小班下学期安全教案Word文件下载.docx

小班下学期安全教案Word文件下载.docx

《小班下学期安全教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班下学期安全教案Word文件下载.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？

（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？

什么事会发生危险，是不能做的？

4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

活动三：

安全教育——《睡觉安全比一比》

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、教学挂图和幼儿用书。

一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉？

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?

⑶为什么不能趴着睡？

二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。

（1）教师：

怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？

我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

（2）教师在幼儿阅读后提问：

你最喜欢哪一种睡法？

今天午睡的时候你准备怎么睡？

三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。

想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

活动四：

安全教育——《保护嗓子有一套》

活动目标

1.通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。

2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。

活动准备

1．小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。

2．教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1.通过木偶表演创设问题情境。

（1）情景一：

游戏时大喊大叫。

老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：

“妞妞，快点儿快点儿！

”“妞妞，到这边来！

”

（2）情景二：

冬天在户外晨跑时嬉笑。

冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。

（3）情景三：

扯着嗓子唱歌。

老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。

（4）最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。

2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。

（1）教师：

①浩浩感觉怎么样?

浩浩为什么会嗓子很疼呢？

为什么会发生这样的情况呢？

②浩浩滑滑梯的时候干什么了？

他用什么样的声音和妞妞说话？

用这样的声音说话好吗，为什么？

③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？

冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？

④浩浩用什么样的的声音唱歌？

用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？

（2） 

教师小结：

用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。

在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。

3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。

（1）嗓子哑了以后怎么办呢？

我们来看看书上是怎么说的。

请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。

（2）保健老师是怎么说的？

（3） 

你们才浩浩以后会怎么做呢？

4.以集体或分组的形式玩“悄悄话”游戏。

我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？

请小朋友们来玩一个“悄悄话”的游戏吧。

（2）教师：

我会和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个一个传下去。

等传到最后的时候，我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。

（3）教师先请四五名幼儿示范游戏，再全班分组玩。

活动八：

安全教育——《在窗台、阳台玩耍要注意》

1.了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。

2.能对他人的行为作出正确的判断，并简单地说明原因。

教学挂图和幼儿用书

1.通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。

小朋友家里是不是都有阳台?

家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?

教师总结：

阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。

有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。

夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。

2.观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。

（1）引导幼儿观看画面一：

一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：

“妈妈，快上来！

”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

小女孩在干什么?

她这样做对吗？

为什么？

这位小男孩在干什么？

他这样做对吗？

为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？

（2）引导幼儿观看画面二：

妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。

教师：

这个阳台安全吗？

说一说为什么它比较安全。

小朋友在阳台上应该怎么做才安全？

（3）引导幼儿观看画面三：

阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。

阳台上有什么？

这些东西是硬硬的，还是软软的？

这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？

为什么不能在阳台上面玩耍呢？

（4）教师总结：

不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；

也不能在阳台上玩游戏，阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。

3.引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。

小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？

教师总结：

如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。

不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门。

活动六：

安全教育——《安全清理打碎的物品》

活动目标

1.观看情景表演，对人物的行为作出判断，知道打碎物品要告诉成人。

2.通过讨论以及阅读幼儿用书，了解清理打碎的物品的方法。

3.愿意做一个诚实的孩子，勇敢地承认自己的错误。

活动准备

1.小男孩和小女孩木偶，排练木偶表演。

2.教师自备<

<

嘻唰唰>

>

的背景音乐磁带或者其他欢快的背景音乐磁带。

3.教学挂图和幼儿用书

活动过程

1.情景表演，提出问题。

（1）旁白：

浩浩和妞妞正在家里的客厅里玩捉迷藏的游戏，浩浩在眼睛上系了一条丝巾，妞妞躲在房间的角落里，浩浩双手向前摸呀摸，咚的一声，浩浩把花平碰倒了。

（2）浩浩：

啊，我，我，我不是故意的。

你不要告诉妈妈！

（3）妞妞:

不要告诉妈妈？

那好吧，我们赶快把它弄干净。

浩浩伸手要去捡，妞妞赤着脚跑去找扫帚。

2.组织幼儿讨论，引导幼儿对情景中的行为进行判断。

（1）你觉得他们做得对吗？

哪里做得不对呢？

（2）打破了花瓶应该马上告诉谁?

（3）我们诚实的告诉爸爸妈妈，可能会被爸爸妈妈批评，但没有关系，承认了错误就是好孩子。

更重要的是我们告诉爸爸妈妈以后，他们会帮助我们正确的处理碎片。

（4）地上全是碎片，可以用手去捡吗？

（5）赤脚在地上走来走去会发生什么事情？

应该穿上什么呢？

3.阅读教学挂图，学习正确的解决方法。

教师:

（1）我们来看看图中的小朋友是怎样做的，你最喜欢哪一个小朋友，为什么？

（2）打碎了花瓶后，小朋友马上告诉了妈妈，他这样做对吗？

（3）他会怎样跟妈妈说呢？

（4）我们一起来学一学他的话：

“妈妈，对不起，我不小心把花瓶打碎了，你能帮助我把碎片打扫干净吗？

（5）如果不小心打碎了体温计，应该怎么处理呢？

4.韵律活动<

，结束活动。

教师（模仿妈妈的口吻）：

你们是诚实的好孩子，我们一起来打扫干净吧！

活动七：

安全教育——《这些物品不安全》

1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。

能对各种行为进行正确判断，并简单地说明理由。

2、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。

1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。

2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。

1、谈话导入。

小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？

2、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。

图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？

3、与幼儿讨论挂图中的内容。

这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。

小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？

可以吃吗？

（2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？

他们做得对吗？

（3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？

他把飞机里的电池拆下来做什么？

他做得对吗？

这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？

教师小结：

在我们的生活中，有些物品时不安全的。

食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。

小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。

如果看书，可以坐下，好好的看。

玩玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。

4、游戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。

老师这里有很多东西，这些东西都是安全的吗？

哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢？

今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。

另一个框子上贴着哭脸标志，我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。

我们一起来看一看，找对它们的家了吗？

安全教育——《不让眼睛受伤害》

1.认识眼睛的基本构造，知道眼睛的用途。

2.知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为，学习保护眼睛的方法。

1.眼睛的特写图片，小男孩玩偶，细树枝。

2.胡萝卜沙拉。

2.教学挂图和幼儿用书。

1.谜语导入活动。

（1）谜语：

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？

2.让幼儿观看眼睛的特写图片，了解眼睛的大概构造以及作用。

这是什么？

眼睛的上面有什么？

眼睫毛有什么用处？

中间的黑葡萄是什么？

眼睛是用来干什么的？

（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

）

（3）教师小结：

眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。

3.观看情景表演，了解可能会伤害眼睛的种种行为。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——偷偷地戴大人的眼镜。

眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——用脏手揉眼睛。

脏手上有许多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

（4）教师引导幼儿观察、理解情境4——对着太阳看，盯着强光看。

看很强的光线会伤害我们的眼睛。

（5）教师引导幼儿观察、理解情境5——玩尖锐的物品。

会不小心扎到眼睛。

眼睛受伤了就什么耶看不见了。

4．引导幼儿了解保护眼睛的方法。

小朋友们，你们知道有哪些保护眼睛的方法吗？

（2）教师小结：

看书看电视时间长了要向远处眺望一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。

也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。

等我们长大一点儿，我们还学会做眼保健操，这些都是保护眼睛的好办法。

5.引导幼儿观看教学挂图或幼儿用书，懂得有危害的行为不可以去做。

6.让幼儿愉快地享用胡萝卜沙拉，活动结束。

活动九：

安全教育——《乘车安全

（一）》

1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。

2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。

1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。

2、教学挂图和幼儿用书。

1、谈话导入活动。

（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？

（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？

（3）坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意安全哦。

2、观看情景表演，对角色的行为进行判断。

我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。

（1）情景表演一：

坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：

妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。

②妈妈：

浩浩，坐好了，我们要出发了。

③浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇晃）：

我是一只小鸟，我会飞，我会飞。

④教师：

小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？

⑤教师：

坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？

（2）情景表演二：

没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？

①妈妈：

今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？

②浩浩（和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：

就是这样坐啊，太简单了。

③教师：

小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？

你们有什么要提醒浩浩的呢？

（幼儿讨论结束后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：

脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。

（3）情景表演三：

倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。

浩浩，坐好了，我们出发了。

②浩浩：

哦，我要这样坐。

（浩浩背对妈妈，面朝自行车后方坐着。

③妈妈：

浩浩，你怎么这样坐呢？

浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？

这样背对妈妈坐着会发生什么危险？

哪位小朋友来告诉浩浩，怎样坐才安全呢？

（分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。

3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。

我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？

你觉得他们坐的姿势对吗？

4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。

你们会安全地坐自行车吗？

我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。

稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。

走，我们出发喽（配合关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。

活动十：

安全教育——《乘车安全

（二）》

1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项安全注意事项，并能严格遵守。

2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的安全注意事项。

1、教师和两名幼儿排练情景表演（或者与配班老师手持木偶表演）

1、提问导入活动。

小朋友们，你们坐过哪些车？

乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢？

2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

（1）情景表演第一部分：

①妈妈：

有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

②小女孩：

妈妈，人好多哦，真挤呀！

③妈妈：

人很多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

④旁白：

小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

⑤小女孩：

在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。

（两个小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。

）⑥妈妈：

姐姐说得对哦。

扶好扶手，这才是会保护自己的好孩子。

（两个小朋友开心地笑着。

）⑦教师：

小朋友们，刚才发生了什么事？

他们怎么上车的？

不排队会发生什么情况呢？

小男孩在座位上干什么了？

这样做会怎么样？

（2）情景表演第二部分：

①小男孩（把手伸到车窗外指着路边的风景）：

妈妈你看，路边草丛里开着花。

②妈妈（把小男孩的手拉回来）：

不要把手和头伸出车窗，这样很危险。

③小女孩（从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根）：

我有棒棒糖，给你一根。

④妈妈：

汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危险。

⑤旁白：

白马公园到了，请乘客们下车。

⑥妈妈：

等车停稳后再下。

⑦教师：

刚才小男孩干什么了？

妈妈怎么说？

小女孩拿出棒棒糖准备吃的时候，妈妈说了什么？

为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢？

乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。

在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人容易摔倒。

不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危险。

在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有细长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。

车到站以后，要等汽车停稳再下车。

这些都是乘坐公共汽车的安全注意事项，小朋友们一定要记牢，要做对。

3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的安全注意事项。

（1）小朋友们，你们坐过小汽车吗？

坐小汽车的时候又要注意些什么？

我们来看看图上的小朋友是怎么做的吧。

（2）小朋友坐在什么地方？

这个特殊的椅子是专门为小朋友们设计的。

它可以更好地保护小朋友们的安全。

坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好安全带哦。

（3）如果小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢？

（引导幼儿讨论，在幼儿讨论后教师可进行总结：

要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好安全带，不要把头和手伸出窗外。

（4）坐小汽车时，上下车的时候要特别小心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。

看一看，图上的小朋友是怎样下车的？

他的手放在哪里呢？

活动十一：

安全教育——《戏水安全》

1、观看木偶表演，知道戏水时的安全注意事项。

2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。

1、小男孩和小女孩的木偶（或教师与幼儿一起排练情景表演）。

2、图片：

泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。

3、教师自备轻快的背景音乐。

4、教学挂图和幼儿用书。

1、谈话导入活动。

小朋友们，你们喜欢夏天吗？

你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？

2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。

（1）教师：

（出示小男孩和小女孩的木偶）有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。

（2）旁白：

夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。

（3）教师（出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片）：

小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？

为什么要带救生圈呢？

它有什么用？

不带行不行？

3、观看木偶表演一：

不要在泳池里推拉争抢。

①教师：

浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。

你们看都发生了些什么事？

②妮妮：

浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。

③浩浩：

妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。

说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。

⑤教师：

刚才发生了什么事情？

两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？

在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？

4、观看木偶表演二：

不要在泳池边追逐打闹。

浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。

②妮妮：

浩浩，你别跑，还我水枪。

③浩浩：

有本事你就来追我啊。

④妮妮：

是我的水枪，还给我。

⑤浩浩：

（滑倒跌入水池中）：

哎呦，我掉进水里啦。

⑥教师：

互相追跑，会发生什么事情?

滑倒掉进水池中会怎么样？

5、：

教师总结，以律动结束活动。

（1）教师小结：

在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒服，但如果不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。

所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。

不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。

（2）在音乐伴奏中幼儿跟着教师随音乐一起做动作，动作内容：

套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作（蛙泳、蝶泳、仰泳等）。

活动十二：

安全教育——《动物园》

1、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。

2、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。

教学挂图和幼儿用书。

1、通过谈话，引起幼儿兴趣。

大家喜欢动物吗？

在哪里可以看到它们呢？

大家都去过动物园吗？

动物园是什么样子的？

2、、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。

①在普通的动物园里，动物通常住在哪里？

我们参观这些动物的时候要注意些什么？

看看画面上的小朋友是怎么做的吧？

②能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？

③能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？

（2）引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意