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铁轨 C、袜子:
衣服D、墨水:
墨水瓶
10、下列各句中,与“我们应该重视小学生品行教育。
”意思不相同的一句是()
A、我们难道不应该重视小学生品行教育吗?
B、我们不能不重视小学生的品行教育。
C、我们难道不应该不重视小学生的品行教育吗?
D、我科怎能不重视小学生的品行教育?
二、填空。
1、请用“口、木、一、且、支、米、人、十”拼成一条四个字的成语:
2、与《狱中联欢》中与“苦尽甘来”这条横额相对应的对联是
,
3、很多的古诗运用了恰当的修辞手法,如:
“白银盘里一青螺”,运用了比喻的手法,你知道还有哪些诗句采用过修辞手法,请举四例:
比喻:
拟人:
夸张:
对偶:
4、按意思写出含有“言”的词语。
(1)不真实、骗人的话:
( )
(2)表示决心时说的话:
( )
(3)含有劝诫和教育意义的话( )
(4)毫无顾忌地说出来的话( )
5、任何两个词都可以经过四五个递进的联想,建立联系,例如从“木质”联想到“皮球”:
木质——树林——田野——足球场——皮球
你也来试试完成“月亮”到“钢笔”的联想。
6、文艺晚会帷幕徐徐地拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,一不小心跌倒在地,观众哗然。
此时,女主持人从容地站起,神态自若地说了一句,场内立即掌声四起。
想一想,女主持人说了一句,场内立即掌声四起。
想一想,女主持人说了一句什么话?
7、补充成语。
( )然不同 ( )然一体 ( )然不顾 ( )然若失
( )然置之 ( )然成风 ( )然悔悟 ( )然失笑、
( )然决然 ( )然若揭 ( )然不知 ( )然有序
三、阅读短文。
(30分)
(一)雕弓
某人有一张用檀木做的好弓,用它来射箭,既远又准,因此他十分珍爱。
有一天,他仔细端详着这张弓,说道:
“你的确是一张发弓,但太粗了一点!
而且弓身光秃秃的,没有任何装饰,太可惜了!
——不过这是可以补救的。
”他左思右想,终于想出了办法:
“我去找一位最优秀的艺术家,请他在弓上刻些图画。
”于是他去了,找到那位艺术家为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。
主人高兴极了。
“我亲爱的弓,你完全够资格获得这样的优美装饰!
”说罢,他就来试弓,他绷开弓,弓却折断了。
1、文中的破折号的作用是:
2、第一节最后一句话应是( )
A、狩猎图与这张弓应该相配。
B、是的,这张弓应该配这幅狩猎图。
C、对一张弓来说,配上这幅狩猎图最恰当了。
D、对一张弓来说,还有什么比狩猎图更相配的呢?
3、结合主人的错误,评价最确的一项是( )
A、缺乏调查,做事主观 B、锦上添花,多此一举
C、画蛇添足,弄巧成拙 D、只求外表,不懂装懂
4、对这个寓言故事引出的教训和启迪的分析,属于牵强附会的一项是( )
A、做事都要有科学的头脑,还要向内行人请教,不能主观行事,不懂装懂
B、对一种实用品来说,不能盲目追求外观的华丽,以影响使用。
C、对人和物的爱不能超过限度,要避免“爱之反害之”的毛病。
D、对美的追求要适当,不能为了美丽损害根本,比如,不能为了住房装饰得美,任意拆墙开洞,损害建筑的牢度。
(二)盲人提灯笼
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没有用大脑想,尽是做些多此一举的事。
最近我从
(1)朋友那儿得到新诠释。
这位
(2)朋友是这么说的:
有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:
“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?
”
那盲人满心欢喜地说:
“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。
有一次,我搭(3)朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。
(4)朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说□“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。
一来隧道不长,里面光线还不差□二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关□不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着,险些命丧黄泉。
后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了□”
世上的(5)朋友,在慢慢的人生道路上,自己(走路)是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。
时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
1、写出下列各词的近义词
诠释( ) 佐证( )
2、写出文中□应填的的标点
3、写出下列字在文中的意思
借花献佛:
花指( ),佛指( )
为善至乐:
善指( ),乐指( )
4、选择
1、第六自然段中带括号的走路是();
A本义B引申义C比喻义
5、“自己走路是多么孤寂与危险”的原因是()。
2、文中有五次提到朋友,以下归类正确的是()
A 1234—5 B 1—234—5 C 12—34—5 D 12345
5、点名中心的语句是:
6、盲人提灯笼是则歇后语,其下句是(用原文中的话填)
7、文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?
四、作文(40分)
上文中的作者真是个有心人啊,他能从盲人提灯笼这件事中受到启发。
我们的生活是多姿多彩的,我想我们肯定也是生活中的有心人,生活中很多事一定也能给我们许多启发。
请你以:
《 给我的启发》为题写一篇作文。
附送:
2019年小学六年级语文竞赛试卷
一、基础整合(30分)
1、读拼音,把正确的汉字工工整整地写在括号里。
(5分)
fěicuì
duà
nlià
nyá
njù
nbiāoxīnlì
yì
()()()()
2、判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的“×
”。
(2分)
A、“桌子、萝卜、我的、葡萄”四个词中的第二个字都读轻声。
()
B、“辨、辩、瓣、辫”四个字的部首都是“辛”,音序都是B,读音都是bià
n。
C、“花落了。
”不是一个完整的句子。
D、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下劳动人民的悲惨遭遇。
3、某小学用五个同音字作为该校的校训,请你帮忙填在空白处。
环境整洁突出一个()字;
秩序安定突出一个()字;
文明礼貌突出一个()字;
力争上游突出一个()字;
强身健体突出一个()字。
4、读句子,写出加点的字的意思。
(1分)
A.惟弈秋之为听。
()B.孰为汝多知乎?
()
5、填写合适的字组成成语,然后选词填空。
(3分)
()而不舍司空见()阳奉阴()坚持不()
这些成语中,()与()是一对近义词。
6、选择题。
(1)选择恰当的一组字填空,应选择
。
①虽然我还是个小学生,但是已经能独立()装软件了。
②在这个问题上,你为什么三()四次出错?
③写作文之前得先列()纲。
④这次考试,我们班取得了好成绩,大家不要()傲。
A.安、翻、题、矫
B.按、番、提、骄
C.安、番、提、骄D.按、翻、题、矫
(2)与“我们不能不承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。
”意思相同的句子是()。
A.冬天的峨眉山是旅游的好地方。
B.谁能承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地呢?
C.我们不认为冬天的峨眉山不是理想的旅游胜地。
D.我们必须承认冬天的峨眉山并不是理想的旅游胜地。
7、在下面的括号里填上恰当的关联词语。
我们的王老师()年过半百,()像年轻人一样充满朝气。
她讲起课来,()清楚明白,()生动形象。
她()有空,()和我们谈心,因此,同学们都十分尊敬她。
8、把下面的句子补充完整。
(1分)
春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向大地;
她_____________________________,把______________________________________。
9、按要求写句子。
(4分)
①小女孩叫起来:
“奶奶,请把我带走吧!
我知道,火柴一灭,您就会不见的。
”
改为第三人称转述句:
__________________________________________________________
②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句:
______________________________________________________________
③这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
缩句:
________________________________________________________________________
④这个夜里很黑。
改成夸张句:
___________________________________________________
10、改病句。
A、B、三个学校的老师参加了这次会议。
B、我们把教室的桌椅擦得干干净净、整整齐齐。
二、积累运用(10分)
1、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文,围绕“匆匆”二字,细腻刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对_________________________________。
请你写一句珍惜时间的诗句或格言:
_______________________________________________。
2、把诗句补充完整,并填空。
①洛阳亲友如相问,__________________________。
②_______________________________,相煎何太急?
③秦时明月汉时关,____________________________。
④__________________________,天下谁人不识君?
以上这些诗句中,第___、_____题号的诗句都是出自唐朝诗人王昌龄的诗歌的。
3、填上恰当的成语。
在()的春天,我登上鼎湖山,暖风吹来,真令人()。
山下美景(),我不禁喊道:
“好一派()的景象啊!
4、口语交际。
一天,妈妈不在家,有人打电话来找妈妈,你接到电话了,你会对来电者说:
_________________________________________________________________________________________
5、请给绿油油的草坪写一个警示标语,不能用上“请”“禁止”这类的词语。
__________________________________________________________________________________
三、阅读理解(30分)
(一)课内阅读(10分)
除夕真热闹。
家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,而都要守岁。
1、本文段选自___________________,作者是__________。
2、用“||”把文段分为两层,并写第二层的层意。
_________________________________________________________________________
3、把划线的句子改为双重否定句。
4、文段中向我们介绍了哪些过年习俗呢?
请写下来。
_____________________________________________________________________________________
5、“除夕”是中国民间的传统节日之一,你还知道我国农历的哪些节日呢?
请写出三个。
(3分)
________________________________________________________________________________________
(二)课外阅读(20分)
南天门是花果山上的一个景点。
快到这个景点的时候,这天气也像(
),雨突然就下起来了,我们只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
起先还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。
说着,扭头看背后的林间小路。
我望过去,路边有民居。
是她的家?
到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。
百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又
一个“摊位”。
能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。
她说,带过一个,得了两块钱。
看样子,花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢?
卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。
”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。
打量(liá
nɡ
lià
nɡ)上浮(fú
fó
u)瀑(bù
pù
)布兴(xīnɡxì
nɡ)旺
2、在文中的括号里填上一个歇后语。
3、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。
把_________改为_________。
4、在文中用“~~~~”划一个比喻句。
5、联系上下文理解。
“因地制宜”这个词中,“因地”在文中指________________,“制宜”在文中指_________________。
6、文中说两位女孩很“木讷”,理由是__________________,联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为______________________________________。
7、从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
_______________________________________________________________________________
8、按以人物命题的方式,给文章定个题目是:
___________________________。
四、习作(30分)
(一)小作文。
今天,小花要去小红家参加生日宴会,她想告诉妈妈中午不回家吃饭,但妈妈的手机没电关机了打不进,她想给妈妈留一张留言条。
要求:
1、请你代小花写一张留言条。
2、注意格式正确,语言简练。
(二)大作文。
(25分)
“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?
你的生活中一定会有过经过努力才取得的成功吧,以此为内容,写一篇400字以上的记叙文,以《彩虹就在风雨后》为题目,要求事例具体,有条理,语句流畅,写出自己的真情实感。
XX年小学毕业班语文复习综合训练题
(二)参考答案
一、基础整合
1、翡翠、锻炼、严峻、标新立异。
2、√×
×
×
。
3、净;
静;
敬;
竞;
劲4、只,只要;
谁。
5、锲、惯、违、懈;
锲而不舍坚持不懈。
6、
(1)C;
(2)D。
7、虽然但是不但而且一就8、略。
9、①小女孩叫奶奶把她带走!
她知道,火柴一灭,奶奶就会不见的。
②高粱的全身无不具有鲜明的个性。
③荧光融入了生命和信念。
④这个夜里伸手不见五指。
10、A、“三个”与“学校的”交换位置。
B、去掉“整整齐齐”或在前面加上“并摆得”。
二、积累运用
1、时光匆匆流逝的无奈与惋惜一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
2、①一片冰心在玉壶②本自同根生③万里长征人未还④莫愁前路无知已①③王昌龄
3参考:
景色宜人心旷神怡美不胜收欣欣向荣
4、略5、略
三、阅读理解
(一)
1、《北京的春节》、老舍。
2、第一句为第一层。
第二层具体写除夕的热闹气氛。
3、在外边做事的人,除非万不得已,不会不赶回家来吃团圆饭。
(或:
在外边做事的人,除非万不得已,非赶回家来吃团圆饭不可。
)
4、做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、鞭炮声不绝、吃团年饭。
5、元宵节、端午节、中秋节、重阳节。
(二)
1、选择:
liá
nɡfú
xīnɡ
2、小孩子的脸——说变就变。
3、把“两”改成“俩”。
4、他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。
5、家近花果山景区;
给游人带路;
6、不懂招揽生意;
朴实迟钝,不善于说话。
7、勤劳、懂事、木讷。
8、略。
9、《打伞的女孩》或《带路的女孩》等。
四、习作(略)
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- 小学 六年级 语文 竞赛 228