语言文字规范化工作会议记录Word文件下载.docx
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二、学校积极派出人员参加上级语言文字相关工作培训,并有计划地组织教职工普通话培训,组织了一系列语言文字使用规范化竞赛活动。
三、语言文字工作纳入学校常规工作,每学期有计划,有总结。
四、按照国家语委规定和区语委有关文件精神,我们开设了阅读课、书法课、口语交际课,落实师资配备,并保证了必要的经费投入。
五、语言文字工作有关要求纳入教职工考核,教学管理及学生评优制度。
1.教职员工考核制度中有对于语言文字工作方面的要求。
2.教职工评选先进的制度中有对于语言文字工作方面的要求。
3.教学管理及评估制度中有关于语言文字工作的规定。
4.教学评优制度中有关于语言文字工作的规范要求。
5.学生常规管理制度中有关于语言文字方面的规定。
6.学生评优制度中有关于语言文字方面的规定。
六、师生日常训练坚持说普通话、写规范字,并组织有关活动,培养学生语言文字实际运用能力
一、要求全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等,都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》,学生必须正确掌握常用规范汉字,不写繁体字、异体字,减少错别字。
二、训练学生正确书写汉字,要注意及时纠正学生不规范用字现象;
语文教师要积极组织学生开展书信、作文、书法等竞赛活动,提高学生使用规范汉字的水平。
三、班主任和语文教师要指导学生搞好班级文化建设,办好班级黑板报,充分发挥班级文化在推行规范汉字方面的作用。
四、净化环境,规范园内用字。
建立健全长期检查机制,全面检查学校的公文材料、印章、名称牌、标志牌、标语、宣传栏等用字是否规范,全面检查各班教室、教师课上(板书)、课下(备课)及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范,确保园内用语用字规范化。
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提高师生语言素养
--将语言文字工作向学校的各个领域渗透
1.定期举行内容丰富、形式多样的推普周专项活动,师生互动、人人参与,形成系列。
2.要把达到“说普通话、写规范字”作为学生行为规范教育的重点这一目的,初步消灭校园内语言文字不规范现象。
3.在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可或缺的组成部分。
校园里应设置永久性宣传牌,宣传牌应与校园环境相衬映,营造良好的教育环境,追求语言文字应用的品位和规范。
4.对学生进行民族精神的教育,把民族精神融合在语言文字工作之中,并且向学校各个方面渗透。
力争在此基础上可以形成学校此项工作的鲜明特色。
推普周
将语言文字工作融于教育教学管理的全过程
1、教导处在各学科教师自查的基础上要定期抽样检查作业、试卷、教案,并在工作会议上予以反馈。
2、课堂:
老师、学生都能做到用普通话交流,没有使用地方方言的情况
3、综合实践活动:
老师及学生在宣传海报、活动过程中均能做到使用规范用字用语。
4、环境:
校园内的宣传牌、指示牌均能做到使用规范字,师生交流用语规范。
校委决定以“规范使用国家语言文字,弘扬中华优秀文化传统”为主题,结合进一步推进基础教育课程改革,提高教师教学水平,在全校开展“深化课改与规范普通话教学说课大赛活动”。
一、组织领导:
组长:
杜转芳
副组长:
二、活动时间:
9月12日将说课稿、说课课件上交到教研组长,进行审核。
三、说课地点:
多媒体教室
四、比赛要求:
1、使用国家语言文字,用普通话进行说课课程的整体设计与教学设计方案
2、说课提纲:
说教学目标、说学情、说教学设计、说教学组织、说教学效果
3、说课时间:
每位教师应在20分钟内完成说课任务
4、说课方式:
使用标准话、使用国家语言文字、运用多媒体辅助说课特此通知。
今年推普周的时间是9月12日——9月18日。
本次推普活动主题为“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。
布置落实推普周活动安排:
1利用学校广播在9月13至17日的一周中,每天12:
20-12:
30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。
2、建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。
1、开展校内宣传活动,在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。
2、举办一期推普宣传板报。
3、在社会或家庭进行一次推普宣传 。
4、做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。
学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
7、继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动,充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。
8、开展一次学生演讲比赛。
感恩演讲比赛
“感恩之心,与爱同行”主题演讲比赛:
一、活动时间:
2016年10月一2016年11月
二、活动对象:
全体学生
三、活动内容
初赛:
各班级自行组织学生进行“感恩”演讲比赛,选出优秀者一名参加复赛。
复赛:
复赛采取分组方式进行,分为三组,低段组、中段组、高段组各为一组。
每组选取优秀者1名参加决赛。
决赛:
决赛在多媒体教室楼进行,学校选出一名参加中心小学演讲比赛,具体时间另行通知。
四、评分标准
1、思想内容占50%
贴近生活,有教育意义。
2、语言表达占30%
普通话流利、标准,表达清晰,有条理。
3、仪容仪表占20%
着装整洁卫生,举止大方。
4、个人演讲时间要控制在6分钟以内,超时扣分。
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
学习经验交流会
一、会议内容:
学习经验交流会策划
二、参加人员:
全体教师
三、具体要求:
(一)确定“学习经验交流会”的目的。
1.回顾和总结期中考试,并找出其中的问题,吸取经验和教训。
2.培养交流合作精神,通过交流,将好的值的借鉴的学习经验拿出来供大家分享,达到共同提高的目的。
3.通过卷面字迹分析,再度重申全面推进语言文字规范化、标准化建设。
(二)确定活动主题
(三)确定活动时间:
11月24日周三下午七、八节课
(四)确定活动地点:
本班级
(五)确定活动对象和会议重要发言人
(六)确定会议流程
1.交流方式:
派代表发言学习方法经验总结
源涡小学语言文字规范化工作会议记录
语言文字工作制度
源涡小学教师教育教学语言文字规范化要求:
1、能用普通话教学、交流,朗读课文,做到正确、流利。
2、会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字。
握笔运笔正确,笔顺笔画准确,字迹端正。
并达到一定速度要求。
3、掌握教育学、心理学基础知识,能独立的组织好课堂教学。
做到面向全体学生,调动学生学习的主动性、启发思维、训练能力。
坚持使用普通话上课,注意教学卫生,完成课时教学任务。
对有特殊情况的学生进行个别辅导。
4、要求教师教案、板书、试卷、作业批改、评语书写等书面表达,都要使用规范汉字;
学校牌匾、公文、标语、指示牌、板报、校报、宣传材料、网站用字,都要使用规范汉字。
禁止使用不规范字和繁体字。
家长开放日
一、会议内容:
家长开放周策划
三、家长开放日目的:
1建立亲师沟通合作管道,共同参与学生的学习成长.
2.增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观---让家长了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行,标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道。
近年来,围绕贯彻实施该法律,以学校为基础,以新闻媒体为榜样,语言文字规范化工作正在稳步推进。
争取社会力量“讲普通话,写规范字”
四、活动时间:
11月29日---12月4日
一、落实语言文字工作规范方案
建立语言文字规范示范校迎检工作小组,建立以校长带头,全体教师、学生参与的三级工作机构
二、建立相应的工作体系构架:
为了推动语言文字工作的制度化、规范化,学校将语言文字规范要求纳入规章制度之中。
在教师岗位职责、学校会议制度、课堂教学制度、教师文明行为规范等条例中都予以强调。
学校将标准的普通话作为教学语言和校园语言,通过建立优秀教研组的评选、文明班级的评比等激励机制,将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
落实语言文字工作规范
建立语言文字规范示范校迎检工作小组
具体做法如下:
1、制定相应的学校制度,在自觉参与
①把规范使用语言文字纳入教师岗位职责,并作为考评依据之一。
②把规范使用语言文字纳入课堂教学制度,并作为课堂教学评价的标准之一。
③把规范使用语言文字纳入教工文明行为规范。
④把规范使用语言文字纳入学校的会议制度,会议记录及发言必须符合现代汉语语言规范。
⑤建立星级教研组的评选、工会文明组室的评比等激励机制,将语言文字工作真正落实到每一位教师和员工。
3、为了提高教师的语言素养,学校定期举行教学基本功大赛。
学校将通过普通话测试作为教师资格认定的必要条件,作为教师聘任、考核、选拔、晋升的必备条件。
三、按照上级语言文字规范达标校的要求建立学校语言文字工作档案。
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- 语言文字 规范化 工作会议 记录
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