导师指导记录表文档格式.docx
- 文档编号:18212013
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:16.58KB
导师指导记录表文档格式.docx
《导师指导记录表文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《导师指导记录表文档格式.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
导师(组):
培养层次:
硕士口博士口
中国传媒大学研究生院
2013年9月
中国传媒大学研究生培养指导记录及相关说明
记录单下载处:
使用指南
1.0
2.根据《中国传媒人学关于硕士研究生指导教师工作的暂行规定》第十二条及《中国传媒人学关于博七研究生指导教师工作的暂行规定》第十七条,指导教师对研究生学习的指导和检查,每两周至少•次,适用各层次所有研究生的培养,特制定《中国传媒大学研究生培养指导记录单》。
3.填写《中国传媒大学研究生培养指导记录单》的主要目的是:
通过以下途径,捉供研究生培养进程相关记录:
o关注培养进程和变化
o提供成就记录
O记录指导过程、要点
O确定并解决问题
帮助导师和学生了解讨论概要,并跟踪培养进程(每次指导交流前,妥确定上次目标的完成情况)。
帮助导师评价其指导工作的质量和成效。
帮助学校评估研究生培养整体条件的质虽和标准。
■
帮助学校监替每个学生的学术研究进程。
为学生提供记录其学习评价的机会,根据提交论文的既定时间评估自己的学业进程。
记录困难和问题,例如,意见不未能完成既定任务,警告(正式及非正式)和投诉等。
《中国传媒人学研究生培养指导记录单》供所有培养单位使用,导师和学生应共同参与,双方签字。
每次应当填写完整的《中国传媒大学研究生培养指导记录单》,原件交由研究生教学秘书转所属专业指导小组组长审阅并存档,复印件由导师和学生分别保存。
4.指导教师在指导过程中应认真填写《中国传媒人学研究生培养指导记录单》。
5.对某些学科来说,导师与学生之间的非正式的日常联系是十分常见的■=本农格并不涉及这种非正式的联系和交流,但•切正式指导交流情况都应当记录在本农格上。
6.当指导行为通过电话或电f邮件完成时,导师应当总结这些指导交流的概要,根据实情填写本衣,明确记录行动计划和时间安扌II、导师应当告知学生记录内容并获得学生对记录信息的认可。
此后,导师需以信件或电了邮件方式将记录发给学生保存。
7.必要时,导师填写《中国传媒大学研究生培养指导问题报农》。
7.《中国传媒人学研究生培养指导记录单》是我校研究生培养及研究生专业建设的重要参考,由于备专业的特点不•,各专业可根据本专业需要修改此记录单,或使用其他更好的记录方式。
重要注意事项:
导师的指导旨在帮助学生从事学术研呢并解决学生在其研究培养进程中存在的问题,《中国传媒大学研究生培养指导记录单》应当消楚记录相关内容和进程。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》是研究生培养过程的重要参考。
《中国传媒大学研究生培养指导记录单》
学生姓名:
导师姓名:
时间:
年月日
时分
见面时长:
指导方式:
面见口电话口电子邮件□信件口
讨论摘要(可加附页)
日程活动纪要
声明
本人保证此《中国传媒大学研究生培养指导记录单》准确记录了指导过程。
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助英评估研究生培养的质量和标准。
本人已经阅读并理解了该记录附带的指南性文件。
导师签字及日期:
附页:
讨论摘要
!
本人知道学校将依据该记录监督培养进程并协助其评估研究生培养的质量和标准。
附页:
学生姓名:
¥
面见口电话口电子邮件口信件口
1
导师签字及日期:
学生签字及日期:
)学生姓名:
$
%
0学生姓名:
《中国传媒大学研究生培养指导问题报表》
(必要时导师填写)
存在的问题:
导师建议:
导师签字及日期,
注:
1、当指导过程出现问题时,由导师填写该表。
2、填写后,由研究生教学秘书交研究生院培养办。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 导师 指导 记录