六年级语文期中复习测试题Word下载.docx
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原形必露()穿流不息()出类拔翠()故名思义()
以身作责()欢心鼓舞()万古常存()勤勤垦垦()
胜卷在握()走头无路()源源流长()咳不容缓()心弛神往()骑乐无穷()出类拨瘁()再接再厉()
四、根据要求写词。
1、写出含有“想”的意思的词语_________、___________、_________、________
2、写出含有“说”的意思的词语_________、___________、_________、________
五、按要求写成语。
1、描写优秀品质的_________、__________、__________、________
2、描写秋天景色的_________、__________、__________、________
3、表示团结协作的_________、___________、_________、________
4、描写人文景观的_________、___________、_________、________
六、选择合适的词语。
1、他们俩一向(),很少发生争执。
(志同道合风雨同舟)
2、这个人(),叫人很难捉摸。
(喜形于色喜怒无常)
3、中队会上,同学们(),提出了不少建议。
(急中生智集思广益)
4、只有摆事实,讲道理,才能使被批评者()。
(心悦诚服心满意足)
5、雷锋精神时刻(鼓励勉励激励)我们前进。
6、在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(平静安静寂静冷静)。
7、那个人精心地(照顾、照料)着瘫痪在床18年的老母亲。
8、他为(爱护、爱惜、保护)国家财产光荣地献出了生命。
七、修改病句。
1、李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。
2、鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
3、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
4、我们要明确学习态度,端正学习目的。
八、仿照例句,对下面的句子进行补充。
1、例这山可真高, 快把青天刺破了。
(1)这里可真吵,
(2)这条路真长,__________________________________
(3)他说话真快,__________________________________
(4)这朵花格外红,________________________________
2、照样子写句子。
例:
对我来说,一本好书就象一根法力无边的魔法棒,让我痴迷。
(1)对我来说,一本好书就象_________________________,_______________。
(2)对我来说,___________就象_____________________,_______________。
3、把下面的句子改成陈述句。
(1分)
你眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?
_________________________________________________________
4、用合适的关联词填空,并用所填的关联词造句。
(1)_________你长得多大,_______是爸妈眼中的孩子。
_________________________________________________________________
(2)你_________懂得了这个道理,________要自觉地去做。
5、、你的人生格言或你喜欢的一句名言是
。
你喜欢它的原因是
。
九、按课文内容填空。
(6分)
1、祸兮,_____________________;
福兮________________________。
2、船长哈尔威__________________,_______________________,______________随着轮船一起沉入了深渊。
人们__________________________,_______着________________________徐徐沉入大海。
3、学了第二单元,从爱因斯坦身上我知道一个人的伟大之处在于_____________从哈尔威身上我知道一个人的伟大之处在于_______________________________因此,我觉得一个人是否“伟大”,要看这个人的______________。
我所知道的伟大的人还有____________因为______________________________。
十、补充古诗。
1、死去元知万事空,。
2、羌笛何须怨杨柳,。
3、横眉冷对千夫指,。
4、我劝天公重抖擞,________________。
十一、阅读理解(29分)
(一)父亲留下书香(12分)
我们这个寻常百姓家,收入不多,住房又小,挤挤巴巴的连一个书(chú
)____也放不下。
虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床上枕边堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xiá
)_____余常常是各人手______(执、持)一卷昭然可见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。
我父亲别无嗜(shì
)好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每_______(沉醉、陶醉)于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这,说来话长了。
我母亲生我二弟后就一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:
替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病、无病防病的良好效果。
奇迹终于降临,卧床数年的母亲(突然、果然、居然)________下床了!
母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲针灸治病,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、(zhì
)_____爱妻子儿女的父亲却在65岁上离开了我们。
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
1、根据文中的拼音写汉字。
(3分)
书(chǘ)____饭后(xiá
)_____余(zhì
)_____爱
2、选择适当的词填入文中的横线,并任选一个说明填写理由。
_____________________________________________________________________
3、第一自然段中“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫”一句中的两个“书香”意思一样吗?
请分别解释。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、第二自然段“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”中为什么要将“本”字重叠使用?
这里的“苦书”指的是什么?
(2分)
5、“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”,“父亲的精神”指的是什么?
_____________________________________________________________________
(3分)
(二)献给母亲的歌(17分)
蓝蓝的天空白云飘,我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈,作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。
妈妈每在新春之前,总是要为自己定下一个计划,今年要在那亩地开辟一片瓜地;
或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西,从不说她要吃什么。
全家团圆,妈妈忙前忙后,总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下,妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。
妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮。
每每茶余饭后,把我们集中在一起,(查问、询问)学习、生活、人际关系。
我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;
当我们沮丧失落时,妈妈就谆谆教导,循循善诱,犹如春天雨露,滋润着我们的心田。
孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(密密、细细)缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。
她那(悄悄、轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。
离家几千里,每每眺望远方,我似乎看见我的妈妈站在小山坡上,手搭凉棚,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……
妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格,上进的精神,我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。
2、用横线画出文中的比喻句。
(1分)
4、照样子写词语。
香喷喷(ABB)
谆谆教导(AABC)
5、写几个成语夸夸妈妈:
(1分)
6、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼睛亮”,第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?
为什么?
7、文章
—
自然段写妈妈为我们操劳一共讲了三件事,这三件事分别是:
(概括要简洁)(3分)
(1)
(2)(3)
8、文章最后一段的作用是。
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?
把它写下来。
十二、习作30%
生活中处处有真情。
师生之间、同学之间、朋友之间曾出现过一幕幕动人情景,曾演绎出一个个真情故事,也许你至今仍在追忆、回味、感动、思念……请以“真情”为话题,自拟题目,自选角度,写一篇作文,不少于450字。
200个字
400个字
600个字
附送:
学校___________姓名_______班级_______考号_______
-------------------------------------------线-------------------------------------封-------------------------------------------密-------------------------------------------
2015-2016上期六年级语文期中测试卷
一、拼音与词句。
(40分)
(一)看拼音,写词语。
liú
lǎnjǐngtì
pá
ngbó
yōulǜ
()()()()
(二)比一比,再组词。
嫌()锈()砌()
歉()绣()沏()
峡()膊()幕()
狭()搏()慕()
(三)用“√”画出下列词语中加点字的正确读音。
白桦(huá
huà
)翘望(qiá
oqià
o)擅长(sà
nshà
n)
哺育(bǔpǔ)匀称(chēngchè
n)埋怨(má
imá
(四)按要求做题。
(8分)
自()自受低()浅唱东施效()灰心()气
()人听闻举世闻()化险为()惊心动()
1.把词语补充完整。
2.写出与画“”的词语同样出自寓言故事的成语、。
3.画“”的词语含有一对反义词,请你再写两个这样的词语、。
4.从上面的词语中选择恰当的词语填入句中的括号里。
(1)唐诗宋词、龙门石窟、《清明上河图》等文学艺术珍品()。
(2)一幕幕()的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而来。
(五)按要求改写句子。
1.有没有正确的环保观,是实现低碳生活的关键。
(修改病句)
2.秋天到了,稻子熟了,高粱红了。
(改为拟人句)
3.他接受了大家的批评。
他改正了错误。
(用关联词语把两个句子连成一句通顺的话)
4.老师对小明说:
“我今天中午要去开会,你组织好同学学习。
”(改为转述句)
(六)判断下列说法,对的打“√”,错的打“×
”。
1.顾拜旦是英国教育家,近代奥林匹克运动的创始人。
()
2.为是其智弗若与?
曰:
非然也。
运用了设问的修辞手法。
3.“应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳”和“难道不应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳吗?
”这两句表达的意思不一样。
4.现代足球具有很强的对抗性和欣赏性,是广大人民热爱足球的原因。
(七)根据所学内容填空。
(7分)
1.《穷人》的作者是(国),代表作、
、。
渔夫和桑娜都是的人。
2.“彼知颦美而不知颦之所以美”的意思
3.《凉州词》的作者是(代)诗人,诗中表现戍边战士孤独,对戍边战士深切同情的诗句是,。
二、阅读理解。
(30分)
(一)课内阅读(12分)
三峡之秋
时令已经是秋天了,三峡的秋色,是从大江两岸的橘柚树开始显现的。
这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。
越到秋天,它们越显示绿得发黑的颜色;
而那累()累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。
就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;
太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实。
三峡中又是一片秋天的明丽。
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;
同时又把它那激荡跳跃的光辉,投向两岸峭壁。
于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热列气息。
下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。
这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。
于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子。
夜,终于来了。
岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕(),使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船,响着气笛,在江面划开一条发光的路;
于是渔火和灯光,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也上来得很迟很迟。
起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;
也不知在什么时候,它忽然出现在山上,就像从山上生长出来,是山的一部分,宛若一块巨大的、磨()平发亮的云母石。
这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;
而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布凌()空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。
这一天,正是中秋。
1.给加点字注音。
2.写出下列词语的近义词。
摇曳——()清冽——()
3.“长江三峡”指的是()(1分)
A.瞿塘峡、巫峡、虎跳峡B.夔峡、瞿塘峡、巫峡
C.虎跳峡、巫峡、西陵峡D.瞿塘峡、巫峡、西陵峡
4.总写三峡秋景,三峡秋天总的特征是()(1分)
A.一片秋天的明丽。
B.充满了秋天的热烈的气息。
C.充满了成熟的秋天的气息。
D.像是眨着眼睛,沉沉欲睡。
5.结尾时,作者强调“这一天正是中秋”,这句话可以删去吗?
()(2分)
A.《三峡之秋》写的三峡一天景色的变化,不写中秋也可以,可以删去。
B.写明中秋,我们才知道作者具体描述的什么时候的景色,不能删去。
C.三峡的秋色,表现的是秋之灵、秋之神、秋之韵、秋之情的壮美景
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