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am/is/are+not;
此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don'
t,如主语为第三人称单数,则用doesn'
t,同时还原行为动词。
四:
一般疑问句:
把be动词放于句首;
用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。
3、动词
A)第三人称单数
当动词是第三人称单数时,动词应该像名词的单数变动词那样加s,如下:
一)一般在词后加s。
如:
comes,spells,waits,talks,sees,dances,trains
二)在x,sh,ch,s,tch后加es。
watches,washes,wishes,finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
study-studies,hurry-hurries,try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。
plays,says,stays,enjoys,buys
四)以o结尾加es。
does,goes
五)特殊的有:
are-is,have-has
二、一般现在时用法
1.表示经常性,习惯性,永久性的动作或存在的状态.通常与副词sometimes,often,usually,always,everyday(year,month),once(twice,threetimes)aday,等时间状语连用。
Theyusuallygotoschoolbybike.
Itakethemedicinethreetimesaday.
Shehelpshermotheronceaweek.
Mary’sfatherisapoliceman.
Thereare50studentsinmyclass.
2.表示客观真理,科学原理,自然现象,等客观事实或格言,谚语等。
Thesunrisesintheeastandsetsinthewesteveryday.
ThemanwhohasneverbeentotheGreatWallisnotarealman.
TomorrowisTuesday.
三、一般现在时的句子转换:
(1)当句子中有be动词或情态动词时,则把be动词或情态动词(can,could等等)提到主语的前面变成疑问句;
在be动词或情态动词后面加not变成否定句.
例:
①陈述句:
Sheisastudent.
疑问句→Issheastudent?
否定句→Sheisnotastudent.
②陈述句:
Icanswim.
疑问句→Canyouswim?
否定句→Icannotswim.
(2)当句子中即没有be动词,也没有情态动词时,则在主语前加助动词do(you,以及复数),does(单数she,he,it)变成问句;
在主语后谓语动词前加助动词don’t(I,you,以及复数),doesn’t(单数she,he,it)变成否定句,助动词后的动词要变成动词原形。
例:
Wegetupat7:
00everymorning.
疑问句→Doyougetupat7:
00everymorning?
否定句→Wedon’tgetupat7:
Shehasalittlebrother.
疑问句→Doesshehavealittlebrother?
否定句→Shedoesn’thavealittlebrother.
二.时间介词的讲解
at表示时间的一点;
in表示一个时期;
on表示特殊日子。
如:
Hegoestoschoolatseveno’clockinthemorning.他早晨七点上学。
Canyoufinishtheworkintwodays.
你能在两天内完成这个工作吗?
LindawasbornonthesecondofMay.
琳达五月二日出生。
1.at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等。
atfiveo’clock(五点),atdown(黎明),atdaybreak(天亮),atsunrise(日出),atnoon(中午),atsunset(日落),atmidnight(半夜),atthebeginningofthemonth(月初),atthattime(那时),atthatmoment(那会儿),atthistimeofday(在一天的这个时候)。
2.in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等。
in2006(2006年),inMay,2004(2004年五月),inthemorning(早晨/上午),intheafternoon(下午),intheevening(晚上),inthenight(夜晚),inthedaytime(白天),inthe21stcentury(21世纪),inthreedays(weeks/month)三天(周/个月),inaweek(一周),inspring(春季)。
3.on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等。
onSunday(星期日),onawarmmorninginApril(四月的一个温暖的上午),onaDecembernight(12月的一个夜晚),onthatafternoon(那天下午),onthefollowingnight(下一个晚上),onChristmasafternoon(圣诞节下午),onOctober1,1949(1949年10月1日),onNewYear’sDay(新年),onNewYear’sEve(除夕),onthemorningofthe15th(15日的早上)等。
三,重点短语
复习指南P1-2
四.典例讲解
复习指南P4
五.随堂练习
复习指南P5-6
六.作业
板书设计
教后反思
本学期第2课时
BookAforGrade7ReviewofUnit5--8
一般疑问(Generalquestion)和特殊疑问(Specialquestion)
特殊疑问(Specialquestion)
疑问句可再分为一般疑问(Generalquestion)和特殊疑问(Specialquestion)两种。
1.一般疑问:
用be或助动词或情态动词置于句首,并以“Yes,…”,或“No,…”或相当于yes/no回答的问句称为一般疑问句.
2.含系动词be的一般疑问句的构成
具体地说,am只能跟在第一人称的单数I后面,are搭配you,不管是单数还是复数,is跟在第三人称单数he,she后面,be动词的基本意思:
是
I'
minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?
你是在一年级二班吗?
(如遇第一人称,最好将其置换成第二人称)
3.含情态动词的一般疑问句的构成
一般疑问句面前人人平等:
情态动词与am/is/are一样,也可直接将它们提至主语前,所以问题迎刃而解了。
Icanspellit.→Canyouspellit?
你会拼写它吗?
4.含实义动词的一般疑问句的构成
含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究,要在句首加do;
如逢主语为第三人称单数,谓语动词为一般现在时单数第三人称形式
"
v-(e)s"
时,用does,并要将谓语动词变回原形(如has→have,likes→like等);
有时陈述句中的some还要变作any等。
ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?
她住在北京吗?
一般疑问句的应答
用yes/no(或相当于yes/no的词)回答,并怎么问怎么答(句首为情态动词/am/is/are还是do/does),简略回答时要注意缩写(否定的n'
t)和采用相应的人称代词以避免重复:
即"
Yes,主语(代词)+情态动词或am/is/are或do/does."
表示肯定;
"
No,主语(代词)+情态动词或am/is/are或者do/doesnot(n'
t)."
表示否定。
回答要完整,如:
①-IsMaryaJapanesegirl?
玛丽是日本女孩吗?
-Yes,sheis./No,sheisn'
t.是的,她是。
/不,她不是。
II.特殊疑问句
1.定义
以特殊疑问词开头,对陈述句中的某一部分提出疑问/进行发问,回答时针对问句中的代词和副词来回答,不用yes或no,的句子叫特殊疑问句。
2.特殊疑问词全搜索
一句话:
wh-开头外加能与之结伴同行的名词;
how及它的形容词兄弟姐妹们,即如:
what,where,which,whatclass,whattime,whatnumber;
who,whom,whose,how,howmany,howold,howmuch等。
无论是做疑问代词还是限定词,which和what所指的范围不同。
what所指的范围是无限的,而which则指在一定的范围内,例如:
Whichgirlsdoyoulikebest?
你喜欢哪几个姑娘?
3.特殊疑问句的构成特殊疑问句由"
特殊疑问词+一般疑问句"
构成:
Howoldareyou?
你多大了?
What'
sthisinEnglish?
这个用英语怎么讲?
但特殊疑问句有时也要"
特殊解"
:
即如果问的是主语或主语的定语时,这时的特殊疑问句看起来成了"
特殊疑问词(+主语)+陈述句"
。
Who'
snotheretoday?
今天谁没来?
2)对名词前定语提出疑问,疑问词应用which,而且必须和名词连用。
mgoingtotaketheshirtontheright.(划线提问)
___________areyougoingtotake?
3)对指人名词或代词提问用who,作宾语时提问用whom。
4)4)对物主代词和名词所有格提问用whose。
eg.LiPing'
scoat→Whosecoat,myfather→Whosefather
5)对具体时间提出疑问,如inthemorning,lastSunday等,疑问词用when;
对具体几点钟提问,疑问词应用whattime。
6)对具体地点提出疑问,疑问词应用where。
Thepupilsarehavingapicnicatthefootofthehill.(划线提问)
__________thepupilshavingapicnic?
7)对表原因的从句提问,常见的有because引导的从句,疑问词应用why。
XiaoChengdidn'
tgotothefarmwithusbecausehewasill.(划线提问)
8)对方式或程度等提出疑问,用疑问词How。
eg.Iusuallygotoschoolbybike.
9)对数量提出疑问,疑问词为Howmany,要注意howmany必须跟名词的复数形式。
eg.twohundredsheep→Howmanysheep
10)对价格提出疑问,疑问词用Howmuch。
11)对时间长度提出疑问,疑问词应用Howlong。
重量、长度、高度、宽度、深度、速度、面积等。
“How+形容词+...?
”与“What'
sthe+名词+of...?
”意思相同。
12)对时间频率,如onceayear,twiceaweek等提问,疑问词用Howoften。
13)对具体次数,如once,twice,threetimes等提问,疑问词用Howmanytimes。
14)对in+一段时间提问,疑问词一般用Howsoon。
15)对距离提出疑问,疑问词用Howfar。
16)另外,对日期、星期、天气等提出疑问,则分别用
Whatdayisit?
如果是过去时间,就用was代替is。
What'
stheweatherlike?
17)对人口的提问,What'
sthepopulationofGermany?
德国的人口有多少?
population表示“人口”是一集体名词,havepopulationof表示“有多少人口”。
本学期第3课时
some和any的用法
复合不定代词somebody,something,anything,
some和any的用法:
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。
Ihavesomeworktodotoday.
some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?
(你要加糖的咖啡吗?
)
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。
Theydidn’thave
anyfriendshere.(他们在这里没有朋友)/Haveyougotanyquestionstoask?
(你有问题要问吗?
any用于肯定句时,意思是“任何的”。
Comeherewithanyfriend.(随便带什么朋友来吧。
(2)no和none的用法:
no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。
Thereisnotimeleft.Pleasehurryup.(没有时间了,请快点)/Theyhadnoreadingbookstolend.(他们没有阅读用书可以出借)
none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。
Noneofthemis/areintheclassroom.(他们当中没有一个在教室里)
(3)all和both的用法:
all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;
也可用来代替或修饰不可数名词。
both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。
all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
IknowallofthefourBritishstudentsintheirschool.(他们学校里四个英国学生我全认识)/--Wouldyoulikethisoneorthatone?
–Both.(你要这个还是那个?
两个都要。
all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)”的形式,其中的of可以省略。
All(of)(the)boysarenaughty.(是男孩都调皮)
(4)every和each用法:
every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;
each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;
each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。
Everyoneofthestudentsinhisclassstudiesveryhard.
本学期第4课时
either和neither的用法
other、theother和another的用法
few、little、afew、alittle的用法
(5)either和neither的用法:
either意思是“两个中间的任何一个”;
neither是either的否定形式,意思是“两个都不”。
neither和either在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。
Idon’tcaremuchforwhattodrink.Eitherofthetwowilldo.(我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行)
(6)other、theother和another的用法:
other意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。
在句子中可作主语、宾语和定语。
another意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。
Somegirlsaresingingunderthebigappletreeandothersaresittingonthegrasstalking.(有些女孩在大苹果树下唱歌,别的就躺在草地上说话)
(7)others与theothers的主要区别:
others指“剩余的人/物”(指大部分);
theothers指“其余的人/物”,(指全部)。
Afewstudentsareplayingsoccerwhileothersarewatchingthem.(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看)/Twoofthetenboysarestandingandtheothersaresittingroundthem.(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。
(7)many和much的用法:
many意思是“很多”,与可数名词复数连用;
much意思是“很多”,与不可数名词连用。
它们在句中可作主语、宾语和定语等。
Idon’thavemanyfriendshere.(在这里我没有很多的朋友。
)/Manydiedinthebusaccident.(许多人在公交车祸中丧失)/Wecanlearnmuchwiththehelpofhim.(在他的帮助之下我们能学到很多)
many和much一般用于否定句,肯定句中通常用alotof或者lotsof;
many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.如:
Therearealotofpeopleontheplayground.(操场上有许多的人)
(8)few、little、afew、alittle的用法:
few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,a;
few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。
它们在句中可作主语、宾语和定语
(9)复合不定代词somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
somebody,something,someone一般用于肯定句中;
anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。
修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。
Hey,Lily.Thereissomeoneoutsidethedoor.(嗨,丽丽,门外有人。
本学期第5课时
none、noone、nobody的区别
one与ones的区别
alotof、lotsof、anumberof、agreatdealof、plentyof
(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。
如
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