六年级下册语文讲义小升初专题复习六记叙文阅读 第四讲 人物形象分析含答案全国通用.docx

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六年级下册语文讲义小升初专题复习六记叙文阅读第四讲人物形象分析含答案全国通用

专题六记叙文阅读

第四讲人物形象分析

【知识点拨】

考点名称：

人物形象

考点解析：

人物形象分析是升学考试阅读题中的常考题型，需要注意的是抓住特征，分析人物形象。

考查形式：

简答

相关知识：

分析人物形象

【考点突破】

例1：

阅读下面的文字，回答问题。

剔掉多余的

走进朋友老陈家的院子，就看见一堆刚运回来的树根。

老陈埋头其中，弯曲的脊梁，很像一段未经雕琢的树干。

老陈是我们这带颇有名气的根雕艺人。

他的根雕作品，粗犷、写意，蕴意深刻，颇为玩家赏识。

看见我，老陈打声招呼，继续专注地盯着他的那堆烂树根。

只见老陈手扶一段黝黑的树根，由衷赞叹，真是天造地设啊。

我好奇地循声看看那段树根，盘根错节，通体黝黑，枯而不烂，与其他树根，并没有多大区别啊。

老陈看出我的困惑，笑着说，过半个月，你再来看。

半月之后，我再去老陈家。

只见他的工作室里，多了一件根雕作品：

一散发浓须大汉，弓身屈肘，作思考状。

美髯如丝，条缕清晰，似可穿风；肘上青筋隐隐可见；埋在腕中的脸，只见半张，额上皱纹密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。

惊问老陈，这就是那件不起眼的树根雕刻而成的吗？

老陈颔首。

再问老陈，你是怎么精雕细刻而成？

老陈笑了，摇摇头，没这么复杂：

“其实，那段树根刚运回来时，我就发现它是一座天然的思想者雕像，而我这些天所做的，只不过是把树根上那些多余的部分，剔掉而已。

”

老陈的话，勾起了我对根雕的兴趣，请问其详。

老陈随手拿起一段小树根，问我，这是什么？

我看了半天，茫然，不过是一段根须茂密杂乱无章的普通树根啊。

它是一只蟾蜍。

说着，老陈拿起一把剪刀，将根须贴底剪掉，只留下几根短须；又拿起凿子，将树根上面的枝节全部切掉；然后，用刻刀在树根的主体部分雕琢……一段段根须、枝节，在老陈的刀下纷纷坠落。

须臾，老陈将雕刻好的树根托在手上：

你再看看，它是什么？

一只睁着双眼，鼓着腮帮，后脚撑开，作欲跳状的蟾蜍，跃然眼前。

真是太神奇了。

老陈收刀，说，很多人以为，根雕是雕刻出来的，错了。

一段原始的树根，其本身就是一件作品，根雕艺人无非是发现它，并将这件作品中多余的部分，剔除掉，还其本来面目而已。

老陈深吸一口气，感慨地说：

“……”

是啊，把多余的部分剔除掉，剩下来的，就是本质，就是精华，就是真实的自己，这不也正是人生的大境界吗？

你觉得“老陈”是一个怎样的人？

为什么他总能看到别人看不到的？

答案：

老陈是一个醉心艺术事业的人，他能看到别人看不到的东西，是因为他对生活有了深刻的理解。

解析：

此题考查学生对人物整体形象的感知能力。

总结全文，从具体事例中可以看出，老陈对根雕艺术的沉迷，他对生活有深刻的独到见解，将生活融入艺术，看到了别人看不到的东西，是一个醉心艺术的人。

例2：

阅读下面的文字，回答问题。

我的房东

①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。

③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。

退休前的他是电子工程师，收入很高。

退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。

他无子无女，独身一人。

所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

④但是，让我们来看一下他的生活：

大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来对水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：

两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。

我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

⑤他是个守财奴吗？

住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。

⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家，除了我以外，他家还有6名中国留学生。

他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

⑦住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。

没想到，他一出门，就捡起了垃圾。

路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一检起扔进垃圾桶里。

别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。

有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。

他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

⑧跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。

我为自己的虚荣心感到脸红。

于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。

而实际上，路人的脸上并没有不屑，而写着理解和尊重。

⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：

“可以卖几分钱呢！

”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：

“谁捡到，谁收起，谁丢了，谁哭泣！

”一脸天真烂漫的笑容。

⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

⑪后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。

⑫于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。

⑬这是我以往从未有过的感觉和体验。

我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。

（选文有改动）

第①段写“房东先生是一个__________的人”。

他的“独特体现在哪些方面？

（用文中原话回答。

）

答案：

很独特；他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。

解析：

此题综合考查学生对人物形象分析的实践能力以及对文章重点语句的理解能力。

“房东先生是一个很独特的人”是文章的中心句，文章围绕他的“独特”展开叙述，叙述了他一系列的事情，展现了他乐于助人、热心公益的性格。

【提分攻略】

记叙文中人物形象分析是易考点，也是难点，需要同学们多读文章，通过人物的各种描写方法综合判断，并用简洁的语言组织答案。

【自测演练】

1.阅读文章回答问题。

童年的馒头

①如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。

②那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。

我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘趁早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。

③有年六一，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。

我兴冲冲地对娘说：

明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。

妹妹笑了，娘也笑了。

④那天，学校真的蒸了馍。

开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。

⑤回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。

吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。

三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。

又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。

咋办？

⑥干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。

娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？

娘说过，她不喜欢麦耙呀！

⑦当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。

⑧我不知道自己怎么进了门，怎样躲过妹妹的眼神。

妈妈笑笑，没吭声。

同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头来了吗？

你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。

娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回家来，你看！

”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！

“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！

”

⑨二丫娘看着我，我慌乱地点点头……

⑩那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：

“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！

”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。

后来，我发现，就是那一天，我的童年结束了。

结合文章内容说一说娘是一个怎样的人？

2.读下面的文章，回答问题。

忆父亲

①父亲去世已经一个月了；这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员到我家来请父亲去当群众演员，他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。

②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端正正地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子，时已中午，我走到父亲跟前，说：

“爸爸，你还坐在这干什么？

回家吃饭吧！

”父亲说：

“不行，我不能离开。

”我问：

“为什么？

”父亲回答：

“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。

他可能还有任务。

”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。

③父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。

他身上的演员服是一种褐色绸质长袍。

他将长袍的后摆，掀起来搭在背上，而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。

他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他惟恐那长袍沾了灰土或弄褶皱了。

④父亲不肯离开，我只好过去问导演，导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲儿向我道歉。

⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子。

父亲擀皮儿。

忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：

“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话儿，使我、妻、母亲面面相觑，全家怪纳闷怪伤感的。

睡前，我试探地问：

“爸，你今天不高兴了么？

”父亲说：

“不！

我很高兴啊！

”我说：

“那你为什么在包饺子的时候叹气，还自言自语‘老了老了’的哩？

”“嗐，那是一句台词”，父亲笑了笑说“昨天，我们导演指示——给这老爷子一句台词！

连台词都让我说了，那不真算是演员了么？

我那么说你听着可以么？

……”我恍然大悟，原来父亲是在说台词。

⑥我就说：

“爸，我的话，也许你又不爱听，其实你愿意怎么说都行！

反正到时候，不会让你自己说的，会找人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：

“要是都像你这种态度，那电影能拍好吗？

一句台词，光是说说的事？

脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？

”

……

⑦是呀，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过去的群众角色。

走得时间最长的，也不过就十几秒钟。

然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。

与父亲“合作”过的导演们，对父亲赞不绝口的原因是什么？

3.读片段，回答问题。

七点多钟，人们聚拢起来，一支曲子以后，一个拎着蛇皮袋的老人来了，她急地把背上鼓鼓的袋子靠花坛放好，加入到最后一排去了。

我看到她身边的人都慢慢往前，很自然地避开她，让她一个人独自一排。

不奇怪，来跳舞的人都是在酒足饭饱之后，打理得清清爽爽，甚至穿上最美丽的衣裳来放松心情的，只有她刚从“工作岗位”上下来，蛇皮袋里装着才拾来的废品，头发凌乱，衣着邋遢，身上也许还散发着从某个垃圾堆带出来的气味，谁愿意与这样的“舞伴”为邻呢？

老太太却不以为意,投入地舞起来,她年纪大了，身形佝偻，又跟不上节奏，姿态实在不美。

她眼不眨地紧盯着老师，更显出手忙脚乱的滑稽，但是，非常认真。

跳舞结束以后，人们成群结队三三两两地散开，当然老太太还是没有伴。

有人到领舞这里来交钱，老人也走过来，从破旧的衣口袋里掏出皱巴巴两张五元钱，递给邻居阿姨，阿姨笑笑，接了过来。

你认为文中的老太太怎么样？

【拓展提升】

1.读文章回答问题。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：

“别生气了，大部分老爸都这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。

很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。

结合文章内容说一说爸爸是一个怎样的人？

2.读下面的文章回答问题。

天职

⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。

他开的诊所已远近闻名，在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。

这个倔老头子，像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。

⑵一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。

不巧，小偷慌忙中撞倒吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，摔折了小腿，要跑也爬不起来了。

这时，海尔曼和助手从楼上下来，助手说：

“打电话让警察把他带走吧！

”

⑶“不，在我诊所的病人不能这样出去。

”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了接骨手术，并打上了石膏。

一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。

⑷助手说：

“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢？

”

⑸“救死扶伤是医生的天职。

”

⑹又一天，一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。

海尔曼一愣：

啊，是她？

她早已徐娘半老，怎么仍这般漂亮？

这是他被人夺去的爱妻。

至今她在他的眼里，仍然具有不可代替的魅力。

⑺女人泪流满面地说：

“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗……为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。

”

⑻受重伤的人是他原来爱妻的后夫，就是这个人把她夺去了。

当时就差点同他进行古老的决斗。

⑼“亲爱的海尔曼，我和他都对不起你，可是我们遇了难……但愿您的手术刀不带着往日的仇恨。

”

⑽海尔曼曾经受过他们的侮辱。

现在在这种场合重逢，使他不由地心潮起伏，思绪万千，他始终一言未发。

⑾列夫斯基一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来，见拿着手术刀的是海尔曼，不由大吃一惊，连忙挣扎着要起来。

⑿“老实躺好，这是上帝的安排。

你是我永远难以宽恕的情敌，你又是我必须抢救的患者。

”

⒀一个修补颅骨的手术，让海尔曼站了十多个小时，最后晕倒在手术台旁。

⒁列夫斯基伤愈后，夫妻俩在海尔曼面前惭愧地说：

“如果您不嫌弃，我们愿意为服侍您而献出余生。

”

⒂海尔曼说：

“医生在手术室里记住的只是他的天职，忘记的是个人恩怨。

”

⒃这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。

一个盖世太保①头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。

随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化了化妆送到海尔曼的诊所。

海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人丧生在这个人的枪口下。

他心中猛然一震，暗自喟叹，这也是上帝的旨意啊！

⒄海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，重新穿好上教学才穿的那套西服，罩上一件最新的白外套。

然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开那个盖世太保的胸膛。

他没有去找子弹，而是用那把手术刀结束了这个法西斯刽子手的生命……

⒅在受审时，德国人说：

“你玷污了你的手术刀。

”

⒆“没有，它用得其所。

”

⒇“你忘记了医生的天职。

”

（21）“没有，此时此刻，反法西斯就是最高的天职！

”他一字一顿，字字千钧，全市人都听到了。

（22）海尔曼牺牲了。

可城里到处都张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。

从文中的三件小事，可以看出海尔曼是一个怎样的人？

【真题链接】

1.（山东实验中学）读文章回答问题。

失而复得的项链

去鼓浪屿游泳，给母亲挑了一条珍珠项链。

淡粉色的，色泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。

母亲生日那天，我很恭敬地送给了她。

中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知去了半天都没有回来。

我和姐姐赶紧去找。

在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子，见我们来了，对那女孩子说：

“我女儿来了，再见！

”女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。

我和姐姐以为那女孩是母亲的学生。

一直到晚上回到家里我们才知道事情的经过。

母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。

酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。

她怕肥皂弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。

等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！

母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手。

而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。

母亲说，我知道我不能急，哪怕是一点急躁的样子，也会把那女孩吓跑，就算我判断正确也没用。

“姑娘。

”

“干什么？

”

“请你帮个忙好吗？

”

“什么事？

”

“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。

不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。

刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就记不得放在什么地方了，人老了，记忆真不好。

今天是我第一次戴它。

要是找不到，我女儿可要伤心死了。

因为今天是我的生日，我今天整60岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。

其实，像我这样的年龄，我倒希望他们不记得我倒生日才好，免得老是提醒我一天比一天老。

”

女孩久久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：

“您一点都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才40岁。

”她停了一下又说，“我帮您找找吧。

”

“那就麻烦你了，我到里边去找找看。

”母亲推开了那边那扇门。

过了一会儿，母亲出来。

女孩用餐巾托着那串珍珠项链说：

“您看，是这串吗？

”

母亲接过来说：

“就是它。

年轻人眼睛好，真谢谢你了。

”

女孩连忙说：

“不用，真不用。

”停了一下。

她又说，“我也祝您生日快乐！

”就在这时我和姐姐来了。

母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：

“那女孩，真不错。

”

“她偷了您的东西，您还谢她，您应该去叫保安。

”我和姐姐叫道。

“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个中，总有一个会丢掉珍珠的。

”

说说母亲为什么会那样做？

她是一个怎样的人。

2.（天津市汇文中学分班卷）阅读下面的文字，完成1~3题。

只是一个普通人

圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。

一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。

一位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。

一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。

然而，他的思维定格在神圣的事情上，并没有留意到她。

如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。

她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。

到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上她在等候去市中心的公交车。

一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠的太近。

毕竟，她可能会有某种传染病。

一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没有说。

公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。

绅士和女孩都冲到了车尾。

与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。

一个小男孩指着那个老妇人说：

“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚！

”尴尬的母亲把他的手拽了下来说：

“不要指着别人，雷德鲁！

那样不礼貌。

”接着，她的目光投向了窗外。

“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。

”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。

一位老师坐在公交车的中间位置，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：

“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？

”人们应该学会存钱。

如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。

”一个衣着得体的年轻大学生补充说。

所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。

这些同胞对人漠不关心的态度引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的20元美元票，走过国道，上前塞进老人颤巍巍、满是皱纹的手中。

“拿着，夫人。

给您买双鞋。

”老妇人点点头作为答谢。

商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。

到了下一站，一个年轻人上了车。

他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。

一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。

付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老妇人斜对角。

但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他的身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。

他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。

年轻人弯下腰，开始解他的鞋带。

他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后，在老妇人面前蹲了下来。

“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。

”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。

老妇人使劲地点点头表示感谢。

公交车到了下一站。

年轻人下了车，光看脚走在雪地里，乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。

“他是谁？

”一个人问到。

“他一定是一位先知。

”一个人说。

“他一定是个圣人。

”另一个人说。

“他一定是一位天使。

”又有一个人说。

但那个指过老妇人的小男孩说：

“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。

”

你最喜欢文中哪个人物，说说你的理由。

参考答案

【自测演练】

1.娘能吃苦，勤劳，善良，维护孩子自尊。

2.因为父亲做事认真投入，精益求精，所以与他“合作”过的导演们都对他赞不绝口。

3.我认为文中的老太太虽然物质上很穷，但她的精神很富有，因为她乐观开朗，热爱生活，值得我们学习。

【拓展提升】

1.爸爸不善表达，但是他很爱弟弟，是一个内心充满爱的人。

2.海尔曼医术高明，医德高尚，可以放弃个人恩怨，把救死扶伤真正地当成自己的天职，同时他又能深明大义，对待恶人毫不手软。

【真题链接】

1.因为母亲怕揭穿女孩后，女孩收到伤害。

说明母亲是一个聪明善良又善解人意的人。

2.提示：

老妇人，虽然贫穷但不会向别人乞讨。

商人，用钱帮助老妇人，是有行动的善良人。

年轻人，宁愿自己受冻，也要把鞋给老妇人，彻底帮老妇人解决了赤脚的问题，说明他不仅善良，而且能急人所急，做到真正的替别人着想。

（答案不唯一，言之有理即可）