我心目中的班集体作文.docx
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我心目中的班集体作文
我心目中的班集体(作文)
我心目中的班团体文
(一):
在我的心目中的梦想班团体是一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等的这样一个班团体。
而依我们班这个状况来看根本不可能到达这样一个超高的境界。
那自觉和自律来说吧。
自觉,我们班的状况是只要教师在就能闭嘴不说话,教师一走就张嘴说话或是教师在不在都不住嘴的说话,自觉是不管有没有教师都能闭嘴一句话也不说。
你说说这有多大的差距呀?
自律,我们班有七个委员,连个纪律都管不起来,路队、课堂、课间、礼仪、卫生、候课、这七个委员没有一个委员能把自我的职责尽到都没有管好,(七个委员中有我,我管路队)自律是不用别人管自我(包括别人)就能不说话……我们连选委员都不行那别说不让别人管了。
在一个自觉、自律、无人管理、你帮我我帮你、男女生平等这样的一个班团体中,那是多么的自豪啊!
在这样的班团体中生活、学习、活动那将是多么的又趣啊!
要是我们有困难立即全班讨论研制方案如何解决困难;要是我们自觉、自律在上课时,也许教师一节课能讲两节课的资料;要是我们男生女生平等,那我们班的实力会更加强大、更加越凝固,不像此刻我们班实力越来越薄弱,三十五个同学的力量凝固到一块,要是我们班无人管理,各个方面都!
这就是我心目中的梦想班团体!
我心目中的班团体文
(二):
班级不仅仅是我们学习的场所,更加是我们的家,我们将要在这个家中度过三年的时间,我们将同携手,共努力,共同度过在三中的三年时间,不管我们最终何去何从,我们都要珍惜。
我认为班级,是一个十分团结的班级,在这个班级中,没有分帮结派,没有相互仇视,更没有内部之间的矛盾,有的只是我们在一齐,彼此之间欢欢乐乐,我期望大家都能够放弃对班级中的某个人的仇恨,不要总是记住仇恨,没有什么事情是不能够原谅的,我们每个人都原谅他人,那么这个班级就会增加一份和谐,不要斤斤计较。
我心目中的班级是一个学习氛围异常好的班级,我认为,环境也是能够改变一个人的,一个学生有时候的成绩往往取决于它处于一个什么样的环境。
就像前人所述,近朱者赤,近墨者黑,多数人的行为会潜移默化的影响着一小部分人,仅有那一大部份的人进取努力,才会带动那一小部分的人也学起来,这样才会营造一个良好的学风,一个班级仅有一个好的学风,班级的成绩才会上去,才会不断的前进,我们每一个人都不能够总是幻想着小学的完美时光,不要总是抱怨初中生活多么的劳累,要坚持不懈,勇往直前,勇攀知识的高峰,徜徉知识的海洋。
最为一个梦想的班级,就应当要有共同的目标,仅有了共同的目标,我们才能心往一块使,劲往一块用。
就好像给走夜路的时候,哪怕前边是一点点微弱的光源,也能够指引我们前进,仅有这样,才能跟好的发挥团体的用与力量。
让我们大家一齐共同建设梦想中的班级吧。
我心目中的班团体文(三):
日月如梭,光阴似箭。
不知不觉,我已经在东方红小学度过了三个春夏秋冬。
在那里,我有一个温暖的班团体,有像父母一样的教师,有像兄弟姐妹一样的同学。
在那里,我欢乐成长。
“随风潜入夜,润物细无声”,教师像阳光一样无时无刻的照耀着我们,教师像雨露一样无时无刻地滋润着我们。
我的语文教师是王教师,她是我们的班主任。
为班主任,她关心着我们每一个同学。
一次课间,有一个同学的膝盖摔破了,她明白了,立即把那个同学搀扶到办公室,给同学清洗伤口,涂抹红汞。
贴心地叮嘱,伤口不能碰水,还教育我们嬉戏时必须要注意安全。
刘教师是我的数学教师,他有一头短短的、黑黑的头发,一对小小的耳朵,鼻梁上架着一副眼镜,他很少发火。
有一次,我有一题没听懂,他就走到我的课桌旁,认真地给我讲解,直到我完全弄懂,他才满意的笑了。
赵教师是教英语的,我很喜欢上她的课,就算把体育课改成英语课,我也愿意。
她很幽默,常常把幽默带进讲课中。
课堂上,时常回荡我们的欢笑声。
这就是我为什么喜欢上她的课的原因。
我们班级有42名同学,42个不一样的性格、42张不一样的面孔、42个不一样的梦想的人,都在那里为实现自我的梦想而努力。
陶锐,是我们班跑步最快的人。
他有两条大长腿,跑道上,时常能够看到他飞扬的身姿,将对手远远地甩在身后。
余悦,是我的好兄弟,我们是怎样的好兄弟呢?
从幼儿园到小学,我们都在一个班里,下课我们一齐玩,上课我们一齐认真听课,我们还成立了一个“茱萸”(朱余)组合,我们“有福同享,有难同当”。
要说的同学太多了,总之,我的同学是一群爱分享、爱助人、懂团结的人。
平常我们会将读到的一本好书,带给同学们传阅,分享书中趣事;同学的铅笔、尺子、业本丢了,大家会一齐帮忙寻找、借用;各项比赛,大家会约定提前训练;比赛时,我们就像拧在一齐的绳子一样,相互配合,互相加油,为我们班争夺了一个又一个荣誉。
这就是我的三O二班,一个温暖的班团体,一个充满爱的班团体,它就像是我的第二个家。
我爱我的三O二班,我爱我的第二个家,我在这个家里收获满满。
我心目中的班团体文(四):
当清晨的阳光洒满学校,当俏丽的小鸟在翠竹梢头鸣唱,当晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候,我们的学校就已经充满了欢笑声。
六年前,妈妈把懵懂的我送进了这所学校,一进校门,哇!
青青的小树们在欢快的唱歌,鲜艳的塑胶场地在阳光下闪闪发光,高高的五星红旗迎风飘扬!
如果你要问我心目中什么是最阳光的,那么我会自豪的告诉你,我们六二班是最阳光的,因为每一位同学都在努力地为班级增添色彩,大家都在进取向上,相互团结。
同样为了班级的荣誉,同学们总是齐心协力,争取让自我更加优秀!
温暖的团体是大家创造的:
善于观察,细心的陈语涵总是默默无闻的为班级做贡献,增添了荣誉;铁面无私、品学兼优的班长“大人”更是教师的得力小助手!
如果有的同学学习上有了困难,那么其他同学会及时的给予帮忙;如果有的同学在生活上遇到了一些不顺心的事,那么其他同学就会给他灌入“心灵鸡汤”。
如果说我们的团体是一棵大树,那么我们班上47位同学就是一片片树叶,而教师的期望如黎明的一抹阳光,照亮我们的心,我们吸取着精华,在阳光下逐渐成长。
也让我们这些调皮无知的孩子,变成了一个个知识丰富、彬彬有礼的优秀少先队员。
“叮铃铃!
叮铃铃!
”上课铃响了。
这节课是我们最喜欢的音乐课。
大家在教室里欢呼雀跃地排好了队伍,有次序地来到音乐室。
“我们开始上课啦!
”教师,用那双纤细的手弹出优美动听的音乐,那一个个跳跃着的音符蹦蹦跳跳地进入了我们的耳朵。
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听这优美的旋律。
阳光毫不吝啬的温暖着学校的每一个角落,也温暖了我们的心。
我心目中的班团体文(五):
没有哪个同学不期望自我能生活学习在一个优秀的班团体中,对于我们班来说那就是37个人进取向上的精神和团结一致的努力。
开学三周了,伴随各科新课开始我们初步认识了各科教师们,同时我们自我也加深了了解。
通常我们都说自我的班很活泼,但换个角度想似乎有点缺乏自控本事了。
拿英语课来说我们的纪律就不太好,这样不光是对教师的不尊重,同时对我们自我也没有好处,如果让这种风气在继续蔓延下去,大家想势必会影响到我们的方方面面,不光是学习。
这不是我们班所追求的目标,我们必须要改正啊!
刘教师在此篇博客里特意提到了升旗时要高唱国歌,想想我们上周一每个人都是怎样唱的,确实不象管乐班。
来吧,咱们一齐努把力,唱国歌这对我们管乐班来说一点不是难题。
开学以来我和部分同学负责了比较繁杂的班务工,收回职单,交表,刷学生卡,办借书证等等等等,一个之后一个,有时连路程都要排好,出去一趟就要办好几件事,可真是锻炼人啊。
我感激和我一齐合的同学们,也期望大家对我们的工还表示满意,望继续支持啊!
“0”错误率,好高的要求,但也不难到达,只要我们细心加上认真。
我的毛病就是做题时想当然,一道题没看完就开始落笔答题了,这样往往是所答非所问,答的再对也没有用,从此刻开始我要努力改正。
所有的题仔细看三遍,不再想当然了。
开学三周后一切都已走入正轨,比起别的班我们要想拿到年级第一就要付出更多更多的努力,要做到学习专业两不误,要团结友爱,要相互帮忙。
让我们时刻看到自我的不足,承认并且迅速改正它,我们会有提高,会有新气象的。
让我们从新的一周开始,每个人都争取到达“0”错误率,并且一向坚持下去……
我心目中的班团体文(六):
从幼儿园到小学,从小学到中学,从中学到大学。
每一个阶段我都在期盼着到来。
而今,我期盼到了中学。
从小学的大门跨进了百中的校门,我也意想不到地进了重点班。
每一位同学都有自我心目中的班级,我也有。
我想:
既然是重点班,应当就要比别班更严格要求。
然而,我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进娶求实创新的班团体。
她应是一个充满爱心与奉献精神的班级。
我们班不管谁有困难、也不管困难有多大,我们班的其它同学都会尽力帮忙他(她),在这个班团体里,我们会感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。
能让我们乐观自信、活泼坚韧。
对一切人类优秀文化成果都感兴趣。
不仅仅能读唐诗宋词三字经,还能张口闭口道“Hello”。
每次考试,都是所有班级中最好的。
其次我期望有一个能静能动的课堂,静时凝神静气,在教师讲话的时候,底下不要有小动、悄悄话出现。
动时生龙活虎,开口则演说辩论,动手则实验探究。
还应歌声与书声齐飞扬,笔墨与油彩共飘香。
尽力配合好教师的每一堂课。
留给每一位教师好的印象,能够让教师们提起好的班级时,第一个就想到我们
(二)班。
在求学方面,期望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水,用来浇灌自我那不充实、不肥沃的学识田地。
努力读好每一科,不偏科。
做个全面发展的学生。
我心目中的班级就是这样。
此刻,我们的班级虽然不像我想像中的这么好,可是,我坚信:
只要我们努力,也能够做到我想象的这样,到那时,我们班就是一个真真正正的重点班,当之无愧。
我心目中的班团体文(七):
对于我心目中的梦想班团体,经过我的观察和比较,以及思品课上的知识,主要应有以下几点:
(1)有共同的奋斗目标:
人们都说:
“团结就是力量”一根筷子容易掰断,五十五(加上马教师)根筷子没有人能掰断。
就好比拔河,五十五个人力气往一处使,往一个地方拉,对方肯定Gameour。
(2)有严明的纪律:
纪律是一个团体的根本,也是一个团体中不可缺少的东西。
如果人人都不遵守纪律,那天下可就乱套了。
所以,严明的纪律必不可无。
(3)有融洽的同学关系:
在一个大家庭中,融洽的友情也许就是最宝贵的东西了。
没有友情,哪来的欢笑呢?
每个人整天应对的都是冰冷冷的脸,谁也提不起精神来。
人人都说:
“良师益友”。
益友不仅仅能帮忙你改变心态、改变缺点,更能让你敞开心扉,融入团结友好的大家庭。
(4)有进取向上的舆论氛围:
都说,人是环境的产物。
一个环境不仅仅能让你认识更多的朋友,更能在不知不觉中改变你。
同时,一个氛围更是重要的,两个人在谈论某件事时。
可能并不引起人注意,可是三个人、四个人……呢?
之后更可能发展到一群人都在讨论那个东西,这时候,就算有人在做其它事时,有人在讨论。
他的注意力也就会不知不觉被吸引过去了。
所以说,舆论氛围是必不可缺的,但更要看它是什么样的,进取地,必须要;不好的,坚决不要。
(5)礼貌礼貌的环境:
接上文,礼貌的环境,很可能使整个人、整个大家庭都变得彬彬有礼。
骂人的话不要说,也许,某个人在骂人时,骂一遍,旁边的人也许并不在意,可是两边、三遍,骂到很多次的时候,旁边的人习惯了,甚至有时候在表达气愤时,无意中就脱口而出。
这样一而再、再而三的“传染”,很可能整个环境都变化了。
所以说,礼貌的环境,是必不可失、异常关键的。
这就是我分析的几条原因,虽然看似很简单,但想要做到团结互助,是需要天长日久磨练出来的。
我坚信,只要有信心,一切皆有可能。
我心目中的班团体文(八):
每一位同学都有自我心目中的班级,我也有。
我想:
既然是属于我们的班级,应当就要比别班更严格要求。
然而,我心目中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班团体。
我心目中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。
我们班不管谁有困难、也不管困难有多大,只要一方有难,我们八方支援。
然而我们班的每一个同学都会尽力帮忙班上的任何一个人,在这个班集里,我们会感到家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。
能让我们乐观自信、活泼坚韧。
对一切人类优秀文化成果都感兴趣。
不仅仅能读唐诗宋词三字经,还能张口闭口说“Hello”。
每次考试,我期望我们班都是所有班级中最好的。
在学习方面,期望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水,用来浇灌自我那不充实、不肥沃的学识田地。
努力读好每一科,不偏科。
做个全面发展的学生。
在教师讲话的时候,底下不要有小动、悄悄话出现。
动时生龙活虎,开口则演说辩论,动手则实验探究。
还应歌声与书声齐飞扬,笔墨与油彩共飘香。
尽力配合好教师的每一堂课。
留给每一位教师好的印象,能够让教师们提起好的班级时,第一个就想到我们(九)班。
并且上学不迟到,业按时交,上课自我管好自我的嘴巴,这样班级才能安静。
这就是我心目中的七(九)班,一个团结友爱的班级体。
我心目中的班团体文(九):
告别了前几年的生活,我们有组成了一个新的班团体,我们对新的班团体充满着完美的憧憬和向往。
我心目中的班团体是一个温馨的大家庭,同学们在大家庭里其乐融融,团结友爱,快欢乐乐的生活,高高兴兴的度过每一天。
大家应当在别人需要帮忙时伸出援助之手。
每当同学之间发生矛盾时,应当及时劝阻,而发生矛盾的两个同学应当先寻找自我的问题所在,相互道歉才对。
我心目中的班团体还应当是一个学习气氛浓郁的大家庭,同学们在大家庭里一齐学习,一齐在知识的海洋里尽情遨游,尽情吮吸知识的甘露。
当同学在学习上遇到困难时,别人应主动去帮忙他。
当大家对一道题产生分歧时,应当共同讨论解决,取得最终的答案。
梦想终归是梦想,在实现梦想的过程中,肯定会遇到这样或那样的问题,可是我们有理由相信,在全体同学和教师的共同努力下,我我们的梦想必须会变成现实。
我心目中的班团体文(十):
我的心中一向有一个我梦想的班级,这样的班级会使每个人都欢乐、开心。
下头我就来介绍介绍我心目中梦想的班级。
我认为此刻班级的名字都太平凡啦;太普通啦;太不响亮啦。
如:
一一班、三六班等等......这样的班级名字太多啦。
我想根据每个班的特征、优点等来进行班级的名字,比如班里的同学都很爱讲笑话,听笑话那就叫它“笑话之班”;还有班里的优点就是爱看书,那就叫书香班级......当然还有许多,并且每个班级能够根据班级的特征、优点来不定时地变换名字。
并且,有的班级桌椅摆放不整齐,我期望每个同学都要有职责心帮着摆放桌椅,不应当是教室桌椅摆放不起;还要不能让教室的墙壁“脏啦吧唧”的,要干净、整洁。
我还期望每个班级的学生不要太多,最好每个班30个学生,否则,教师不但不好管理,并且也会影响其他同学的学习,是学习好的同学成绩下滑,变成差学生。
最终,我就期望每个同学都在欢乐中生活,学习永远第一。
这就是我心目中梦想的班级,你呢?
我心目中的班团体文(十一):
班级,顾名思义,就是一个和睦的团体,一个温馨的大家庭。
每个生活在班级中的同学都应当相亲相爱、和谐共处。
我心目中的班级,是一个热爱祖国的班级。
爱国必须程度上是保证人的生存自由权利的需要。
身为炎黄子孙,要满怀爱国之情。
无限热爱祖国的山河大地、风土人情、悠久历史、杰出人物、优秀文化;衷心欢庆祖国的巨大变化。
我心目中的班级,是一个遵守纪律的班级。
纪律是在必须社会条件下构成的、一种团体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在团体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
如果不去执行,班级就会失去秩序。
我心目中的班级,是一个知错就改的班级。
每个人一生都会犯错,就算是天才也有失误的时候,而当我们犯错以后,有没有认真悔改呢?
其实,犯错并不可怕,可是得明白知错就改,以其为前车之鉴,避免重蹈覆辙。
我心目中的班级,是一个拥有团体荣誉感的班级。
团体荣誉感是团队建设中,事关工成败的重要环节。
有了团体荣誉感,我们就会热爱这个团体并发挥主动性和创造性,每个人都会表现出主人翁的一种强烈的职责感,会不断进取,产生进取向上的强烈愿望,从而使我们更具有凝聚力和竞争力。
相反,如果我们缺乏荣誉感,不为维护团体荣誉而努力,这样直接导致的就是大家各自为战,如果变成这样,必然会导致纪律涣散和意志的消沉。
我心目中的班级,是一个善于合的班级。
我们应当用好好学习、热情合的实际行动展示给大家,让他人乐于与你合,与你交流,这样,班团体才会充满了活力。
我心目中的班级,是一个相濡以沫的班级。
“己欲立而立人,己欲达而达人。
”在团体生活中,难免会发生摩擦。
这时,应当推己及人,换位思考,以人为本。
大家相亲相爱、互帮互助,做事做得合情合理,使人心悦诚服。
我心目中的班级,是一个追求完美、力求发展的班级。
天下没有绝对的十全十美,仅有在对照比较后才比较得出完美与否。
一个领域完美了,在另一个领域还很不完美。
正因有不完美,才激励人不断去求发展,求提高。
把完美看成一种境界,不是片面苛求,而是激励追求,使它更臻完善。
我心目中的班级,永远都是我避风的港湾,永远都是我的家,永远,永远……
我心目中的班团体文(十二):
一转眼,我们便从一个初一新生升初二,年级变了,但不变的是那一张张熟悉的面孔,和一份份真挚的情感。
“三班”我们的避风港,课室的一阵阵滴水声掺杂着我们爽朗的笑声,教师们活力高昂的朗读声,那是我们独特的节奏,谱写着我们走过的点点滴滴。
漏风的窗扉,一阵阵寒风加入了我们这个热情洋溢的班级,寒风吹打在脸颊,从不会感到寒冷,因为每时每此,身边都会递来一件外套或一双残留着余温的手套,闭上微热的双眼享受着这一份份真挚的感情,时间描绘着我们前进的背影。
体育课总能看到我们偷懒的影子,两百米的热身慢跑,到了我们那里就变成了一百米的快跑,“不是我们不合群,只是对一成不变不敢苟同”则是我们的真理。
以依偎在草地,仰望着蓝天,畅谈着课余趣事,阳光记录着我们真实的片段。
怀念那以往的三班,纯真的笑声,真挚的感情,和一丝不苟的志同道合,那个在我心中栩栩如生的班级。
我心目中的班团体文(十三):
我心中的五
(2)班,是一个十分具有凝聚力的班级,他们总能在关键时刻超长发挥,就拿此次始业展来说,他们在语文教师白教师的带领下,只经过了二三次排练,就简便超越了排练许多次的其他班级,夺得了全校第二名的荣誉。
直到此刻,说起这个荣誉,有人还在为此赞叹呢!
我心中的五
(2)班,是一个坚持目标,永不言弃的班级,他们在落入低谷时,终会不惜一切代价,争取迎头赶上。
就看此次的运动会接力赛跑,开始遥遥的位置逐渐被超过,直到在女生章运动员的跑步时摔的一个跟头之后位于倒数第一。
但他们没有放弃努力,继续努力拼搏、奔跑着。
虽然最终没能成功扳回自我最开始的位置,但同学们都坚信:
我们付出了努力,我们是最棒的!
这种胜不骄,败不馁的精神,就是五二精神!
我心中的的五
(2)班,是一个班风良好,活动丰富的团体,他们的干部会议三天两头召开,整治班风的方案总是从同学们脑中出来了一个又一个。
五
(2)班的团体活动也十分多,自从开学起,他们的活动总是源源不断。
创立了独一无二的水果日,定点投篮赛,以及跳长绳比赛,近日,他们正在规划着如何进行跳蚤市场、拍卖会以及茶话会等活动呢!
这不,此刻又出台一项新政策:
吃饭时放音乐。
所以,在五
(2)班,你总能时不时地放松心境,做到欢乐学习,开心游戏。
在2013年9月2日,我如愿以偿地加入了五
(2)班。
在今后的日子里,我将会做的自我,与同学们携手共创五
(2)班的完美团体梦。
我心目中的班团体文(十四):
在班级中,我感到了温暖,收获了友谊的果实。
在班级中,有陪我谈笑风生的艳茹;有微笑天使巧燕;有淘气男生智辉;也有经常逗我开心的小杰。
在班级中,也发生过许多趣事。
记得有一次,我们班的男生又不明白在搞什么鬼东西,走近一看,原先是在学西乐队。
唉,真够无聊的,无聊到这种程度。
可是,还蛮趣味的。
他们想打鼓,可是没有鼓,就把桌子当成鼓,用手去敲。
那种声音想鬼哭狼嚎。
这时候,活佛济公锦坤出现了,嘴里不明白在唠叨什么,真是搞笑。
可是,扮的还挺像。
我真想给你们一个提议:
如果你们真的那么爱演,就去当演员吧,我期待着你们在电视上的表演哦。
在班级中,那些男生总是打我们女生的主意。
他们总是趁我们不注意的时候,把我们坐的椅子拿掉,然后看我们出丑。
你说,这些男生淘不淘气。
可是,我们女生有时候为了报复他们,也会去在、捉弄他们。
在班级中,我们经常会开玩笑。
这不,那帮男生不明白从哪里明白了一个鬼消息,说电厂里面有鬼,把我们女生吓得面无血色,直发抖。
我爱我的班级。
我心目中的班团体文(十五):
我爱我的班级,班级就是我的第二个温馨的家。
我爱我的班级,是因为同学们互帮互助,好似一对姐妹、兄弟。
你看,王丽笔盒忘带了,但又不好意思去借。
他的同桌看到了,忙把自我的铅笔借给他。
今日中午要练字,徐秋林发现字的颜色越来越淡,最终,写不出来了。
她握着钢笔,尽力的画,只见纸头上留下了一条一条的痕迹。
斜角上雷海航看到了,拿出钢笔墨,递给了徐秋林。
我爱我的班级,是因为我们班是优秀的。
我们学校每一周在评五彩中队。
几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。
每一次考试,我们班都在名列前茅。
每次写字比赛,我们班永居第一。
就练借班上课,有时也忘不了我们班。
我爱我的班级,是因为那是我成长的地方。
我做错了事,教师提醒我、同学提醒我、监督我,我在那里慢慢长大,每一天,学到的不仅仅是知识,还有做人的道理。
我爱我的班级,是因为那使我感到温馨。
每次同学过生日,都会带蛋糕来。
班级在我们心中,就是大家庭。
记得有一次我生日,带了一个蛋糕去学校,同学们都很高兴,我也很高兴。
因为我能和同学一齐庆祝我的生日。
在活动中,同学们给我唱生日歌,那时真想哭,那么多人给我过生日。
同学们还不忘说上一句:
“祝你生日欢乐。
”还有同学送我生日礼物。
我爱我的班级,永远都忘记不了。
我永远都是这个家庭的一员。
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