小学语文五年级上册教学反思.docx
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小学语文五年级上册教学反思小学语文五年级上册教学反思2019年小学语文五年级上册教学反思一、选择题:
号012345案号678901234567890案1下列古诗中,描写生物生长发育的是A泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B红豆生南国,春来发几枝C夜来风雨声,花落知多少D两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天2下列生物现象中与温度因素无关的是A鸟类的迁徙与繁殖B黄鱼的季节性洄游C柑橘在北方不易成活D仙人掌的叶片变成刺3下列各项中,不属于制定实验计划之列的是A确定测量的地点、时间B讨论小组同学之间的分工C讨论测量的注意事项D分析、处理数据4对于森林中的老虎来说,下列不属于影响其生活的非生物因素是A草B水C光照D空气5蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动,蚯蚓钻穴也能使土壤变得更加疏松和肥沃,这说明A生物能适应环境B生物能影响环境C生物既能适应环境又能影响环境D生物存在遗传现象6.“待到秋来九月八,我花开后百花杀”是黄巢咏菊诗中的名句。
诗中影响开花的因素是A光照时间B光照强度C温度高低D氧气和水7下列各项中,属于生产者和消费者之间的关系的是A蚕吃桑叶B狼吃兔子C蘑菇从腐烂的树木中摄取养料D蛔虫摄取人体小肠内的营养8下列符合生物学意义的食物链是A大米鼠蛇人B阳光青草鼠蛇人C青草鼠蛇鹰D青蛙鼠蛇鹰9我国北方处于平衡状态的某森林生态系统,其碳循环如图7-1所示,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。
下列选项正确的是A夏季,abC秋季,e+fc+f10用显微镜观察洋葱表皮装片时,先用“10”目镜和“15”物镜,再用“20”目镜和“40”物镜观察洋葱表皮的同一部位,结果两次看到A物像都是倒像B视野都一样亮C细胞数目一样多D细胞大小都相同11环境污染的加剧可能引起海洋表层的浮游植物的死亡,从而进一步加剧温室效应。
这是因为浮游植物死亡会A使大气中二氧化碳增加B使大气中氧气增加C使海洋表层无机物增加D使海洋表层有机物增加12下面关于细胞有关知识的叙述错误的是A细胞是生物体结构和功能的基本单位B只有植物细胞有细胞壁C烟草中的尼古丁存在于细胞液中D遗传信息的载体DNA主要存在于细胞核中13下列说法中正确的是A人的23对染色体有的位于细胞质中,有的位于细胞核中B染色体的数目随人体的生长而不断增加C遗传信息位于染色体的DNA上D细胞分裂后,两个细胞中的染色体数减半14潮湿温暖的地区生物的种类和数量比干旱地区多,影响这一现象的主要因素是A水分和温度B光和土壤C细菌、真菌D空气15下列说法正确的是A果树开花季节遇上阴雨连绵的天气,水分充足,会提高产量B植物只要开花,就能结果C玉米的果穗缺粒现象是由于传粉不足引起的D玉米粒和小麦粒不是果实16多年生的杨树茎能逐年加粗,而高粱茎却不能,原因在于杨树的茎内有A韧皮部B形成层C木质部D导管17显微镜放大倍数的计算方法是A以目镜倍数为准B以物镜倍数为准C目镜和物镜的倍数乘积D目镜和物镜倍数之和18植物的种类多种多样。
下列植物中属于裸子植物的是A小麦B马尾松C水稻D萝卜19某同学在显微镜下观察叶片的结构,在视野中发现细胞中含有绿色的颗粒叶绿体,该细胞不可能是A表皮细胞B栅栏组织细胞C保卫细胞D海绵组织细胞20关于植物呼吸作用的叙述正确的是A吸收氧,放出二氧化碳B吸收二氧化碳,放出氧C合成有机物,释放能量D分解有机物,储存能量21如果你想知道某个城市的空气污染程度,可以看这个城市是否长有A苔藓植物B蕨类植物C种子植物D藻类植物22我们吃的玉米面和花生油分别来自玉米种子和花生种子的胚子叶种皮胚乳ABCD23用试管夹、酒精灯、干燥的试管、干燥的小麦种子,可以探究种子中含有A水分B无机盐C淀粉D蛋白质24一棵参天大树,其根系从土壤中吸收水分可向上输送到树的顶端,其动力主要来自A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D根的吸收25绿色开花植物的花授粉以后,下列说法中,正确的是子房发育成种子胚珠发育成种子子房壁发育成果皮种子就是果实ABCD26下列植物中可以作为行道树栽种的是A珙桐B法国梧桐C桃树D槐树27下列情形中,不会直接破坏森林资源的是A人为造成森林火灾B乱砍滥伐,使森林耕地化C将各种废纸、废木纤维付之一炬D大量使用一次性筷子28下列说法正确的是A保护森林资源就是不能砍伐和利用树木B我国在1984年正式颁布了中华人民共和国森林法C一次性筷子既快捷又卫生,又能出口为国家赚钱,应大量提倡生产与使用D我国的森林覆盖率是33,远远高于世界27的平均水平29如果绿色植物大量减少,大气中急剧增加能引起温室效应的气体是A氧气B氮气C二氧化硫D二氧化碳30早春播种后用塑料薄膜覆盖地面,能够提早出苗的原因是A增加空气B增加湿度C提高温度D提高发芽率二、非选择题31图7-2表示一个生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟数量发生变化时的相对曲线,回答下列问题:
(1)a代表;b代表;c代表。
(2)c曲线在D点以前的某一段时间内其数目急剧下降的原因是。
(3)图上所示的a、b、c曲线的相关变化说明了。
32.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如图7-3所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,请回答下列问题:
(1)含草履虫较多的液滴应从培养液的_(填“表”或“底”)层吸取。
原因是。
(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下,目的是()A刺激草履虫B给草履虫供氧C连通两个液滴D杀死草履虫(3)用镊子夹取一点该物质,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:
(以下三空填“有害”、“有利”或“既不有利也不有害”)若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是_刺激。
若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是_刺激。
若左、右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激_。
33.右图7-4为桃花的结构图,请据图回答下列问题:
(1)当蜜蜂从这朵花采蜜后离开时,发现蜜蜂身上沾有一些黄色的粉末,是产生的。
(2)传粉结束后,花粉会萌发出,并不断伸长到达内部后,然后会释放出个精子分别与和融合。
(3)受精完成后花中结构的受精卵将来发育成。
34图7-5是某校生物课题小组在进行植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究实验时,使用的部分器材。
请分析回答:
(1)若A为黑色塑料袋,且C处阀门关闭,一段时间后,可将玻璃导管的B端插入装置中,再将阀门打开,用手挤压塑料袋,观察到的现象是。
由此可得出的结论是。
(2)若A为透明塑料袋,并将装置甲放在阳光下一段时间,可利用装置收集袋内气体,若该气体能够,可以得出的结论。
(3)在上述探究过程中,若干燥的塑料袋上出现了水珠,水分主要来自叶片的作用。
35图7-6是同学们非常熟悉的几套实验装置,请认真分析并回答下列问题:
(1)甲装置可以用来验证光合作用需要。
若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应装有。
(2)乙装置可以用来验证。
(3)丙装置是验证。
(4)丁装置可以用来验证植物体的几种现象?
。
若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?
。
若有,怎样改进?
。
若用来验证呼吸作用,此装置应放在的地方。
36、探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是。
(2)该实验中的变量是,在设计实验时,要给鼠妇提供和两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的值。
(4)得出的结论是。
(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是。
(6)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做。
七年级生物上册期末单元作业(十一)参考答案及评分标准一、选择题号012345案DAA号678901234567890案BDB二、非选择题31、
(1)植食性昆虫食虫鸟树林
(2)昆虫数量增多毁坏树林(3)在生态系统中各种生物之间存在着相互制约的关系使整个生态系统具有一定的自我调节能力。
32、
(1)表表层含氧丰富,草履虫多
(2)C(3)有利有害即不有利也不有害33、
(1)花粉1花药
(2)4花粉管7子房两卵细胞极核(3)胚34、
(1)丙澄清的石灰水变浑浊植物的呼吸作用产生了二氧化碳
(2)乙使快要熄灭的蜡烛复燃绿色植物的光合作用产生了氧气(3)蒸腾35、
(1)二氧化碳清水
(2)光合作用放出氧气(3)呼吸作用放出二氧化碳(4)三种可只罩住植物体黑暗36、
(1)鼠妇适于生活在阴湿的环境中,光会影响鼠妇的生活
(2)光明亮阴暗(3)平均(4)鼠妇适于生活在阴湿的环境中,光会影响鼠妇的生活(5)湿度附送:
2019年小学语文五年级上册教学评价标准(试用稿)一、认识生字表
(一)的200个生字。
以独立识字为主。
二、会写生字表
(二)的150个生字。
以自学为主,教师对难字进行指导,课堂安排写字时间。
三、掌握课文中用方括号(【】)标出的多音字的多种读音:
绿乐娜夹强挑难血挨曲兴绷磨量佛奔蒙更四、初步了解字的基本构成方式,感受形声字、会意字、指事字、象形字的美妙,重点通过学习汉字的构成方式,形成识字记忆的方法。
五、鼓励学生在课外阅读中遇到不认识的字大胆猜读和跳读,运用一些识字方法推知生字的大意。
六、用钢笔或签字笔写楷书,行款整齐,有一定的速度,养成良好的写字习惯。
七、就配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,培养学生书写的兴趣和爱好。
第二部分词语一、识记课文中带生字的词语,能用生字组词。
二、会读会写每组课文后“读读写写”中的词语。
三、会读会认每组课文后“读读记记”中的词语。
四、带有认写的生字的词语和精读课文中出现的新词,要求随文抄写、听写检测。
五、掌握常用词的近义词、反义词。
六、能用课文中用方括号(【】)标出的多音字的不同读音组词。
七、学会利用上下文和自己的积累,来理解解释不常见的词语。
第三部分句子一、初步掌握常用的句式,并能进行句式的互换。
句式变换主要有:
1“把”字句与“被”字句互换;2陈述句与反问句互换;3双重否定句与肯定句互换;4引述句与转述句互换。
二、能用正确的修改符号修改有明显语病的句子。
三、初步了解复句,能正确使用关联词,并能用常用的关联词造句。
常见关系:
1.并列关系:
又又;既又;不是而是2.承接关系:
然后;于是;3.递进关系:
不但而且;不仅还4.选择关系:
不是就是;是还是;要么要么5.转折关系:
虽然但是;可是;却;然而6.因果关系:
因为所以;既然就;因此;之所以是因为7.假设关系:
如果就;即使也;就算也8.条件关系:
只要就;只有才;无论都9.取舍关系:
宁可也(不);与其不如四、能够准确判断句子的修辞方法,并能熟练运用比喻、拟人的方法使句子形象生动。
五、了解过渡句的作用,并能认识学习。
六、能联系上下文和自己的积累,理解含义深刻的句子。
七、积累、运用名言、歇后语。
第四部分阅读理解一、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
二、本册背诵的诗歌、课文共10篇。
包括:
泊船瓜洲秋思长相思等3首古诗词;长征卜算子咏梅等2首毛泽东诗词;5篇课文片段等。
三、阅读要有一定的速度。
提高默读的速度,养成边读边思考的习惯。
四、学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
五、能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意
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