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实验课程体系更独立
实验指导教师学历要求更高
实验设备更加先进
实验教学经费更充足
5.(红色字体为正确答案)作为世界上独特的选拔人才的方式,()制度在我国曾经实行了一千多年。
察举
科举
荐举
钦点
6.(红色字体为正确答案)案例教学中的师生是()的关系。
对话
合作
平等
以上都对
7.(红色字体为正确答案)主要地发生在课堂教学活动之外,但又服务于课堂教学、与读书密切联系的教学方法是()。
讲授法
练习法
案例教学法
读书指导法
8.(红色字体为正确答案)学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法是()。
问题教学法
9.(红色字体为正确答案)下列不属于中国大学课堂教学特点的是()。
讲解系统条理思路清晰
课堂教学行为规范
授课方式粗放
学生理解和吸收知识的绩效低
10.(红色字体为正确答案)大学教学的涵义之一是()。
大学教学是学生之间交流与促进的过程
大学教学就是通识教育
大学教学过程实际上是一个学习和发现相结合的过程
大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
11.(红色字体为正确答案)下列不属于隐性课程的是()。
学风
班风
价值观念
《有机化学》课程
12.(红色字体为正确答案)在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是()。
建立组织机构
教师自评
制订评价指标体系
设计评价方案
13.(红色字体为正确答案)大学生科技创新活动的形式之一是()。
组织学生参加义务劳动
参与教师的科研项目和课题研究
组织学生学雷锋做好事
组织学生讨论社会热点问题
14.(红色字体为正确答案)理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法,它是由()开创的。
卡文迪许
康德
爱因斯坦
伽利略
15.(红色字体为正确答案)见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动()。
基础性实践教学
职业性实践教学
研究性实践教学环节
创新性实践环节
16.(红色字体为正确答案)运用好问题教学法的基本要求之一是()。
组织好课堂教学的秩序
教师要准备好最终答案
安排好中心发言人
教师要适度总结学生的各种解答
17.(红色字体为正确答案)在我国历史上()在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。
朱熹
老子
孔子
孟子
18.(红色字体为正确答案)写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想,其作者是()。
纽曼
杜威
夸美纽斯
19.(红色字体为正确答案)宋代,()的出现意味着中国民间高等学校的诞生。
书院
私塾
国子监
蒙学馆
20.(红色字体为正确答案)根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。
活动体验法
实验探究法
案例分析法
21.(红色字体为正确答案)独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建()。
实验能力培养目标
学科逻辑方法
实验重要性
实验难度
22.(红色字体为正确答案)指导大学生社会实践活动,要注意几个问题,但不包括()。
发挥学生的主体作用,避免“保姆式”的指导
调动全体学生的积极性,避免只有少数学生参加
发挥教师的示范作用,避免单纯“授业式”的指导
发挥教师的协调作用,避免“完全放手”的指导
23.(红色字体为正确答案)大学实践教学的特点之一是()。
艺术性
科学性
人文性
综合性
24.(红色字体为正确答案)不属于教学方法设计观的是()。
整体观
科学观
学习观
师生观
25.(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段,不包括下列各项中的()。
准备阶段
公布评价方案
26.(红色字体为正确答案)教师教学评价收集的信息无需向哪个方面汇报()。
当地党委
向有关领导部门报告
向被评教师进行反馈
在有些情况下,还需要在一定范围内公布评价的结果,使同行能相互借鉴、相互督促和相互鞭策
27.(红色字体为正确答案)由于考研导致了王军同学无暇顾及毕业论文,解决此问题的最有效的方法是()。
明确毕业论文写作方法和规范
提前安排毕业论文指导工作
加强指导教师队伍建设
强化过程管理与组织
28.(红色字体为正确答案)小队教学的特点之一是()。
便于管理学生的学习
容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
将学生分成若干学习小队
有助于培养学生的自学能力
29.(红色字体为正确答案)大学生创业知识教育不占主要地位的是()。
陈述性知识
程序性知识
策略性知识
以上三者都是
30.(红色字体为正确答案)中国古代的大学教学内容以()经典为主,注重修身与政治教育。
法家
墨家
道家
儒家
31.(红色字体为正确答案)恰当应用好讲授法要注意的问题之一是()。
指导学生读好书、多读书
要注意不能拖堂
教学环节要完整,思路清晰有序
坚持讲满每一分钟
32.(红色字体为正确答案)先秦时期儒家教育思想的总结性著作()主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教。
《大学》
《中庸》
《论语》
《学记》
33.(红色字体为正确答案)下列说法不正确的是()。
知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义C:
知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
知识的本质意义一定存在于结果或结论中
26)大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是()。
小组讨论
知识性讨论
辩论
互补性讨论
34.(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段,不包括下列各项中的()。
35.(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征?
明确的目的性
强烈的兴趣性
灵活的启发性
结果的高效性
36.(红色字体为正确答案)在教学方式上,案例教学的特征是()。
讲授式
填鸭式
启发式
讨论式
37.(红色字体为正确答案)下列不属于问题教学法基本要求的是()。
做好教学评价
问题准备
引导学生分析问题并偿试解决
38.(红色字体为正确答案)一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时,配合同名民乐合奏曲,配以适当的场景布置,并同时播放拍摄上乘的视频画面,体现了教学方法设计整体转型中的()。
由“单一方法”到“灵活组合”
由“权威灌输”到“质疑理解”
由“结果传授”到“过程经历”
由“独白布道”到“对话教学”
39.(红色字体为正确答案)()即学校采用外文教材,完全使用外语进行授课,我们也把它称之为沉浸型双语教学。
全外型
半外型
中间型
混合型
40.(红色字体为正确答案)下列不属于研究性教学的基本模式的是()。
问题解决模式
自主研究模式
探究模式
课题参与模式
41.(红色字体为正确答案)应用问题教学法的关键和核心是()。
引导学生分析问题并尝试解决
教师评价
教师适度总结学生的各种解答
二、多选题
42.(红色字体为正确答案)下列说法中体现了教学方法设计整体转型的是()。
A:
B:
由“教师中心”到“学生中心”
C:
由“活动中心”到“经验中心”
D:
43.(红色字体为正确答案)根据学分制,下列说法正确的是()。
学制将由过去的刻板划一转变为具有个人色彩的弹性学制C:
部分学生可能会提前修完学分毕业
学生的学业进程可能不再是步调一致
44.(红色字体为正确答案)经验课程的总体特征是()。
以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
学生在解决问题的过程中建构自己的经验
学生自身经验成为课程的组成部分
45.(红色字体为正确答案)每题2分共40分
46.(红色字体为正确答案)一般来说双语教学分为三个层次,即()。
简单渗透层次
整合层次
双语思维层次
熟练运用层次
47.(红色字体为正确答案)我国高校专业课的双语教学具体可以分为三个阶段,即()。
渗透性阶段
模仿阶段
交替阶段
示范阶段
48.(红色字体为正确答案)从体系上,课程包括()。
国家课程
地方课程
精品课程
学校课程
49.(红色字体为正确答案)对科技创新与创业活动关系描述正确的有()。
创业活动是科技创新活动的一部分
科技创新活动是创业活动的一部分
两者既相对独立又相互关联
引导科技创业是大学生创业教育方向
50.(红色字体为正确答案)有关英国大学教学传统,正确的说法有()。
具有浓郁的人文教育理想
目的在于培养具有“自由、公平、沉着、稳健和智能”的生活习惯的绅士C:
自治与国际性
研究和发展知识
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