人教统编版四年级上学期语文第24课《延安我把你追寻》同步练习C卷Word格式文档下载.docx
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陡________(dǔ
dǒu)坡
困难________(ná
n
nà
n)
心疼________(té
té
ng)
2.(7分)多音字组词
钻
zuān________
zuà
n________
重
zhò
ng________
chó
ng________
累
lěi________
lè
i________
咽
yān________
yà
塞
sāi________
sà
分
fēn________
fè
3.(10分)根据意思,补全词语。
①平坦的场地
坪________
②鲜明而美丽
鲜________
③灿烂美丽
________丽
④尊敬热爱
⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
________奇
4.(6分)给下列词语找反义词。
聪明——________
空虚——________
伶俐——________
蒸融——________
5.(3分)读《夏夜多美》,“啊,多美的夏夜呀!
”夏夜美在()(多选)
A.夜晚的景色美。
B.蜻蜓的样子美。
C.大家热心帮助小蚂蚁回家的心灵美。
6.(15分)将下列句子改写成反问句或陈述句
①我们怎能向对方屈服呢?
(陈述句)
②这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?
③地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。
(反问句)
④马跑得越快,离楚国就越远了。
⑤这正好表明了我们的诚意。
二、现代文阅读(共3题;
共34分)
7.(14分)(2019五下·
龙华期中)漫步古今
材料一:
《舟过实仁》宋·
杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
材料二:
《村居》清·
高鼎
草长莺飞二月天,拂提杨柳醉春烟.
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
材料三:
《宿新市徐公店》宋·
篱落疏疏一径深,枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(1)材料一至材料三描写的对象是________,都表现了儿童________的生活。
(四字短语)
(2)翻译材料一画横线的句子。
________
(3)选做题(二选一)
A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照,你有类似快乐经历吗?
请模仿古诗写两句七言诗句展示。
________
,________。
B.如果你没有类似的快乐经历,请说出你的感受、想法和原因。
8.(7分)(2019·
安徽模拟)快乐阅读,我能行:
甲:
到刚劲端庄的方块字里,
感受“水浒”“三国”的英雄豪气;
乙:
到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙:
在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲、大禹的故事萦绕耳畔;
丁:
在爷爷的臂弯下蹒跚学步,
冬子、雷锋的脚印引我向前。
丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
(1)诗中提到的两部古典名著的作者分别是________和________。
(2)由“枫桥的钟声,大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“________,________”和王维的诗句“________,________”。
(3)女娲、大禹是我国古代________中的人物。
(4)冬子指的是电影《________》中的主人公,他和雷锋在诗歌中是________的代表。
(5)写出下面词语的近义词。
感受——________
领略——________
(6)这一小节的主要意思是________,在朗读时要读出________的感情。
9.(13分)阅读下文,回答问题。
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流,灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,推动新的时代。
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀。
(1)请用波浪线画出作者直接抒发情怀的句子。
(2)这段话中“你”指的是________,这里运用了________的修辞手法。
(3)这段话中“________、________”这两个词语集中表达了作者的思想感情。
(4)说说你对“无穷的源泉”和“母亲的情怀”的理解。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
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- 延安我把你追寻 统编 四年级 上学 语文 24 延安 追寻 同步 练习