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10反义词
10、反义词
教学目标:
1、掌握一些反义词,了解词语的意思。
2、掌握生字"出、外、坏、多、开、正、反"的写法,注意笔画,笔顺。
认识新的部首"八字头",并会写。
3、读词语,并能试着说出与它意思相反的词语。
教学重难点:
1、能说出意思相反的词语。
2、会写田字格中的生字。
教学课时:
4
教学过程:
第一课时
教学内容:
能写出意思相反的词语。
教学过程:
一、导入:
今天我们共同学习第10课反义词。
二、新授:
1、出示一对反义词。
入————出
2、认读。
3、说说2个字的意思。
4、这是一对反义词。
5、指名读一读。
教师指导。
6、齐声读。
三、小结。
今天学习了一组反义词。
四、作业。
拓展:
还能想到哪些反义词。
第二课时
教学内容:
继续学习反义词。
教学过程:
一、复习导入。
1、入——出。
2、指名读一读。
二、新授:
1、少——多里——外关——开。
2、认读,并理解词语的意思。
3、讲解生字的写法。
(1)教师示范书写生字。
(2)学生书空练习。
注意笔顺。
(3)学生在田字格里书写。
教师巡视指导。
(4)展示作业,讲评。
三、小结:
今天我们学习了本课的生字。
四、作业。
生字各写两行。
第三课时
教学内容:
继续学习反义词和生字。
教学过程:
一、复习导入:
二、新授。
1、出示好——坏正——-反。
(1)教师示范朗读。
(2)理解词语的意思。
(3)学生练习朗读。
教师指导。
(4)指名读。
(5)齐声读词语,生字。
2、练习说一说。
三、小结:
学习了6组反义词
四、作业:
读熟反义词组。
第四课时
教学内容:
复习本课内容。
教学过程:
一、复习本课内容。
1、复习字词。
出、外、坏、多、开、正、反
2、复习6组反义词:
入——出少——多里——外
关——开好——坏正——反
练习读词组。
二、完成练习。
三、总结。
11、早睡早起
教学目标:
1、看图认读词语:
"早睡早起"、"身体"。
2、认识"身、体",并会在田字格里书写。
3、会读文中的句子。
教学重难点:
1、认读词语:
早睡早起、身体。
2、读熟文中的句子。
教学课时:
4
板书设计:
11、早睡早起
早睡早起
身体好
第一课时
教学内容:
看图认读词语。
教学过程:
一、导入
1、出示图片:
图上画的是什么?
2、她在干什么?
他在干什么?
二、新授:
1、小红早睡早起。
2、小明在锻炼身体。
3认读词语。
早睡早起
(1)教读词语。
(2)学生练习读词语,教师指导。
(3)指名读词语。
(4)齐声读词语。
5、身体好
出示图片,认读词语。
四、作业。
读熟词语。
第二课时
教学内容:
学习文中句子。
教学过程:
一、导入:
1、出示词语,认读词语。
早睡早起身体好
2、继续学习第11课。
二、新授:
1、出示图片
2、出示句子:
早睡早起身体好。
(1)教师示范读句子。
(2)教学生读句子。
(3)指名学生朗读句子,教师指导。
(4)齐声读句子。
3、练习读句子。
书上第26页
(1)教师示范说一句话。
(2)指名说,教师指导。
三、小结。
我们要早睡早起。
四、作业:
读熟句子。
练习说话。
第三课时
教学内容:
学习生字,会读、会写。
教学过程:
一、复习导入:
出示句子:
早睡早起身体好。
(1)指名读句子。
(2)齐声读句子。
二、新授:
1、写出下列字的部首
体()好()
2、出示生字
(1)认读生字。
(2)分析字形。
如何书写这些生字。
(3)学生跟着教师书空练习。
(4)学生练习,教师指导。
三、小结。
今天我们学习了2个生字。
四、作业:
生字写两行。
第四课时
教学内容:
复习本课内容。
教学过程:
一、听老师读,写出听到的部首
二、听老师读句子,再练习说一说
1、
(1)我们要早睡早起。
(2)早睡早起身体好。
2、完成练习。
书上第26页读一读,练一练
三、总结。
早睡早起身体好。
四、作业:
早睡早起身体好。
12、不迟到
教学目标:
1、通过看图认识词语"学生"、"不迟到"。
2、会读文中的句子。
说说上学应该怎样?
3、会读书上的句子。
4、让学生养成爱学习的好习惯。
教学重难点:
1、看图认识词语。
2、知道我们是小学生,上学不迟到。
教学课时:
4课时。
板书设计:
12、不迟到
小学生不迟到
第一课时
教学内容:
看图认读词语。
教学过程:
一、导入
1、出示图片:
图上画的是什么地方?
他们在干什么?
2、我们都是小学生,每天上学不迟到。
二、新授:
1、我们每天应该什么时候到学校上课?
2、出示词语:
不迟到。
3认读词语。
小学生不迟到
(1)教读词语。
(2)学生练习读词语,教师指导。
(3)指名读词语。
(4)齐声读词语。
5、复习。
出示图片,认读词语。
四、作业。
读熟词语。
第二课时
教学内容:
学习文中句子。
教学过程:
一、导入:
1、出示词语,认读词语。
小学生不迟到
2、继续学习第12课。
二、新授:
1、出示图片:
看看同学们背着书包,在和老师打招呼。
2、出示句子:
我们都是小学生,每天上学不迟到。
(1)教师示范读句子。
(2)教学生读句子。
(3)指名学生朗读句子,教师指导。
(4)齐声读句子。
3、每天我们应该什么时候到学校上课?
(1)教师示范说。
(2)指名说,教师指导。
三、小结。
我们要从小养成爱学习的好习惯。
四、作业:
读熟句子。
练习说话。
第三课时
教学内容:
学习生字,会读、会写。
教学过程:
一、复习导入:
出示句子:
我们都是小学生,每天上学不迟到。
(1)指名读句子。
(2)齐声读句子。
二、新授:
1、写出下面字的部首
(1)认识部首。
(2)学习书写部首。
(3)学生练习。
2、出示生字
(1)认读生字。
(2)分析字形。
如何书写这些生字。
(3)学生跟着教师书空练习。
(4)学生练习,教师指导。
三、小结。
四、作业:
第四课时
教学内容:
复习本课内容。
教学过程:
一、念儿歌:
(1)读儿歌。
蜗牛上学
小蜗牛儿背书包,
慢腾腾儿上学校。
东瞧瞧,西瞧瞧,
爬到太阳落,
刚刚到学校。
往里看一看,
已经放学了。
二、复习词语和句子。
1、
(1)学生读词语。
(2)找到老师读的词语。
2、完成练习。
三、总结。
我们要注意准时到学校上学。
四、作业:
要求按时到校。
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