一校一品一特色党建工作总结Word下载.docx
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中国有着五千年灿烂文化。
形成了本民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社风民俗。
通过开展“中国传统文化教育”,系统整合教育资源,形成德育特色模式,全面提升学校办学的核心竞争力,全方位提高育人质量。
创建目的:
通过教育,为学生奠定文化修养的基础,健全学生的人格、道德和智慧,树立投身于社会,为中国文化之发扬光大,为建构和谐社会做出贡献,培养文明人、现代人、成功人。
创建目标
1、近期目标:
明确“一校一品一特色”建设指导思想,达成共识,研讨细化具体操作方案。
2、中期目标:
具体通过进行中国传统文化建设活动,加强学生的道德修养和人文修养,使学校形成良好的教风、学风、校风。
3、远期目标:
(1)通过诵读经典文化,使学生在小学阶段能够掌握1000条成语,300余首古诗词,熟练背诵《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典篇目。
(2)通过开展中国传统文化教育,为学生的终身学习打下良好的基础,为学生一生优美的人格奠定基础;
通过社会反馈,学生在家庭、社会上的表现,学生明确知道应做一个怎样的社会人。
(3)培养和造就一批师德高尚,教学风格独特,具有人文素养的名教师。
(4)形成稳定的可持续发展的“中国传统文化教育模式”,使学校在办学思想、学科教学、学校管理、校园文化等方面的独特性得到社会的认可。
创建步骤
(一)准备阶段
成立领导小组,制定创建方案,做好动员和前期准备工作。
(二)创建阶段
1、在全校范围内开展“传统文化导读”活动,低段开始诵读《三字经》,中段开始诵读《唐诗三百首》、《弟子规》,高段开始诵读《千字文》等,至小学毕业完成。
2、完成《〈弟子规〉讲解》等校本课程印刷和编订工作。
3、开设中华传统文化校园宣传栏、走廊文化凸显传统美德教育思想,在全校形成传统文化教育氛围。
4、培养出一支师德高尚、业务素质高、有独特教学风格的教师队伍。
5、制定可操作的实施方案,针对不同学科,具体细化渗透传统文化教育的内容、途径及方法及目标。
6、根据传统文化教育内容,每年有计划的开展以爱国主义为核心的传统美德教育活动、传统节日教育活动、传统礼仪教育活动、传统文艺、体育教育活动等。
途径与方法
1、以课堂教学为主渠道,全面开展传统文化经典活动。
2、以人文化管理为手段,加强对创建活动的检查与指导。
3、以宣传教育活动为载体,营造传统文化教育的氛围,如:
利用广播、板报、墙报、手抄报等进行传统文化、思想的宣传,通过各种节日、纪念日进行教育,通过观看录像片、主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式使学生的思想得到升华。
4、通过社会实践活动开展参观、调查、访问等形式使学生的行为得到检验。
保证措施
1、实施“一把手”工程,校长亲自抓落实,由德育处具体抓课题实施的过程及内容的选择,落实讲座及实验活动项目,德育处、少先大队具体负责学生行为规范的检查指导。
2、加大经费投入力度,学校在研究教师培训、器材、资料、教材等方面提供条件,保障特色校创建的顺利进行。
3、不断学习各校的先进经验,调整方案,改进方法,围绕德育科研课题,组织系列研讨活动。
4、引入激励机制,完善考核及考评制度,保证实验的有序进行。
5、做好材料的收集与整理,加强过程管理。
阿克陶县实验小学2015年4月17日
单龙寺学校“一校一品”体育特色建设工作总结
自开始“一校一品”体育特色建设以来,单龙寺学校结合阳光体育运动、体艺“2+1”等活动,因地制宜,依托本校教学资源,突出专项体育教学,让每个学生在学习期间至少学会两项体育技能,努力促进本校体育教学形成特色,有效提高了体育课教学质量和效果。
下面对近年来我校开展“一校一品”体育特色创建工作进行总结。
一、“规范+特色”让每一个孩子爱运动
每天课间或放学以后,在单龙寺学校都能看到这样的情景:
学校运动场上一个个神采飞扬、蹦蹦跳跳、挥洒汗水的阳光少年,他们一会儿跳绳、一会儿转呼啦圈、一会儿踢毽子„„玩得大汗淋漓,不亦乐乎。
这正是我校阳光体育活动的场面。
一直以来,坚持“规范+特色”是我校体育教学的总体思路,学校要求教务处和体育组要精心安排,确定体现本校特色的2到3个项目,努力形成学校的体育特色。
如今,学校各班级有十几个体育项目“百花齐放”,跳绳、乒乓球、篮球、贴“烧饼”„„这些活动开展得有模有样、有声有色,已初步实现了“人人有体育运动技能、班班有体育特色项目”的目标。
体现全校性特色的体育项目有篮球、长跑、乒乓球等项目。
初中部各班级都建立了篮球队,定期开展训练和比赛。
爱好篮球的学生在七年级时还显得稚嫩,而到了九年级已经身手矫捷、技术娴熟了。
每年十月份,学校都要举办秋季运动会,项目多样,全员参与,极大地提升了广大师生参与体育活动的兴趣和热情,也促进了学生运动水平的提高。
学校在组织学生开展体育活动的同时,也大力倡导教师参与健身活动。
每到大课间,操场上都会呈现“师生共舞”的壮观场面,校园内生龙活虎,师生共同健身,效果良好。
教师的带动极大地调动了学生人人参与“阳光行动”的兴趣,真正做到了“学生喜欢,家长放心”。
为了切实落实“每天锻炼一小时”的工作要求,学校制定了大课间特色活动、早晚间常规锻炼、午间和课后阳光自主活动及丰富多彩的校园体育文化建设相结合的工作制度。
体育管理目标延伸到班级,延伸到每位学生。
二、以学生健康为核心开展体育锻炼
处于不同年龄段的学生,需要开展不同形式的体育锻炼。
我校根据不同年龄段学生的特点发展各自特色的体育项目。
小学阶段学生,在大课间和课外体育活动时间以集体性、趣味性体育游戏为主;
初中阶段,更注重发展学生的耐力和力量素质,努力提高学生的心肺功能;
九年级重在缓解学生的学习压力,培养学生体育特长,为顺利通过中考体育测试打下基础。
此外,在活动内容上,充分尊重学生意见。
让学生自己挑选喜欢的运动项目,小学高年级的学生还亲自参与到游戏的创编和设计中。
游戏项目由学生编,规则由学生讲,组织由学生带。
学校的音乐老师也为大课间和课外体育活动制作、剪接了学生喜欢又适合体育活动使用的音乐,欢快、愉悦的音乐使阳光体育活动充满了艺术性。
经过几个学期的探索,阳光体育活动在我校发展出不断变化的多种活动模式。
从最初的早操、课间操和课外兴趣小组,发展到现在以大课间、课外体育活动以及体育兴趣小组三种不同形式相结合的新模式,得到广大师生的好评和积极参与。
各项体育活动的开展,不仅促进了学校的体育工作,更促进了校风、校纪的建设,提升了中小学生的身体素质和整体精神面貌,取得了明显的综合效益。
三、体育硬件软件全达标
体育工作的开展需要对学校体育硬件、软件的大力投入,为此学校多方设法争取资金支持,充分利用义务教育均衡发展和标准化建设的有利机遇,大力建设体育场地、添置设施器材,全校学生人均体育活动面积达15平方米,体育硬件全达标。
除了硬件投入之外,软件投入同样不容忽视。
目前,我校体育教师结构合理,学历全部达标;
每年一度举行的全校运动会成为对体育教师进行基本功考核和评比的重要窗口,促进体育教师不断增强体育课的趣味性、实效性和科学性,让体育课的质量、效果和受欢迎程度明显提高。
四、以现状为基础,进一步完善“一校一品”创建工作
在今后的工作中,学校还将进一步做好“一校一品”的建设,以体育活动作为素质教育的载体,努力探索,不断提高学生的身体素质和运动水平,打造学校体育特色品牌,营造浓厚的体育锻炼氛围。
重视学生身体素质锻炼,打好技能基础,继续开展更加完善的大课间活动,让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能,提高体育运动成绩。
皋兰四中“一校一品”体育特色项目学校创建
工作总结
自开始“一校一品”体育特色项目学校创建以来,我校结合阳光体育运动、体艺“2+1”等活动,因地制宜,依托本校教学资源,突出专项体育教学,让每个学生在学习期间至少学会两项体育技能,努力促进本校体育教学形成特色,有效提高了体育课教学质量和效果。
下面对我校开展“一校一品”体育特色项目学校创建工作进行总结。
每天课间或放学以后,在学校都能看到这样的情景:
学校运动场上一个个神采飞扬、蹦蹦跳跳、挥洒汗水的阳光少年,他们一会儿跳绳、一会儿跳竹竿、一会儿做武术操……玩得大汗淋漓,不亦乐乎。
一直以来,坚持“规范+特色”是我校体育教学的总体思路,学校要求教导处和体育组要精心安排,确定体现本校特色的2到3个项目,努力形成学校的体育特色。
如今,学校各班级有十几个体育项目“百花齐放”,跳竹竿、跳绳、武术操……这些活动开展得有模有样、有声有色,已初步实现了“人人有体育运动技能、级级有体育特色项目”的目标。
体现全校性特色的体育项目有跳竹竿、跳绳、武术操等项目,1
并定期开展训练和比赛。
每年九月底,学校都要举办秋季运动会,项目多样,全员参与,极大地提升了广大师生参与体育活动的兴趣和热情,也促进了学生运动水平的提高。
为了切实落实“每天锻炼一小时”的工作要求,学校制定了大课间特色活动、课间操常规锻炼、体育社团活动及丰富多彩的校园体育文化建设相结合的工作制度。
七年级学生,在大课间和课外体育活动时间以集体性、趣味性体育游戏为主;
八年级学生,更注重发展学生的耐力和力量素质,努力提高学生的心肺功能;
此外,学校的音乐老师也为大课间和课外体育活动制作、剪接了学生喜欢又适合体育活动使用的音乐,欢快、愉悦的音乐使阳光体育活动充满了艺术性。
2
从最初的早操、课间操和课外兴趣小组,发展到现在以大课间、课外体育活动以及体育社团活动三种不同形式相结合的新模式,得到广大师生的好评和积极参与。
各项体育活动的开展,不仅促进了学校的体育工作,更促进了校风、校纪的建设,提升了学生的身体素质和整体精神面貌,取得了明显的综合效益。
体育工作的开展需要对学校体育硬件、软件的大力投入,为此学校多方设法争取资金支持,充分利用义务教育均衡发展和标准化建设的有利机遇,大力建设体育场地、添置设施器材,全校学生人均体育活动面积、体育硬件全达标。
四、以现状为基础,进一步完善“一校一品”创建工作在今后的工作中,学校还将进一步做好“一校一品”的建设,以体育活动作为素质教育的载体,努力探索,不断提高学生的身体素质和运动水平,打造学校体育特色品牌,营造浓厚的体育锻炼氛围。
重视学生身体素质锻炼,打好技能3
基础,继续开展更加完善的大课间活动,让每一次大课间都能够充分发挥学生运动技能,提高体育运动成绩。
4
〇一四年十一月二十五日
二
古浪县黄羊川职业技术中学“一校一品”建设工作情况汇报
自开始“一校一品,体艺特色”建设以来,学校认真学习上级有关文件精神,向全体教职工进行了广泛的宣传动员,创建体艺特色,丰富校园文化,将篮球、武术作为我校的“一校一品”建设项目。
下面将对我校开展“一校一品,体艺特色”创建工作进行总结。
一、学校领导高度重视,师生共同创建学校特色。
1、成立了体艺特色建设领导小组
在广泛讨论研究的基础上,学校成立了由校长为组长、主管体育工作的领导为副组长、体育组教师和各班班主任为成员的“一校一品”体艺特色建设领导小组,制定了《学校“一校一品”体艺特色建设方案》,领导小组内进行了细致科学的职责分工,提高了认识,明确了责任,使体艺特色建设工作得以有序开展。
2、注重建设项目与校园文化相结合
为了推动“一校一品”工程的实施,我们把“篮球、武术教学”列入了校本培训的计划,融入到学校德育教育之中,并把体艺特色建设工程当作丰富学校校园文化生活的重要内容来抓,通过培训,把篮球、武术的基础知识、创新理念深入到日常教学中,由学校王芝多、张学虎、严湘山、郭兴喜老师进行日常的教学工作,并利用课余时间广泛开展篮球、武术比赛活动,丰富了校园文化生活,提高了师生的体育情操。
3、注重和学校师资队伍实际相结合
为了保证“一校一品”工程落到实处,不流于形式,真正发挥其特色带动作用,学校还申报了“阳光体育学校”称号,同时在校园文化建设、体育特色两方面提升学校品位。
每年都举行一次夏季师生篮球竞赛,还在课外活动中组织班与班之间的友谊比赛。
发动全校教师参与体艺特色学校建设,从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。
3、注重建设项目与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。
我们把篮球、武术作为我们学校的一种文化涵养的教育,即陶冶了个人情操,又让师生感受到活力,这种精神拓宽着教育内涵,激励着学校形成富有文化底蕴的校园特色。
根据学生的兴趣爱好,我们在每周大课间活动课上,广泛激发学生的兴趣,开展了多项体育项目活动,包括篮球、武术、健美操等体育活动,在活动中,同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。
这种在教育实践中的不断进步,让教育成果得到了充分的保证。
4、注重建设项目兼顾全体普及与个别提高的关系。
我校的体育教育,在原有的校园文化氛围下,在全体学生中进行活动普及,在七年级开展篮球游戏课,八年级开展了篮球入门课,九年级开展了篮球战术课。
在普及的同时,我们注重提高,通过组织篮球比赛,挑选表现较为出色的同学,组建篮球队,培养了学生的运动特长,增强了学生的体质。
5、体艺结合,创建特色
2在全体师生的共同努力下,篮球运动已经成为了我校的体育特色,同时,我们还十分重视学生的音乐、美术等艺术特长的培养,每年我校有20多名学生在全市体育等级评定中取得二级运动等级证书,有10多名学生在全市艺术等级评定中取得B、C级等级证书。
我校的体育教学工作也接受了“省上专家”的评估,并顺利通过了评估验收,在评估的过程中,我们充分展示了学校的体育特色,并获得了高度的评价。
二、存在问题
1、我校现时的篮球教学能做到普及教育,但在水平提高这一部分的教学工作仍然处于初级阶段,需要提高全校师生的学习兴趣,组织更多的比赛活动,提高师生的篮球水平。
2、体艺特色建设中,武术简单没创新,需要创出新理念、内容更丰富的武术运动。
3、武术技能未能全面普及,需要充分发挥家校共育的作用,引导家长重视学生技能学习,无论从理论上、技能上都要提升学生的综合素质。
三、以现状为基础,进一步完善“一校一品”创建工作在今后的工作中,学校还将进一步做好“一校一品”的建设,以体育教育作为素质教育的载体,努力探索,不断提高学生的体育水平。
“一校一品”工作总结
——大肚川镇胜利小学
自开展“一校一品”特色建设以来,学校认真学习上级有关文件精神,向全体师生进行了广泛的宣传动员,创建体艺特色,丰富校园文化,将篮球做为我校的“一校一品”建设项目。
下面将对我校开展“一校一品”体育特色创建工作进行总结。
一、学校领导高度重视,师生共同创建学校体育特色。
1、与校园文化相结合
为了推动“一校一品”体育特色工程的实施,我们把“篮球教学”列入了校本培训的计划,通过培训,把篮球的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学中。
由本校体育教师进行日常的篮球教学工作,以及组织开展各项培训、比赛活动,编写教案,一次次的学习活动,老师们都认真学习,端正了思想,增强了信心。
2、一校一品的建设与学校师资队伍相结合
为了保证“一校一品”工程落到实处,不留于形式,真正发挥其特色带动作用。
发动全校教师参与体育特色学校建设,从而形成一支师德高尚、业务精良、适应现代化的教师队伍。
3、一校一品的建设与学校文化内涵的建设和学生技能培养相结合。
我们把篮球运动作为我们学校的一种文化教育,利用篮球运动练习陶冶个人情操,让师生感受到人人有特长,培养师生积极向上的精神。
根据学生的兴趣爱好,我们在每周活动课上,广泛激发学生的兴趣,分别开展除了篮球培训外的多项体育项目活动,包括跳绳、踢毽子、手语操等体育活动,在活动中,同学、老师们都积极投入到体育锻炼中去。
4、创建特色
在全体师生的努力下,篮球运动已经成为了我校的体育特色。
体育特色方面,在原有的“大课间”的基础上,上学期我校组织举办了跳绳、踢毽子比赛,通过比赛挑选队员,将一如既往的进行系统训练,务求再创佳绩。
1、我校现时的篮球运动教学能做到普及教育,但在水平提高这一部分的教学工作仍然处于初级阶段,需要提高全校师生的学习兴趣,组织更多的比赛活动等,提高师生的体育水平。
2、体育特色建设中,篮球运动没创新,需要创出新理念、新花样,内容更丰富、更新颖的花样体育。
三、以现状为基础,进一步完善“一校一品”创建工作
在今后的工作中,学校还将进一步做好“一校一品”的建设,以篮球教学作为素质教育的载体,努力探索,不断提高学生的体育水平。
打造学校体育特色品牌。
重视学生身体素质锻炼,打好技能基础,继续开展更加完善的课间活动,让每一次课间都能够充分发挥学生运动技能,提高体育运动成绩。
教师工作计划怎么写
教师工作计划怎么写例文
一、严于律己,为人师表
二、努力学习,提高教育教学能力和水平
在提高自己知识水平的同时,注重教育教学能力的培养。
购买了大量教育教学书籍,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论。
我积极参加各种学习培训,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
三、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师,光有一桶水是不够的。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。
在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
四、化学组内的常规工作
本着从“一切为了学生发展”的角度出发,从新课的学习到总复习,都是认认真真、实实在在地干过来的。
每学期开学前,已经拟订好本学期的教学计划,真正做到有的放矢。
坚持每周一次集体备课,做到每次备课有中心发言人,每章节的重点、难点落实到位,共同对疑难问题进行分析,讨论,经过精心的准备,每次的备课活动都能解决一个或几个相关问题,教师们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
对待学生的作业都是全批全改,发现问题及时解决。
每节课都有课堂达成率的考查,每单元配套一份练习题和一套单元检测题,一方面巩固所学的基础知识和基本技能,另一方面培养学生的科学探究能力和创新精神,每单元由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。
五、校本教研
1、帮助学生建立错题集
“为学之道,所在积累”。
如果学生能把在学习的过程中出现的错误及时记录下来,汲取教训,化教训为经验,使经验更丰富。
这是一种非常好的学习习惯。
能够起到事半功倍的`效果。
可是很少有学生能坚持这样做。
于是我们采取先领学生上路,教师根据学生的实际情况,把学生的错题收集起来进行二次达成,在对二次犯的错误进行诊断后,再去对症下药,配上相关的例子。
进行举一反三,思维发散。
2、帮助学生使所学知识系统化、网络化
化学教材编写时,为了教学适应学生认知规律。
把概念和元素知识穿插并行。
在教学过程中,教师应该帮助学生不断地消化和整理,使知识系统化。
在总结知识的过程中,探寻知识间的内在联系,抓住知识的本质、精髓。
这样学生会感到,书本越念越薄,知识脉络越清晰。
在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养,今后还要更加努力,再上新台阶。
时光荏苒,忙碌中20XX年度的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。
冬去春来,回顾过去,展望未来,更要把握现在,为了认真落实学校的工作计划,为了使本学期工作更有成效,结合自身实际合身实际情况,特制定以下工作计划。
2、自主学习,开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习,并记录学习笔记。
课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落。
积极参加学校组织的教育教研活动。
精心准备研讨课,认真听评他人讲课,及时写出评课报告。
3、专业发展,提高自我。
在网络上建立自己的博客,虚心向张老师请教、虚心博客的使用方法,并写入自己在教育教学方面的点滴收获与想法,与同行交流,借以促进提高。
在博客上,本学期我将至少发表教学反思4篇、评课报告4篇、教学案例2篇、教育叙事2篇、教育教学论文1篇。
二、教育教学
2、充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾。
我准备在本学期建立“家校联系册”,使家、校双方随时了解孩子的表现。
以便及时教育、提高。
必要的家访,每位学生至少一次,并记好家访记录。
4、常规业务。
按“标、增、改、删、调”的要求,认真进行二次备课,为40分钟的课堂教学作充分准备。
课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短。
2、值日认真彻底,不留死角。
本学期,我依然帮、带、指导学生打扫卫生,使他们掌握劳动的技能与方法,还教室一片洁净。
担当区按早、间(大课间)、午、晚(放学)各拾捡一次,并注意保持。
2、力争按时完成各项任务,坚持出满勤。
以上是我制定的个人工作计划,不完善之处,请领导批评指
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