冲刺高考化学实验突破专题一套完整实验的评价附答案及解析Word文件下载.docx
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已知:
3CCl4+2H2SO4(浓)
3COCl2↑+4HCl+S2O5Cl2。
下列说法正确的是
A.该反应属于氧化还原反应
B.自来水从冷凝管的X口通入,且被冷凝的物质是CCl4
C.可将装置丁的尾气通过导管直接通入NaOH溶液中进行尾气处理
D.装置乙中可收集到光气的甲苯溶液,装置丙、丁均可收集到液态光气
4、考查物质的除杂
例4氧化铅(
PbO)是黄色固体。
实验室用草酸在浓硫酸作用下分解制备CO,其原理为H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。
某学习小组设计实验探究CO还原氧化铅并检验氧化产物的装置如图所示(已知CO通入银氨溶液产生黑色银粒)。
A.装置②③⑤⑥中的试剂依次为氢氧化钠溶液、碱石灰、银氨溶液、澄清石灰水
B.实验时,先点燃①处酒精灯,等装置⑥中有明显现象且有连续气泡后再点燃④处酒精灯
C.实验完毕时,先熄灭①处酒精灯,再熄灭④处酒精灯
D.尾气处理装置可选用盛NaOH
溶液的洗气瓶
5、考查排除实验干扰
例5实验室探究SO2与Fe(NO3)3溶液反应的原理,装置如下图,实验中Y装置产生白色沉淀。
下列说法不正确的是
A.滴加浓硫酸之前应进行的操作是打开弹簧夹,通入一段时间N2
B.Y中产生的白色沉淀是BaSO4或BaSO3
C.产生白色沉淀的原因可能是在酸性条件下SO2与NO3-反应生成了SO42-
D.若将Fe(NO3)3换成FeCl3,Y中也能产生白色沉淀,说明Fe3+也能将SO2氧化
6、考查反应原理及物质的检验
例6实验密为探究铁与浓硫酸(足量)的反应,并验证SO2的性质,设计如图所示装置进行实验,下列说法错误的是
A.装置B中酸性KMnO4溶液逐渐褪色,体现了二氧化硫的还原性
B.实验结束后可向装置A的溶液中滴加KSCN溶液检验是否有Fe2+
C.装置D中品红溶液褪色可以验证SO2的漂白性
D.实验时将导管a插入浓硫酸中,可防止装置B中的溶液倒吸
7、考查尾气处理
例7为探究硫酸亚铁的分解产物,将硫酸亚铁装入下图所示的装置a中,打开K1和K2,缓缓通入N2
加热。
实验后反应管中残留固体为红色粉末。
下列说法中正确的是()
A.分解的气体产物中有SO3、SO2
应该先检验SO3
B.装置b中的试剂为Ba(NO3)2溶液,反应后有白色沉淀生成
C.装置c中的试剂为酸性KMnO4溶液,作用是除去混合气体中的SO2
D.装置d之后需要增加尾气处理装置
8、考查实验现象的判断
例8草酸亚铁晶体(FeC2O4·
2H2O)是一种淡黄色粉末,某课外小组利用下列装置检验草酸亚铁晶体受热分解的部分产物。
A.若③和⑤中分别盛放足量NaOH溶液和CuO,可检验生成的CO
B.通入N2的主要目的是防止空气中的CO2对产物检验产生影响
C.若将④中的无水CaCl2换成无水硫酸铜可检验分解生成的水蒸气
D.实验结束后,①中淡黄色粉未完全变成黑色,则产物一定为铁
9、考查反应条件的控制
例9氧化铅(
实验室用草酸在浓硫酸作用下分解制备CO,其原理为:
H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O。
某课题组同学设计实验探究CO
还原氧化铅并检验氧化产物(已知CO能使银氨溶液产生黑色沉锭)的装置如图所示。
A.实验时,先点燃装置①处酒精灯,当装置⑤中产生连续气泡且有明显现象后再点燃装置③处酒精灯
B.装置②④⑤中的试剂依次为碱石灰、银氨溶液、澄清石灰水
C.实验完毕时,先熄灭装置①处酒精灯,再熄灭装置③处酒精灯
D.尾气处理可选用点燃、气袋收集、NaOH
溶液吸收等方法
10、考查生成物的保护
例10无水氯化铝是常用的有机化工试剂,易水解、易升华。
实验室用以下装置制取少量氯化铝,反应原理为2Al+6HCl(g)
2AlCl3+3H2。
以下说法正确的是
A.圆底烧瓶中发生反应:
NaCl+H2SO4(浓)
HCl↑+NaHSO4
B.粗导管d也可换成细导管
C.e中试剂可选用碱石灰、无水氧化钙或五氧化二磷
D.为了减少HCl的浪费,实验开始时先点燃b处酒精灯
1.(江苏省苏锡常镇四市2019届高三第二次模拟考试)下列制取SO2、验证其性质的装置(尾气处理装置已省略)和原理不能达到实验目的的是( )
A.
制取SO2B.
验证漂白性
C.
验证还原性D.
验证氧化性
2.(湖北省襄阳市2018届高三上学期1月调研统一测试)某实验小组设计如下实验装置(图中夹持装置省略)测定制备的CaCO3粉末的纯度(样品中杂质不与酸反应,反应前装置中的CO2已全部排出)。
A.缓入空气的作用是将反应结束后装置中残留的CO2全部鼓入到C装置中被吸收
B.A装置和D装置都是为了防止空气中的CO2气体进入C装置而产生误差
C.为了防止B中盐酸挥发产生干扰,必须在B、C装置中间加一个装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶
D.若CaCO3样品的质量为x,从C中取出的沉淀洗净干燥后的质量为y,则CaCO3的纯度为
3.(北京市密云区2017届高三3月一模考试)实验室根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3固体的四个主要步骤中,不能实现实验目的的是
A.制取氨气
B.制取碳酸氢钠
C.分离碳酸氢钠
D.干燥碳酸氢钠
4.(北京市西城区2019年高三第二次模拟考试)某小组利用下面的装置进行实验,②、③中溶液均足量,操作和现象如下表。
实验
操作
现象
Ⅰ
向盛有Na2S溶液的①中持续通入CO2至过量
②中产生黑色沉淀,溶液的pH降低;
③中产生白色浑浊,该浑浊遇酸冒气泡
Ⅱ
向盛有NaHCO3溶液的①中持续通入H2S气体至过量
现象同实验Ⅰ
资料:
CaS遇水完全水解
由上述实验得出的结论不正确的是
A.③中白色浑浊是CaCO3
B.②中溶液pH降低的原因是:
H2S+Cu2+==CuS↓+2H+
C.实验Ⅰ①中CO2过量发生的反应是:
CO2+H2O+S2−==CO32−+H2S
D.由实验Ⅰ和Ⅱ不能比较H2CO3和H2S酸性的强弱
5.(安徽省六安市第一中学、合肥八中、阜阳一中三校2019届高三最后一卷)除去燃煤烟气中的有毒气体,一直是重要的科研课题。
某科研小组设计如下装置模拟工业脱硫脱氮,探究SO2和NO同时氧化的吸收效果。
模拟烟气由N2(90.02%)、SO2(4.99%)、NO(4.99%)混合而成,各气体的流量分别由流量计控制,调节三路气体相应的流量比例,充分混合后进入A。
(已知:
FeSO4+NO
[Fe(NO)]SO4(棕色),下列说法不正确的是
A.反应开始前应该关闭d,打开e,通入一段时间的N2
B.观察到装置A中有黑色固体生成,则A中反应为2H2O+3SO2+2MnO4—==3SO42—+2MnO2↓+4H+
C.洗气瓶A的出气管口有两个玻璃球泡,目的是为了消除可能存在的未破裂的气泡
D.实验中观察到B中红色褪去,C中变为浅棕色,说明KMnO4不能吸收NO
6.(甘肃省定西市陇西县第一中学2019届高三下学期适应性训练)标准状况下,下列实验用如图所示装置不能完成的是()
A.测定一定质量的
和
混合物中
的含量
B.确定分子式为
的有机物分子中含活泼氢原子的个数
C.测定一定质量的
晶体中结晶水数目
D.比较Fe3+和Cu2+对一定质量的双氧水分解反应的催化效率
7.(荆门市龙泉中学、钟祥一中、京山一中、沙洋中学2019届高三四校六月模拟)某化学学习小组利用如图装置来制备无水AlCl3或NaH(已知:
AlCl3、NaH遇水都能迅速发生反应)。
下列说法错误的是
A.制备无水AlCl3:
装置A中的试剂可能是高锰酸钾
B.点燃D处酒精灯之前需排尽装置中的空气
C.装置C中的试剂为浓硫酸
D.制备无水AlCl3和NaH时球形干燥管中碱石灰的作用完全相同
8.(江苏省苏锡常镇四市2019届高三下学期第三次模拟考试)实验室用Ca与H2反应制取氢化钙(CaH2)。
下列实验装置和原理不能达到实验目的的是()
A.装置甲制取H2B.装置乙净化干燥H2
C.装置丙制取CaH2D.装置丁吸收尾气
9.(江苏四校(姜堰中学、前中、淮阴中学、溧阳中学)2019届高三第二学期联考)炼油厂的废碱液含有废油、苯酚钠、碳酸钠等,实验室通过以下两个步骤处理废碱液获取氢氧化钠固体。
A.用装置甲制取CO2并通入废碱液
B.用装置乙从下口放出分液后上层的有机相
C.用装置丙分离水相中加入Ca(OH)2产生的CaCO3
D.用装置丁将滤液蒸发结晶得到NaOH固体
10.(北京市丰台区2019届高三5月二模)以CO2和Na2O2为原料,制取纯净干燥的O2,实验装置如下:
A.装置②中试剂可以是NaOH溶液
B.装置③的作用是干燥O2
C.收集氧气应选择装置a
D.装置②、③之间应增加盛澄清石灰水的洗气瓶
11.(福建省南平市2019届普通高中毕业班第二次(5月)综合质量检查)某探究活动小组根据侯德榜制碱原理,按下面设计的方案制备碳酸氢钠。
实验装置如图所示(图中夹持、固定用的仪器未画出)。
下列说法正确的是()
A.乙装置中盛放的是饱和食盐水
B.丙装置中的溶液变浑浊,因有碳酸氢钠晶体析出
C.丁装置中倒扣的漏斗主要作用是防止产生的气体污染空气
D.实验结束后,分离碳酸氢钠的操作是蒸发结晶
12.(安徽省江淮十校2019届高三第三次联考理科综合能力测试)工业上常用水蒸气蒸馏的方法(蒸馏装置如图)从植物组织中获取挥发性成分。
这些挥发性成分的混合物统称精油,大都具有令人愉快的香味。
从柠檬、橙子和柚子等水果的果皮中提取的精油90%以上是柠檬烯(柠檬烯
)。
提取柠檬烯的实验操作步骤如下:
①将1~2个橙子皮剪成细碎的碎片,投入乙装置中,加入约30mL水;
②松开活塞K。
加热水蒸气发生器至水沸腾,活塞K的支管口有大量水蒸气冒出时旋紧,打开冷凝水,水蒸气蒸馏即开始进行,可观察到在馏出液的水面上有一层很薄的油层。
A.当馏出液无明显油珠,澄清透明时,说明蒸馏完成
B.蒸馏结束后,先把乙中的导气管从溶液中移出,再停止加热
C.为完成实验目的,应将甲中的长导管换成温度计
D.要得到纯精油,还需要用到以下分离提纯方法:
分液、蒸馏
13.(湖北省天门、仙桃等八市2019届高三3月第二次联合考试)某学习小组设计用98%的浓硫酸制取
并验证其部分性质的实验装置图如下(夹持装置省略)。
下列叙述不正确的是
A.装置A中发生的离子反应方程式为:
B.若装置B中装有品红溶液,观察到B中溶液红色褪去,则说明
具有漂白性
C.若装置B中装有酸性高锰酸钾溶液,观察到B中溶液褪色,则说明
具有还原性
D.装置C产生的白色沉淀为BaSO4
14.(广东省2019届高三3月模拟考试一)MnSO4·
H2O是一种易溶于水的微红色斜方晶体,某同学设计下列装置制备硫酸锰:
A.装置I烧瓶中放入的药品X为铜屑
B.装置II中用“多孔球泡”可增大SO2的吸收速率
C.装置III用于吸收未反应的SO2
D.用装置II反应后的溶液制备MnSO4·
H2O需经历蒸发结晶、过滤、洗涤及干燥的过程
15.(湖南省衡阳市2019届高三第二次联考)利用如图所示装置,在仪器①②③中分别依次加入下列各选项中所对应的试剂进行实验,能达到实验目的的是
A.浓盐酸、浓硫酸、浓硫酸,制取干燥的氯化氢气体
B.浓盐酸、二氧化锰、饱和食盐水,制取纯浄的氯气
C.稀硫酸、溶液X、澄清石灰水,检验溶液X中是否含有CO32—
D.浓盐酸、碳酸钙、水玻璃,验证盐酸、碳酸、硅酸的酸性强弱
16.(河南省洛阳市2019届高三下学期第二次统一考试)实验室利用下图装置制取无水A1C13(183℃升华,遇潮湿空气即产生大量白雾),下列说法正确的是
A.①的试管中盛装二氧化锰,用于常温下制备氯气
B.②、③、⑥、⑦的试管中依次盛装浓H2SO4、饱和食盐水、浓H2SO4、NaOH溶液
C.滴加浓盐酸的同时点燃④的酒精灯
D.⑤用于收集AlCl3,⑥、⑦可以用一个装有碱石灰的干燥管代替
17.(河南省安阳市2019届高三毕业班下学期二模考试)某同学欲利用如图装置制取能较长时间存在的Fe(OH)2,其中实验所用溶液现配现用且蒸馏水先加热煮沸。
下列分析正确的是
A.X可以是稀硫酸或稀硝酸或稀盐酸
B.实验开始时应先关闭止水夹a、打开b,再向烧瓶中加入X
C.反应一段时间后可在烧瓶中观察到白色沉淀
D.反应结束后若关闭b及分液漏斗活塞,则Fe(OH)2可较长时间存在
18.(福建省厦门市2019届高三下学期第一次(3月)质量检查)实验室制备NaClO2的装置如下图,其中C装置内生成ClO2下列说法正确的是
A.实验开始时,应打开分液漏斗的活塞及弹簧夹乙,关闭弹簧夹甲
B.可用98.3%硫酸代替75%硫酸
C.H2O2是制备NaClO2反应的还原剂
D.F中的试剂可用饱和Ca(OH)2溶液
19.(河南省郑州市2019届高考一模)用如图装置制取并收集气体,对应的装置和试剂均正确的是( )
Ⅲ收集气体
Ⅰ中试剂a,b
Ⅱ中试剂c
Ⅳ中试剂d
A
SO2
稀硫酸与铜片
浓硫酸
NaOH溶液
B
Cl2
浓盐酸与二氧化锰
饱和氯化钠溶液
NaOH溶液
C
HBr
浓硫酸与溴化钠
浓硫酸
水
D
CO
甲酸与浓硫酸
酸性KMnO4溶液
20.(福建省龙岩市2019年高中毕业班教学质量检查)某兴趣小组采用下图实验装置及相应操作制取纯碱。
实验时,广口瓶中反应的化学方程式为:
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl。
A.导气管乙应该通入氨气
B.导气管甲应先于乙通入气体
C.干燥管中应盛装碱石灰
D.广口瓶最好置于热水浴中
21.(浙江省金丽衢十二校2019届高三上学期第二次联考)某兴趣小组查阅资料得知:
保险粉(Na2S2O4)和KOH的混合溶液能定量吸收O2:
CuCl的盐酸溶液能定量吸收CO,且易被O2氧化。
拟设计实验方案,采用上述两种溶液和KOH溶液及量气装置,测定高炉煤气中CO、CO2、N2和O2的百分组成。
A.采用上述3种吸收剂,气体被逐一吸收的顺序应该是CO2、O2和CO
B.保险粉(Na2S2O4)和KOH的混合溶液吸收O2的离子方程式为2S2O42-+3O2+4OH-=4SO42-+2H2O
C.反应结束,恢复至室温,调整水准管内液面与量气管液面齐平,可观察到量气管液面下降
D.其他两种吸收剂不变,O2的吸收剂可以用灼热的铜网替代
22.(福建省泉州市2019届高中毕业班单科质量检查)氮化镁常用于制备其它超硬、高导热、耐高温的氮化物,实验室用以下装置制取氮化镁。
已知:
Mg+2NH3
Mg(NH2)2+H2,Mg3N2是一种浅黄色粉末,易水解。
A.实验开始时应先点燃乙处酒精灯,再点燃丁处酒精灯
B.装置乙的目的是制备N2
C.装置丙与装置戊可以对调
D.取装置丁所得固体少许,滴入少量蒸馏水,可检验是否有Mg3N2
23.(湖南省永州市2019年第二次模拟考试)某小组设计如图所示装置(夹持装置略去),在实验室模拟侯氏制碱工艺中NaHCO3的制备。
A.装置①也可用于制取H2
B.③、⑤中可分别盛放饱和食盐水和浓氨水
C.应先向③中通入足量NH3,再通入足量CO2
D.③中反应的离子方程式为NH3+CO2+H2O=NH4++HCO3-
24.(河南省名校联考2019届高三上学期联考)为了探究氨气的还原性,设计如下实验:
Cu2O呈红色,在酸性条件下不稳定,生成铜和二价铜盐。
A.固体X可能是生石灰或氢氧化钠,干燥管中的试剂可能是碱石灰
B.先启动装置①中的反应,当装置④漏斗中产生较多白雾时,再点燃酒精灯
C.在实验室,可以用装置①来制备氧气、二氧化碳或氢气
D.实验结束取少量中的红色固体加稀硝酸,若溶液变蓝,则一定含有Cu2O
25.(陕西省宝鸡中学2019届高三上学期11月模拟考试二)某同学为测定Na2CO3固体(含少量NaCl)的纯度,设计如下装置(含试剂)进行实验。
A.必须在②③间添加吸收HCl的装置
B.④的作用是防止空气中的气体影响实验的精确度
C.通入空气的作用是保证②中产生的气体完全转移到③中
D.称取样品和③中产生的沉淀的质量即可求算Na2CO3固体的纯度
26.(陕西省宝鸡中学2019届高三上学期11月模拟考试二)烧硫酸铝铵晶体,发生的主要反应为4[NH4Al(SO4)2·
12H2O]
2A12O3+2NH3↑+N2↑+5SO3↑+3SO2↑+53H2O。
将产生的气体通过下图所示的装置(假设试剂均过量)。
A.反应中硫元素既体现氧化性又体现还原性
B.装置Ⅰ中可以观察到出现白色沉淀,其主要成分是BaSO4和BaSO3
C.装置Ⅱ中可以观察到高锰酸钾紫色褪去
D.将装置Ⅰ、Ⅱ顺序交换,仍能观察到相同的现象
答案附解析
【答案】D
【解析】A项、若关闭K时向烧瓶中加注液体,会使烧瓶中气体压强增大,苯和溴混合液不能顺利流下。
打开K,可以平衡气压,便于苯和溴混合液流下,故A正确;
B项、装置b中四氯化碳的作用是吸收挥发出的苯和溴蒸汽,溴溶于四氯化碳使液体逐渐变为浅红色,故B正确;
C项、装置c中碳酸钠溶液呈碱性,能够吸收反应生成的溴化氢气体,故C正确;
D项、反应后得到粗溴苯,向粗溴苯中加入稀氢氧化钠溶液洗涤,除去其中溶解的溴,振荡、静置,分层后分液,向有机层中加入适当的干燥剂,然后蒸馏分离出沸点较低的苯,可以得到溴苯,不能用结晶法提纯溴苯,故D错误。
【解析】在光照条件下氯气与甲烷发生取代反应生成氯化氢和四种氯代烃,氯化氢极易溶于水,所以液面会上升。
但氯代烃是不溶于水的气体或油状液体,所以最终水不会充满试管,答案选D。
【解析】A、反应物均是液体,且需要加热,因此试管口要高于试管底,A正确;
B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇,乙酸乙酯不溶于水,因此可以用饱和碳酸钠溶液吸收,注意导管口不能插入溶液中,以防止倒吸,B正确;
C、乙酸乙酯不溶于水,分液即可实现分离,C正确;
D、乙酸乙酯是不溶于水的有机物,不能通过蒸发实现分离,D错误。
【答案】B
【解析】A项,灼烧碎海带应用坩埚,A项错误;
B项,海带灰的浸泡液用过滤法分离获得含I-的溶液,B项正确;
C项,MnO2与浓盐酸常温不反应,MnO2与浓盐酸反应制Cl2需要加热,反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O,C项错误;
D项,Cl2在饱和NaCl溶液中溶解度很小,不能用饱和NaCl溶液吸收尾气Cl2,尾气Cl2应用NaOH溶液吸收,D项错误;
答案选B。
【解析】A.铜和稀硫酸不反应,A错误;
B.二氧化硫可使品红溶液褪色,B正确;
C.二氧化硫密度比空气大,应将进气管伸到瓶底,用向上排空气法收集,C错误;
D.二氧化硫在饱和亚硫酸氢钠溶液中溶解度很小,不可用于吸收尾气,D错误。
【答案
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