部编版七年级下册6课外古诗词诵读优秀教案.docx
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部编版七年级下册6课外古诗词诵读优秀教案
第六单元课外古诗词诵读教学设计
【教学目标】
1.了解相关文学常识;朗读、背诵四首诗。
2.把握诗作的内容和语言特点,理解诗歌意境;提高分析和鉴赏诗词的能力。
3.理解作者的思想感情,领会诗歌主旨。
4.通过学习,培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
【教学重点】
1.了解相关文学常识;朗读、背诵四首诗。
2.理解诗歌大意和诗人情感。
【教学难点】
感受诗歌意境,理解诗歌主旨。
【课堂环节导航】
授课课时
一、泊秦淮
1.朗读古诗:
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
2.理解诗歌:
(1)注释:
笼:
笼罩。
寒水:
寒冷的河水。
夜:
名词作状语,在夜里。
商女:
歌女。
江:
指秦淮河。
(2)译文:
烟雾和月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。
在夜里,船在秦淮河上停泊,与岸上的酒店靠得很近。
歌女不知道南朝亡国的怨恨,隔着河还在唱《玉树后庭花》。
3.赏析:
这首诗情景交融,形象而典型地表现了晚唐的时代特征,使人从陈后主的荒淫亡国联想到江河日下的晚唐的命运,委婉含蓄地表达了诗人对历史的思考,对现实的忧思。
本诗首句渲染气氛,迷蒙中透着悲凉;第二句点明环境,在结构上起过渡作用;后两句以议论作结,针砭时弊,抒发心中不满。
另外诗中还巧妙地运用典故,很值得我们学习。
4.自测:
(1)诗中的两个“笼”字有何妙处?
明确:
“笼”是笼罩的意思,两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体,贴切地勾画出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象。
(2)如何理解“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这两句诗?
明确:
诗人在船上听到岸上的酒楼中,歌女在演唱“亡国之音”,心中激起了无限的忧愤。
从字面上看是在批评歌女,实际上是在批评纵情声色、醉生梦死的颓靡世风,批评沉溺于歌舞升平而不知国之将亡的统治者。
二、贾生
1.朗读古诗:
贾生
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
2.理解诗歌:
(1)注释:
访:
咨询,征求意见。
才调:
才华,这里指贾谊的政治才能。
无伦:
无人能比。
可怜:
可惜。
虚:
徒然。
(2)译文:
汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣,贾谊的才华更是无人能比。
谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近贾谊,可惜他不垂询治国安民的道理和方法,却问无关轻重的鬼神之事。
3.赏析:
诗的前两句由“求”而“访”而“赞”,层层递进,表现了汉文帝对贾生的推服器重。
第三句承、转交错,是全诗枢纽。
承,即所谓“夜半前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
而“转”,也就在这戏剧高潮中同时开始。
用咏叹之笔轻轻拨转——在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字,一方面是为末句——一篇之警策预留地步;另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜”,比剑拔弩张的“可悲”“可叹”更耐人寻味。
末句紧承“可怜”与“虚”,通过“问”与“不问”的对照,让读者自己得出应有的结论。
词锋极犀利,讽刺极辛辣,感慨极深沉,却又包含抑扬吞吐之妙。
整首诗在正反、扬抑、轻重、隐显、承转等方面的艺术处理上,都蕴含着艺术的辩证法,而其新警含蕴、唱叹有情的艺术风格也就通过这一系列成功的艺术处理,逐步显示出来。
4.自测:
(1)“可怜”一词表达了诗人怎样的感情?
明确:
“可怜”是可惜的意思,是全诗的关键,诗人通过该词嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
(2)这首诗在行文结构方面有什么特点?
请做简要赏析。
明确:
在结构上,本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,三、四句一转,由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别明显。
三、过松源晨炊漆公店(其五)
1.朗读古诗:
过松源晨炊漆公店(其五)
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
2.理解诗歌:
(1)注释:
莫言:
不要说。
赚得:
骗得。
错喜欢:
空欢喜。
(2)译文:
不要说从岭上下来就不难,在下山之前经常让那些行人空欢喜一场。
走入崇山峻岭之中,你才从一重山里出来,可是又被另一重山拦住了。
3.赏析:
第一句“莫言”二字,像是自诫,又像是提醒别人,耐人寻味。
第二句补足首句,“赚”字幽默风趣。
行人心目中下岭的容易,与它实际上的艰难形成鲜明对比,因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。
诗人在这里点出而不说破,给读者留下悬念,使下面两句的出现更引人注目。
三、四两句承接“错喜欢”,对第二句留下的悬念进行解释。
山本无知,“一山放出一山拦”的形容却把山变成了有生命有灵性的东西。
而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦,直至恍然大悟,也都在这一“放”一“拦”的重复中体现出来了。
诗人借助景物描写,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理:
不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
4.自测:
(1)末句的“放出”和“拦”用得精彩,请简要分析。
明确:
这两个词用拟人的修辞手法形象地写出了山山相连的特点,写得生动,富有情趣。
(2)本诗表达了怎样的人生哲理?
明确:
不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,履险如夷。
四、约客
1.朗读古诗:
约客
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
2.理解诗歌:
(1)注释:
约客:
约请客人来相会。
黄梅时节:
夏初江南梅子黄熟的时节,即梅雨季节。
家家雨:
家家户户都笼罩在烟雨之中。
形容处处都在下雨。
处处蛙:
到处是青蛙(的叫声)。
(2)译文:
梅子黄时,家家户户都笼罩在烟雨之中,那长满青草的池塘里,到处是青蛙(的叫声)。
约好的客人说来却还没有来,时间过了午夜,我手拿棋子轻轻地敲击着棋盘,(等着客人,)看到落下的灯花。
3.赏析:
前两句交代了当时的环境和时令。
“黄梅”“雨”“池塘”“蛙”写出了江南梅雨季节的夏夜之景:
雨声不断,蛙声一片。
读来使人如身临其境。
后两句点出了人物和事情。
第三句“有约不来过夜半”,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久,本来期待的是客人的叩门声,但听到的只是一阵阵的雨声和蛙声,比照之下更显示出诗人焦躁的心情。
第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,诗人约客久候不到,百无聊赖之际,下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打,而敲棋声将灯花都震落了。
这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。
全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出诗人约客未至的怅惘心情,可谓形神兼备。
全诗生活气息较浓,又摆脱了雕琢之习,清丽可诵。
4.自测:
(1)对“黄梅时节”所表明的时间,判断正确的一项是(C)
A.早春B.暮春C.夏季D.秋季
(2)对这首诗的理解不恰当的一项是(B)
A.前两句交代了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。
C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
点拨:
“闲敲棋子”的细节表现了诗人焦躁的心情。
习题课时
一、默写
1.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)
2.宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
(李商隐《贾生》)
3.莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)
4.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
5.《泊秦淮》中诗人讽喻晚唐统治者醉生梦死、不理朝政的诗句是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
6.《贾生》中嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了诗人怀才不遇的感慨的诗句是:
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
7.《过松源晨炊漆公店(其五)》中寄寓着“人生在世岂无难,人生就是不断与‘难’做斗争”的深刻哲理的诗句是:
政入万山围子里,一山放出一山拦_。
8.《约客》中含而不露地表现诗人的寂寞心情的诗句是:
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
二、诗词鉴赏
(一)阅读下面的诗,回答问题。
泊秦淮
杜 牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
1.诗人在首句写了哪几种景物?
描绘了怎样的画面?
所描绘的画面有怎样的特点?
明确:
描写了烟、水、月、沙四种景物。
轻烟和淡淡的月光笼罩着寒意可感的河水和两岸沉寂的沙滩。
凄冷、朦胧、悲凉。
2.诗人在诗的首句连用了两个“笼”字,请结合全诗简要赏析。
明确:
两个“笼”字写出了水边夜色的迷蒙、冷寂,奠定了全诗感伤、忧愁的基调,为下文表达诗人对当权者不理国事、沉溺享乐的批判、忧虑作铺垫。
3.这首诗表面上斥责歌女,其实是在借题发挥。
你认为诗人的真实用意是什么?
全诗表现了诗人怎样的感情?
明确:
商女为了生计卖唱,情有可原,真正“不知亡国恨”的是那些点歌和听歌的人,即醉生梦死的统治者,诗人想批判的是这些人。
全诗表达了诗人忧国伤时的思想感情。
(二)阅读下面的诗,回答问题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
1.“可怜”的意思是什么?
表达了诗人怎样的情感?
可惜。
明确:
诗人嘲讽了封建统治者求贤的虚伪,也寄寓了自己怀才不遇的感慨。
2.简要赏析“不问苍生问鬼神”一句。
明确:
揭露了晚唐统治者求仙访道、荒于政事、不能任贤、不顺民生的昏庸。
诗句寓慨于讽,有很强的讽刺效果。
(三)阅读下面的诗,回答问题。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
1.请结合诗句简要分析本诗运用的虚实结合手法。
明确:
“政入万山围子里,一山放出一山拦”,实写翻山越岭,走出一座山峰后还有更多连绵的山峰阻挡在面前,虚写人生中的困难一个接一个。
2.这首诗揭示了一个怎样的生活哲理?
明确:
这首诗告诉我们,不要为眼前的顺境所迷惑,放眼长远,认真对待,才能不断克服困难,化险为夷。
(四)阅读下面的诗,回答问题。
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
1.发挥你的想象,用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”所展现的画面。
示例:
梅子成熟的季节,在乡村的夏夜,点点雨滴敲打着屋檐,长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣。
2.你从“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”这两句诗中体会到诗人怎样的心情?
示例:
失望、寂寞、百无聊赖。
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