八上综合实践教案Word文档格式.docx
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在内心深处,有个怎样的自己?
让我们开始学着了解自己,先来画一张“自画像”吧!
二、请生思考:
应该从哪些方面认识自我?
1.自己思考。
2.全班交流。
我的自画像
我的姓名:
我的生日:
我的身高:
我的爱好:
我的性格:
我的本领:
……
三、学生从以上方面给自己画“自画像”。
四、提出问题。
怎样才能得到他人对自己的真实评价呢?
(1)学生思考,全班交流。
(2)小结:
以诚恳的态度,真诚地与他人交流。
五、他人给你的评价。
父母这样说:
同学这样说:
好朋友这样说:
老师这样说:
邻居这样说:
六、综合评价,认识自我。
你的优点:
你的不足:
综合评价自己:
七、全班交流。
八、总结。
给自己一个评价:
第四课时正视自我成长中的不足
有句谚语说:
“金无足赤,人无完人。
”每个人都有着这样那样的不足,面对不足,我们要做的是正视和改进,使自己更好地成长。
二、小组交流。
小组成员之间交流各自不足之处,找出共同的不足。
交流造成共同不足的原因
三、进行一次采访。
采访时间:
采访地点:
采访主题:
被采访人:
采访内容小记:
采访后的思考:
四、寻找克服不足的途径。
五、阅读小资料:
“怎样克服懒惰”。
六、课后上网查询:
克服不足的途径。
七、畅想未来的我
1.同学们,你对自己存什么期望和设想?
借这个机会,来畅
想规划一下吧!
2.自己畅想:
我的外貌
我的学习
我的生活
3.和同学们交流,分享美好理想带来的快乐!
八、全课总结。
第五课时解决心理问题的对策
我们已经了解了自己或周围同学这样那样的不足,对我们的心理状况有了一个整体的了解。
二、小组讨论
我们应该如何应对这些心理问题呢?
请大家讨论,谈谈自己的看法。
三、整理对策
讨论完以后,请大家结合找到的资料,整理对中学生常见心理问题的对策。
学生甲:
平时多关注自己,找到问题的根源。
学生乙:
我难过的时候一般会找朋友或家人倾诉。
学生丙:
当自己无法排解困惑的时候,可能需要求助于专业人士。
学生丁:
我难过的时候会通过运动、听音乐等方式排解郁闷的情绪。
考试焦虑的对策:
自信心不足的对策:
人际关系紧张的对策:
异性交往方面的对策:
四、全班交流
五、设置校内心理咨询室
当同学们有一些心理问题时,如果能及时得到专家或者老师的辅导,就能保持一个健康的心理状态,因此十分有必要在我们的校园里设置一个心理咨询室。
六、全班讨论
让我们一起来策划一个校内心理咨询室吧!
七、提供建议
如果我们学校成立了个心理咨询室,请结合讨论结果,为我们学校心理咨询室提供改进的建议。
八、全课总结
第二单元:
传统文化·
除夕夜与圣诞节
1.通过中外传统节日的对比研究,了解民族传统文化,培养对民族文化的亲近感。
2.体会和理解不同文化之间的共同之处,形成多元文化包容和尊重意识。
3.培养多元的主题活动的组织、协调能力。
教学重点:
目标1
第一课时
一.导入:
我们的生活充实而快乐,不仅有课堂上紧张的学习,校园里与老师、同学的亲密相处,还有节假日里的轻松欢娱、校外社会的丰富多彩。
让我们享受节假日里的快乐,让我们走出校门,走向更广阔的天地,这节课开始,让我们一起来关注学生校外生活。
研究准备:
二.研究准备:
1.除夕夜与圣诞节你是怎么度过的?
你在除夕夜与圣诞节参加了哪些活动?
我思考的问题:
①
②
③
2.分组交流、探讨。
三.确定研究主题,并说明选择理由。
1.除夕夜与圣诞节
2.中午名著对比阅读研究
3.月到中秋分外明
四.小结。
第二课时
一.导课。
二.研究实施:
1.研究活动应如何入手?
2.良好的开端是成功的一半,制定详细的方案有助于活动的有效开展。
组内讨论,理清研究思路。
3.分组回报。
三.制定研究方案:
1.分组讨论
2.汇报。
四.调查资料:
1.统计除夕夜与圣诞节有哪些活动?
(可指导学生制一张除夕夜与圣诞节活动统计表)
2.分组讨论,了解学生除夕夜与圣诞节生活是如何度过的?
3.交流,分享我的“除夕夜与圣诞节生活”。
1回忆自己最近的一个节假日,进行“除夕夜与圣诞节生活素描”。
2和同学们分享彼此的除夕夜与圣诞节生活,通过交流,分析我们班上的除夕夜与圣诞节生活情况。
五.探讨,研究:
1.了解我们身边同学节假日生活情况后,让我们扩大范围,去了解更多同学假日生活情况。
2.读一读:
P17
方法引导:
什么是调查问卷?
3.小组讨论并设计问卷中的问题。
4.提示:
在设计调查问卷时,要写上前言,以便被调查对象了解调查的目标。
最后,可写上感谢、祝福的结语。
5.制作调查问卷。
三.小结。
第三课时
一.导入。
二.整理问卷。
1.整理收集到的问卷,去除部分无效的问卷;
对问题结果进行分类统计,根据统计结果进行分析:
形成简单的问卷分析报告。
2.分析报告。
3.分析除夕夜与圣诞节生活中的问题。
通过对信息的汇报,我们对同学们的除夕夜与圣诞节生活有了一些了解,你觉得同学们的除夕夜与圣诞节生活生活有哪些不理想的地方吗?
4.我认为同学们的除夕夜与圣诞节生活生活存在这些问题:
④
5.你认为是什么原因导致除夕夜与圣诞节生活生活不够理想?
三.学生互动:
通过调查,一方面让我们了解了同学们除夕夜与圣诞节生活快乐的一面,同时也让我们感受到除夕夜与圣诞节生活的苦恼,怎样才能让除夕夜与圣诞节更充实,更有意思呢?
我们来听听大家的意见。
四.分组讨论:
提倡科学的除夕夜与圣诞节生活方式:
1.尝试制定一份除夕夜与圣诞节生活计划。
2.提倡合理建议,取得各方关注和支持。
3.总结与反思:
4.交流与展示。
5.评价与总结。
五.汇总问卷,得出结论。
六.作业
第四课时
一、导入
结合我们搜集的资料和问卷调查的结果,组织一个小小的辩论会。
主题可以设为“我们该过‘洋节’吗”。
辩论会的组织可以按照自身观点分成正反两方。
二、整理资料
在辩论之前大家要做好资料的准备,归纳整理自己的论据,以支持自己一方的观点。
三、如何准备辩论资料卡
辩论会是持相反观点的双方进行语言交锋的活动。
在辩论中,除了要有明确的观点,还要有有力的材料对观点予以支持。
因此,在进行辩论会前,我们要围绕观点准备详尽的材料,做好资料卡。
资料卡的内容主要有两个方面:
一是围绕己方观点的论据材料;
二是反驳对方论点论据的材料。
四、“小小辩论会”资料卡
我的观点:
我的依据:
对方的观点:
对方可能采用的论据
可以用来反驳对方论据的材料
五、设计调查表
在辩论会前后,我们可以围绕“我们该过‘洋节’吗”这个主题设计一个调查表。
调查主题:
我们该过“洋节”
调查人数:
支持人数:
典型的支持理由:
反对人数:
典型的反对理由:
第五课时
一、导入
随着西方文化的传播,“洋节”的影响力在我们周围日益增强。
这些外来的节日活动,以热闹欢乐的氛围、新奇的文化内涵、多样的传播手段在更广泛的人群中获得巨大的影响力,不仅许多年轻人热衷于过“洋节”,一些中老年人也逐渐接受和参与到这些节日活动中来。
二、小组讨论
怎么挖掘传统节日的文化内涵,使它焕发魅力呢?
让我们借鉴“洋节”的优点,为我们的除夕夜提供更多的创意吧!
“洋节”为什么具有吸引力?
这个问题值得分析。
我们可以借鉴“洋节”的优点,“洋为中用”,改进我们的传统节日。
我们传统节日的文化有哪些值得进一步挖掘的?
我们的传统节日要增强对年轻人和儿童的吸引力。
三、全班交流
我认为“洋节”对人们的吸引力主要在于:
我们的传统节日对人们的吸引力主要在于:
四、设计创意方案
针对具体的节日活动,我们可以设计一份创意方案,也许一个传统节日的崭新形象会在你的头脑中诞生。
传统节日:
文化内涵:
影响力不足的原因:
有针对性的改进措施:
五、全班交流
与同学们交流设计的创意方案。
我的创意方案:
六、小结
第三单元社会生活·
社区老年人生活情况调查
1.能通过自己的观察和分析,探究现象中反映出来的问题。
学会从各种生活现象中发现问题。
2.能全面地看待问题,综合各方面因素提出问题解决的思路和设想。
3.掌握访谈记录的要领,能够根据需要将调查活动进行分解与汇总,学会运用多种方法收集相关信息的资料。
4.有意识地关注社会问题,初步认识到制度建设的重要性,尊重关注老年人。
第一课时
二、研究准备:
1.交流社区老年人生活社会现象。
2.讨论参考主题p27。
三、实施过程。
确定主题:
制定方案:
四、、找找身边的社区老年人。
1.观察记录表。
2.印象最深的社区老年人生活。
五、社区老年人生活对社会的影响。
1.随机采访,听大家的看法。
采访提纲
采访地点:
采访对象:
合作伙伴:
拟提问题:
采访记录:
汇总信息:
六、课堂小结。
1.了解社区老年人生活的优点及存在的问题,学会从各种生活现象中发现问题。
2.从社区老年人生活中反思社会现象,培养社会责任感。
教学重、难点:
了解社区老年人生活的优点及存在的问题,学会从各种生活现象中发现问题。
教学过程:
一、导入新课:
任何事物都是具有两面性,社区老年人生活长期存在于我们的社会中,一定有它自身的优点,同时也肯定存在一些问题。
今天,我们一起来讨论社区老年人生活的优点和存在的问题。
二、研究过程:
2.讨论社区老年人生活的优点和存在的问题。
优点是,举例说明:
存在问题,举例说明:
小组成员的观点是:
3.随机采访,听大家的看法。
采访对象:
合作伙伴:
拟提问题:
4.采访结束,信息汇总。
同学这么说:
老师、家长这么说:
社会人士这么说:
4.归纳别人的观点,融合自己的想法,概括出结论:
社区老年人生活的优点:
社区老年人生活的缺点:
5.面对社区老年人生活存在的问题,你有哪些看法?
三、课堂总结
第三课时
教学目标
1.学习社区老年人生活情况调查,培养调查能力。
2.综合运用语文,数学知识整理相关的资料。
3.培养热心公益,回报社会的品德。
教学重难点
学习社区老年人生活情况调查,培养调查能力。
教学过程
一、导课
二、设计《社区老年人生活情况调查问卷》
1.你准备从哪些途径了解呢?
2.通过了解,你知道了什么
3.交流收集到的一些精彩的《社区老年人生活情况调查问卷》:
4.认真分析收集到的广告语,谈感受。
针对生活中的某一现象,设计一两调查问卷。
5.班内交流自己设计的《社区老年人生活情况调查问卷》,集体评价。
6.汇报与交流
汇报的内容
采用的形式
汇报人
三、评价与反思。
四、收获和体会
1.策划方面
2.与人合作方面
3.其他方面
通过调查,我们对社区老年人的生活状况有了一定的了解。
对调查中反映出来的一些问题,我们可以采取哪些措施来解决呢?
首先,我们要将老年人生活中遇到的问题进行归类整理。
“社区老年人生活问题”分类表
问题类别问题描述
日常起居:
经济来源:
文化生活:
家庭氛围:
健身活动:
医疗保健:
三、继续展开讨论
同学们继续针对不同的问题展开讨论,寻找解决问题的途径和方案。
开展公益活动,用我们的爱心去帮助他们。
我们要把这些问题反映到专门的管理机构或部门,引起他们的关注。
老年人的生活问题有一些是社会公共问题,是否应从政策、措施的制定上去考虑?
五、总结方案
我们的解决方案:
七、留作业
八、结束本节
在我们社区里,有些老人比较孤独,在日常生活中缺少别人的关怀和帮助。
让我们一起来策划,针对他们不同的情况给予帮助和关心吧.
帮助活动要固定好时间,这样便于安排。
要了解每个老人的情况,给他们最需要的帮助。
我们可以在校园里倡议,征集更多的志愿者。
可以组建多个帮困小组,为不同的老人提供服务。
三、制订计划
老人姓名:
年龄:
居住地址:
基本情况(身体状况)
基本情况(家庭状况)
需要何种帮助或者服务:
我们的行动计划(时间):
我们的行动计划(人员):
我们的行动计划(活动内容)
四、交流计划
五、小结
对老年人开展采访调查活动,不仅要做到尊重和礼貌,而且要预约,不要随意打乱老年人的生活作息时间,最好能取得居委会或者社区管理部门的配合与帮助。
六、留作业
七、结束本课
第四单元项目设计·
创意文化衫
学习目标:
了解与志愿者相关的知识;
积极参加志愿者服务活动,提高自己的沟通能力、服务能力;
尝试策划一次志愿者服务活动;
在参与志愿者服务的过程中,培养奉献精神,体验服务他的快乐。
参考主题
(1)走近志愿者
(2)我是网络志愿者(3)我爱绿色地球
实践方式:
设计活动方案;
开展专题讲座;
实地调查;
社会宣传。
如何组织“知识竞赛”活动;
怎样评价自己
学科整合:
与语文,思品与社会等学科融合。
积极参与社会志愿者活动,在参与中学习,体验奉献的快乐。
主题目标:
从主题内容出发,遵循以上设计理念,我确定了如下活动目标:
通过活动体验,让学生感悟志愿者的服务精神,懂得关爱他人、友爱他人、帮助他人,并付诸实践。
学生课前准备:
1.搜集身边典型的志愿者及感人事迹。
2.调查我们周围需要帮助的人或事并完成调查统计表。
活动一:
感知志愿行为
这一活动安排了以下3个环节:
1.录像导入在触动人心的歌曲《爱心飞翔》的音乐中播放爱心天使赵小婷的专题片,引出今天主题班会的关键词——志愿者。
在声与画的结合中,带给学生视觉的冲击力,更带给学生心灵的震撼!
2.图片拓展利用大量的图片如志愿者在奥运会、世博会、汶川、玉树大地震中辛勤服务的图片让学生直观感知,进一步走进志愿者,深入了解志愿者及他们无私奉献的品质。
3.知识渗透:
让学生交流、思辨:
志愿者身上都有哪些闪光的东西?
教师及时提炼:
志愿者有一个共同的品质:
无私奉献,不图回报;
“奉献、友爱、互助、进步”是志愿服务响亮的口号。
(设计意图:
活动一的设计意图是通过画面再现身边志愿者的形象,引发学生对志愿者的关注,了解志愿服务的内涵,唤醒学生内心的情感,让学生的心灵产生愿望——尽自己的力量去帮助我们身边最需要帮助的人。
)
活动二:
体验志愿工作
这一活动中,我主要通过以下两个环节达成目标:
1.走近志愿者模仿中央电视台《面对面》栏目,请出如皋“爱心邮路”代表来到班会现场与学生交流。
在真情互动中,激发学生对志愿者的崇敬,对志愿者的向往。
2.角色体验
有了上一环节的铺垫,学生心中早已泛起涟漪:
如果我也能当回志愿者,该是多么自豪啊!
此时,创设情境:
人们期盼已久的新文峰大世界终于开业了,商场中人流如潮。
面对新环境,人们肯定有许多的不熟悉。
小组展开讨论:
作为志愿者,我们可以为顾客提供哪些服务?
在此基础上进行情景模拟,教师参与活动,相机采访。
最后在配乐诗中提升总结:
或许我们没有光芒四射的无穷力量,
或许我们渺小而微不足道,
但是我们心中有爱。
我们相信爱,
我们发现爱,
我们坚持爱,
我们就是爱的传播者。
活动二的设计是通过真情互动、情景模拟,给学生充分体验的空间,让“志愿”一词有形化,让“和谐社会需要志愿服务,志愿服务至高无上”的理念潜入学生心灵。
活动三:
建立志愿分队
这一活动是本节课的高潮,也是检测本课活动目标是否达成的重要依据。
这部分我做了如下安排:
1.问卷调查各组分发统计表,根据课前收集的信息填写个人志愿加入的小分队。
根据填写情况,使各分队成员相对集中。
**班志愿小分队
科普志愿小分队
环保志愿小分队
交通志愿小分队
社区服务志愿小分队
2.部署计划每组确定一名组长,组织讨论本分队的活动安排,给分队起一个响亮的名字。
3.建队宣誓拉横幅,各小队汇报分队名字及志愿口号。
在世博会志愿者主题曲《世界》的歌声中让学生在“我是小小志愿者”横幅上签名。
最后大屏幕显示志愿服务的标志
和志愿誓词:
我是小小志愿者,我谨记志愿者精神,服务他人,回报社会!
在庄严有力的誓词中结束本节主题班会。
活动三的设计是让学生在自主参与下,情感熏陶中,让学生的认识获得相互的支撑提高,让所有同学爱的情感都在这一刻得到迸发,并有付诸实践的强烈愿望。
课堂延伸
主题班会结束后,组织班级志愿小分队按照深入社会开展各类志愿服务,如低碳生活的宣传,科学知识的普及,公共设施的美化活动等,在社会实践中让爱传递,让志愿服务进行到底。
一、导入
在网络上,我们可以输入关键词“文化衫”,运用搜索引擎,进行有关资料的搜集。
对搜集到的资料进行有序的整理。
二、如何记录资料
在网络上查找到和主题有关的资料后,我们要对资料进行整理和记录。
根据搜集信息方法的不同,资料记录的方法也有一定区别,一般有如下几路。
1.做摘录。
2.做提要。
3.做札记。
4.做文献综述。
三、查找文化衫产生的历史
同学们可以查找文化衫的历史,并与其他同学一起分享。
文化衫小史:
四、分享搜集
请你将搜集到的别人设计的文化衫与小组成员一起分享,也为接下来我们设计自己的文化衫打下基础。
我搜集到的别人设计的文化衫。
五、文化衫的种类
一般而言,文化衫主要有如下几种类型。
广告类文化衫
宣扬个性类文化衫
六.小结
文化衫舒适美观,彰显青春个性,魅力无穷,在中国已逐渐从小众走向流行。
让我们先学习文化衫的绘制方法,体味艺术创作的乐趣吧。
二、准备材料
工具:
材料:
三、创意文化衫的制作步骤:
(1)设计图案
(2)固定
(3)拓印
(4)上色
(5)晾干
四、动手设计文化衫
看了创意文化衫的绘制过程后,同学们学会了吗?
让我们大胆地用画笔放飞思想,绘制张扬自我个性的文化衫,展现个人魅力。
大家先在纸上画出草图,设计好图案。
我的作品名称为:
我的作品内涵是:
五、为家乡晋剧设计宣传文化衫
小组讨论协商,共同完成一件展现与宣传晋剧魅力的文化衫。
我们级的作品:
我们组作品的内涵是:
六、小结
七、留作业
八、结束本节
第六课时
大家看到自己好不容易绘好的个性文化衫,是不是觉得很漂亮,是不是迫不及待想展示给同学们呢?
来吧,让我们举办一场T台秀,炫出自己个性飞扬的青春!
二、T台秀的策划
活动主题:
创意无限,个性飞扬
活动目的:
1.为同学提供展现个性及创意的舞台。
2.丰富校园生活。
活动时间:
活动地点:
活动对象:
工作安排:
活动开展:
经费预算:
活动中应注意的问题及细节:
活动负责人及主要参与者:
三、创意文化衫展示
穿上自己亲手设计、绘制的创意文化衫走在T台上,一定会非常激动吧。
你认为走T台有什么讲究?
应注意什么呢?
和同学交流一下吧。
我认为走台时应注意:
1.
2.
3.
四、小结
五、留作业
六、结束本课
单元5自然科学·
和谐优美的黄金分割
学习目标能探究科学原理和现象,加深对黄金分割的了解,并学会在实践中运用黄金分割;
能在研究过程中与同伴协作,掌握多角度分析问题的方法;
能在研究过程中养成严谨有序的思考习惯,具备动手实践探索的实证精神;
能在研究过程中感受科学规律中蕴藏着的美,激发科学研究的兴趣。
参考主题
(1)和谐优美的黄金分割;
(2)经纬度知识在生活中的应用;
(3)万有引力与航空飞行。
实践方式文献查询;
实践操作;
项目制作;
撰写论文。
方法引导怎样规范整理信息资料;
怎样将数学知识应用到生活中;
如何在网上分享信息。
学科整合与数学、自然等学科整合。
课时建议5课时
一、谈话导入
我们在学习中继承了前人研究成果和知识,但很多同学不仅仅满足于记住现成的结论和答案,更希望进一步经历前人的思维过程,从中获得新的发现和体验,在传承中萌发新的智慧。
翻开书本或者检索我们学习的记忆,看看其中有哪些知识能激发我们进一步去探究呢?
和大家一起讨论,把它们罗列出来,作为我们研究性学习的主题吧。
我们认为值得进一步去研究和思考的问题有:
三、出示参考主题
本单元的研究性学习领域是自然科学,这是一个非常广阔的领域,内容极其丰富,同学们可以结合各学科的学习展开讨论,并确定感兴趣的研究主题。
这里为大家准备了一引起参考主题,并且以“和谐优美的黄金分割”为例子展开研究活动,大家可以参考其中的一些步骤和方法,开展其他主题的研究。
1.和谐优美的黄金分割
2.经纬度知识在生活中的应用
3.万有引力与航空飞行
四、课堂小结
这
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- 关 键 词:
- 综合 实践 教案