示范例激发幼儿折纸兴趣昨日晚上教师折了许多小鱼我们来看看吧。

我们给这几条小鱼找些朋友好吗？

2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼教师重点指导幼儿折双三角。

折好后给小鱼穿上漂亮的衣服之后把小鱼送到鱼池去玩。

3.幼儿折纸教师个别指导。

4.活动结束今日小鱼们玩的很开心我们去给他们找个家好么。

反思：

我经过看教师折纸-跟教师折纸-自我折纸三步走。

活动中几个中班年龄的幼儿在跟着教师折纸之后基本能折出双三角形来部分本事强的小班幼儿在教师的反复指导能完成作品在这个过程中个别幼儿都出现了折错、乱折的情景可是我想在这个活动中我们应当允许幼儿犯错同我也发现我们班孩子对折纸是很感兴趣的可是对他们来说还是有难度的是要反复练习的。

经过这个活动中我发现在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。

经过相互交流孩子能够从同伴那里得到许多新信息、新经验会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；

经过交流能够对原有的经验进行综合、丰富和充实同伴的不一样看法和解决问题的不一样方式能促进幼儿不断思考完善自我的想法或构建新观点。

小班幼儿手工教案第4篇：

爸爸的大脚丫

1、利用身边的废旧材料以剪、贴、画等方式制作爸爸的大脚丫。

2、大胆地进行”;

变废为宝”的创造性活动。

旧鞋子、报纸、厚纸板、胶带、彩笔等。

一、出示范例“爸爸的大脚丫”引起幼儿活动的兴趣。

1、教师出示自制的”;

爸爸的大脚丫”问：

这是什么？

是用哪些材料做成的？

2、你们想不想自我也来做一只爸爸的大脚丫？

二、了解爸爸大脚丫的制作方法。

1、用厚纸板剪出一只大脚丫的轮廓将小鞋子牢固地粘在纸板上。

2、将报纸用胶带绑在鞋子周围做出脚背的立体造型。

3、将报纸卷成球一样的形状做成5个脚趾。

4、幼儿给“大脚丫”涂上肉色颜色剪下半圆形的纸片粘贴在脚趾上作为指甲。

5、将”;

大脚丫”设置在太阳下晒干。

三、操作活动。

1、幼儿自选材料进行操作并大胆装饰。

2、教师巡视指导给个别幼儿适当帮忙。

四、展示作品进行讲评。

小班幼儿手工教案第5篇：

幼儿园小班手工教案：

圣诞帽

一、活动目标：

1、进一步学习粘贴技能能将材料贴在纸面上养成良好的粘贴习惯。

2、经过游戏让幼儿喜欢美工活动体验到成功的欢乐。

二、活动准备：

1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。

2、铃儿响叮当的音乐订书机皮筋。

三、活动过程：

1、音乐游戏找朋友。

我们都有好朋友教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱好吗？

2、学习粘贴图形。

_认识纸张和图形。

瞧那里也有两个好朋友他们也想抱在一齐是谁？

（出示卡纸）认识大大的卡纸。

（出示彩纸）这是什么纸？

认识彩纸。

它是什么形状的？

那里还有一些图形它们是什么形状的呢？

（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。

这些图形想和卡纸做朋友它们怎样才能贴在一齐呢？

什么能帮忙它们？

（浆糊）

_教师示范粘贴。

我们来试试：

蘸一蘸抹一抹啪――擦一擦。

请个别幼儿上来粘贴。

提醒图形要分开一点不要叠在一齐。

那边还有许多卡纸和图形纸请你们也去贴一贴做一做好吗？

3、幼儿操作粘贴图形。

（轻声播放关于圣诞的歌曲）

4、变魔术

卡纸还会变魔术呢瞧它会变成什么？

（教师示范做成一顶圣诞帽）

圣诞节立刻就要到了我给大家变了一顶圣诞帽漂亮吗？

你们想变顶圣诞帽吗？

那我们请客人教师变一下。

请人帮忙要说：

“请帮帮我。

”

5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。

6、戴上圣诞帽一齐过圣诞节让客人教师给小朋友拍照欣赏。

”;

你的圣诞帽漂亮吗？

你喜欢你的圣诞帽吗？

小班幼儿手工教案第6篇：

【设计意图】

由于小班幼儿年龄较小对手工活动比较感兴趣他们又都很喜欢小动物对小动物的关爱产生浓厚兴趣。

所以我设计《小鸟回家》这节活动。

经过让幼儿学习撕纸、粘贴培养幼儿的手工技能。

【活动目标】

1、学习撕纸块用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性提高手眼协调活动的本事。

【活动准备】

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【活动重难点】

重点是让幼儿学习撕纸块。

难点是撕纸的方法。

【活动过程】

1、请幼儿观看课件引起幼儿学习兴趣。

“小朋友你明白小鸟怎样了（找不到家了）”;

小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”（想）“今日教师请小朋友用撕成的纸块来为小鸟造一个的家好不好（好）2、教师示范撕纸的方法。

（提醒幼儿认真听、仔细看）。

（1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。

（2）将撕成的纸块在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的树干图请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶教师巡回指导。

提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。

（活动伴有轻音乐）5、出示”;

小鸟”请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：

为了给小鸟一个安全的家请小朋友们要爱护、保护环境关爱小动物。

请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

【活动延伸】

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

小班幼儿手工教案第7篇：

幼儿园小班手工折纸教案：

盒子游戏

目标：

1、经过拆纸盒游戏发展托儿的撕、剥技能进一步激发托儿的探索兴趣。

2、教育托儿自我的事情自我做。

准备:

童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾）垃圾筒两个

过程：

一、引入活动

1、整理散落在地上的礼物盒引导孩子按颜色摆放。

2、教师小结：

小朋友真能干把地上的礼物盒都捡起来了杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。

二、物盒中的秘密

1、你喜欢什么颜色呀？

（针对孩子的回答一一送礼物）

2、摇一摇！

谁在礼物盒里呀？

我们拆开来看看好吗？

（托儿拆纸盒）

三、发现秘密

1、是谁呀？

（学说：

桔子、花生）

2、桔子必须很好吃想不想吃桔子？

谁会剥？

（请本事强的孩子演示）

3、教师小结并简单演示：

先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞然后请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。

4、托儿团体操作剥桔子教师观察指导。

（引导托儿用毛巾擦手）

5、托儿品尝桔子。

（鼓励托儿与他人分享自我的劳动成果）

6、剥花生

我们小朋友自我剥桔子教师真高兴我们自我的事情自我做！

1、看！

（花生）花生怎样剥呢？

2、教师示范讲解剥花生托儿尝试剥花生。

3、托儿品尝花生（结束）

四、延伸活动：

将活动后的鞋盒进行自由操作如：

筑高楼、排长队等等。

小班幼儿手工教案第8篇：

一、活动目标

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

二、活动准备

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

三、活动过程

1、模特秀《Thewagickey》激发幼儿的兴趣。

师：

小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊请小朋友来说说哪里漂亮好不好

幼：

头上手上腰....

2、出示拉花幼儿观察

（1）一种颜色制成的拉花

（2）两种颜色制成的拉花

（3）三种颜色制成的拉花并按规律排列

这三种哪一种看呀为什么呀

它有好多颜色并且排列得很漂亮。

3、教师讲解示范拉花

这节课教师就教小朋友怎样做拉花我们能够做成手环和项链哦。

看教师那里有一条长方形我要把它变成圆形把它的头和后面围成圆重合一齐（做个错误示范：

1、能不能合得很大的地方啊这样圆就变得很小了不好看;

2、能不能把头和后面直接贴起凸出来就不像圆形了。

）之后把另一个长方形套进去也一样粘起来。

再套一个要注意套第四个环可不能够套到中间去呀小朋友看看这样是不是就拉不长了呀。

接下来请小朋友动手做做吧。

4、提出要求和规则

（1）用剪刀不要对着小朋友不要伤到自我剪完后要放回篮子里。

（2）必须将不一样颜色的纸进行有规律地排列。

5、幼儿制作教师巡回指导重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、作品欣赏。

7、家长与幼儿进行模特秀。

小班幼儿手工教案第9篇：

幼儿园小班手工教案《可爱的猫头鹰》

1.认识猫头鹰了解猫头鹰的外形特征和生活习性。

2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部再粘贴其他身体部位制作出可爱的猫头鹰。

3.体验自我动手制作获得成功的欢乐。

活动重点：

认识猫头鹰学习动手制作猫头鹰。

活动难点：

学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部并在适宜的位置粘贴各个身体部位完成猫头鹰的造型。

PPT、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。

一、猜谜语导入：

枝干上站一鸟不知叫它什么好？

猫的头鹰的嘴翅膀它也有一对。

日间睡觉晚上忙专抓老鼠保护粮。

二、欣赏猫头鹰PPT引导幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。

请仔细看看猫头鹰长得什么样貌看到它你有什么感觉？

猫头鹰的眼睛什么形状、颜色？

嘴巴长得像什么？

引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。

猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛椭圆身体还有翅膀和脚。

在漆黑的夜晚捕捉到老鼠虽然猫头鹰长得凶猛但它是益鸟是人类的朋友我们都要爱护它。

三、讲解制作过程和方法。

1.介绍制作材料：

出示小朋友们共同收集来的卷纸筒芯幼儿观察并讨论这是用来当猫头鹰的什么部位。

另教师准备好的猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。

2.讲解制作过程：

--将卷筒芯的一头压出一个弧度出来猫头鹰的头部两只角就出来了。

--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴在背面抹点胶粘贴在猫头鹰身体上适宜的位置。

--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上再将翅膀粘贴牢固猫头鹰就完成了。

四、幼儿操作教师指导。

五、作品展示讨论交流。

请小朋友们一齐欣赏大家的作品谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰教师适当地评价。

小班幼儿手工教案第10篇：

1、学习看图制作小风车提高动手本事。

2、在教师剖析范例的情境下探索了解风车的制作方法采用例推的方式观察制作风车的图示。

3、在制作的过程中积累操作的经验尝试有目的地解决困难。

风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。

（一）教师出示范例引导幼儿观察。

1、这是什么？

你想做一个风车吗？

2、做一个风车需要哪些材料呢？

（二）剖析风车探索了解风车的制作过程并尝试用图示来表示。

1、教师将完整的风车的样貌画在黑板最终的位置上并剖析第一步将固定的钉子取下”;

你们猜猜这只风车会变成什么样貌？

2、教师打开一个三角形的角“风车现象变成了什么样貌？

””;

那我们用什么样的图示表示出来呢？

3、逐一探索风车的制作过程。

①“如果将几个角都打开你们会看到什么呢？

教师打开所有的角”;

你们发现了吗？

这是什么形状的？

②这一个图形是什么形状的？

我们应当画什么呢？

怎样表示这些剪开的开口？

③重点引导幼儿观察剪的位置。

④“在开口未剪的候应当是什么样的？

用怎样的图示表示？

⑤教师将图示按正数的顺序编好帮忙幼儿重新整理完整的制作过程。

（三）幼儿看图示制作风车教师巡回观察并进行适当的指导和帮忙。

（四）游戏活动：

风车转转转

带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。

小班幼儿手工教案第11篇：

幼儿园小班手工教案《会变的纸条》

1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀培养幼儿对纸工活动的兴趣。

2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类发展幼儿动手操作本事和语言表达本事．活动准备：

彩色纸条剪刀篮子每人一份图片活动过程：

１．出示纸条吸引幼儿．（１）教师一手抓一把纸条抖动师：

看教师手里拿的是什么呀？

（彩色纸条）这象什么呢？

好我们一齐来听一听它的声音．（２）师：

这个纸条可调皮了它还会跳呢？

你们看它跳呀跳呀跳到哪里了？

对它跳到教师的头上象什么？

（头发）纸条又飞呀飞呀飞到胸前象什么？

（胡子）飞到腰里象什么？

（裙子）２．学习使用剪刀．（１）出示剪刀．师：

看这是什么？

你们会用剪刀吗？

你们的本领真大。

手变成手枪（我们一齐来做做）插到剪刀里另一只手拿纸条张开咔嚓纸条剪断了。

谁来试试看？

（２）师：

剪刀还想告诉你们一件事情剪好后要把剪刀闭拢不然它会很累的。

３．幼儿剪纸条。

你们都想试试吗？

把彩色纸条剪到自我的小篮子里。

（放点音乐）４、（１）师：

剪刀说太累了它想休息了把剪刀放到篮子里把纸片倒入教师的篮子中来。

（强调越来越多）（２）玩游戏：

捡花瓣师：

这一张一张的纸片象什么呀？

（春天的小花瓣）春风吹来了小花瓣掉下来咯。

（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空）师：

看一看找一找红色花瓣在哪里？

红色花瓣在那里。

游戏３次红、黄同进行蓝色再撒一次花瓣。

５．花儿贴纸片。

小话怎样了？

（小花哭了）它说旁边的花儿多漂亮我没有漂亮的颜色。

你们能把它变成黄色的花吗？

（幼儿找黄色的纸片贴在小花上）我们一齐来安慰安慰小花吧"

小话小花请别哭我来帮忙你。

６．结束活动：

将剩余的纸片送到相应的颜色的家里。

小班幼儿手工教案第12篇：

幼儿园小班手工剪纸活动教案：

剪窗花

1、学习剪窗花技能发展小肌肉动作的协调性。

2、学习合作组画感受疏密、高矮、前后排列比较的美。

多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸

1、让幼儿观察桌面材料和工具明确剪窗花的活动资料。

2、教师示范：

（1）把大方纸变成多层三角形。

（2）找准中心点剪成花瓣形。

（3）用剪刀在三角两边剪出”;

小嘴”、“小洞”、”;

小缝”。

3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。

4、幼儿自取蜡光纸剪花朵提醒幼儿要拿紧中心点。

5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。

6、展示幼儿作品可引导幼儿互相评议从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。

7、幼儿可根据需要修改作品教师帮幼儿展示作品。

活动结束：

小朋友一齐探讨。

小班幼儿手工教案第13篇：

幼儿园小班手工泥工教案《可爱的小鸡》

1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣愿意进行泥工活动。

人手一块泥工板橡皮泥两块红豆或绿豆若干。

一、念儿歌玩猜测游戏引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一齐念《公鸡头、母鸡头》儿歌师生玩猜测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征引发幼儿关注小鸡。

小鸡是样貌的？

教师念儿歌《小小鸡》概括出小鸡的基本特征。

例如：

小小鸡。

叽叽叽尖嘴巴圆身体身上穿着绒毛衣爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

怎样用橡皮泥制作小鸡？

四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动幼儿操作活动教师巡回观察并给予必要的指导和帮忙。

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡教师给予表扬和鼓励。

七、鼓励幼儿和教师一齐念《小小鸡》。

小班幼儿手工教案第14篇：

幼儿园小中班相框制作手工课教案

教学目标：

1.了解相框的基本构成能够制作简易相框。

2.发展手部小肌肉锻炼动手剪贴纸的本事。

3.自由发挥想象创意的装饰相框。

教学准备：

一个完整的相框一张儿童照片画有基本型的彩纸（每人一张）条形彩纸（每人四条两种颜色为宜）小块彩纸若干剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

教学重点：

制作相框的顺序剪贴纸方法教学难点：

折叠纸画并剪出各种形状教学过程：

一、导入师拿出一张儿童照引起幼儿对自我照片的回想和谈论师借此提问小朋友的照片是怎样摆放在家里的？

放在相框里"

。

师拿出提前做好的相框并把照片贴上去从而揭示这堂课的主题做相框。

二、看图片提问幼儿"

你们见过什么样的相框啊？

幼各种回答"

教师那里有很多漂亮的相框让我们来看看吧！

看图片引导幼儿了解相框构成：

底板、边框和支架三部分。

认真观察边框的奇特造型。

三、做相框１"

小朋友们今日没有带照片那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上代表照片回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。

分发画有基本型的彩纸。

２师拿剪刀示范如何剪纸沿边线细心剪然后分发剪刀指导幼儿剪纸。

剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

３分发硬纸板师示范如何粘贴基本型胶棒在剪纸的背面涂匀找准硬纸板的中间位置贴上去。

然后分发胶棒指导幼儿粘贴。

４师示范条形纸贴边框不要压住基本型边线然后根据基本型颜色分发条形彩纸指导幼儿粘贴。

５游戏间《小白上楼梯》奖励小贴纸。

６"

小朋友们看我们的相框空空的应当怎样装饰一下它会变得漂亮一些呢？

启发幼儿说出"

小贴纸"

小朋友们真聪明想到了刚才游戏的贴纸能够把它贴到边框上我们的相框就会变得漂亮一点了。

可是小贴纸太少了让我们自我来做一些吧各种各样的小贴贴纸粘到相框上。

分发小块彩纸。

７先画在彩纸上各种图形再剪下来贴在边框上。

师示范几个简单图形如：

小树汽车小草蝴蝶结星星等。

（中班幼儿难度加大教师可示范先折叠纸再画形剪出心形花形圆形等）8基本完成后师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形贴好支架把相框竖起来。

四、强调主题点评作品。

请幼儿轮流介绍自我的作品：

主题加详细资料。

教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处以便向家长介绍。

小班幼儿手工教案第15篇：

幼儿园小班手工撕纸教案《鸡妈妈找蛋》

1、体验撕纸活动的乐趣。

2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。

1、教具：

母鸡下蛋"

课件一份大的草地鸡窝图一张大的鸡蛋操作图2张。

2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。

一、以课件引起幼儿的兴趣师：

（母鸡叫）听谁来了？

（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？

看看它在干什么？

（一母鸡下蛋蛋都跑到草地上）。

母鸡生了很多蛋宝宝可是蛋宝宝太调皮了看都跑出鸡窝了？

鸡妈妈找不到宝宝很着急我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？

二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：

看我找到一个蛋宝宝它躲在盒子里我来把它取出来。

先把盒子撕捏住盒子慢慢地撕小手慢慢地移。

沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。

找到了蛋宝宝我们应当把它送回哪里？

（鸡窝）师：

沾点糨糊涂在蛋宝宝身上然后轻轻地送回鸡窝。

2、第二次示范师：

啊我又找到一个蛋宝宝我们一齐把它取出来。

小手伸出来先撕开一个口子然后一手捏住蛋宝宝一手盒子慢慢地撕沿着圆点点把蛋宝宝取出来。

把蛋宝宝送回鸡窝。

（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？

（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？

（掉下来蛋宝宝会碎的）。

应当贴在鸡窝里。

（示正确的方位）3、师：

还有很多蛋宝宝没有回家鸡妈妈很着急我