《病句修改》指导与练习有答案和投影陈远超1107有改动Word下载.docx

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（否定失当）

分析：

原意是他因病不上学，所以删去“不得”。

（不可改成“他长大了，不得不上学。

”）

2、少改动原则（经济性原则）：

能调整语序的尽量不增删；

改一处可以的就不要改两处，等等。

他的家乡是广东中山市人。

（句式杂糅）

原意是说他家乡是什么地区，最少的改动是把“人”删去。

（不必改成“他的家乡是广东中山市，他是中山市人。

3、对症下药原则（针对性原则）：

哪儿有毛病，就改哪儿；

是什么毛病，就用什么方法。

据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

“50万朵”与“花粉”搭配不当，“花粉”不能说多少朵，所以在“朵”的后面加一个“花”字，修改为“50万朵花的花粉”。

四、修改病句方法

1、增补。

对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。

2、删除。

对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。

3、调换。

对搭配不当的病句，用此法调换词语；

对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；

对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。

4、精简。

对句式杂糅（句式杂糅又称为结构混乱）的病句，用精简法，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。

五、常见病句类型

①成分残缺、②成分多余（意思重复）、③搭配不当、④语序不当、⑤前后不一致、

⑥自相矛盾、⑦范围不清（并列不当）、⑧否定失当、⑨指代不明、⑩句式杂糅[ró

u]、

词语色彩误用（褒义、贬义、口语、书面语、科学术语之间用错）

1、成分残缺：

（1）缺主语

病句：

通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。

改正：

“通过……使……”句式造成无主语。

因为“通过……”是个介宾短语，作状语用，不能作主语；

可删除“使”，让“我的心”成为主语。

（2）缺谓语

一个人民教师必须忠诚党的教育事业的好思想。

在“忠诚”前加“具有”。

（一个人民教师必须具有忠诚党的教育事业的好思想。

）

（3）缺宾语

我们要响应“保护地球”。

在句子末尾加上“的号召”。

（我们要响应“保护地球”的号召。

2、成分多余：

（意思重复）

我获得了跳高比赛冠军第一名。

改正：

删去“冠军”或“第一名”。

（“冠军”和“第一名”意思重复。

3搭配不当：

（1）主谓搭配不当

我国棉花的生产，过去不能自给。

“自给”的主语不是“生产”，而是“棉花”，应将“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

（我国生产的棉花，过去不能自给。

（2）谓语和宾语搭配不当

同学们明确了学习态度和目的。

“明确”与“态度”不搭配，应为“同学们明确了学习目的和端正了学习态度。

”

（3）修饰语与中心语搭配不当。

我喜欢精巧的邮票和精美的玩具汽车。

邮票说“精美”，“玩具汽车”说“精巧”。

所以改为“我喜欢精美的邮票和精巧的玩具汽车。

（4）关联词的搭配不当。

喜欢游泳的人大多有这种体验：

不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。

（改正：

把“不管”改成“尽管”。

4、语序不当：

（1）定语或状语的语序不当

他是值得尊敬的一位好老师。

他是一位值得尊敬的好老师。

（一般说：

一位什么样的老师）

在办公室里他上午同教办领导深切地交换了意见。

他上午在办公室里同教办领导深切地交换了意见。

（一般先说时间，再说地点）

（2）句子成分的语序不当

《篮球飞人》对小朋友很感兴趣。

小朋友对《篮球飞人》很感兴趣。

（3）事件先后语序不当

为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

语序不当，“销售、使用、生产”应为“生产、销售、使用”。

5、前后不一致：

（一面和两面搭配不当）

要取得好成绩，取决于你是否努力学习。

能否取得好成绩，取决于你是否努力学习。

6、自相矛盾：

中国长城是世界上没有的奇迹。

既然中国有，那世界上怎么又没有呢？

可把“没有”删除。

7、范围不清：

（并列不当）

这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

饮料包含“汽水”，删去“汽水”。

8、否定失当：

为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。

“避免”与“不”双重否定了，删掉“不”。

9、指代不明：

小强和小明赛跑，他比他跑得快多了。

小强和小明赛跑，小强比他跑得快多了。

10、句式杂糅：

（结构混乱）

我们是生长在社会主义的青年多么幸福啊！

（想说：

我们是……青年，我们幸福）

我们是生长在社会主义国家的幸福青年！

11、词语色彩误用：

（褒义、贬义、口语、书面语、科学术语之间用错）

1976年，我国有三位伟人死了。

1976年，我国有三位伟人逝世了。

（“死了”是口语，对伟人来说显得不够尊敬和庄重。

我们在炒菜中经常放氯化钠和生油。

我们在炒菜中经常放盐和生油。

（“氯化钠”是化学用语，“盐”是生活用语。

五、病句考题训练

1、（2011·

广东省中考题）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

（删除“独自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（删除“给”）

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

2、（2011·

广东省高考题）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A.北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括可京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌、透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：

世上还是好人多，人间自有真情在。

C.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

D.后面一座小山上，引入眼帘的，是一个巨大的由一块紫色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

3、（2010·

广东省佛山市中考题）请选出下列句子中没有语病的一项。

（）（2分）

　A.全校同学积极响应校团委为玉树遭受地震灾害同胞献爱心，作贡献。

　B.这次惨痛的经历，终于使他大彻大悟，痛改前非了。

　C.同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。

　D.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。

4、（2010·

广西省桂林市中考题）对下列病句的修改有误的一项是（）（2分）

A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

（语序不当，“讨论”和“听取”调换）

B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

（缺主语，删掉“使”字）

C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。

（主谓不搭配，“改革”换为“提高”）

D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。

（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）

5、（2010·

广东省深圳市中考题）请选出下列句子没有语病的一项（）（3分）

A．目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。

B．通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。

C．窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。

D．膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。

6、（2010·

湖南省长沙市中考题）选出下列句子中没有语病的一句（）（2分）

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

7、（2011·

贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（）（3分）

A．老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学生是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

8、（2011·

广东省深圳市中考题）请选出下列句子中没有语病的一项（）

A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。

B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。

D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。

9、（2011·

山东省济宁市中考题）下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

B.今年6月11日，我市将举办中国文化遗产日主场城市活动。

D.今年6月底京沪高铁曲阜东站正式通车为标志和起点，济宁也将步入“高铁时代”。

10、（2011·

湖北省武汉市中考题）下面各项中，有语病的一项是（）

A.我省广大干部和群众团结一心，采取多种有效措施奋力抗旱。

B.今年，我市将投入230亿元打造“幸福武汉”。

C.李文英数十年扎根基层，用智慧为棉农造福，人们亲切地称她为“棉花奶奶”。

D.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人生安全得到了保障。

11、（2011·

云南省玉溪市中考题）下列句子没有语病的一项是（）

A．为了保护生态环境，青阳市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。

B．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。

C．青藏铁路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们。

D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

（答案投影在第6页）

【参考答案】

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

答案

C

B

D

A

【答案解释】

（多数是我自己的理解，如有不对，请指正。

——陈远超）

1．C（句子缺少主语。

一般说“什么给……带来……影响”，所以应删去“由于”。

2．C（A项“包括……所组成”句式杂糅，把“包括”改为“由”，或删去“所组成”。

B项成分残缺，“透过……让……”句式造成后面的分句缺主语；

删去“让”，从而使“人们”成为后分句的主语；

顿号也要改为句号。

D项语序不当，定语位置不当，应把“巨大的”放在“覆斗形上盖”前面。

3．B（A项成分缺少成分，结尾加上“的号召”，变成“响应……的号召”。

C否定失当，“杜绝”有否定意思，应删去“不浪费”的“不”字。

D项“只有……就……”关联词语搭配不当，应为“只有……才……”。

4．D（“整整”与“左右”前后矛盾，应删去其中一个。

5．A（B项“通过……使……”造成缺主语，所以删去“使”。

C项“突然”和“渐渐地”矛盾，删去其中一个。

D项“是否……是……”两面与一面搭配不当，前后不统一，删去“是否”。

6．C（A项成分残缺，缺主语，应在句前加上“我国”。

B项“防止……不再发生”否定失当，应是“防止……发生”，所以删去“不再”。

D“改善民生、保障民生、关注民生”语序不当，应先是“关注”发现不足，然后才是“改善”，所以改为“关注民生、改善民生、保障民生”）

7．D（A项成分多余，“大概”与“左右”意思重复，删去其中一个。

B项“是否……也是……”两面与一面搭配不当，前后不统一，删去“是否”。

C项“中学生是……阶段”搭配不当，应删去“生”字。

8．A（B项成分残缺，主干缺主语，前后不一致，应将“描绘的”改为“描绘了”。

C项宾语中心语残缺，应在句末加上“的通知”。

D．“结合了充分的地形”语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。

9．B（A项“发射并研制”语序不当，改为“研制并发射”。

C项“由于……使……”造成缺主语。

删去“使”。

D项“……为标志和起点”前缺介词，应在句子前加“以”字，“以……为标志和起点”。

10．D（“通过……使……”造成缺主语。

11．C（A．语序不当，“销售、使用、生产”应为“生产、销售、使用”；

B．删去“不可”，或加上“非”变成双重否定：

“非下苦功夫不可”；

D．“培养”与“水平”搭配不当，可在“语言”前加上“提高”。

【答案投影】

广东省中考题）下列对病句的修改不正确的一项是（C）（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（句子缺少主语。

D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

广东省高考题）下列句子中，没有语病的一项是（C）（3分）

（“包括……所组成”句式杂糅，把“包括”改为“由”，或删去“所组成”。

（成分残缺，“透过……让……”句式造成后面的分句缺主语；

（语序不当，定语位置不当，应把“巨大的”放在“覆斗形上盖”前面。

（B）（2分）

（成分缺少成分，结尾加上“的号召”，变成“响应……的号召”。

（否定失当，“杜绝”有否定意思，应删去“不浪费”的“不”字。

（“只有……就……”关联词语搭配不当，应为“只有……才……”。

广西省桂林市中考题）对下列病句的修改有误的一项是（D）（2分）

（“整整”与“左右”前后矛盾，应删去其中一个。

广东省深圳市中考题）请选出下列句子没有语病的一项（A）（3分）

（无误）

（缺主语，删去“使”。

（“突然”和“渐渐地”矛盾，删去其中一个。

（“是否……是……”两面与一面搭配不当，前后不统一，删去“是否”。

湖南省长沙市中考题）选出下列句子中没有语病的一句（C）（2分）

（缺主语，应在句前加上“我国”。

（否定失当，应是“防止……发生”，所以删去“不再”。

（“改善民生、保障民生、关注民生”语序不当，应先是“关注”发现不足，然后才是“改善”，所以改为“关注民生、改善民生、保障民生”）

贵州省安顺市）下列句子中没有语病的一句是（D）（3分）

（成分多余，“大概”与“左右”意思重复，删去其中一个。

（“是否……也是……”两面与一面搭配不当，前后不统一，删去“是否”。

（“中学生是……阶段”搭配不当，应删去“生”字。

广东省深圳市中考题）请选出下列句子中没有语病的一项（A）

（成分残缺，主干缺主语，前后不一致，应将“描绘的”改为“描绘了”。

（宾语中心语残缺，应在句末加上“的通知”。

D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。

（“结合了充分的地形”语序不当，应将“充分的”移到“结合”前，且改为“充分地”。

山东省济宁市中考题）下列句子中没有语病的一项是（B）（2分）

（“发射并研制”语序不当，改为“研制并发射”。

（“由于……使……”造成缺主语。

（“……为标志和起点”前缺介词，应在句子前加“以”字，“以……为标志和起点”。

湖北省武汉市中考题）下面各项中，有语病的一项是（D）

（“通过……使……”造成缺主语。

云南省玉溪市中考题）下列句子没有语病的一项是（C）

（语序不当，“销售、使用、生产”应为“生产、销售、使用”）

（删去“不可”，或加上“非”变成双重否定：

“非下苦功夫不可”）

（“培养”与“水平”搭配不当，可在“语言”前加上“提高”。