全国学科大联考高考模拟Word文档格式.docx
- 文档编号:18218519
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:31.74KB
全国学科大联考高考模拟Word文档格式.docx
《全国学科大联考高考模拟Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国学科大联考高考模拟Word文档格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
录音内容结束后,你将有两人钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;
每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例:
Howmuchistheshirt?
A.£19.15B.£9.15C.£9.18答案为B。
第二节(共15小题;
每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;
听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6至7题
听第7段材料,回答第8至10题
请听第8段材料,回答第11至13题
听第9段材料,回答第14至16题
请听第10段材料,回答第17至20题
第二部分:
英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节:
单项填空(共15小题;
每小题1分,满分15分)
从A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild______heorshewants.
A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever
答案是B。
21.HavingreceivedthetrainingofMS.Company,Johnwasoffered________importantpositioninmanagement.
A.the;
an B./;
an C.the;
/ D.a;
a
21.A 提示:
theMS.Company是由普通名次构成的专有名词,表特指,须带定冠词。
名词position意为“位置”,可数名词,前面需用不定冠词,表示一类中的任何一个。
(改编题)
22.—MissWendyisgoodatalotofthingsyoucan’tsaysheisperfect.
—Iagreewithyou.nooneis.
A.but;
Simply B.and;
OnlyC.or;
Actually D.so;
Otherwise
22.C 提示:
perfect意为“完美的,无缺点的”。
wonderful意为“神奇的,惊奇的”。
splendid意为“壮大的,华丽的”。
complete意为“完全的,彻底的”。
据上下文意和Iagreewithyou一句,表示同意对方的观点和看法。
(改编/原创题)
23.—Theexperimentisofparticularimportance.
—Isee.Wewillcarryonwithit________wecangetenoughmoney.
A.unless B.though C.whether D.until
23.C 提示:
whether引导名词性从句时,意为“是否”。
若其引导状语从句,意为“不论是否……”。
24.—Don'
tputthewasteontheground,youngman.
—Oh,I'
msorry.I________thedustbinthere.
A.hadn’tseen B.didn’tsee
C.can’tsee D.wasn‘tseeing
24.A 如果描述刚才一瞬间进行的动作用过去进行时,如Iwasn'
tlistening,过去某一结果用一般过去时,如Ididn'
thearit。
25.—DoesSmithdohisnewjobwellinthecompany?
—________hisoldjob.I’mafraidthere’snohopeforhim.
A.Nobetterthan B.Asgoodas
C.Notbetterthan D.Notaswellas
25.A 提示:
no+比较级+than…意为“与……一样不……”,表示否定。
not+比较级+than…意为“与……不相上下”,表示肯定。
依据I’mafraidthere’snohopeforhim.这句话,可以判断出“新旧两份工作一样的不尽如人意”。
26.Myfatherisusedtosmokinganddrinking.There’snochance_______I’mabletotalkhiminto_______.
A.whether;
givingitup B.ofwhether;
givingthemup
C.that;
gettingridofthem D.which;
stoppingit
26.C There’schanceofsth./that…从句,此句型结构用连词that引导同位语从句,而不用whether;
代词them代指上文的smokinganddrinking两件事。
27.Is________48hours________theman-madesatellite________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?
A.it;
that;
where B.it;
when;
what
C.itfor;
thatittakes;
that D.it;
which
27.D 提示:
前一部分为强调句式,后一部分是定语从句,时间(48hours)做take的宾语。
28.________,theideaofhavingtoworkunderawomandefeatedhim.
A.Wantingthejobverymuch B.Althoughwantingthejobbadly
C.Thoughhewantedthejobverymuch D.Hewantedthejobbadly
28.C 用非谓语动词作状语时要注意其逻辑主语与句子主语的一致性,而D项需要连词连接两个句子,因此选C,though引导状语从句。
29.—Ihadagoodholidayatmyuncle’s.
—________.
A.Oh,that’sveryniceofyou B.Congratulations
C.Oh,I’mgladtohearthat D.It’sapleasure
29.C 考察交际用语试题,听到对方玩得高兴,你也为他感到高兴。
30.Thetwogentlemenare________thesameage,butthereseemstobetenyears________them.
A.at,between B.about,among C.as,among D.of,between
30.D beoftheage(height,size)表示主语具有某种特征。
强调两者之间用between,三个以上用among。
31.—Doyouoftenvisityourgrandparents?
—Mmm…________,I’mafraid.Iusuallyphonethem.
A.overagain B.timeandagainC.onceagain D.nowandagain
31.D 提示:
overagain反复,timeandagain和overagain均为又一次之意。
nowandagain时而,只有D与题意相符。
32.—Thewinneroftheraceisatallandthinboywiththickglasses.
—Thenit________bemyfriend,Mike,wholookslikea“meatball”.
A.mustn’t B.can’t C.might D.should
32.B can'
t表推断“不可能”;
mustn’t表“禁止,不允许”;
might可能性很小,语气最弱;
should表示有义务,有责任做…….事。
33.Inthisuniversityamedalwithtenthousanddollars________gainssuccessinscienceandtechnologyeverytwoyears.
A.isgiventowhoever B.aregiventoanyonewho
C.givestowhomever D.givetoeveryone
33.A 本题考查主谓一致和被动语态两项,其主语为amedal故谓语动词应用单数,又是因为medal为被给,故选A。
34.Mr.Wanggaveallthetextbookstoallthestudents,except_______whohadalreadytakenthem.
A.these B.that C.theones D.theothers
34.C 提示:
thesewho...意为“……的这些人”,由此可排除A项。
句中出现了allthepupils,由此可知题意为“除去……的学生”,故D项排除。
that指代前文的不可数名词,theones表特指。
35.—Howdidyouplayinthematch?
—Well,ourteamwasaheadby2tozeroduringthefirsthalf,butwe________inthelasttenminutes.
A.hadlost B.havelost C.werelosing D.lost
35.D in/for/duringthelast/past+一段时间表示“在过去多长时间里”做过某事,与完成时连用,但本句中并不是这个含义,而是在“最后十分钟”出现的结果。
第二节:
完形填空(共20小题;
每小题1.5分,满分30分)
阅读下面短文,掌握其大意,然后人36-55各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
ItwasFriday--themosttiringdayofateacher’sweek.AsIwasgoingtodismisstheclass,Jan,whosatbehindBillsuddenlyshouted,“Teacher,Billtookmydime(=10cents).Itwas36herebymyinkbottlewhenIwenttosharpenmypencilandnowitis37.”
36.A.onlyB.veryC.straightD.right
37.A.settledB.missedC.disappearedD.gone
36.Drighthere表示“就在这儿”的意思。
Jan大声喊道:
我的钱刚才就在我的墨水瓶边上。
37.Dbegone表示“什么东西不见了”。
Jan说:
我削铅笔的时候。
我的钱不见了。
settle“解决问题”不符题意。
disappear没有被动语态,故C错。
missed如果改成missing就正确,故选D。
Billonlydroppedhishead38.
38.A.lowB.downC.offD.away
38.Bdropone’sheaddown低下头的意思。
Thedimehad39beenthere.Ihadseenit.AndBillwastheonlyonewhohadbeen40Jan’sdesk.
39.A.certainlyB.directlyC.neverD.already
40.A.behindB.nearC.underD.before
39.A下一句Ihadseenit暗示出老师对这件事的肯定态度。
意思是说:
钱当然在那儿。
我已经看见了。
40.D第一段有提示Jan,whosatbehindBill...,这句话表明Bill在Jan的前面。
Bynowthechildrenwerequiet,obviouslywaitingformeto41action.PerhapsIhadn’tsleptwellthenightbefore;
ofperhapsitwastheexpectationinthechildren’seyes.42,Ilostmycontrol.IscoldedBillforbeing43.
41.A.sayB.getC.takeD.make
42.A.HoweverB.AnywayC.EvenD.Still
43.A.silentB.dishonestC.prideD.careless
41.Ctakeaction“采取行动”的意思。
这里要用与原文意义相符的短语。
孩子们都很安静,很显然想看看我在这种情况下怎么办。
42.Banyway“无论如何,不管怎样”。
这一段文字显示出作者对当时自己的做法的愧疚之情。
或许我前一晚没睡好,又或许是学生们眼睛中的期待。
不管怎么说,我当时是失控了。
根据这种语气,选择B。
43.B我认为Bill偷了钱,所以我责备了他的不诚实。
“GiveJanherdime,”Iordered.Billdidn’tsayawordin44.
44.A.self-satisfactionB.self-defenceC.self-respectD.self-service
44.Cself-satisfaction自满;
self-defence自我防卫;
self-respect自尊;
self-service自助。
根据词意选择C.Bill出于自尊不说话。
“Standup!
”hestoodbesidehisseat.
“Nowturnallyour45insideoutandtakeoffyourshoes!
”Hedidso,46tocoveronefootwiththeotherto47theholesinhissocks.Buttherewasnodime.
45.A.clothesB.booksC.pocketsD.hands
46.A.tryingB.gettingC.insistingD.thinking
47.A.hideB.fillC.preventD.stop
45.C老师要求Bill把口袋都翻个底朝上。
46.A脱了鞋之后,Bill袜子上的洞露出来了,他努力用一只脚去掩盖另一只脚。
47.A见解析46。
“48yourdesk!
”Iordered.Patientlyhedidso.Thedimewasn’tthereeither.Hereturnedthebooksandpaperstohisdeskwithoutaword.Thenhe49hhisfaceinhisarms.
48.A.MoveB.LiftC.PushD.Empty
49.A.coveredB.touchedC.burnedD.buried
48.D由于我认定就是Bill偷了钱,所以检查完鞋和口袋之后,又要求他把书桌倒空。
49.D被迫做出了上述的行动之后,Bill感到很受污辱,所以把脸埋在手里。
ImmediatelyI50mymistakes.I,thepersonwhocoulddefendhim,hadfailedhim.
50.A.recognizedB.realizedC.thoughtD.explained
50.B立刻我意识到我错了。
think不能直接跟名词,故C错。
A、D与本题无关。
Itwasverylatethatafternoon51oneoftheboyswenttothefrontoftheroomtosharpenhispencil.“Hey!
”hecried,“Here’sJan’sdimeontheboardledge.Shemusthaveputitherewhenshesharpenedherpencil.”
51.A.whichB.whenC.thatD.where
51.C本题为强调句型,强调句中时间状语verylatethatafternoon。
Ifeltheartsick.IwenttoBill,and52himintomyarms.“I’msosorry,Bill.Ihadno53toscoldyou.Willyoupardonme?
”
52.A.drewB.putC.sendD.led
53.A.wayB.chanceC.excuseD.right
52.Bputsb.intoone’sarms把某人拥人怀中。
我深感内疚,所以把Bill拉入怀中以示安慰。
53.Cright作为名词是“权力”的意思,这里不合适。
excuse是“理由”的意思,因为Bill没错,所以,我没有理由责备Bill。
Slowlyheraisedhiseyesto54.Therewerenotearsbutthe55inhiseyesbranded(印在)myheartforever.
54.A.myB.myselfC.mineD.him
55.A.apologyB.regretC.hurtD.fear
54.Cmine表示myeyes.
55.CBill的眼中没有泪水,只有“受伤害”的那种表情,因为他本来是清白的。
第三部分:
阅读理解(共15小题;
每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
A.
Whenyousendaletterorapostcard,youhavetoputstampsontheenvelopeoronthecard.Whendidpeoplefirstbegintousestamps?
Whowasthefirsttothinkofthisidea?
Intheearlynineteenthcentury,peopledidnotusestamps.Theyhadtopaypostagewhentheyreceivedletters.Theywereunhappyaboutthis,especiallywhentheypaidforaletterwhichtheydidnotwishtoreceiveatall.Thepostageratewashighatthattime,becausethepostofficeshadtosendmanypeopletocollectthepostage.
RowlandHill,aschoolmasterinEngland,wasthefirsttousestamps.Hethoughtitwouldbemucheasierforpeopletousestamps.Theycouldgotothenearbypostofficetobuystampsandputthemonenvelopesbeforetheysenttheletters.Thepostofficecouldsimplyputsealsonthestampssothatpeoplecouldnotusethestampsagain.Inthisway,theposto
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 学科 联考 高考 模拟