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已有理论或技术的拓展;
已有理论、假说或技术的新颖论证;
已有理论或技术在生产和新领域中的综合运用;
社会生活、经济建设、文化、艺术、体育教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。
2.1.2课题的来源
1.指导教师的科研项目(科研)。
2、企事业单位的社会委托课题和联系社会实际的其他课题(生产)。
3.指导教师的非科研项目的学术理论探讨课题(理论)。
4.其它(学生富有创新和实际意义的自拟课题等)。
2.1.3选题的原则
1.必须符合专业培养目标和教学基本要求,能使学生受到全面的科研和专业基本训炼。
2.体现理论联系实际的原则,密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际,促进学、研、产的结合,增加课题的应用价值。
3.体现多样性原则,以满足不同学科、不同方面的科研实践训练。
4.贯彻因材施教的原则,能充分发挥不同水平学生的创造潜能。
5.深度、广度和难度要适当,学生经过努力都能按时完成任务。
2.1.4课题的确定
1.课题一般先由指导教师提出(也可由学生提出,但须经指导教师审核同意),并填写《太原科技大学毕业设计(论文)课题申请表》(见附表B.1)。
2.由专业负责人(教研室主任)委派专家进行审题(或进行开题报告),并填写审题意见;
由专业负责人(教研室主任)对课题是否合格进行全面审核并签字。
3.由专业负责人(教研室主任)汇总后统一报学院(直属系)毕业设计(论文)领导小组审批,批准通过者方可列入课题计划。
2.1.5课题的分配
1.选题计划确定后向学生公布,学生根据自己的实际情况和兴趣,申报选题意向。
2.课题分配采取师生双向选择的方法进行,对双向选择不能落实的课题由毕业设计(论文)领导小组负责协调落实。
3.课题分配原则上一人一题,独立完成。
如课题内容过多,需若干名学生共同完成的,要明确每个学生的具体任务,并应力争使每个学生都经历该课题的全过程,但设计(论文)内容不能相同。
4.各专业毕业设计(论文)题目确定后,按统一格式(见附表C.1)汇总后交学院(直属系)教学秘书,经教学院长(教学主任)审查核定后备案。
2.2毕业设计(论文)课题调研
2.2.1调研的目的
1.了解课题研究的对象及社会、生产、科研的实际。
通过调研,使学生深入了解社会实际、生产全过程以及最新科学技术的应用等,丰富实践知识。
2.加强理论与实际的联系,巩固所学知识。
在调查研究过程中,学生应将在社会实际、生产现场、设计部门、科研单位遇到的问题与所学的理论知识相互联系进行分析,以进一步深化对课题的理解。
3.培养学生深入实际调查研究的作风。
学生通过社会、生产、科研等第一线的调研,听取第一线人员的意见,有利于进行综合和比较,找出主要矛盾。
2.2.2调研的要求
1.要求学生尽可能利用一切方法和手段,了解本课题所涉及的社会、科研、生产、销售、使用等方面的实际情况,并收集有关的数据、图表和文献资料等。
收集的资料要全面、准确、及时。
2.通过各种渠道,搜集和检索信息资料,进行分析、归纳、整理及研究,以指导课题方案的确定。
3.要求学生独立完成课题调研任务。
2.2.3调研的方法
1.到与课题有关的企事业单位、高等院校、研究部门,去了解、观察,弄清课题的来龙去脉以及各种影响制约的因素,再将直观的感受提高到理论的高度来分析,找到解决问题的关键所在。
2.到与课题有关的展览会、展销会去考察,会上提供的往往是先进的设备与技术,从中可以了解科技发展的新动向及发展水平,对课题的研究提供最新的启迪和帮助,使思路开阔,有利于引导和借鉴。
3.到图书馆、资料室、专利所以及信息中心去查阅有关的学术杂志、简报、图纸、说明书、电子文献等资料,以了解前人的成果和正在进行中的研究,扩大知识面。
4.利用信息传递的方式,向有关部门发函、发电、发电子邮件,以求帮助提供或有偿索取有关资料。
2.3毕业设计(论文)方案的制定
2.3.1制定毕业设计(论文)方案的目的
1.学生自己对将要进行的工作任务有一个全面的设计、计划,对仪器、材料、实验方法、操作步骤、实验预期结果有一个全面系统的了解认识。
2.供导师审查,让导师提出修改意见,以避免设计过程中丢掉一些必要的内容或采用一些不合理的实验(研究)方法。
3.可作为学生在接受中期检查时的工作内容和进度的标准,除一些任务因特殊困难难以完成外,一般应按计划完成任务,以达到研究目的。
2.3.2毕业设计(论文)方案的内容
1.完成实验(研究)所用的全部材料、仪器、设备、试剂或资料等。
2.完成自己的毕业设计(论文)题目所需用的实验(研究)方法、路线、预期结果等。
3.实验操作(研究)的具体步骤,要详细写明每一步实验(研究)应如何操作,需用材料、仪器、设备、试剂等。
4.对于有些需要做对比研究的实验(研究),要列出数种方法,以便寻找最佳实验(研究)工艺方法。
2.3.3毕业设计(论文)方案的要求
1.要在充分而全面地了解所选设计题目、较完整地写出文献综述后的基础上,撰写毕业设计(论文)方案。
2.要考虑到本学院(直属系)或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平,考虑到经费的耗用情况,在现有的研究条件下,撰写毕业设计(论文)方案,使自己的设计过程具有一定的可行性和可能性,使研究过程能够顺利进行。
3.撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。
尽量避免丢三落四,自相矛盾。
4.在条件允许的情况下,毕业设计(论文)方案应尽量简单、明了、科学。
其方法在本学科具有一定的先进性。
2.4毕业设计(论文)方案的实施
2.4.1调研阶段
其任务是对设计目标及实现目标所要解决的各种问题,进行深入和全面的了解,分析需求的性质与特点,分析解决问题的途径及技术关键,并对获取的信息进行加工和整理。
调查的方法主要有查阅文献和考察现场等。
2.4.2转换阶段
其任务是构思可能达到预期目标的各种方案,并提出对各种问题的解决办法,该过程是一个创造性的过程。
2.4.3收敛阶段
其任务是将设计者在构思中所提出的各种设计方案,收敛到给定条件下的最佳解决方案。
毕业设计(论文)方案的实施情况,直接影响着毕业设计的质量和效果。
第三章毕业设计(论文)的指导
3.1指导教师
3.1.1指导教师的资格
1.毕业设计(论文)的指导教师,必须由具有讲师(或相当于讲师)以上职称。
协助指导过两届毕业设计工作的助教也可承当少量学生的指导。
指导教师由教研室讨论审定,经学院(直属系)院长(主任)审批后确定。
2.毕业设计(论文)的指导教师应具有较丰富的理论教学和实践教学经验,业务水平高、教风严谨、责任心强,能够做到为人师表、教书育人。
3.校外指导教师资格必须符合学校规定,并出具该指导教师单位介绍信和本人的确认书,交学院(直属系)审查、认可。
3.1.2指导教师的职责
毕业设计(论文)实行指导教师负责制。
每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。
其主要职责是:
1.提出毕业设计(论文)课题,并填写《太原科技大学毕业设计(论文)课题申请表》(见附表B.1)。
2.根据课题的性质和要求,填写《太原科技大学毕业设计(论文)任务书》(见附表B.2),在学生进入课题前填写好任务书上有关栏目后下发给学生,并定期检查学生的工作进度。
3.向学生介绍进行毕业设计(论文)的工作方法和研究方法,引导学生查找有关参考书目或文献资料。
4.负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验研究、上机运算、论文撰写、毕业答辩等各项工作。
5.在毕业设计(论文)内容上对学生提出具体要求,如学生应完成的计算工作(包括上机)、各项实验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
6.在整个毕业设计(论文)过程中,应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的周学时数,定期对学生进行答疑。
7.按时完成对学生的毕业设计(论文)初稿的审阅,并提出具体的修改意见。
8.必须在学生答辩前审查完毕业设计(论文)(包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等),并认真填写毕业设计(论文)考核评语。
9.指导学生做好毕业设计(论文)答辩工作。
10.实事求是地向答辩委员会写出对学生工作态度、能力、毕业设计(论文)水平、应用价值等评语、意见和建议。
11.在校外单位指导毕业设计(论文)的教师,应代表学校与有关单位一起落实好与毕业设计(论文)有关的工作,妥善处理好毕业设计(论文)工作中的有关问题。
12.将学生毕业设计(论文)材料整理,交学院(直属系)归档。
3.1.3对指导教师的要求
指导教师是毕业设计(论文)工作的主导,充分发挥指导教师的作用是提高毕业设计(论文)质量的关键。
1.要端正指导思想,把培养人才放在首位。
要善于教书育人、因材施教、启发引导,充分发挥学生的主动性和积极性,注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
2.严格要求学生,关心学生的生活和思想;
以身作则,做学生的良师益友,及时纠正学生的不良思想和言行,对违纪学生要及时进行帮助教育。
3.熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前作好准备工作。
4.应安排充足的时间与学生进行交流,对每位学生毕业设计(论文)进行指导和及时答疑。
5.因公或因病请假,应事先向学生布置好任务或委托他人代为指导。
请假一周以上者,须经院长或主管教学的副院长批准同意;
超过四周者,应向学院(直属系)领导申请及时调整指导教师。
3.2学生
3.2.1学生的资格
申请做毕业设计(论文)的学生应修完所学专业教学计划规定的全部课程,并达到规定的学分,特殊情况须经教务处批准。
3.2.2学生的任务
1.接受毕业设计(论文)任务后,在指导教师指导下制订《毕业设计(论文)计划进程表(附表A.2),拟定毕业设计(论文)工作方案。
2.认真按照工作计划进行文献查阅、资料收集、实习调查、实验研究等,按时完成各个阶段的任务。
3.认真撰写毕业设计(论文)初稿,并按时交由指导教师评阅;
按指导教师要求,对毕业设计(论文)进行认真修改,以达到一定质量并定稿。
4.答辩前一周,将毕业设计(论文)定稿交答辩小组。
5.做好答辩前的各项准备工作,按时参加毕业设计(论文)答辩。
6.负责将本人的毕业设计(论文)所有资料整理后交学院(直属系)有关部门存档。
3.2.3对学生的要求
1.要高度重视设计(论文)工作,并明确其目的和意义。
2.在毕业设计(论文)工作过程中,要尊敬老师、团结互助、虚心学习;
要勤于思考、敢于实践、勇于创新。
3.严格遵守学校、学院(直属系)及实验室的各项规章制度,在校外完成毕业设计(论文)工作的学生要遵守所在单位的有关规章制度。
4.在毕业设计(论文)期间,实行考勤制度。
一般不准请假,确因特殊情况需要请假时,请病假要有医院证明,请事假要经指导教师同意,并按学校有关规定办理手续。
学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业设计(论文)时间1/3以上者,取消答辩资格,不予评定成绩,须重新补做。
5.必须独立完成毕业设计(论文)工作,严禁抄袭他人毕业设计(论文)和已发表的成果或请人代替完成,违犯者按作弊论处。
6.主动并定期(每周1~2次)向指导教师汇报毕业设计(论文)工作情况,主动接受指导教师的检查和指导。
7.按照指导教师的要求,保质、保量、按时完成设计(论文)任务。
8.完成毕业设计(论文)之后,应按有关规定将毕业设计(论文)整理好,交由指导教师评阅。
9.毕业设计(论文)的成果、资料应交回学院(直属系)收存,学生不得擅自带离学校。
10.鼓励和提倡学生对毕业设计(论文)的内容在公开发表的刊物上发表学术论文,但署名要求标明“太原科技大学”。
第四章毕业设计说明书(论文)的撰写
4.1基本要求
1.毕业设计说明书(论文)必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果。
2.毕业设计说明书(论文)应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论正确。
3.毕业设计(论文)篇幅以1.2-2.5万字左右(不含图表、程序和计算数字)为宜。
4.毕业设计(论文)的格式统一规定。
4.2内容要求
4.2.1毕业设计说明书的内容要求
1.题目:
要求简洁、确切、鲜明,字数不宜超过20个字。
2.摘要:
扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要精练。
中文摘要约300汉字;
英文摘要对应汉字。
3.关键词:
从说明书标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词,同时有中、英文对照,分别附于中、英文摘要后。
4.目录:
写出目录,标明页码。
5.正文:
包括前言、本论、结论三个部分。
(1)前言:
说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;
简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;
本设计的指导思想;
阐述本设计应解决的主要问题。
(2)本论:
设计方案论证:
说明设计原理并进行方案论证(包括各种方案的分析、比较);
阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。
计算部分:
这部分在设计说明书中应占有相当的比例。
要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果;
根据此计算应选用什么元、器件或零、部件;
对采用计算机设计的还应包括各种软件设计。
结构设计部分:
包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等,以及以上各种设计所绘制的图纸。
样机或试件的各种实验及测试情况:
包括实验方法、线路及数据处理等。
方案的校验:
说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。
校验的方法可以是理论验算(即反推算),包括系统分析;
也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
(3)结论:
概括说明设计的情况和价值,分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平,并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
6.参考文献:
在毕业设计说明书末尾要列出在说明书中参考过的专著、论文及其他资料(15篇以上),所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
7.致谢:
简述自己通过设计的体会,并应对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
8.附录:
将各种图纸、数据表格、计算机程序等材料附于说明书的致谢之后。
4.2.2毕业论文的内容要求
应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。
要有高度的概括力,语言精练、明确。
同时有中、英文对照,中文摘要约300---500汉字;
英文摘要相对应汉字。
从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词,同时有中、英文对照,分别附于中英、文摘要后。
(1)前言(引言):
是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。
前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。
是毕业论文的主体,包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析(讨论)等。
在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。
其基本的要点就是总结全文,加深题意。
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料(15篇以上),所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。
简述自己通过毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
8.注释:
在论文写作过程中,有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9.附录:
对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中。
例如,公式的推演、编写的算法、语言程序等。
4.3撰写步骤
4.3.1拟写提纲
拟定提纲要项目齐全,能初步构成文章的轮廓;
要从全面着眼,权衡好各个部分。
4.3.2撰写初稿
1.初稿的内容尽量充分丰富,以方便修改定稿。
但要防止一味地堆砌,写成材料仓库。
2.要合乎文体范围。
文句力求精练简明,深入浅出,通顺易读,避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。
3.要写得干净些、清楚些。
初稿最好使用页面字数不太多的稿纸,四周有足够的空余之处,以便于进行增、删、改、换等。
4.3.3修改定稿
1.修改观点:
一是观点的修正,看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确;
二是观点的深化,有无深意或新意。
2.修改材料:
通过材料的增、删、改、换,使文章支持和说明观点的材料充分精练、准确和鲜明生动。
3.修改结构:
对文章内容的组织安排作部分的调整。
一般出现下面几种情况,都应动手修改:
中心论点或分论点有较大的变化;
层次不够清楚,前后内容重复或内容未表达完整;
段落不够规范,划分得过于零碎或过于粗糙,不能显示层次;
结构环节不齐全,内容组织得松散。
4.修改语言:
包括用词、组句、语法、逻辑等。
作为学术性的文章,语言应具有准确性、学术性和可读性。
根据这一基本要求,语言的修改可从以下几方面着手:
把不准确的改为准确的;
把啰嗦、重复的改为精练、简洁的;
把生涩的改为通俗的;
把平庸的改为生动的;
把粗俗俚语改为学术用语。
4.4本科生毕业设计说明书(论文)撰写格式细则
一.封面:
学校统一模板,按要求填写打印。
(见附表A.1)
二.目录:
目录页中每行均由标题名称和页码组成,包括中外文摘要和关键词、主要内容的章、节序号和标题、参考文献、致谢、附录等。
标题一般写到三级,不出现四级。
目录中的内容字体、字号与正文保持一致格式。
三.摘要和关键词:
在摘要的上方写上论文题目;
在摘要下方另起一行注明论文的关键词3---5个,每个关键词之间用逗号分开。
外文摘要应与中文摘要对应,外文关键词用逗号隔开。
(1)论文题目:
黑体小二号字,居中,上空一行。
(2)“摘要”字样:
黑体小三号,居中。
(3)摘要正文:
宋体小四号,1.5倍行距。
(4)关键词:
“关键词”居行首,黑体小三号;
关键词的具体内容为宋体小四号,1.5倍行距。
(5)外文题目、摘要和关键词的字体为“TimesNewRoman”,字号、行间距等与中文相一致。
四.正文:
正文段落和标题一律取“1.5倍行距”,不设段前与段后间距,宋体小四号字。
具体格式及要求如下:
一级标题第1章黑体小三号
二级标题1.1黑体四号
三级标题1.1.1黑体小四号
正文宋体小四号
表题与图题黑体五号
参考文献黑体小三号
参考文献正文宋体五号、单倍行距
致谢黑体小三号
致谢正文宋体小四号
附录黑体小三号
附录正文宋体小四号
注:
分级阿拉伯数字的编号一般不超过三级,两级之间用下角圆点隔开,每一级编号的末尾不加标点。
五.页面设置:
每页的版面、页眉[太原科技大学毕业设计(论文);
宋体五号]、页脚套用统一的毕业设计(论文)格式,不可以更改页眉、页脚、及左右边距。
版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.5cm,右空2cm。
摘要和目录的页码采用大写罗马数字编写,如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、……。
从正文开始采用阿拉伯数字编写页码,如-1-、-2-、-3-、……,页码位于页面正下方。
每一章均重新开始一页。
章标题前空一行。
正文段落和标题一律取“1.5倍行距”,不设段前与段后间距。
六.图表编号:
文中图、表只用中文图题、表题;
每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用黑体五号字。
图的编号由“图”和阿拉伯数字组成,阿拉伯数字由前后两部分组成,中间用“.”号分开,前部分数字表示图所在章的序号,后部分数字表示图在该章的序号。
例如“图2.3”、“图3.10”等;
每个图号后面都必须有图题,图的编号和图题要置于图下方的居中位置。
每个表格应有自己的表序和表题,一般用黑体五号字,表的编号方法同图的编号方法相同,例如“表1.6”、“表2.3”等;
表的编号和表题要置于表上方的居中位置;
如某个表需要转页接排,在随后的各页上要重复表的编号,编号后跟表题(可省略)或跟“(续)”,如表1.2(续)。
续表均要重复表的编排。
对于函数曲线图,请注意检查横纵坐标的变量名、单位、刻度值是否完整(对于无量纲化或无单位的,请注明“无单位”),不同线型或图符说明应完整,变量名和单位之间用“/”分开。
表的宽度不得超过版面文字的宽度,表一律要求采用三线表,表中参数及单位用“/”分开。
七.计量单位:
毕业设计(论文)中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的。
非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。
力求单位名称全文统一,不混淆使用中英文单位名称。
八.标点符号:
毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
九.数字与英文字符:
毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;
在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。
全文中的英文字符均采用Time
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