经济管理系读书倡议Word格式.docx
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2)活动意义
书籍是人类知识的总汇,是文明进步的阶梯。
阅读是人们学习知识、接受教育、发展智力、获得教养的最根本途径。
(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围,引导大家养成良好的阅读习惯,帮助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建和谐校园,以实际行动迎接学校新图书馆;
(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用,从而推动学校图书馆的建设和发展。
办公室:
策划此次活动
学习部:
具体组织活动和各项评比
宣传部:
广泛宣传
(1)大型宣传板,海报。
(2)例会和与班会宣传部各成员各个班长要加大宣传组织力度,作好同学动员工作,积极配合此次大赛活动。
经管系全体师生
自愿报名参加
1)同学自己选择书目进行阅读
2)“读书与创业”征文活动
面向经管系全体师生,进行征文活动,尽可能以读书与创业为主题,不限体裁。
十月三十一日之前交于各班学习委员,统一收回进行评比。
八、活动经费及预算
1)宣传条幅:
20元
2)宣传海报:
10元
九:
奖项设置
“读者之星”优秀读者评选表彰活动
为配合学校学风建设,以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书,不断充实自己,提高自身的综合素质。
图书馆在广大学生读者中开展“读者之星”评选活动,对获奖者颁发荣誉证书并给予一定奖励。
特等奖(一名):
优秀书籍10本
一等奖(一名):
优秀书籍5本
二等奖(两名):
优秀书籍3本
三等奖(三名):
优秀书籍两本
优秀奖(若干名):
优秀书籍1本
(附录一)
倡议书
亲爱的同学们:
读书是我们掌握知识的法宝,人非生而知之,都是通过后天的直接实践和读书学习获得知识的。
英国哲学家培根说:
"
读书使人明智,读诗使人聪慧,数学使人严谨,物理学使人深刻,伦理学使人庄严,逻辑修辞使人善辩。
凡有所学,皆成性格。
这段话精辟地说出了读书对提高个人修养的益处。
为了培养大学生良好的阅读习惯,创造深厚的校园文化氛围,我们向全校学生发出"
阅读文化经典,共建书香校园"
的读书活动倡议。
当代大学生应树立这样的理念:
阅读是生命不可缺少的组成部分,是追求幸福、快乐、精彩、高尚人生的途径。
把阅读融入宝贵的大学生活,为自己珍藏一份厚重的记忆,正如南宋诗人尤袤所说:
饥读之以当肉,寒读之以当裘,孤寂读之以当友朋,幽忧读之以当金石琴瑟也!
当把阅读当成生命中不可分割的一部分时,人生才会释放出无穷的能量。
然而"
五色令人目盲,五音令人耳聋"
,每个人也许都将面临无法按捺的诱惑,那些外部环境的变化,客观上都容易令人茫然无措、浮躁不安。
唯有读书可以开阔胸襟,将个人成就得失,置于历史世界的大背景中;
观古达今,观人知己,将个人的喜怒哀乐,感同于他人的一颦一笑,则有会心者,即能谦恭自制,知足知辱,知止而后定。
唯有读书能养志安神,尊贵个人,摈去浮躁之气。
所以,希望广大同学们能够不要再把业余时间过多的消磨在逛街购物或是吃吃喝喝上,让我们回归到校园,积极主动地走入图书馆,用更多的时间全身心的来读书!
同学们,中华民族从来就是热爱学习、勤奋读书的民族,阅读是我们民族精神动力不竭的源泉,是当代中国发展进程中值得倡导和弘扬的社会风尚。
在构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的历史进程中,我们发出"
活动倡议,意义重大而深远。
希望广大同学能够让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚,成为我们校园生活的一道靓丽的风景!
的读书活动,我们将长期举办,不断创新,丰富和活跃大学生课余文化生活,构建良好的校园文化氛围,良好的学风校风,让校园充满书香气息!
经济管理系宣
(附录二)
读书十问
读书有道,一凭勤奋和毅力,二靠规律和方法。
凭勤奋和毅力可以水滴而石穿,靠规律和方法能够事半而功倍。
我们应该讲究读书的方法,学会智慧地阅读。
经常有青年朋友向我倾诉:
想读的书太多,又不知道从哪里入手;
工作太累太烦,很想读书没有时间;
读了许多书就是在工作中用不上……凡此种种,困惑甚多。
面对精彩的图书世界,陷入了迷茫和彷徨的泥沼。
对此,我耐心地告诉他们———读书,谁都想用最短的时间获取最佳的效果,谁都想用有限的精力获取更多的知识。
然而,读书者禅精竭虑地探索,莘莘学子,成功者寥寥。
究其原因,不得法也。
具体来说,应该讲究读书的方法,学会智慧地阅读。
1、书香醉人我独醒—-你有优势吗?
书香醉人,书痴更醉。
要想获取最佳的读书效果,必须认识自己的优势。
每个人都有自己的学习优势。
如记忆优势、时间优势、环境优势、资源优势、人际优势、年龄优势等等。
寻找自己优势的方法很多,如运用系统的科学方法,可以系统地解剖自己、设计自己;
运用哲学的方法,可以从原因和结果、变化和过程、对立和统一的思考中找出自己的宏观优势、时间优势、变化优势等等;
运用心理学的方法,可以调节自己的学习心理;
运用生理学的方法,可以找出自己最佳的生物钟……
2、书山万丈平地起——你会积累吗?
书山万丈平地起,积累知识最重要。
要想学以致用,读书成才,就必须筑起自己的知识金字塔。
积累知识,其内容有两个方面:
一是指基础知识,就是指教师所需要的专业知识;
二是指最近知识,又叫“短平快”知识。
即各种报刊杂志介绍的最新方法、经验交流、现代理论等。
基础知识的积累,可以提升自身的文化水平、业务素质、认识能力等;
“最近知识”的积累,像中国女排的“短平快”,接球就攻,拿来就用,落地开花,立竿见影,效果明显。
“最近知识”的积累,可以补偿自己经验的不足,迅速地调节自己的知识结构,更新自己的知识层次。
3、书海无崖莫迷航——你有方向吗?
书海无涯易迷航。
比知识更重要的是方法,比方法更重要的是方向。
在教学与自学的生活中,我也曾经想当作家、当诗人,写小说、写诗歌,发表过一些豆腐块文章。
然而,随着时间的进展和空间的运转,我逐渐发现自己的不足,不适宜走一条文学的路,我逐渐明确了自己的主攻方向。
我贴近自己的生活需要,选择了“作文教学”为轴心目标。
围绕这一轴心目标,我攻读了27种大中小学的写作教材。
在教学中学习,在实践中运用,在思考中创新。
20多年,我矢志不渝,发表了100多篇论文,出版了30多本作文著作。
4、书市万卷适我取——你会选择吗?
书市万卷适我取,学会选择有成功。
我们读书,要想在失败中成功,首先要学会选择。
在一个变得越来越多样、丰富和便利的世界,人生的历程真正成为一个不断选择的过程。
民主化、个性化教育自然需要以教育内容、教育方式的可选择性为条件。
而教师不是一个被动的被选择的对象,而应是一个引领学生进行积极选择的向导。
因此,教师本人必须学会选择,学会选择读书的内容,选择读书的时机,选择读书的途径和方法。
这就要求教师有非常丰富的积累,有高度的判断力和鉴赏力,如此才能有不俗的选择能力。
5、咬定书山不放松——你有毅力吗?
咬定青山不放松,谁有毅力谁成功。
不论学习怎样革命,都需要获取成功的信心和毅力。
毅力是一种等待,是一种分享,是一种沟通,是一种宽容,是一种选择,是一种成功的力量。
我们教师在读书、教学创新活动中并非都是一帆风顺,其中会有风险,间或会有挫折或失败。
但为了培养新世纪创新人才,创新型教师要敢于冒风险,不囿于成见,不因袭传统、以大无畏的坚韧不拔的创新意志,以超凡脱俗的创新精神,披荆斩棘,百折不挠,向各种陈旧观念、教学法提出挑战。
6、书山有路巧为径——你会运筹吗?
当您围绕着自己所选定的目标,经过一段时间的努力苦读和积极探索时,当您掌握了一些必要的基础知识和“最近知识”,常常会为自己没有创造不会创造而发愁、而焦急、而犹豫、而彷徨、而暗暗怀疑自己。
这些症状就叫做学习的平面徘徊现象。
处方是:
赶快聚焦突破,争取初试锋芒。
所谓聚焦,就是进行某一专题的研究。
这样,知识之光就可以照亮某一点或某一处空间。
到那时,您就会有所发现、有所发明、有所创造。
7、书上得来终觉浅——你会整合吗?
读书的过程就是获取知识信息的过程。
书上得来终觉浅,要出成果须躬行。
明白地说,就是要学会整合获取的知识信息。
具体来说有三个要点:
一是广泛占有信息,二是要善于滤化信息,三是要科学地加工知识信息。
8、书破万卷求自如——你会创新吗?
书破万卷求自如,只有创新才成才。
在读书的过程中,教师应当有“三见”:
新见、创见、远见。
实际上,我们获取某种知识和接受某种新观点比产生新观点更容易,要学会提出创新意识和创新观点的有效方法,要激励受教育者发现问题并寻求解决之道。
我们教师对待读书获取的知识信息应闪念频频,联想翩翩,由此及彼,由表及里,举一反三、触类旁通,在科学地运用知识信息的同时,创造出自身特色的全新知识信息,即积极进行教学研究,将教研成果及时地投向社会。
9、会合作才能成功——你会合作吗?
书到用时方恨少。
读书的应用,关键是在现实的环境中,运用优势,扬长避短,学会合作,化不利为有利,选择最有利的学习目标,发挥自己的最佳才智,取得最优的实践效果。
教育专家比较一致地认为,读书学习是终身的,无法分为教育阶段与工作阶段;
读书学习在各种环境与机构中进行,学校只是学习的场所之一;
各种形态的读书学习与学校教育相互融合,人生的学习是形成经验、满足需要的创意过程;
每一阶段的读书学习成败只具有相对意义,不能作为区分社会组成分子的指标;
强调人的全面发展与创意,重视个人的自由发展与社会成员的不同;
强调以终身教育的方式协助个人接受现代思潮,建立历史观、科学态度与相对意识。
而这些学习实践活动,都必须很好地合作才行。
10、宽容心态亲融融——你能宽容吗?
读书必须有宽容的心态,有宽容自有精彩。
会宽容自有精彩的人生,有宽容自有精彩的生活。
读书就是引领人们从狭隘走向广阔的过程。
学会宽容,就是努力使自己变得胸襟开阔、气势恢宏;
就是心智不那么闭塞,头脑不那么固执,思想不那么僵化,眼界不那么狭隘;
就是尽可能地尊重多样性、珍视个性,尽可能地从多种角度看待万物,尽可能习惯“一个世界,多种声音”。
要做到如此这般,就必须不断地学习,领悟人类心灵的广袤与深邃,理解世界的多样与神奇,明了世事的无常与诡异。
知识的信息变化无穷,读书的形式复杂多样,读书的精彩奇异纷呈,但变化之中也存在着规律性。
我们教师一旦认识了知识信息变化的规律,摸准教研教改的热点、焦点,发挥自己的最佳优势,坚持不懈地读书自学,就可以运用自身的智慧和经验,事半功倍地取得教学与自学的最佳功效。
(附录3:
1、励志教育、感恩教育与人生规划设计
做最好的自己(重点)★★★★★
作者:
李开复
出版社:
人民出版社
出版时间:
2005-9-1
作者深信,读者无法理解说教或难以产生共鸣的案例是不可能被读者接受的。
在年轻人看来,发生在成功者身边的故事最值得学习和品味,最容易从中汲取经验和教训。
如果说作者的写作还有某些特点可循的话,那就是,作者更倾向于用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀。
虽然这本书不是一本自传,但是在本书中,也有许多发生在作者身上的有意思和价值的事情。
作者把这本书献给我深爱的祖国,献给渴求进步的青年一代,因为其深信:
惟有更多的青年找到了自信和快乐,找到了真正属于自己的成功之路,中华民族才能够拥有加辉煌的未来。
与未来同行(重点)★★★★★
2006-10-1
本书汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、企业文化和青少年教育等相关的文章。
本书以“未来”为主线,划分为三个主题。
迎接未来——给青年学生的信:
这一部分收录自2000年以来作者写给中国青年学生的七封公开信。
以公开信的方式与广大青年学生交流思想,向他们介绍学习和成长的经验。
创造未来——网络时代的创新、人才与文化。
憧憬未来——未来一代的教育和成长:
收录在这一部分的文章均与中国的教育事业以及青少年的成长相关。
它们中的每一篇都是用写作的方式关心中国科技与教育事业,关注中国青年学生成长历程的缩影,它们中的每一篇也都凝聚着对中国科技、文化与教育事业的美好未来的无限憧憬。
中国的青年,希望这本书能伴你同行,帮助你用坚定的步伐和无限的激情走向属于你自己的美好未来。
一网情深:
与学生的网上对话(李开复答青年学子)(重点)★★★★★
2007-10-1
本书是李开复在网上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结,它不仅凝结了李开复和三十万位访问者“零距离”接触的思想火花,也有多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章,供大家参考。
这是一本很实用的书,基本回答了大学生活中常见的问题,上至修养、学习与能力训练,下自选修课、情感困惑等。
不管生活中遇到什么样的问题,或快乐,或悲伤,它都能给你一个初步的回答。
当你读完后,你要做到的是:
即使尽快调整自己,与社会他人同步协调,有勇气去面对自己的不足,拿出实际行动去改变自身的不足,有信心去面对未知的领域,审慎专注的稳步进取,与他人高校沟通合作,开放的现实社会需要我们不断地调整自己以更好的与他人和谐高校相处,更好地为自己的理想而不懈奋斗!
俞敏洪集奋斗、感动、泪水和欢笑的历程本身就是年轻人向往的自我成功之路。
他平民、可亲,不帅气但机智,不俊朗但果敢,所以在学子眼中依旧风度翩翩。
他充当了大学生对自身发展方向迷茫、无从下手的精神导师,鼓舞了很多年轻人踏上奋斗的历程。
但学业依旧显得漫长而缺乏兴致,然而社会的脚步却不会为任何人停留。
滚滚人潮,众多可望成功的莘莘学子,恐怕读完这些励志与感悟人生的篇章,唏嘘之后还要针对自身的情况,审时度势,背起理想的行囊,一路高歌。
路上也许风景依旧,但心中还好有这类人作伴。
这才是老俞等时代人物对末学后进的真正的影响力吧……
“热爱生命,有的时候相信未来不是一种语言,而是一种行动。
这个行动就是不管你掉到什么烂泥坑里,你都相信能从烂泥坑里爬出来,继续走向未来。
”——中国著名诗人食指《相信未来》。
生命如一泓清水(重点)★★★★★
俞敏洪
群言出版社
2007-6-1
生命如一泓清水,不管经历多少苦涩,我们都不应该变得胆怯,胆怯会成为封闭生命的堤岸,使心灵失去对自由的向往,只要不自我封闭,只要勇敢向前,没有什么能够阻挡我们对自由的向往,没有什么能够阻挡我们对美好生活的追求,也没有能够阻挡我们走遍天涯海角的梦想……
永不言败(重点)★★★★★
2005-11-1
为了使我们的一辈子不至于白过,我们从年轻时就应该创造一些令自己感动和留恋的日子,当这些日子成为我们生命中的过去时,它们就像成年的老酒一样发出浓郁的芳香,使我们的生命充满回味,或者就像我们旅程中的航标灯一样,永远成为我们生命方向的导航,使我们不再迷失在世俗的迷雾中。
本书会为你指出《生命的北斗星》,引导你突破《局限》,避开《习惯的陷阱》,最终走出人生的沙漠;
他告诫你要《抓住机会》,《用普遍资源换取稀缺资源》,总结《经验和教训》,还要找到正确的《做事情的方法》,即使失败了也要看清《失败背后的机会》;
他和你探讨《财富的意义》,带领你去《寻找生活的快乐》,去《为自己留下一些令人感动的日子》;
他对心浮气躁的年轻人呐喊:
《急事慢做》啊,《熟能生巧》;
他向溺爱孩子的父母们疾呼:
《父母陪读,对孩子永久的伤害》……
大智若俞:
俞敏洪谈职场奋斗与人生成功(含光盘)(重点)★★★★★
CCTV《我们》栏目组
当代中国出版社
2009-1-1
本书收录了俞敏洪做客《我们》栏目时,与现场嘉宾及观众围绕大学生就业问题进行的交流情况。
内容涉及大学学习生活、未来职业生涯规划和人生奋斗等诸多社会的焦点。
同时,还辑录了他以往的一些精彩演讲,以及他充满睿智的个人语录等。
全书生动地再现了“智者”俞敏洪与“师者”俞敏洪的形象与风采。
从中,可以看到一个平凡的人是怎样为了自己的梦想而不懈奋斗最终取得成功的。
只要我们坚忍不拔地奋斗,只要我们眼睛看向未来,生命就属于你,生命的辉煌也一定永远属于你。
一个人摔倒了十次,就再也不愿爬起来了,他就永远是失败。
但是他哪怕是摔倒了一万次,他一万零一次继续站起来往前走,实在站不起来了,我爬也要爬着往前走,这就叫成功。
这个世界上失去什么东西都不可怕,唯一可怕地是,失去你的心,失去你的勇气。
生活中没有绝境,绝境在于你自己的心没有打开。
要做到这点,其实很难,所以成功的人很少。
让我享受奋斗的过程吧,结果并不重要,努力地分分秒秒才值得我们珍惜。
假如给我三天光明
(重点)★★★★★
(美)海伦·
凯特著
人民日报出版社
2004年版
海伦·
凯勒是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者,她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人,曾入选美国《时代周刊》评选的人类十大偶像”之一,被授予“总统自由奖章”。
《假如给我三天光明》是海伦凯勒的自传,该书主要写的是她自己一生的坎坷经历。
命运是不公的,在她出生没几个月就发高烧,因为这让她失去了光明,她痛苦过,自暴自弃过,就在她认为一生就是这样度过时,一个改变她一生的重要人出现了,她就是沙利文。
是此人让海伦学到了知识,进入了大学,使她从阴影中走了出来,重新看到了光明,成就了其伟大的事业和理想。
如果你对这个世界有太多的抱怨,跌倒了就不敢继续往前走,不妨回头看看那些在为生命而努力拼搏的人吧,是生命在支持着他们,让他们继续往前走。
夜静时,不妨读下《假如给我三天光明》,重新认识生命的真谛,从海伦的身上我们可以学到坚强和不放弃以及不抛弃的精神,和她对生命的渴望,坚持走下去,一切都会好起来的。
在这里,我们不得不佩服海伦·
凯特的精神所感动,她以极大的毅力,承受着命运之重,命运给她带来的枷锁,但她却不被其束缚,开创了自己的人生,是值得我们探讨和学习的,所以推荐这部著作,以供广大青年朋友学习。
走近爱因斯坦
爱因斯坦
辽宁教育出版社 出版时间:
2005
这是一本图文并重的书,收有爱因斯坦一生最有代表性的文章(不包括专门的科学论文)和言论54篇,以及反映他一生各个时期活动与相关历史背景的图片127幅。
书末有两篇帮助读者全面了解爱因斯坦的附录:
《爱因斯坦奇迹年探源》和《爱因斯坦年谱》。
书中所展示的爱因斯坦,不仅是一位非凡的科学家和思想家,也是一个有强烈社会正义感和社会责任感的世界公民,倾听他的心声,对于以真善美作为人生追求的人,是一种难得的精神享受。
人性的弱点全集(重点)★★★★★
美.戴尔.卡耐基
著
袁玲
译
中国发展出版社
2002-6-1
本书的唯一目的就是帮助你解决你所面临的最大问题:
如何在你的日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道,并有效地影响他人;
如何击败人类的生存之敌——
忧虑,以创造一种幸福美好的人生。
当你通过本书解决好这一问题之后,其他问题也就迎刃而解了。
戴尔·
卡耐基,被誉为“成人教育之父”。
早在20世纪上半叶,当经济不景气、不平等、战争等恶魔正在磨灭人类追求美好生活的心灵时,卡耐基先生以他对人性的洞见,利用大量普通人不断努力取得成功的故事,通过他的演讲和书唤起无数陷入迷惘者的斗志,激励他们取得辉煌的成功。
本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。
此书之所以永不过时,就在于卡耐基先生对人性的深刻认识,以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方。
正如卡耐基听言:
“一个人的成功,只有15%归结于他的专业知识,还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。
”
语言的突破(重点)★★★★★
(美)卡内基,刘超,赵虚年译
中国妇女出版社
2006-7-1
每个人在日常生活中都不可避免地要与他人交往。
从某种程度上说,一个人的生活是由他的交往活动构成的。
约翰·
洛克菲勒说过:
“与人相处的能力,如果能够像糖和咖啡等商品一样可以买到,作者会为这种本领付出最多的钱。
”但社会上唯一缺少的就是那些能发表自己的意见、能说服他人、能领导团队走向成功的人。
学会轻松地当众说话,就算你很少有机会做公开演讲,也可以从中受益。
现在,你必须时刻注意自己的目标,在你当众说话或演讲时,保持积极乐观的尽情。
把你的思想表现在每一个词、每一个句子上。
《语言的突破》是卡耐基的第一本书。
也是一本教你如何“有效”说话的现代“圣经”。
本书详细地介绍了克服恐惧、树立自信的方法,阐述了演讲、说话时应注意的方法和技巧等。
它促使人们努力向前,并向自我挑战,激发了人们追求人生理想、实现自我价值的坚定信念。
无论从事何种工作的人,如果能按照本书介绍的基本方法去做,都能获得意想不到的收益。
成长比成功更重要(重点)★★★★★
凌志军
陕西师范大学出版社
“成长”是一个关乎教育、人才乃至整个社会的话题。
本书谈的正是一批最优秀的中国人成长的过程。
他们并不拥有一个比我们更聪明的大脑,所经历的教育制度和我们的也没有什么不同。
那么,他们凭什么变得和我们不一样了?
30个“微软小子”的成长故事证明一个道理:
所有天才都是教育出来的。
最重要的事情不是“打败别人”,而是“成为最好的你自己”。
作者把那些能够走向成功的学生概括为E学生:
即ENJOY(快乐地学)、EQ(情商比智商更重要)、EXCELLENCE(卓越)。
李开复、许峰雄、张亚勤、沈向洋、张宏江……书中每一个真实的故事,每一段生动的点评,每一句诚恳的话语都可以成为成长之路上的坚实阶梯,可以让学生、家长和老师知道自己该怎样做才能不断成功。
幸福的方法(重点)★★★★★
沙哈尔
,汪冰,刘骏杰译
出
版
社:
当代中国出版社 出版时间:
2007-10-1
你幸福吗?
什么是幸福?
怎样才能获得幸福?
有的人只追求眼前的享乐,不关心未来的幸福;
有的人历经坎坷,抱怨世态炎凉,放弃了寻找幸福;
有的人拥有财富、地位和名望,但内心仍然感受不到幸福;
有的人奔波劳碌,把快乐的期望放在未来,却无法享受当下的幸福;
今天,从西方到东方,在物质日益丰富的同时,许多人精神迷失;
“郁闷”成了人们的口头禅;
我们身边的郁抑症患者急剧增加;
多少无助的心灵在痛苦中徘徊和挣扎。
有关“幸福”的研究表明,人的幸福感主要取决于三个因素:
遗传基因、与幸福有关的环境因素,以及能够帮助我们获得幸福的行动。
本书用积极心理学的最新科学研究成果和传统智慧精华,教给你提升幸福指数的方法。
成千上万的哈佛学生通过泰勒博士的课程,找到了快乐、幸福和持久的满足感。
那么你呢?
幸福,是可以通过学习和练习获得的。
读这本书,按书中的方法去思考和坚持练习,你便开始踏上了获得持久快乐、幸福和满足感的旅程。
本书读者群:
本书适用于所有想追求幸福生活、获得长久满足感
- 配套讲稿:
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