第17课《短文两篇爱莲说》同步练习学年部编版语文七年级下册Word格式文档下载.docx

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直：

9.不蔓不枝　蔓：

枝：

10.香远益清益：

11.亭亭净植亭亭：

植：

12.可远观而不可亵玩焉可：

亵：

玩:

焉：

13.予谓菊：

14.隐逸者：

指。

15.君子：

16.噫:

17.鲜有闻鲜：

闻：

19.同予者何人：

20.宜乎众矣宜乎：

宜：

众：

三、句子翻译：

1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

译：

2.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

3.菊之爱，陶后鲜有闻。

4.莲之爱，同予者何人?

四、文意理解：

1.作者说：

“水陆草木之花，可爱者甚蕃。

”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？

从课文中找出作者喜爱莲花的原因。

2.理解填空。

①第①段中描写莲花高洁，质朴的语句是　　　　，

　　　　　　　。

描写莲花正直的语句是，。

②比喻君子美名远扬的语句是。

③短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是。

④作者把莲比做君子，君子是品德高尚的人。

⑤“淤泥”和“清涟”写出了莲花的。

⑥“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的。

⑦“香远益清”写出了莲花的。

⑧“亭亭净植”写出了莲花的。

⑨“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的。

3.本文题目是《爱莲说》意在表达对莲的喜爱，但除了写莲花外，还提到了菊和牡丹，这对写莲有何作用？

4.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同?

相同点：

不同点：

5.文中作者运用了托物言志的写法，把“莲花”比喻“君子”不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节的高尚品格。

在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“___________________________，___________________________”抒发对友人绵绵不尽的深情;

李商隐在《无题》诗中用“______________________，_____________________________”表达了坚贞的爱情;

龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__________________;

___________________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

6.荀子说“蓬生麻中，不扶而直；

白沙在涅（黑泥），与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。

围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。

7.《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?

爱菊代表的人生态度是　　　　　　　　　　;

爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污;

爱牡丹代表的人生态度是　　　　　　　　　　　。

8.文章表达了作者怎样的思想感情？

9.对对联：

刘禹锡喜陋室安贫乐道，周敦颐。

10.阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。

因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。

你还喜欢本文中描写莲的那些语句？

为什么？

示例：

我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。

11.某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。

如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？

并谈谈理由。

示例l：

赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。

12.根据上文说说作者心中的君子具有怎样的品质。

五、课外延伸

　阅读下面的文言文，联系课文，完成后面习题。

　　周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。

有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。

邑人惊曰：

“老吏不如也。

”部使者荐之，调南安军司理参军。

有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

逵，酷悍吏也，众莫敢争。

敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：

“如此尚可仕③乎！

杀人以媚人，吾不为也。

”逵悟，囚得免。

（选自《宋史》）

【注】①任：

推荐。

②手版：

即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。

③仕：

指做官。

1.下列句中加点词解释错误的一项是（　　　）

A.可爱者甚蕃蕃：

多

B.有狱久不决狱：

案件

C.有囚法不当死法：

法律

D.将弃官去去：

离开

2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　　）

A.莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩

B.可远观而不可亵玩焉人不知而不愠

C.以舅龙图阁学士郑向任杀人以媚人

D.乃委手版归乃不知有汉，无论魏晋

3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）逵，酷悍吏也，众莫敢争。

　　译：

（2）如此尚可仕乎！

4.本文叙事写人，通过“速决一狱”和　　　　　　　　　　两件事分别表现了周敦颐　　　　　　　　　　　　　　　　　的特点。

《爱莲说》过关练习参考答案

周敦颐，宋代著名哲学家。

晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。

他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。

1.爱莲说是古代一种文体，可以记事，也可以议论，都是为了说明一个道理。

的。

值得。

者：

……的花。

很蕃：

多。

只。

从。

李唐：

指唐朝。

唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。

我。

独：

唯独之：

助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义。

河沟或池塘里积存的污泥。

而：

却染：

沾染。

7.濯清涟而不妖濯（zhuó

）：

洗。

涟（liá

n）：

水波。

妖：

艳丽。

8.中通外直：

（它的茎）内空外直。

通：

贯通。

笔直。

9.不蔓（mà

n）不枝：

不生枝蔓，不长枝节。

　蔓：

名词用作动词，生枝蔓。

枝：

名词用作动词，长枝节。

10.香远益清：

香气远播，更加显得清芬。

益：

更，更加。

11.亭亭净植：

笔直地洁净地立在那里。

亭亭：

耸立的样子。

植：

竖立。

只能。

亵（xiè

亲近而不庄重。

赏玩。

焉：

助词，相当于现在的“啊”。

认为。

14.隐逸者：

指隐居的人。

指品德高尚的人。

16.噫:

叹词,表示感慨。

17.菊之爱：

对于菊花的喜爱。

之：

语气助词，的。

（一说为“宾语提前的标志”）

18.鲜有闻（xiǎn）鲜：

少。

闻：

听说。

像我一样的还有什么人呢？

20.宜乎众矣：

（爱牡丹的）人应该是很多了。

宜乎：

当然。

　　乎:

语气助词,无实义　　宜：

应当　　　众：

我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；

它经过清水的洗涤后，却不显得妖艳。

香气远播更加清芬，它洁净地挺立（在那里），（人们）只能远远地观赏它们，却不可靠近去赏玩它。

对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

①第①段中描写莲花高洁，质朴（不与世俗同流合污）的语句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

描写莲花正直的语句是中通外直，不蔓不枝。

②比喻君子美名远扬的语句是香远益清。

③短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是衬托莲花的高洁可爱。

⑤“淤泥”和“清涟”写出了莲花的生长环境；

⑥“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的体态；

⑦“香远益清”写出了莲花的香味；

⑧“亭亭净植”写出了莲花的形体姿态；

⑨“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的清高风度；

3.本文题目是《爱莲说》意在表达对莲的喜爱，但除了写莲花外，还三次提到了菊和牡丹，这对写莲有何作用？

用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质.菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。

表现出他们不随波逐流的态度。

陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；

周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。

5.文中作者运用了托物言志的写法，把“莲花”比喻“君子”不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节的高尚品格。

在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发对友人绵绵不尽的深情;

李商隐在《无题》诗中用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了坚贞的爱情;

龚自珍在《己亥杂诗》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。

（2分）

环境可以改变人;

人可以不受环境的影响。

爱菊代表的人生态度是隐居避世;

爱牡丹代表的人生态度是追求功名利禄。

表达了作者不慕名利，洁身自好的操守和感情，批判了当时趋炎附势，追求富贵的恶浊世风。

刘禹锡喜陋室安贫乐道，周敦颐爱莲花洁身自好。

示例2：

赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。

示例3：

赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。

（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

围绕“不同流合污”“不慕名利”“特立独行”“洁身自好”“庄重”“质朴”“正直”等作答。

作者心日中的君子应该具有洁身自好、不慕名利、庄重豁达的高贵品质。

1.下列句中加点词解释错误的一项是（C）

2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（B）

王逵，是个残酷凶悍的官吏，大家没有人敢和他争。

像这样还能做官吗？

4.本文叙事写人，通过“速决一狱”和与王逵争辩两件事分别表现了周敦颐富有才能、为官正直的特点。

（4分）

【参考译文】

周敦颐字茂叔，道州营道人。

原名敦实，避讳英宗旧讳而改了名字。

由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，做了分宁县的主簿。

有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。

县里的人吃惊地说：

“老狱吏也比不上啊！

”部使者推荐他，调任他到南安担任军司理曹参军。

有个囚犯根据法律不应当判处死刑，王逵想重判他。

王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：

“像这样还能做官吗？

用杀人的做法来取悦于上级，我不做。

”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。

六、《爱莲说》的原文

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人盛爱牡丹。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻；

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

七、《爱莲说》的译文

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。

晋代的陶渊明只喜爱菊花。

从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。

而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。

它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。

人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；

牡丹，是花中的富贵者；

莲花，是花中品德高尚的君子。

唉！

对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！