11家长会发言稿113Word格式文档下载.docx
- 文档编号:18222577
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:22.40KB
11家长会发言稿113Word格式文档下载.docx
《11家长会发言稿113Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《11家长会发言稿113Word格式文档下载.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
如于凯华的地理,朱素月的数学。
个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进;
如冯志成、苏邓伟、王国龙、王国辉、崔正康、郭春鹏、朱鹏娇等。
个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,给予孩子的具体指导太少;
住宿孩子缺少父母亲的严管身教等.
(2)思想意识方面:
思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
因为12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
而且我非常不主张让孩子把很多心思放在穿衣打扮上,其实我也盼望咱班的男孩女孩个个漂亮帅气,但现在还不是时候。
二、教师和家长如何应对:
父母是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;
同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的学习观
有些同学认为自己该学的也学了,该会的也会了。
特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,于是放松了对学习的要求。
其表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。
显然,偏离了正确的人生观,需要我们老师和家长的积极引导。
2、注重养成教育
我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
除此外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢?
我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
从小教育孩子尊重老师和同学,老师是全社会都尊敬的人,同学之间互相尊重、互相学习,可以取长补短,共同进步,共同提高。
外国有一句谚语“能力在孤独中培养,品格在社会中形成。
”在培养孩子独立学习思考能力的同时还要教育孩子融入集体,培养良好的人际关系,这将使孩子终生收益。
4、学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
(1)要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
(2)要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查等,但是我们也发现只要认真完成作业的成绩一定错不了。
所以家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业约法三章:
咱们可以借鉴一下
①作业能通过自己努力能做出来的,不要问别人;
②做题时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
③对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”:
通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
④背诵的作业,家长检查并签字。
(3)要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段很多学生只是被动的完成作业即可,但在初中不一样了,因为学生面临升学考试,到哪所高中上学的问题。
因此家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
(4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。
家长不可小看这些,这是态度问题,这些毛病严重影响孩子的学业长进,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
(5)了解、重视孩子的心理健康教育
对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,家校联合,共商帮助孩子的方法。
家长之间、家长和教师之间也可经常交流,但有必要提醒的是,也不可“谈虎色变”,只有我们的心理“健康”了,孩子们才可能“健康”。
三、给家长提出建议和要求:
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,听写作业,做到坚持不懈。
2、请督促孩子背书。
3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。
(双休日、假期交好朋友、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。
)
6、安全问题。
首先:
交通安全。
上学放学期间,结伴而行。
遵守交通规则。
课间禁止打闹,在校学校教育,在家家长教育,以保证自身的安全。
其次:
是饮食安全。
学生在校吃零食的较多。
这学期禁止在校吃零食,但有的学生吃成了习惯,不吃似乎少了些什么,一种原因是没有吃早饭,所以为了您孩子的身体健康,请让孩子吃早餐。
7、学生上网问题。
孩子上网大多是两种:
一是游戏,一是聊天,来做学问的少之又少,他们筛选信息的能力,抵挡诱惑的能力都很差,如果家里有网络,建议孩子上网时有家长监督。
而且现在学习时间比较紧,他们上网的时间受到限制,常利用周六,周日。
如果家中没有网络,家长必须严格管理孩子的上下学时间。
并且及时和任课老师联系,让孩子停留在自己所及的视线里。
因为现在还不是放飞的时候。
四、正确对待辅导。
凡是补课的学校都应该是为学生的未来负责的学校。
表面上看,我们喊了多少年的素质教育,但是升学率是硬道理。
你要是有足够的把握,你可以不补课。
如果你不是那种聪明绝顶的学生,那就老老实实地坐下来补课或者上辅导班。
青春只有一次,你输不起。
你可以这样告诉孩子:
不要吵嚷着累,学习就是一种苦差事。
你要是嫌学习累,那好,你去大街上捡捡破烂去,你到工地上搬砖头去,你到集贸市场卖一天菜去,看看那种活计累不累。
周末是干什么呢?
我们要认识这个问题。
周末是休息的,这个没错,但是周末也是你学业中查漏补缺的好机会。
而很多学生周末在家就是上网看电视、疯玩等周一来了脑子里还在想周末的事情,等定下心来学习时已经又到周五了,可想而知学习会怎样?
学习和种庄稼一样是最公平的行为。
只要有付出你就能进步。
各位家长,尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水,尽了最大的努力,也取得了很多成绩,但我们的工作肯定也存在不少问题,离家长对优质教育的要求还有距离,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,百尺竿头,更进一步,力争把工作做的更好。
我有信心四年后把这42个孩子都培养成人,在学习和生活上有质的飞跃,我有信心,还是那句话,有百分之一的希望,我们也决不会放弃。
二、树立自信心让孩子相信自己是最聪明的孩子,相信学校,相信老师,相信社会一天比一天更美好。
家长切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表现出来,家长要一直坚信自己的孩子是可以的!
要经常鼓励孩子,切不可在孩子面前说令孩子灰心的话,如"
你怎么这么笨呀!
"
"
这么简单的题也能错"
你看**考的多好!
类似这样的话当免即免,不要在孩子面前说,这样的话只会让孩子感到自卑,自觉不自觉地就想到"
我为什么会怎么笨..这对孩子今后的影响是不容忽视的.要帮助孩子树立自信,当然不能一味地夸赞,否则小孩子会有高人一等,盛气凌人的感觉,对今后与同学.同事相处是一大弊端,可以适当的让孩子受点委屈,在家受委屈总比在外受委屈强吧!
三、讲诚信我说的这个诚信既包括做人的诚信也包括学习上的诚信,做人的我不再说了直只说一下关于学习的,马虎是学习中的一大忌,会的题做错那就是不会,这话可以这样想,但最好不要对小孩子说,他们理解不到这种程度,不妨换个语气,如"
这道题既然会就要把它做对,要不然老师以为你不会呢!
没准老师会以为你是一个笨小孩呢!
要抓住重点,小学生在意的是自己在老师心中的形象!
有些孩子总拿马虎当借口,有时,他根本不会做这道题,可他却说成是马虎了,这样大人也就无话可说了,千万不要让他有机可乘,马虎就是不会,要证明自己会,就别马虎!
四、让孩子独立完成各项任务或作业从小培养自我约束的能力,什么事情都要靠自己努力,今天的事情一定要今天完成,不要拖到明天。
养成这样的习惯,学习上不欠债,总是对新知识感兴趣,可以使爱学习的劲头十足。
同时积极创造条件,培养孩子的兴趣和独立性,做父母要善于观察和感悟孩子的爱好,同时,从小培养他在生活、学习上的独立性,例如自己洗澡、自己整理自己的物品、自己早起早睡等。
比如做作业你可以给他40分钟,让其自己想,不管会不会,都只有40分钟,之后再帮他检查,给他讲他不会的.不要一发现他做错就给他纠正,让他独立做完,自己先检查,认为无误后,再给家长看.
对于孩子所学内容,你要表现的很好奇,很不解,比他还不懂,甚至要作到向他请教,让他感觉他很了不起,让他心甘情愿地给你讲解他所学内容,(以便家长了解孩子的学习状况)而非让他感觉你什么都懂,只是在看着他!
五、以身作则,家长要起表率作用做父母的本身既要努力工作,又要经常学习,用自己的实际行动影响孩子。
从小到大,孩子和家长在一起的时间是最长的,一天两天不算什么,但家长几年,十几年的习惯行为动作便会变成对孩子的一种心理暗示。
使孩子在不知不觉中便会模仿家长的言行举止。
如果家长有不良的习惯,便会在这一天天中给孩子以影响。
有些家长明知自己的某些习惯不对,但又管不住,总对孩子说“别学我”但这已经给孩子的心中种下了一颗恶果,并不是自己几句“不许学”就可以抹杀掉的。
为了孩子的成长,我们严格要求自己,约束自己的行为,不讲脏话,积极参加家务劳动,工作上努力进取多出成绩等,从而起到潜化默化的作用。
同时不要因一时冲动,在孩子面前吵架,各自发表有关孩子的意见。
六、做父母的要经常与孩子交流沟通,经常问孩子想一些什么问题,遇到困难和考试成绩不理想时,多给孩子一些激励话语,这样孩子就不会气馁。
每次考试后让孩子多总结一些经验,找出问题的所在,争取下次取得好成绩。
可放手让孩子自觉学习,但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。
对待孩子需要有耐心,当初你可以不厌其烦地教孩子说话,现在只需用一半的耐心就可以.要将心比心!
如果你向一位大学教授请教,你是希望他和颜悦色地给你讲解呢还是希望他一味地挖苦讽刺呢?
孩子与你一样哦
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 11 家长会 发言稿 113