部编人教版四年级下册语文全册课时练习含答案Word文档格式.docx
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试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!
乡下人家
一、读句子,看拼音写词语。
这首动人的歌曲miá
ohuì
( )了人民辛勤劳动的场景。
gāosǒngrù
yú
n( )的巨杉令我们惊叹不已。
3.这篇课文虽然言语pǔshí
wú
huá
( ),感情却真挚动人。
二、我会写。
1.在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴( )旗杆
( )桌椅( )梦乡
在括号里填上合适的量词.
一( )小河
一( )浓荫
一( )石狮子
一( )春雨
一( )风景
一( )农家风光
在括号里填上合适的形容词。
( )的装饰 ( )的风光
( )的浓荫( )的笋
( )的红霞( )的微风
三、用“ "
画出每组中不是同一类的词语.
凤仙 芍药 鲜花 大丽菊
丝瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜
3.彩云 乌云 白云 星星
傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚
四、读句子,说说自己的理解.
1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
2.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
五、课内阅读。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十(支枝)竹,绿的叶,青的(竿 杆),投下一片绿绿的浓(阴 荫).几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.用“\"
画掉括号里用得不恰当的字。
用横线画出这段话中的一个拟人句,由这句话我想到了一个成语 。
3.这段话是按照 的顺序写的,突出了乡村春天 的特点,表达了作者对 的热爱。
天 窗
一、读句子,看拼音写汉字。
1.我们把zhà
ngpeng( )搭在了草地的hé
tān( )上。
路灯亮了,晶亮的雪花在光影里shǎnshǎnshuò
shuò
( ),像一群群洁白的小飞蛾。
旧社会,贪官污吏hé
ngxí
ngbà
dà
o( ),老百姓苦不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和—-( )
活泼-—( )
复杂--( )
三、照样子,写词语.
闪闪烁烁
卜落卜落
四、根据课文内容,在括号中填上合适的词语。
( )的玻璃
( )的云彩
( )的猫头鹰
( )的夜莺
五、填空。
1.本文是著名作家 的作品,写活泼的孩子在雨天、夜晚把 作为观察 的唯一窗口,天窗引发了孩子们丰富的 。
全文词汇丰富,句式既工整又多变,运用了 、 、 等修辞手法。
你会从那小玻璃上面的 , ,想象到无数 可爱的星,无数像山似的、马似的、 似的 的云彩;
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的 ,也许是会唱歌的 ,也许是 的猫头鹰……总之,夜的 ,立刻会在你的想象中展开.
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗.暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了.
碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的.
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”.
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许.“到屋里来啊!
”跟着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了.这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉.
……小小的天窗会使你的想象锐利起来!
乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢?
在阵雨天,我们能从这小小的天窗看到什么呢?
3.为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢?
4.三月桃花水
一、给下面加点字选择正确的读音。
应和(hé
hè
)
绮(qǐ qí
)丽
纤(qiān xiān)细
竖(sù
shù
)琴
二、辨字组词.
三、根据课文,我会填。
( )的丝绸 ( )的朝霞
( )的低语 ( )的水声
四、根据课文内容填空。
课文中桃花水的声音真好听,我还能写出几个描写水声的词语:
;
桃花水真清,我还知道描写水清的词语有:
.
2.读了课文,我知道三月的桃花水,是春天的 :
三月的桃花水,是春天的 。
“那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心”这句话是把桃花水当成 来写,这样写的好处是 。
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?
是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!
三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊.有一千朵桃花,点点洒上了河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;
那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
三月的桃花水,是春天的明镜.
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;
它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;
它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
1.仿写词语。
草如茵 柳如眉
文章第四自然段运用了 、 和 的修辞手法。
作者把三月桃花水想象成 、 ,还想象成 和 。
短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
5.琥 珀
1.这两只小昆虫在黏稠的sōngzhī( )里zhēngzhá
( )着。
我们可以tuīcè
( )发生在几万年前的故事的xiá
ngxì
( )情形。
晌午的太阳rè
là
( )地zhà
oshè
( )着整个树林。
二、画去句子中不恰当的词语。
1.苍蝇伸起腿来(弹弹 掸掸)翅膀。
许多老松树(渗出 流出)厚厚的松脂.
(猛烈 澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边.
三、按要求改写句子。
“把"
字句改成“被”字句
1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来.
2.海水慢慢漫上来,把这片森林淹没了.
缩句
一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
四、课内阅读。
又是几千年过去了,那些松脂球成了化石.
海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
有个渔民带着儿子走过海滩。
那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来.
“爸爸,你看!
”他快活地叫起来,“这是什么?
”
他爸爸接过来,仔细看了看.
“这是琥珀,孩子。
"
他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。
这是很少见的。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了.
1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?
说明了什么?
2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么?
能推测出什么呢?
3.根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。
6.飞向蓝天的恐龙
一、读句子,看拼音写汉字。
1.说到bè
nzhò
ng( )的恐龙,人们会想起chí
dù
n( )的马门溪龙.
2.有的恐龙重达数十dūn( ),有的只有几公jīn( ).
猎食性恐龙的qiá
nzhī( )越来越长,能像niǎoyì
( )一样拍打。
二、给加点字选择正确的读音。
后裔(yī yì
) 隧(suǐ suì
)道
树栖(xī qī) 崭(zǎn zhǎn)新
开辟(bì
pì
) 鳞(lí
n lì
n)片
三、缩写下面的句子.
1.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石.
2.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿.
恐龙后代繁衍成了庞大家族.
四、根据课文内容填空.
有些恐龙像它们的祖先一样 ,有些恐龙则用 。
有些恐龙身长几十米,重达数十吨;
有些恐龙则 ,体重不足几公斤。
有些恐龙 ,是 的食肉动物;
有些恐龙则 ,以植物为食.其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像 :
骨骼中空, ;
脑颅膨大,行动 ;
前肢越来越长,能像 一样拍打;
它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
随着越来越多相关化石的发现,他们离这一愿望的实现已越来越近了。
1.联系课文内容,理解“这一历史进程”并填空。
“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支—-猎食性恐龙长出羽毛、 、 、 的漫长的历史过程。
这一自然段主要写( )
A.科学家们的美好心愿:
希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。
B。
猎食性恐龙演化为鸟类的过程。
C。
科学家们工作的艰辛.
这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:
。
20世纪末期,我国科学家发现了 ,
为人们想象恐龙飞向蓝天,变化为鸟类的演化过程提供了证据.
7。
纳米技术就在我们身边
bīngxiāng( )里如果使用一种nà
mǐ()涂层,具有杀菌和除chò
u( )功能,能够使食物保质期和shūcà
i( )保鲜期更长。
纳米检测技术可以实现jí
bì
ng( )的早期检测与yù
fá
ng( )。
二、辨字组词。
三、根据要求改写句子.
1.纳米技术可以让人们更加健康。
(改为反问句)
2.如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话,死亡率就会大大降低。
(用加点词语造句)
四、如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活的哪些地方?
发挥想象说一说。
什么是纳米技术呢?
这得从纳米说起。
纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。
这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问.
纳米技术就在我们身边.冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯"
到太空旅行。
在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
1.读短文说说什么是纳米.
2.短文主要运用了哪些说明方法?
结合短文,说说你对“纳米技术就在我们身边"
这句话的理解。
简单说说你对纳米技术的了解。
8千年梦圆在今朝
众人拾柴huǒyà
n( )高,只要大家心齐就没有什么困难不能克服。
万户那种勇于shí
jià
n( )的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。
3.人生就像一滴水,也能经过bú
xiè
nǔlì
( )去穿透石头。
二、画去句子中不恰当的词语.
1.在古代就有“嫦娥奔月”的(传说 神话)。
2.他消失在了(火焰 焰火)和烟雾中。
3.1992年党中央决定(实施 实行)载人航天工程.
数百年来,坚定而执着的炎黄子孙,始终没有放弃飞离地球的努力。
四、根据课文内容选择正确答案。
1.下面内容属于神话故事的是( )
A.鲲鹏展翅 B。
嫦娥奔月 C。
车走空中
2.中国( )代的官员万户,是世界历史上第一个试验利用火箭上天的人.
A.唐B。
明
C.清D。
宋
在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。
1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。
经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
火箭宛若一条蜿蜒的巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。
10月16日6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。
航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他二十一小时的太空旅行:
“飞船运行正常.我自我感觉良好。
我为祖国骄傲。
1.本段话的第一句是一个 句,在全段中起着 的作用。
2.选段最后,杨利伟说的三句话,虽然简短,但充分表达了中国人民 的心情,以及扬眉吐气的民族自豪感。
3.说说你对“一百一十多个单位直接承担”“十余年的不懈努力”两个数字的理解.
9.短诗三首
1.fá
nhuāsì
jǐn( )的四月,到处是一派生机勃勃的景象。
这些事——是yǒngbú
mà
nmiè
( )的回忆。
严寒的气候加剧了我xīgà
i( )的疼痛。
二、形近字组词。
三、作者我知道.
冰心,原名 ,福建长乐人。
诗人、作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
代表作品有《 》《 》.
四、按要求改写句子.
哪一颗星没有光?
(改成陈述句)
哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
(改为陈述句)
这些事—-是永不漫灭的回忆。
(缩句)
五、把诗歌补充完整。
这些事——
是 的回忆:
的园中,
的叶下,
母亲的 。
(一)繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
这首诗是《 》中的第 首诗。
诗中用到的修辞手法有 和 。
在这首诗中,诗人要表达 的感情.
(二)繁星(一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里.
1.诗中的两个“风雨”有什么不一样?
2.这首诗表达的情感是什么?
10。
绿
一、读句子,看拼音写汉字.
劣质的汽shuǐpí
ng( )容易破裂。
2.yōngjǐ( )的车厢里憋闷得叫人透不过气来。
3.司令员zhǐhuī( )战斗非常沉稳,不愧是经验丰富的老将军.
二、多音字注音组词。
倒
重
三、将诗歌补充完整。
到哪儿去找这么多的绿:
、 、 、
翠绿、 、 ……
绿得 、绿得 ;
是绿的,
是绿的,
也是绿的。
四、品读诗句,回答问题.
1.所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
为什么所有的“绿"
会按着节拍飘动?
2.所有的绿集中起来,/挤在一起,/重叠在一起,/静静地交叉在一起。
这句诗用到的修辞手法是 。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
1.写出下列词语的近义词.
集中——( )
节拍——( )
2.品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象.
3.诗中用到的修辞手法都有哪些?
4.诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
5.这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
11.白 桦
1.wǎnxiá
( )红彤彤的,将天边装点得格外绚丽,美极了。
在mé
ngló
ng( )的寂静中,玉立着这棵bá
ihuà
( )。
3.老书法家运笔xiāosǎ( )自如,写出的字龙飞凤舞。
二、根据课文在括号中填上合适的词语。
( )的枝头
( )的寂静
( )的金晖
( )的雪花
( )的朝霞
( )的树枝
三、按要求改写句子.
1.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问.(改为反问句)
外公对小英说:
“你身边的花,是中国最有名的花。
”(改为转述句)
颐和园所有景点,我大部分都游览过。
(修改病句)
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花.
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华.
诗中每一小节所描写的内容各是什么?
找出诗中的拟人句写在下面.
3.“串串花穗齐绽,/洁白的流苏如画”让你想到了岑参的哪两句诗?
4.诗歌流露出诗人怎样的感情?
12。
在天晴了的时候
1.我们chì
( )着脚,携着手,shè
( )过溪流。
2.面对强大的对手,女排姑娘们没有丝毫的dǎnqiè
xuà
nyà
o( )着新绿的小草,在阳光的pù
()晒下,闪着光芒。
三、修改病句。
1.他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课.
作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。
3.他的一双手几乎完全冻僵了。
四、写出下列句子运用的修辞手法。
1.看山间移动的暗绿——/云的脚迹——它也在闲游。
( )
2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧书页,/曝着阳光一开一收。
( )
3.会场上爆发出一阵排山倒海般的掌声。
海的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。
在天晴了的时候,
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路,
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草,
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊,
慢慢地抬起它们的头,
试试寒,试试暖,
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游,
把它五彩的智慧书页,
曝着阳光一开一收。
诗中描写了哪些雨过天晴时的景物?
2.诗中运用了哪些修辞手法?
诗中的“炫耀"
“胆怯"
“闲游”分别在描写谁?
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
13.猫
一、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。
小猫抱着花枝打秋千,所过之处,枝折(shé
zhé
)花落。
2.它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽(jì
n jǐn)职。
二、读句子,看拼音写汉字.
它bǐngxīní
ngshì
( ),一连就是几个钟头。
院中的花草可zāo( )了yāng( )。
它们是那么shēngqì
bó
( ),天真可爱!
三、根据课文,把下面词语补充完整。
无( )无( )
变化( )( )
生气( )( )
枝( )花( )
四、我能照样子写出几个类似的词语.
表示性格的词语.
古怪
表示动作的词语。
蹭
五、细读课文,我有发现。
课文第一自然段是围绕“ ”这句话来写的.
课文最后一个自然段先概括写小猫满月的时候 ,再通过具体事例进行详细描写.其中,我觉得最有意思的句子是:
。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气.妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔(suāi shuāi)多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所.它到院子里来了.院中的花草可遭了殃(yà
ng yāng)。
它在花盆里摔跤,抱着花枝
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