《演讲与口才》作业及答案Word下载.docx
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2、简述演讲的社会功能。
3、如何选择演讲题目?
4、简述收集材料的原则。
四、论述题
结合自己的经验,谈谈演讲前应做哪些准备?
作业二
1、演讲稿具有、临场性、的特点
2、演讲稿总是由、中间和三部分组成。
3、演讲稿的层次排列形式可分为、和纵横交叉结构三种。
4、纵向组合结构有和两种情况。
5、在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采,就必须讲究修辞。
修辞包括和。
6、:
常用的辞格有、、排比、层递、、反问等。
7、撰写演讲稿,要有明确的主题、充足的材料,设计出恰当的结构,采用合适的修辞手法;
要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合,形成有机的整体,即达到形式和内容的高度统一。
是统帅全编的灵魂。
8、即兴演讲有两种训练方法:
一是,二是。
9、控场有和之分。
有经验的演讲者,应该两方面兼顾。
1、横向组合结构:
2、辞格:
3、即兴演讲:
4、主动控场:
1、简述演讲稿的作用。
2、演讲开头可采用哪些形式?
3、简述即兴演讲的特点。
结合自己的经验,谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术?
作业三
1、语调包括、重音、、快慢等要素。
2、演讲者的眼神变化有三种技法:
,环视法,。
3、根据听众听讲的态度,可以将听众心理为三种类型,即、否定相斥型和。
4、按思维所借助的对象,思维可分为、形象思维和。
5、演讲美的特征表现为动态性与的统一,实践性与的统一。
1、思维:
2、概念:
1、最佳语言的表现形式应该怎样?
2、就听众而言,听讲有几种方法
3、思维方式对演讲主体有何积极作用?
4、演讲中如可做到概念明确?
1、结合自己的经验,谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会,你会怎样主持?
1、艺术性
2、传播者,媒介,受传者、
3、《修辞学》
4、《甘誓》。
5、叙述性演讲论辩性演讲说明性演讲
6、内容材料传递接受
7、一
8、揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。
9、直接材料间接材料。
演讲是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
答:
1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广,实用性强,极富鼓动性。
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
1体现时代精神,顺应历史潮流。
2适合听众要求,内容有的放矢。
3切合自己的身份,不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场合,考虑预定时间。
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人
)
起码有5个准备;
一、材料内容的准备:
1演讲稿。
2辅助工具。
3音乐,视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备:
1大声的朗读你的演讲稿。
2准备演讲大纲。
3把自己的演讲进行录音。
4掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备:
1身份地位。
2年龄大小。
3男女比例。
4文化水平。
5经济收入。
四、了解会场的准备:
1提前到达,熟识会场及舞台。
2熟悉你使用的麦克风,了解它的开关调试好音量。
3提前播放音乐。
4准备好需要的道具。
5与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备:
1放松你的神经。
2回忆演讲的内容。
3想象演讲现场成功的画面。
4热身运动。
5深呼吸。
(第四章——第五章)
1、声传性、、整体性
2、由开头、中间结尾
3、纵向组合结构、横向组合结构
4、直叙式递进式。
5、选词炼句合理运用辞格。
6、比喻、比拟、设问、
7、主题
8、注意积累演讲材料加强思维能力训练。
9、主动被动
横向组合结构是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
即兴演讲,又称即席演讲或即时演讲,它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴,牢牢掌握住现场气氛的控制权,使听众的注意力达到出神入化的地步。
(1)对选材和提纲的实践性进行检验,进一步保证内容的完善。
(2)避免临场斟酌词句,增强语言的感染力。
(3)保证思路畅通,帮忙消除怯场心理。
(4)帮助限定时速,避免时间松紧失当。
(5)促进演讲规律的研究。
1设问式开头。
2叙事式开头。
3解题式开头。
4明指式开头。
5抒情式开头。
6示物式开头
1具有临场性。
2具有敏捷性。
3具有简练性。
(1)演讲者应有的心理品质:
心理定势与成功欲。
观察力与分析力。
自信力与自制力。
(2)主动控制演讲现场:
注意权威效应与第一印象。
注重“角色整合”与高潮设置。
完善形象与巧妙结束。
(3)具备一定的应变能力:
对付冷场,应该引起兴奋,提神醒目。
对付轰场,应该缓解矛盾,迂回取胜。
对于演讲中的意外情况,应该因势利导,歪打正着。
(第六章——第十二章)
1、停顿、重音、升降、
2、点视法,虚视法。
3、即肯定相容型、中庸冷淡型。
4、动作思维、抽象思维。
5、虚体性,整体性。
思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映,是人类智力构成的主要因素。
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
(1)准确清晰。
(2)清亮圆润。
(3)富于变化。
(4)有传达力和浸彻力。
(1)专心致志听。
(2)积极配合听。
3)选择要点听(4)判断评估听。
(1)思维方式对主体行为具有指导作用,主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
(2)思维方式对主体行为具有调节控制作用。
(1)运用定义,提示概念的含义。
(2)比喻与举例。
(3)运用划分法,明确概念的范围。
(1)口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
(2)体态达技巧的基本要求。
体态语言:
准确、适时,优美、适度,精练、适宜。
仪表与风度:
仪表端庄、整洁,风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势:
眼神的运用技巧;
面部表情要求;
手势技巧。
(1)会前准备:
明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备
(2)开场艺术:
开场白简短、自然,介绍时富于热情,态度真诚。
(3)串联与控场:
精心设计串联词,要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
(4)做好总结:
概括准确,点明主旨。
言简意赅,
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