学生顶岗实习自我鉴定Word下载.docx
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譬如课堂秩序、学生不配合等。
在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。
学生的不配合常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。
诚然,这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。
作为一名教案工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。
后来我发现这样做取得的教学效果还不错,有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了,还积极举手回答问题。
九、十岁的小孩子很好动,而且注意力非常容易分散,这样很容易开小差、做小动作,影响教学效果。
而且有一个严重的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很安静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。
为了改善这种情况,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组认真听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们比赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。
这种方法取得的效果果然好。
以前常常因为学生在下面开小差、做小动作,我喊破嗓子都没办法控制,现在却可以很好地控制课堂,直接向课堂要效益了。
小学四年级的学生喜欢炫耀自己,于是我根据他们的个性和年龄特点,非常注重鼓励他们。
只要他们答完问题,我都用鼓励性的语言对他们说:
“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。
他们得到老师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!
”等动作来鼓励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生情绪饱满,起到了很好的教学效果。
批改作业,纠正学生的错误,弥补其中的不足,是非常重要的。
尤其是对于作文的批改,更是认真严格。
在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之,开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会,直至认识了错误并改正为止。
对于个别情况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。
身为一位教案工作者,就是要有足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系。
在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。
下课时也会和我谈心。
有空余时间我就和学生们一起玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情。
而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有一定的严肃度,这样在学生面前保持了一定的威信。
我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师。
在整个实习期间,吴小芸老师给了我许多指导和鼓励。
在她的帮助之下,我逐渐成长、蜕变,教学经验也丰富了。
从她那里我学到了很多在学校学不到的东西。
例如:
她对教学工作认真、负责的态度、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。
她让我知道做一名老师要有责任心,要心里永远装着那一群可爱活泼的小精灵。
并且让我深刻体会到做一名老师容易,但做一名好老师很难。
教学工作是复杂而又繁琐。
你不仅要管理好整个班集体,还要提高整体教学水平。
而且还要顾及班里的每一名学生,不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。
做学生学习上的良师,生活中的益友。
这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。
作为一名语文老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。
并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充实了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了。
实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。
但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。
在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。
经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。
知识是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教案事业,我将带着满腔热情,不断前行。
相信今后无论什么时候回想起这段经历,都会觉得是快乐的,而且永远铭记于心。
我是我院艺术系音乐专业20班学生,在五台县东雷乡上庄小学扶贫顶岗实习支教。
得知要实习支教后,我做好了吃苦的心理准备,但来到上庄小学后,这里的贫困落后还是让我非常震惊。
教学楼是扶贫工程建成的,外表整洁,但其余校舍都十分破旧。
后面是一排土房子,校长就在一间狭小的房里居住和办公,学校没有任何教学器材和实验用具。
望着眼前的景象,我有点心冷,想哭,但村民的好客、学校领导和老师的热情以及孩子们的朴实让我忘记了哭泣,反而感觉心里暖暖的。
我代五年级的语文、自然、社会、体育、美术和全校的音乐课,并兼任五年级班主任。
来到五年级教室,仅看到8张破旧的桌凳和11名学生。
孩子们衣服脏破,脸和脖子都是黑黑的,但眼睛中却闪烁着明亮而渴望的目光,笑容满面地望着我。
3月下旬了,这里却还是寒风凛冽,不时地下雪。
跑校的孩子每天一进校门,鞋和裤角全是雪水。
好多学生穿着农家做的单层鞋,湿了竟没有多余的一双鞋来换。
最令我震惊的是三年级的张泊林和一年级的张泽林两兄弟,他们是本村人,每天到学校后裤脚和鞋都是湿的,褂子是破烂的,有的地方地方根本无法缝补,总穿着一身脏衣服。
我以为孩子们小,不懂卫生,就让他们换上衣服后拿过来我帮洗。
泊林低下头不吭气,弟弟说:
“让奶奶洗吧!
”原来他们的母亲已经去世三年,父亲苍老不堪,仅靠薄田维持生计。
奶奶81岁了,却得为一家几口做饭洗衣,操持家务。
我做好最“坏”的打算去了他们家,没想到两孩子竟连一件完好的换洗衣服都没有。
泊林穿了条父亲的裤子,泽林则是没穿外套跟我返校了,出门时,奶奶含泪拉着我说:
“先生(当地称“老师”为”先生”),不用您洗,我能行,不能给您添罪了。
”可我怎忍心本该安度晚年的老人这样累!
望着两兄弟冰冷的小手和脸,我把他们抱紧了,好久,好久!
因为我们在这个年龄整天嬉戏,衣食无忧,而他们却承受着这种艰辛和贫困。
当我把这里的情况讲给朋友、家人听时,他们也震惊了,想象不到现在竟有没换洗衣服的孩子,常年靠玉米面、土豆为生的家庭……这些事情打动了我的一个朋友,他决定和妻子一起资助一名贫困生。
几天后,他们来到学校,给三年级的杨艳琴带来了学习用品、新衣服,并给她留下50元生活费,答应以后继续供给她生活费和学习费用!
这个女孩没有父亲,母亲打工养活3个孩子。
那一刻,母亲落泪了,嘴里不停地对我朋友说:
“谢谢,谢谢!
”……如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
课余时间,常碰到一个头发蓬乱的小女孩白雪莉。
我摸着头对她说:
“怎么不理理发?
”她哭了,说:
“妈妈顾不上。
”后来才得知,其父亲患关节炎,失去了劳动能力,巨额医药费让家庭雪上加霜。
她还有一妹一弟,母亲一人操持家务,还要下地干活。
她和我说:
“张老师,我最怕妈妈不让我上学,回家看弟弟做家务!
”我说:
“不会的……”然后,我帮她理了发,她好开心,一会儿跑来给我口袋塞了两颗糖,并在日记中写着令我感动的话语!
类似这种情况的学生还有好多…… 第一堂音乐课,我搬着自己的电子琴来到五年级教室,没想到全校的师生全到齐了,满满一教室,坐得整整齐齐。
我有点紧张,当他们热情的掌声和专注的目光看着我时,我顺利地完成了来这儿的第一堂音乐课。
之后,几个年级孩子们的日记中全写的是“我的音乐老师”、“我的音乐课”…… 物质上的艰辛并没有难倒我们四个大学生,倒是学生学习基础太差让我们担心。
山里孩子很苦,小学也是每天不到六点起床,除了午休、晚饭、自习和课要延续到晚上八点半,即使这样,像东雷乡上庄小学的农村学校,每年能考上全县好点初中的人数几乎为零!
现实是残酷的,有些同学因此看不到希望而放弃学习。
想到这些我就想哭,有种心痛的感觉!
我们和孩子们吃住在一块儿,课余就给他们补补功课。
没想到孩子们那么懂事!
一天中午我在备课,一个学生给我端来一杯水放到了桌子上,我先是愣了,之后,激动地流下了眼泪。
那一刻,我很感动,恨不得把自己所有的知识全教给学生!
最让我欣慰的是,有些孩子学习成绩有了很大提高,更多的孩子对外面的世界有了更深的认识!
孩子们日记中都表达着这样的意思:
我们会尽力去学习文化知识,尽最大努力升到更高的学校。
但无论如何,我们都会做个好人,做个有上进心的人,要像老师你们一样,去帮助别人,努力改变贫困的生活和命运……张老师,谢谢您!
…… 每一天,我们都沉浸在这种感动当中。
虽然很累,但得到了很多的回报。
我学会了生火,学会了做饭,学会了许多在书本上学不到的东西,这些经历让我懂得什么是艰辛、感动、快乐、幸福!
就是这份感动,让我在这贫瘠的土地上充实而又愉快地生活和工作,这段实习支教生活将会成为我一生中最丰富最有意义的片段!
现在,我们四个人仍在这里每天和孩子们共同学习、吃饭、游戏,虽然艰苦,内心却充实快乐,我们无怨无悔。
在扶贫顶岗实习支教工作中,我们自己也受到了很好的教育和锻炼,而更多的是感动!
这里四面环山,清净安宁,是个净化心灵的好地方。
再说,只要自己心态平衡,积极工作,就会过得很快乐!
物质是人生的基础,而理想则是人生的灵魂。
只有做一个对社会有用的人,你的人生才真正快乐!
体验农村生活,体会快乐心境!
愿更多的大学生加入扶贫顶岗实习支教活动,为我们的教育事业添砖加瓦!
命运赋予我们人类一个永远的使命,就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变,相反,而是想方设法地让自己一天天的进步,赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。
激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。
当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。
就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。
我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造。
白岩松曾经说过“人格是最高的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。
当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?
本人忠实诚信,讲原则,说到做到,决不推卸责任;
有自制力,做事情始终坚持有始有终,从不半途而废;
肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;
自信但不自负,不以自我为中心;
愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;
会用100%的热情和精力投入到工作中;
平易近人。
为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地,有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。
在实习单位实习期间,我能够做到工作积极主动,学习认真,尊敬前辈,待人诚恳,能够做到服从指挥,遵守劳动纪律,团结同事,虚惊向前辈请教学习,不怕苦,不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识,解决工作中遇到的实际,在学习期间得到领导和同事的一致好评。
时间如流水转瞬即逝,半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子真是令人难忘,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍,在xx中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。
青春似岁月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列车。
回首平庸的过往动觉惭愧不堪,大学四年的生活已经过半,记忆中还是一无所留,生活中更多的时候是一潭死水,每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光,想要些特别的经历想让生命更厚重些,想让青春更绚丽些。
大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动,也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来,所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。
问了一下师姐师哥,答案却是相差甚大,一切都是未知数。
虽然对自己不是很有信心,但我相信应该有所收获,想锻炼一下自己,早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境,有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。
两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大,日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。
我不想走平常路,想在年轻的时候多经历一些,只有经历过风雨才能见到彩虹,有一颗不自信但坚定的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。
在学校的时候也在为顶岗实习做准备,上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等,为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。
在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有,真相分到一个好学校,但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。
在期末考试的时候才知道我被分到埝头中学了,我们实习点有六个女生两个男生,大名的三个实习点由英语系的导员(xx老师)带队,与他们以后相处会怎么样,带队老师会经常来看我们吗?
(xx中学离县城有50多里)带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方——8月27日来到xx中学。
从xx出发,路上行驶了5个多小时来到xx县,三个学校的校长在县城为我们接风。
之后31名学生就各赴自己的实习学校了,从xx县城有行驶了半个小时来到了实习地点,这时候学校还没有开学,学校很是安静,学校早已为我们准备了三个房间,房间也都粉刷一新,比我们想象的要好得多。
因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘,日子过得很轻松!
早就知道两个教语文中会有一个教初二,结果我被分到初二教97、98班,并且我也是我们之中唯一一个教二年级的任课老师,没有人与我共同商量,真是有些担忧,让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任,这对我来说真是个意外也是一种挑战,真真正正地感觉到了学校对我们的信任。
我所教的97班还算可以,语文成绩还不错,纪律还可以,真怕把他们带不好,自己压力很大。
刚进班我就发现班里只有一个女班长,也不知道为什么我就又选了一个男的’副班长,阴差阳错没想到他会干的那么好,与学生相处了三个多月,其中有快乐也有悲伤,有信心十足过也有悲伤绝望过,两者是那么地极端又是那么地统一。
因为他们还小不懂事,凡事做的时候不考虑太多随心所欲,对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于认真,毕竟他们还是孩子,与学生们的交往,其中有许多是让我难忘:
①我的第一个教师节。
9月1日刚接97班,9月10日就是教师节,真害怕学生们这一天对我不理不睬。
9月9日晚别的班都开始送别的班都开始送礼物,我却一个也没有,不是为收什么,关键想了解孩子们的那份心,看着别的老师收礼物我表面上为人家祝福而自己却是漠然的失落。
9月10日早上当我看到黑板上写着“祝老师节日快乐”7个大字,彩带落到头上的那一刻,眼里满含热泪,真没想到会有这突如其来的喜悦,那个时候才发觉做一个受孩子们热爱的老师是多么地重要,也明白了作为一名教师的神圣之处。
虽然作为一名教师很累,但心与心的交流会受到学生的铭记,才真正地理解教师是多么神圣的岗位,学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。
②副班长xx因为害怕耽误学习而辞职,我想挽留他却没有留住,无可奈何也只能那样。
可是没过几天,我们班就有5个人集体辞职,我刚开始的时候很生气心想辞职就辞职,谁怕谁呀!
但冷静下来却想不能这样,要从根本上解决问题。
所以我一个个地做工作,在谈心的时候发现你只要用心走进他们的内心,一切问题都可以解决,交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自己的本职工作。
这一次我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要,而且你只要真心实意地为他好,站在他的角度为他考虑,一切都会迎刃而解。
两个月的实习时间很快就过去了,回首过去的两个月,在机电科领导的在大力支持和实习老师的指导下,我们圆满地结束了这次毕业实习,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
非常感谢学校给我这个成长的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能,两个月的实习结束,现将实习情况总结如下:
一、认真学习、刻苦钻研、业务技能得到了提高 1、认真学习各种工具一起的用途及使用方法,虽然在学校学习了不少理论知识,但在工作当中发现光有理论是不够的,一定要理论联系实践再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。
因此,我首先对各种仪器的资料进行了认真系统的学习,并坚持边工作边学习,很快就掌握了其中的要领,已能独立完成领导交给的任务,在今后的工作中,我将不断的摸索和钻研,把工作做得更加精细、完美。
2、认真学习了安全理念,“安全责任比天还大”“人人都是通风员”煤矿工作是艰苦的行业,井下作业,随时有瓦斯爆炸的可能性。
瓦斯爆炸是必然性和偶然性的结合,还有顶板垮落,煤尘爆炸等等。
然而事物都有一定的发展规律性,只有认真遵守各种安全制度,作业规程,才会尽量少发生事故。
在安全与生产的关系上,我认为安全与生产不是一对矛盾的统一体,安全与生产之所以不是一对矛盾,就是因为它们根本不是对立的双方,安全生产是相互依存关系,安全是伴随着生产而言的,没有生产就没有安全。
生产过程中必须保证安全,不安全就不能生产。
人们常说:
“安全促进生产,生产必须安全”就是这个道理。
我们要承认安全与生产存在着本质的必然联系,又要承认安全与生产之间存在着区别,正确理解与掌握安全与生产的辩证关系,我们要坚持一切为安全工作让路,一切为安全工作服务的观念,坚持安全为天,安全至上,把安全第一的方针落到实处,落实到井上井下的全方位、全过程,从而保证安全生产的健康发展。
二、扎实工作、埋头苦干,出色地完成了实习任务 在实习期间,我还较好的完成了盘区供电设计课题,受到了指导老师和同学们的赞扬。
三、加强修养、团结同志,树立了良好的实习生形象 我能严格遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。
在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴的生活,严格要求自己,在任何时候都要起到模范带头作用。
这次实习带给我的不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富。
我深刻地体会到,我们不能在纷繁的社会生活中磨掉我们弥足珍贵的品质,包括我们的善良、正直、虚心和刻苦耐劳等等,这些品质将是我们未来立足社会和在群体中脱颖而出的基石和筹码!
四、存在的问题及今后的打算 在实习中,我尽管学到了不少知识,有了不少收获,但学校的要求,离集团公司的要求还有一定的差距,具体表现在:
1、理论知识不够扎实。
2、实践经验不够丰富。
今后,我一定要继续努力学习业务知识,不断积累工作经验,听取大家的意见,集思广益,不断进步,进一步加强自身修养,切实提高综合素质,做一名优秀的专业技术人才,为实现“高起点上再跨越,创造同煤新历史”奉献自己的聪明才智。
时间过得蛮快的,实习的脚步来的实在是太快了,最开始的时候我很迷茫,因为我不知道应该去做什么工作,当时我便想,反正只不过是实习而已,又不是正式工作,选一份最缺人的工作去实习好了,于是我选择了电话销售这份工作,可能我还是太天真了吧,随着实习的结束,我想对自己做一个自我鉴定,这样对以后的规划也能起到指导作用,也就不会这样盲目了。
比起刚开始的期待,在实习结束的时候我是带着一丝解脱的,除此之外还有着庆幸,我并不是在宣泄负能量,而是通过这次实习,我明白了自己不适合做销售。
首先来讲讲我这个人吧,我是一个沉默寡言、诚实友善的人,也就是说我不善言辞,因此在最开始实习的时候我是吃了很多亏的,所幸我能够一直坚持到结束。
其实销售的基本工资并不高,按照主管的话说基本工资仅仅是维持温饱而已,不过销售的主要收入是凭借提成,因此一个人适不适合做销售第一个星期就能看得出来,在实习结束的前几天我是比较焦虑的,因为我可以做到反复打电话,可以一直加班,可以说我是毅力十足的,不过光有毅力还不够,因为我拿不到订单,这也是我最后结束这份工作的原因。
我实习的公司待遇是很好的,首先是实习补贴比较多,然后每天晚上都有免费的零食,公司还有班车,现在想想还是有些怀念的,可惜自己不争气啊。
首先是公司有专门的销售话术,有好几本,每天晚上回到住所我都会背书到很晚,因为我知道自己不善于表达,只能先采取笨办法,可能是我太笨了吧,最终我可以做到从头背到尾,但是实际中完全用不到,因为我变通的能力比较差,有时客户的问题我还没反应过来对方就挂断了,看来光背话术还是不够,需要思维敏捷。
后来我觉得这样还是不行,于是我经常听优秀销售人员的录音,久而久之我也找到了一些感觉,慢慢地能够和客户聊上几句了,虽然我最终一个订单都没有,但比起刚出校园那个傻乎乎的我,我感觉自己进步了许多。
比起惨烈的业绩,我的人缘出奇的好,基本上我和同事们都相处得特别好,主管也对我很好。
对于我做销售拿不到订单的事情,他们也为我想了许
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