花球啦啦操教学课的设计Word文档格式.docx
- 文档编号:18173286
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:33.93KB
花球啦啦操教学课的设计Word文档格式.docx
《花球啦啦操教学课的设计Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《花球啦啦操教学课的设计Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在全国中小学开展了“送培训到基层”公益活动,成功地在全国中小学推出“一校一球一操”的江阴模式和“一校一品一操”的金水模式,促进啦啦操项目进入全国学生运动会。
高二年级学生在以前基本上没有接触过啦啦操,学生只是通过一些途径,对啦啦操有一定的感性认识,而没有真正的去尝试过。
现在很多学生喜欢啦啦操,但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差异性较大,学生学习的出发点也不一样。
教学班级是高中二年级,有422、423、424、425四个教学班,是四个文科班级,女生占绝大多数,其中422班全班68人,只有14位男生。
由于学生学习时间紧,一天上八节课,学生没有时间锻炼,在有限的体育课中把练习方法传授给学生,利用课余时间进行自己练习。
跳啦啦操学生缓解学习压力,锻炼身体,纠正体形,阳光向上。
三、教学理念
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;
2、激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯;
3、以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习;
4、关注地区差异和个体差异,保证每一位学生受益;
5、根据教育厅有关精神,开展啦啦操课题研究
四、教材分析
本课是经“啦啦操”为教材,以“全国花球啦啦操示范套路第二套”作为主要教学内容。
在教学中,学生通过提问——教学——实践——思考——创新;
主动探究,在学习过程更主动,更积极,学生的学习兴趣更浓。
本教材以全国啦啦操示范套路第二套练习为基础,拓展学生的欣赏与自编组合动作的能力,通过导、议、组、练来培养学生良好的身体姿态,提高实践创新能力与团队合作的精神。
五、教学方法与手段
本课教学在课前,同学通过电脑、手机查询中国啦啦操的发展。
课前对啦啦操有一个初步的了解,在上课前进行提问。
本课采用讲解、示范、观察、模仿、创新、展示等教学方法,以及各种练习法,循序渐进、层层深入,充分发展每个学生的能力,发挥学生的主体地位,更好地促进学生努力达到教学目标。
运用体育馆大屏幕进行教学,观看教学内容。
教学重点:
全国啦啦操示范套路第二套技术。
教学难点:
全国啦啦操示范套路第二套动作与音乐配合。
教学运用原则:
循序渐进原则、区别对待原则
教学组织方法:
小群体教学法、多媒体教学法、翻转教学法、竞赛法。
教学手段方法:
自学法、示范法、讲解法、练习法、
教学器械:
功放、电脑、手机、图解、文字
六、教学程序
1、课前准备,场地、器械、音乐
2、学生上课。
3、教师进入课堂,宣布教学内容和教学任务,以及课的要求。
4、摆字游戏,提高兴奋性、兴趣徒手操。
5、统一讲课,由几个小问题的提问,引出啦啦操文化。
6、分组拿材料进行讨论和学习。
在小组长的带领下,组织学生学习啦啦操。
教师进行检查。
7、教学讲解示范教学,学生再一起学习。
身体素质教学练习。
七、教学中可能出现的问题及决预防
学生在学习中出现错误动作技术,动作不协调。
解决预防方法在教学过程中,当学生出现错误动作时,及时提醒纠正,教师或让学生优生做正确动作示范,学生观察,认真练习。
形成正确的动用定型。
张家界一中高中体育与健康课时教学计划
教学场点:
体育馆天气:
晴
课的类型:
实践课场任课教师:
陈锋第10周第2课
年级
高二
备课
时间
9.18
上课
日期
422
423
424
425
9.21
9.22
教学内容
1、花球啦啦操(新授)
达成目标
认知目标:
培养学生花球啦啦操兴趣,引导学积极参与体操练习中来,为终身体育锻炼奠定基础。
技能目标:
掌握花球啦啦操运动的基本知识技能,并掌握与运用保护与帮助。
情感目标:
培养学生合作精神和安全意识,互帮互学,提高学生保护帮助能力。
教育目标:
培养学生勇敢、自信和积极向上情绪,形成坚强的意志品质。
负荷目标:
35%--45%
教学重点
花球啦啦操技术
教学难点
动作与音乐配合
课序
教师指导
学生活动
组织形式
运动负荷
次
数
准备部分
一、课堂常规。
二、准备活动:
游戏、热身操
1、并步8*8拍
2、后交叉4*8拍
3、开腿弹动4*8
4、迈步后屈腿4*8拍
5、跑跳8*8拍
提前准备教学场地。
在集前,提前给学生放啦啦操官方视频,让学生了解啦啦操的现状和啦啦操的时尚之处,提高学习的兴趣。
学生提前来到上课场地,通过体育馆大屏幕看有关啦啦操视频,可以相互交流。
1、体委整队
2、集合队形
★
●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
听教师口令指挥。
实
践
与
体
验
基本部分
学习第二个组合动作
1练习分解动作
(1)迈步半蹲练习
(2)各种L手位练习
(3)组合练习
(1)左右弓步练习
(2)斜线练习
(3)组合练习
(1)斜下冲拳及斜上冲拳练习
1分解示范讲解动作
2多练习重难点
3分别组织学生进行每个动作的练习
4、
根据学生的错误动作进行改正
1、学生分为四个小组,教师分发任务。
2、教师巡视,及时点拨。
1、
认真听讲
2、
模仿老师作练习
3、
认真练习
4、积极改正错误动作
1、分解示范每个动作以及动作连接方法
2、组织学生进行每个动作的练习
1、四个小组,认真完成教师布置任务。
教学队形
要求:
各组小组长负责带领本组成员认真完成教师布置任务,组员齐心合力
次数
1、先徒手学习花球技术。
2、手持花球
3、观看大屏幕
4、分组练习
5、听音乐练习
6、展示活动
创编队形、展示与评价。
组织:
将学生分成5组,散点站立。
学生认真听讲,并在小组长的带领下完成本小组开始造型的编排。
课后认真查阅资料,
1教师讲解,徒手口令。
2安排发放花环境球。
3手持花球在前排带操
4手持花球,在音乐伴奏下,完成花球啦啦操的技术动作。
5放视频给学生看
6分组练习,进行创编
7检查学习效果。
1学生徒手听教师口令练习。
2体育委员和小组长发放花球。
3手持花球在老师的指挥下练习。
4在音乐的指挥下练习。
5全班分两大组看视频。
6在音乐伴奏下,练习两次。
7分组进行创编、队形变化练习。
创编要素理论教学、分小组自主编排、分小组进行展示
教与学:
教师讲解造型的基本方法和特点,指导学生按小组进行造型创编。
课后认真查阅资料,课上积极实践,发挥个人才干。
身心调整
结束
一、放松活动:
放松操。
二、教学小结
三、下课
四、布置课后作业。
1、提示要求。
2、带领学生一起做放松练习。
3、组织学生交流
4、本课教学小结。
5、师生再见
1、跟随老师做放松练习。
2、放松时自然、欢快。
3、积极发言,互谈感受。
四列横队。
放松身心。
场地
设计
器材
在体育馆内上课
功放一台、花球58对。
大屏幕两面块。
运动负荷预计
150
140
130
120
110
01020304045
评价与建议
1跳花球啦啦操距离拉开,不要撞到一起;
做操注意身体重心,小心摔到。
2本次课学生学习态度积极,练习认真。
3建议学校可以开展啦啦操社团活动
反思
啦啦操全国有2200万学生在跳,中国大地处处是阳光、向上、团结的啦啦操。
但学生学习任务重,没有时间参加这一项目中来,这一问题需要解决。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 花球啦啦操 教学 设计