届高三一轮复习英语精品资料 强化练习新课标专用Book 4 Unit 1Word格式文档下载.docx
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解析 句意为:
如果你在国外不知道就餐时如何做到举止得体,你就应该模仿主人。
dress穿衣服;
tell告诉;
show展示;
behave举止。
由此可以判断正确答案为D,behaveoneself举止规矩。
3.Doinghalfanhourmorningexercise________herhabitinthemorningeveryday.
A.areB.hasC.isD.have
解析 动名词作主语时,谓语动词需用单数。
故选C项。
4.Apersonofgreat________canusuallyachievehisgoal.
A.instructionB.information
C.determinationD.recognition
有决心的人才会实现目标。
determination决心。
instruction教导;
recognition认可。
5.Mr.Suisonhiswaytopowerwithconstantelection________aroundthestreetsinTaipei.
A.battlesB.campaigns
C.warsD.fights
答案 B
解析 考查名词词义辨析。
这里指的是竞选活动,所以要选B。
6.SomeofthestudentshavealreadylearnedenoughEnglishto________aconversationwitha
nativeEnglishspeaker.
A.carryonB.keepon
C.goonD.holdon
答案 A
解析 考查动词词义辨析。
carryonaconversation进行对话。
keepon继续;
goon继续,开始运行;
holdon不挂断(电话)。
7.Mr.Smith________thesedays.Ithinkheshouldtakeaholidaybeforeheburnsout.
A.hasbeenoverworkingB.overworked
C.hadoverworkedD.wasoverworking
解析 考查时态。
结合本句中的时间状语thesedays以及下一句中的时态可知史密斯先生这些天一直在过度工作,所以用现在完成进行时。
8.—HaveyoubeentotheGreatWall?
—Perhapsnotinmymemory.________,itmighthavebeenduringmyearlychildhood.
A.IfonlyB.Ifso
C.IfeverD.Ifnot
——你去过长城吗?
——没印象。
如果去过的话,应该是在我童年早期。
ifever如果(曾经)有的话;
ifonly要是……(就好了);
ifso如果这样的话;
ifnot要不是的话。
9.PeopleinZhejiangareproudof________theyhaveachievedinthepastfewyears.
A.thatB.whichC.whatD.how
解析 考查名词性从句的引导词。
引导一个宾语从句,并在从句中作谓语动词achieve的宾语,所以用what。
浙江人对过去的几年里他们所取得的成就感到骄傲。
10.Ifailedagainintheexamandonlythen________howmuchtimeIhadwasted.
A.IrealizedB.Ihadrealized
C.didIrealizeD.hadIrealized
解析 应注意“only+状语”置于句首,句子应该用倒装结构。
根据时态应为“那时我意识到”,所以为一般过去时,故选C项。
11.Itwasfoolishofhimto________hisnotesduringthetest,andasaresult,hegotpunished.
A.sticktoB.keepto
C.refertoD.pointto
他很愚蠢,在考试时参考笔记,结果受到了惩罚。
referto参考,查阅。
12.Theworkers________theglassesandmarkedoneachbox“ThisSideUp”.
(2010·
大纲全国Ⅰ,22)
A.carriedB.delivered
C.pressedD.packed
工人们把玻璃杯装好,并给每个箱子标上“此面向上”的标记。
carry扛,搬,背;
deliver递送;
press按,压;
pack包装,给……打包。
故选D项。
13.________theInternetisofgreathelp,Idon’tthinkit’sagoodideatospendtoomuchtime
onit.
A.IfB.WhileC.BecauseD.As
解析 while意为“尽管,虽然”,引导让步状语从句。
尽管因特网帮助很大,我认为在上面花费太多的时间不是好主意。
14.Onhiswaytotheairport,it________himallofasuddenthathehadforgottenhispassport.
A.hitB.knocked
C.occurredD.beat
解析 考查固定句型。
Ithits/hitsb.that...意为“某人突然想到……”。
15.Thescientist________thebehaviorofthemiceaftertheyweregiventhedrug.
A.lookedB.observed
C.noticedD.watched
解析 由句意可知,此处是指从不同的角度观察并研究,observe符合题意。
16.________twoexamstoworryabout,Ihavetoworkreallyhardthisweekend.
A.WithB.Besides
C.AsforD.Becauseof
解析 with+宾语+宾补,作原因状语。
17.TheplayisOK.Whendoyouintend________atthetheatre?
A.toputitonB.toputonit
C.putsitonD.toputtingiton
解析 intend后可跟不定式或动名词,故排除C、D两项;
puton的宾语如是代词,要
将宾语放在puton之间。
18.—ThankyouforyourMP4player.I’llgetMarytotakeittoyousoon.
—________.I’veboughtanewone.
A.NosenseB.Nohurry
C.NowayD.Nouse
解析 由“我已经买了一个”可知是Nohurry,意思是:
不着急。
19.—HaveyouheardthenewsthathewasadmittedintoBeijingUniversity?
—Yes,that’s________heworkedsohardallthetime,sohiseffortspaidoff.
A.whyB.becauseC.howD.what
解析 根据语境,前者说的是结果“他被北京大学录取”,后者解释原因,所以用
because。
20.Theprogramme________forchildrenturnedouttobewelcomedbypeopleofdifferentages.
A.usedB.intendedC.usingD.intending
解析 theprogramme与intend从逻辑关系上是被动的,故排除表主动关系的C、D两
项。
intendedforchildren为过去分词短语作后置定语,修饰theprogramme。
Ⅱ.完形填空
WhenIwasinprimaryschool,Igotintoamajorargumentwithaboyinmyclass.Ican’t__1__whatitwasabout,butIhaveneverforgottenthe__2__Ilearnedthatday.
Iwas__3__thatIwasrightandhewaswrong—andhewassurethatIwaswrongandhewasright.The__4__decidedtoteachusaveryimportantlesson.She__5__bothofusuptothe__6__oftheclassand__7__himononesideofherdeskandmeon__8__.Inthemiddleofherdeskwasalarge,roundobject.Icould__9__seethatitwasblack.Sheaskedtheboywhat__10__theobjectwas.“White,”heanswered.
Icouldn’tbelievehesaidtheobjectwaswhite,__11__itwasobviouslyblack!
Another__12__startedbetweenmyclassmateandme,this__13__aboutthecoloroftheobject.
TheteachertoldmetogotostandwheretheboywasstandingandtoldhimtocometostandwhereIhadbeen.Wechanged__14__,andnowsheaskedmewhatthecoloroftheobjectwas.I__15__answer,“White.”Itwasanobjectwithtwo__16__coloredsides,andfromhissideitwaswhite.__17__frommysideitwasthecolorblack.
Myteachertaughtmeaveryimportantlessonthatday:
Youmust__18__intheotherperson’sshoesandlookatthe__19__throughtheireyesinorderto__20__understandtheirview.
1.A.thinkB.supposeC.remindD.remember
解析 从下文的neverforgotten可知,我记不清为何争吵。
2.A.lessonB.lectureC.classD.text
解析 从下文可知,多年前的那天我得到了一个教训,至今铭记在心。
3.A.toldB.wishedC.convincedD.allowed
解析 beconvinced=besure,意为“确信,深信”。
从下文可知,当时我坚信自己是正确的,对方是错误的。
4.A.officerB.teacherC.doctorD.parent
解析 下文提到了Theteacher,Myteacher,可知应选B项。
5.A.toldB.cameC.broughtD.woke
解析 bring指“带……到某处”。
其他选项不符合文意。
6.A.backB.front
C.middleD.side
解析 从下文的herdesk可知,老师把我们带到讲桌旁,讲桌应在教室前面,故选B项。
7.A.plantedB.placed
C.hadD.fixed
解析 place意为“放置,安置”。
根据下文内容可知,老师让我们分别站(安置、放)在讲桌的两边。
其他几个选项都不符合文意。
8.A.theotherB.another
C.otherD.others
解析 从上文ononesideofherdesk可推知,我站到那个同学的对面,即讲桌的另一边,应是theother。
9.A.happilyB.fortunately
C.clearlyD.nearly
解析 从下文的obviously和文意可知,从我这边很清晰地看到它是黑色的,故选clearly。
10.A.widthB.shape
C.colorD.size
解析 从black和white可知,老师在问物体的颜色。
11.A.whenB.unlessC.untilD.if
解析 从上下文可知,(我看到)它明明是黑色的,而我的同学却说它是白色的,我难以置信,所以A项when(当……的时候)符合文意。
12.A.fightB.argumentC.conversationD.game
解析 从文意和上文的argument可知,我们不同意对方的意见,又开始争吵了。
13.A.timeB.yearC.monthD.day
解析 由上文又开始了新的争吵可知,time是正确的,这一次是关于这个物体的颜色。
其他选项显然与文意不符。
14.A.placesB.seatsC.attitudesD.glasses
解析 由上句的内容可知,我们交换了位置。
15.A.neededtoB.wasabletoC.hopedtoD.hadto
解析 根据语境,我们两人互相交换了位置,我看到了事物的另一面,不得不承认是白色的,即我的同学刚才看到的颜色。
16.A.similarlyB.differentlyC.beautifullyD.surprisingly
解析 由下文“fromhissideitwaswhite”和“frommysideitwasthecolorblack”可知,物体两面的颜色不同,故differently正确。
17.A.StillB.SinceC.OnlyD.Also
解析 still仍然;
since自……以来;
only可是,不过;
also而且。
通过上文可知,从他那面看,物体是白色的,可是从我这面看它是黑色的。
只有only符合文意。
18.A.seatB.standC.lieD.put
解析 standintheotherperson’sshoes站在别人的立场上。
stand符合文意。
19.A.situationB.movementC.conditionD.behaviour
解析 situation局面,情况,局势;
movement动作;
condition状况;
behaviour行为。
结合语境可知situation合适。
20.A.unexpectedlyB.suddenlyC.quietlyD.truly
解析 通过上文可知,只有当你站在别人的立场上,从他们的角度看问题时,你才能真正理解别人,故D项truly正确。
Ⅲ.阅读理解
AsapreteeninNewYork,WhitneyJohnsonvolunteeredatsoupkitchensanddeliveredclothestothehomeless.Whileatcollege,shestartedanEnglishlanguagetutoringprogramforimmigrantchildren.Noonewassurprised,then,whenshechosetovolunteerinanorphanageinKhayelitsha,oneofSouthAfrica’spoorestareas,duringherjunioryearabroad.
Attheorphanage,JohnsondiscoveredmostofthechildreninfectedwithHIVatbirth,manyabandonedbyparentstoosicktocareforthem,orneglectedbysurvivingrelatives.Fewwerereceivingthecareneededtostayhealthy.Manydied.Whensheleft,allshewantedtodowastogobackandchangewhatshehadseen.
Aftergraduation,JohnsonbeganafundraisingeffortthateventuallycollectedenoughmoneytofoundUBA,anonprofitorganizationintendedtoprovideservicesforHIVpositive(阳性的)kidsaged4to18inKhayelitsha.NowUBAishousedinachurchbigenoughforofficesandthechildren.Thestaffincludescounselors,asocialworker,anurse,acook,andahandfulofvolunteers,ensuringthateachchildhasaccesstopropercare,afreehealthymeal,andemotionalsupport.Onceaweek,shemakessurethechildrenreceiveageappropriatelessonsaboutAIDS.Thesocialworkerseestoitthatthekidsareenrolled(注册)inschoolandhavesafelivingconditions—especiallythosewithoutparents.
JohnsonplanstosoonrelocateUBAtoanevenlargerlocationwithmoremedicalstaffandafield“sothekidscanrunaroundandjustfeellikekids”.She’salsoworkingwiththeSouthAfricanDepartmentofHealthsothatthenewcentercandistributedrugsandgivebloodtests.
“ManypeoplethinkthatHIVmeansdeath,butitdoesn’t,”Johnsonsays.“There’ssomuchthatcanbedone.Inthefiveyearssincethecenteropened,nooneofthe200kidsintheprogramhasdied.It’ssoemotionaltoseethestrong,independentpeopletheybecome.”OneteenagegirlwhohadreceivedhelpatUBAevenannouncedthatshewantedtobecomeanurse.
1.Whatisthepassagemainlyabout?
A.AkindgirlcaringforchildrenwithHIV.
B.Apoorareastrickenbypovertyanddisea
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