五年级下册科学知识点汇编文档格式.docx
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5、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。
6、潜水艇是在体积不变情况下,通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。
7、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。
8、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。
9、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。
10、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。
11、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。
12、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。
13、上浮和下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。
14、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测算出浮力的大小。
15、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。
物体(浸入水中的体积越大),受到的浮力(越大)。
16、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);
当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);
浮在水面的物体,浮力(等于)重力。
17、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。
(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。
18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。
19、不同液体对物体的浮力作用(不同)。
20、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中(上浮)。
21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮)。
22、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。
识记情况记载:
题号
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识记情况
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第二单元热
1、我们可以通过(运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源)等方法来让身体更暖和。
衣服本身(不能)产生热量,它只能减缓身体向空气散发热量的速度,起到(保暖)的作用。
有许多方法可以增加(热量)。
2、水在变热过程中重量没有改变,改变的是体积。
装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中,因为相同重量的水在加热时体积(变大),受到的浮力也增大了。
加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮(鼓起来了)。
3、水受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把水的体积的这种变化叫做(热胀冷缩)。
因为液体(热胀冷缩)的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。
4、常见的物体都是由(微粒)组成的,而(微粒)总在那里不断地运动着。
物体的热胀冷缩现象与物体的(微粒)运动有关。
当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了。
当物体受冷后,微粒运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。
5、铜球在加热后(不能)穿过铁环,冷却后(能)穿过铁环,说明铜具有(热胀冷缩)的性质。
钢条加热后会(变长变粗)、铁轨铺设时分段并留有缝隙,都说明大多数金属都有这样的性质。
6、许多固体和液体都有(热胀冷缩)的性质,气体也有(热胀冷缩)的性质。
7、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。
如:
(锑)、(铋)、(4摄氏度以下的水)。
8、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常都架在滚轴上。
9、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。
离热源越远,热传递的时间(越长)。
10、不同材料制成的物体,导热性能是(不一样)的。
像金属这样导热性能好的物体称为热的(良导体);
而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的(不良导体)。
空气是一种热的(不良)导体。
11、热的不良导体,导热(慢),散热(慢),可以(减慢)物体热量的散失。
热的良导体,导热(快),散热(快),可以(加快)物体热量的散失。
12、热是一种能量,热能够从物体温度(较高)的一端向温度(较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。
13、热传递主要通过(热传导)、(热对流)和(热辐射)三种方式来实现。
第三单元时间的测量
1、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间),如(数心跳)、(有节奏地敲桌子)等。
但我们的估计(不能)准确地知道时间。
时间以(不变)的速度在流逝,平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
2、(“时间”)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔,即时长)。
钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。
3、(日晷)是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置发生变化而计时的。
4、在时钟还没发明之前,人们根据太阳在天空中的(位置)来计时,日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位——(天)。
5、我们古时把一天(一昼夜)分成(十二)个时辰,每一个时辰为现在(两小时),古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为(24)个小时,白天(12)个,晚上(12)个,由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化,所以古埃及的每小时的时长也是变化的。
6、古代的水钟有(受水型)和(泄水型)两种,都是根据水量的变化制成的。
7、在滴漏实验时,水的流速是(不固定)的,随着水量的减少速度变(慢)。
容器中水越少,则水下流的速度就(越慢)。
水流速度受水位、孔的大小,容器形状等因素影响。
8、通过一定的装置,(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
流水能够用来(计时)。
我们可以控制(滴漏的速度),从而使水钟计时更加准确。
9、同一个单摆每摆动一次所需的时间是(相同)的;
根据单摆的(等时性),人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
10、摆在摆的过程中方向(不变)、速度(不变),幅度(越来越小)。
11、不同的摆自由摆动时的快慢是(不一样)的。
我们通过改变(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)、(摆长)来研究,发现摆的快慢与摆的(长度)有关,摆越长,速度越(慢),与摆锤重量和摆动幅度无关。
12、设计时钟的要诀在于指针以一定的快慢移动。
垂体时钟是利用垂物的重力来转动齿轮,当垂体所受的重力转动齿轮时,摆锤与齿轮操纵器会联合工作,控制转动的规律。
13、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。
(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。
14、(伽利略)细心观察了教堂里的摆,还对摆的特点进行了研究,发现摆具有等时性,很想用摆来指示时间。
1656年,荷兰科学家惠更斯完成了伽利略的遗愿,造出一座带摆的时钟。
第四单元地球的运动
1、(昼夜现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。
(昼夜交替现象)的几种假说:
(1)、(地球不动,太阳围着地球转)。
(2)、(太阳不动,地球围着太阳转)。
(3)、(太阳不动,地球自转)。
(4)、(地球围着太阳转,同时自转)。
2、地心说:
古希腊天文学家(托勒密)提出,地球是(球体)、(地球)处于宇宙中心静止不动、(太阳)围着地球转。
3、日心说:
波兰天文学家(哥白尼)提出,著作(《天体运行论》)、地球是(球形)、地球是(运动)的,每(24)小时自转一周,太阳是(不动)的,(地球)围着太阳转。
4、。
(傅科)发现了摆具有摆动方向(保持不变)的特点。
日心说发表300年后,傅科用实验证明了地球在自转。
(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。
5、地球在自转,自转的方向不同,各地迎来黎明的时间和顺序也(不同)。
6、天体的东升西落是因为地球的(自转)而发生的相对运动现象。
在自转的地球上看到地球以外的星体东升西落,其实是地球与它们相对运动的结果。
地球自转的方向,正好与它们自东向西(或顺时针)运动的方向(相反),是自西向东(或逆时针)方向。
7、世界时区图是以地球经线为标准,将地球分成(24)个时区。
将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为(0)度经线,0度经线向东180度为东经,向西180度为西经,经线每隔(15度)为一个时区,每相邻两时区相差1小时。
由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针),意味着越是东边的时区,就越先迎来黎明。
8、地球自转的方向是逆时针(自西向东)或(逆时针),周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。
从(北极星)在天空中的位置也可推测出(地轴是倾斜的)。
与地球自转相关联的现象有:
(昼夜现象),(不同地区迎来黎明的时间不同),看上去(北极星好像不动)等。
9、天空中的星星围绕北极星(顺时针)运动,北极星相对“不动”,是因为地球(自转)的结果。
10、地球在自转的同时,还围绕(太阳)公转,公转的方向是(自西向东)或(逆时针),公转的周期是(365天/一年)。
11、地球公转的证据是:
人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座时发现,天空中星座的位置会随着时间的推移由(东)向(西)移动,如北斗七星;
人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异,即(恒星的周年视差),也能证明地球在公转。
(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。
12、在春夏秋冬不同季节的正午,古人发现在同一地点的杆子在地面上的影子长度是(不一样)的。
其中春秋季影子适中,夏季最(短),冬季最(长),这与太阳在天空中的高度有关。
13、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,春秋季阳光直射点在(赤道地区),赤道地区最热,南北两半球阳光是斜射的,所以春秋季气温适宜。
北半球夏天时阳光的直射点在(北半球),南半球是斜射的,阳光要弱,所以北半球是夏天南半球是冬天。
北半球是冬季时阳光的直射点在(南半球),北半球阳光是斜射的,阳光要弱,所以南半球是夏天,南北两半球的季节正好相反。
14、公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,温度也有规律的变化,因此形成了(四季),还会有。
15、北半球夏季时,太阳常挂天空还不下落,北极中心地区白天甚至可以长达半年;
而到了冬季,就几个月见不到太阳,北极点附近有半年的时间都处在黑暗之中,这就是(极昼和极夜)。
主要的原因是地球是(倾斜)的,地球在公转、自转过程中倾斜于太阳的一极一直能被太阳光照亮(极昼),另一极则(极夜)。
16、(四季的形成)、(极昼极夜现象)与地球的(公转)、地轴的(倾斜)有关。
(地轴倾斜角度的大小)可以影响极昼极夜发生的地区范围。
17、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。
18、在认识地球的运动过程中还有一些有趣的现象如(日照冬短夏长)、(地球公转的轨道是椭圆形)等。
19、毛泽东主席在一首诗中写道:
“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”。
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