XX年个人师德师风自查报告docWord文档格式.docx
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2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),
三、整改措施及努力方向
找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。
1、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。
首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。
学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。
其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。
3、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
努力做好后进生的转变工作。
4、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。
坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
叶圣陶先生说“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”。
作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。
因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规,从理论上武装了自己,以高尚的人格感染人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验,自查如下;
1、积极学习理论依法执教
首先,自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。
社会在发展,知识在更新,只有不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。
2、爱岗敬业奉献教书育人
育人先做人,正人先正己,要求别人做到,自己坚决要做到。
以教书育人为本职,作学生、教师的表率。
廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。
3、注重倾听交流和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。
当我们还是懵懂少年时,常常会觉得妈妈唠唠叨叨,说个没完,其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时,我们并不难理解其中的温暖。
所以“学会倾听他人讲话”是一种美德,倾听孩子发自心底的渴望。
同时更要学会交流,表达自己的意愿,体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中,我都要以尊重学生、热爱学生为出发点,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使学生们愉快茁壮地成长。
4、关注教育细节完善人格
“学高为师,身正为范”,师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的保证,是教师的立身之本。
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。
而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“模仿对象”。
所以,我要时刻铭记-从我做起,从小事做起,从今天做起!
我要以自身良好的师德形象影响学生。
5、理解家长心理指导家长
家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。
并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教管理,不谋私利
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。
教师工作不仅仅是一项职业,更是一项事业。
每一位教师爱自己的事业,对自己拥有一颗平凡心,对工作拥有一颗事业心,对学生拥有一颗责任心。
自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
总之,这次的自查活动很有必要,让我们能静下心来审视自己,使我们永远保持一方净土。
剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验。
在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统,为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。
自我市教育系统开展”守道、守责、守业“师德、师风建设教育活动以来,通过集体学习、讨论和个人自学等方式,自己的认识有了很大的提高,尤其是对师德、师风建设在教育工作中的重要性有了更深刻的理解。
“德者,师之魂也”,“学高为师,身正为范”。
教师的思想政治素质、职业道德水平如何,直接关系到所培养人才的质量的高低。
因此,高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求。
教师首先自己要有高尚的道德情操,才能真正落实以德治教、以德育人,以高尚的师德情操引领学生的全面发展。
对照”守道、守责、守业“的各项标准要求,对照《中小学教师职业道德规范》,对照党的教育方针的要求,我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质,方能真正落实。
首先从爱岗敬业方面来说,只有真正热爱自己所从事的职业,把她当做事业来做(我们常这样子说),才能真正为之努力,尽职尽责,教书育人。
孔子曰:
“其身正,不令则行。
其身不正,虽令不从”,“学而不厌,诲人不倦”,“躬自厚而薄责于人”!
我们韩家祖上韩愈《师说》谈到育人“三宗旨”“传道、授业、解惑”,叶圣陶先生有云:
“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。
这一系列的论述都体现了对教师职业道德作用的重视。
因此作为教师必须重视师德、师风问题,爱岗敬业。
无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中,必须真正践行“守道、守责、守业”的标准。
自参加工作26年来,一直没有离开教育部门(并且一直为之自豪的),应该说能够做到了严格自律,坚持了一个教师的职业操守,认真对待每一位同学,努力做师、做长、做友,从思想上、学习上、生活中关爱自己的学生,及时了解他们的所思所想所做所为,力所能及的为之提供有效的帮助,关注他们每一点的成长和进步,受到了家长和同学的尊重和喜爱,自然很感动,但是反思自己每时每刻的工作状态,内心也有愧疚的时候,那就是也有松弛和懈怠,辜负家长、同学对自己的无限的信任。
希望今后真的能做到“每日三省吾身”!
及时发现问题和不足,使自己的工作更有成效。
其次要努力做到依法执教。
从教26年,自己能做到贯彻党的路线、方针、政策,严格遵守国家的法律、法规、遵守各项规章制度,以身作则,带头执行。
尤其是自己所教学科思想政治课的特点,更需要自己努力学习和领会党的路线、方针政策,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想(也许有人会以为虚了,可是我们这门学科无论如何也不能不“务虚”,从心底里说这也许是我们这些“政治老师”不得不面临的一种“困惑”),否则谈不上在工作上、生活上去真正理解贯彻执行方针政策(窃喜一件事就是对党和国家的政策上理解能力总是多了点)。
所以在平时的教育教学(转载自管理资料下载网http:
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)中,能够做到始终对学生进行正确、正面的引导和教育,不参与、不传播有害于国家和社会的言论、思想,从而提高学生的认识水平,以自己平时的言传身教潜移默化的影响学生,应该说收到了良好的效果,让学生们真正懂得了我们这个社会需要什么样的人?
自己要做什么样的人和怎样做的问题。
在这个方面,想来还有欠深入探讨的问题,需在今后工作中,加强与孩子们的互动,加大力度,毕竟我们这个国家和社会太需要一个主流的价值观引导了。
再次,热爱学生。
早些年看过亚米契斯(EdmondoDeAmicis)《爱的教育》,我认为这是一本洗涤心灵的书(值得我们好多的青年教师去读读),在作者的那平凡而细腻的笔触中,体现了近乎完美的“亲子之爱、师生之情、朋友之谊。
。
”感人至深6爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育又使爱得到升华。
我们为人师、为人长,家长、学生尊重你、信任你、崇拜你这是一种爱,作为教师,师长对学生的关爱,那种发自内心的真诚地去想塑造一个人灵魂的的爱,绝对是一个教师必不可少的情感素养啊!
爱真的像空气,每天在我们身边,绝对不可忽视它!
我们的教育有了爱,才有了传承文明、延续家国的大功能。
在多年的实践中,自己也确实在努力,因为它体现了对人的尊重,对鲜活个体生命的尊重,绝对不能因为学生年龄小等原因忽视了这一点,所以对学生必须“晓之以情、动之以理”。
循循善诱是必须要做到的。
这么多年我真的没有过所谓的“差生”这个思维,因为我一直认为做学生尤其是中小学生绝对是可塑的,没有转变不了的后进生,只有转变不了的方法。
我在尽力!
讽刺、挖苦、歧视、体罚变相体罚只能是一个教师缺乏爱心的表现,我对学生有的极大的耐心和不断改进的教育方法,但至今我认为我唯一的缺憾与不足是:
欠“严”。
这一个“严”字让我至今不知道该如何把握它的“度”。
我清楚“爱”不是无原则的,它是情感和理智的统一,爱与严相辅相成,所以我在比对我们的法律、法规,在不断的比对相关的规章制度,在不断的比对一批批学生的实际(尤其是现在大批的独生子女),在努力克服这一不足。
因为只有宽严相济,才能有教育、教学的实效,避免成了学生评价的“过分慈祥”的“好好先生”。
第四、贯彻新课改理念,实施素质教育,严谨治学。
自实行新课改以来,为了提高自己贯彻新课改理念的能力,真正落实素质教育的要求,自己也强化了教育、教学理论的学习,以期能尽快适应新形势,在不断的学习中感悟和体会,在教育教学实践中落实。
但感觉不足的就是惯性思维使然,教学中往往以老一套的模式,没有更多的运用新思维和新方法,有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口,缺乏深入的钻研,缺乏严谨治学的态度,经验主义思想作怪。
在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。
如:
进行公开课、优质课、教学能手等评比活动,在更新的教育教学手段的运用上,在对评比标准的认识上就与年轻教师有好多的不一致,所以今后值得自己学习思考的不仅仅是教学的成绩问题,更是学生能力的全面发展问题。
第五、与家长和其他科任老师的沟通和协作方面,教育、教学不是一个人的事,在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。
尊重家长是教师与家长形成合力的前提。
我多年的教学实践体会是:
教师与家长是“一个战壕里的战友”(恕我用了我们那个年代常用的一句话),是朋友,因此,必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等,而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上的东西(不否认老师对学生由表及里深入的观察)。
只有这样子,才能真正的因材施教,同时向家长传授一定的科学的教育管理理念和方法,使得教育更有效率。
作为一名教师,同事之间的互助合作至关重要。
这是一个团队的工作。
现代的社会竞争很看重一个人自身的素质和能力,但真正优秀的团体更看重的一个人的团队意识和能力,这点可以从近些年大学生招、应聘中看出来。
中小学阶段的学生们缺乏的是社会实践经验与体会,对这一问题认识上很难到位,但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的,可能是终身受用的。
我们这个社会并不排斥个人英雄,但如果只有了美式大片中的那种个人英雄,恐怕对我们这个东方的文明古国所传承的优秀的传统文化会造成极大的冲击,会背离我们文化中优秀的内涵。
我们传统文化中的“和合理念”“和谐思想”左右了我们共同的价值取向,所以需要的是合作意识、团队意识、集体意识。
其实在许多的西方企业的用人理念上与我们传统的东西有好多的契合之处。
所以在平时的教育教学中,我总是在给学生“灌输”这种理念,同时更加注重与其他老师的协作与配合,尽力通过自己的言行影响大家“心往一处想,劲往一处使”,在学生中努力维护和塑造教师的良好形象,为了同一个目标相互取长补短,形成教育合力,提高教育教学质量,今后会继续努力。
第六、廉洁从教的要求。
曾经与同事去河北衡水中学参加了一个全国性的经验交流和教学观摩会,在衡中看到了人家要求教师做到“四个远离”:
远离庸俗、远离铜臭、远离低级趣味、远离不正之风;
回头想想作为教师真的需要这样呀。
在这个市场经济的时代,人们价值取向多元化的背景下,如何能经得起诱惑?
甘于平凡、甘于寂寞、甘于奉献真的不是一件很容易的事。
从“守道、守责、守业”的要求上看,安于工作,不为“熙来攘往”的名利所动,给我们极大的考验。
不办班、不吃请、不利用职务索取回扣等,清正廉洁,保持教师这份职业的“清净、干净”,的确需要我们极好的定力。
从教26年,朋友不少,但无蝇营狗苟的行为,对得起良心,对得起教师这份职业的光辉。
每念及此今后需继续努力,洁身自好,那么多“前车”当警觉,认识需继续提高方能无愧!
师德、师风的自检,感慨良多,体会很深。
细思量脊梁未必不凉,心中守望着这片净土,绝对容不得半点污染。
谨记!
!
XX大学生实习报告总结3000字
社会实践只是一种磨练的过程。
对于结果,我们应该有这样的胸襟:
不以成败论英雄,不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。
人生需要设计,但是这种设计不是凭空出来的,是需要成本的,失败就是一种成本,有了成本的投入,就预示着的人生的收获即将开始。
小草用绿色证明自己,鸟儿用歌声证明自己,我们要用行动证明自己。
打一份工,为以后的成功奠基吧!
在现今社会,招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”,可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但你得去面对你从没面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。
在学校,理论学习的很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书“只是古代读书人的美好意愿,它已经不符合现代大学生的追求,如今的大学生身在校园,心儿却更加开阔,他们希望自己尽可能早地接触社会,更早地融入丰富多彩的生活。
时下,打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落,成为校园里一道亮丽的风景。
显然,大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流,大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工,一直是”仁者见仁,智者见智“,许多人的看法不尽相同。
每个人都有自己的人生模式,我们有理由走自己选择的人生路,只要把握住自己,掌握好学习与打工的分寸,肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样,只要是对社会有益,对自己积累人生经历有益,还能够有少量收入,就可以毫不犹豫的参与其中。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分,但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!
在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对知识也能掌握,本以为到了企业能够应付得来,但是在企业里并没有想象的那么容易,平时在学校数字错了改一改就可以交上去,但在工厂里,数字绝对不可以错,因为质量是企业第一生命,质量不行,企业生产就会跟不上,而效率也会随之下降,企业就会在竞争的浪潮中失败。
因此,每一个环节都不能出错。
这种要求是我们在课堂上学不到的。
在学校里可能只需会解一道题,算出一个程式就可以了,但这里更需要的是与实际相结合,没有实际,只是纸上谈兵是不可能在社会立足的,所以一定要特别小心谨慎,而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉,然后改过来就行了,在工厂里出错是要负责任的,这关乎工厂的利益存亡。
总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对”有经验者优先“的感悟。
……
在我的打工生活中,我也明白了许多:
在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。
虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。
它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。
虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。
因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。
我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中,我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。
我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。
现在想来,二十四天的打工生活,我收获还是蛮大的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的,这也算是我的一分财富吧。
现今,在人才市场上大学生已不是什么”抢手货“,而在每个用人单位的招聘条件中,几乎都要求有工作经验。
所以,大学生不仅仅要有理论知识,工作经验的积累对将来找工作也同样重要。
事情很简单,同等学历去应聘一份工作,公司当然更看重个人的相关工作经验。
就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。
寒假虽然只有短短的一个月,但是在这段时间里,我们却可以体会一下工作的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验和工作经验。
这些经验是一个大学生所拥有的”无形资产“,真正到了关键时刻,它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识,还需要参加社会实践。
因为很多的大学生都清醒得知道”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书“的人不是现代社会需要的人才。
大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。
通过参加一些实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学不到的知识和技能。
因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。
作为一名大学生,只要是自己所能承受的,就应该把握所有的机会,正确衡量自己,充分发挥所长,以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外,在我看来,我收获最大的是,我变得很开朗很自信。
以前在人群里,我胆小得几乎宁愿缩在角落里,希望没人能注意到我。
而这一次,在我们的小组会议里,我变得很自信,我勇于在大家面前表达我的看法,勇于向组长提出建议。
更有甚者,在每一次活动中,我都踊跃参加,表现相当积极。
组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。
我觉得,这次社会服务活动给我最多的是,让我自己有了很大的改变,而且这个改变,是我之前都一直想要的。
在这次寒期的工作中,我懂得了理论与实践相结合的重要性,获益良多,这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。
这次的打工是一个开始,也是一个起点,我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。
今后,我将继续保持认真负责的工作态度,高尚的思想觉悟,进一步完善和充实自己,争取在以后的学习中更好的完善自己,在以后的实践中更好的运用去自己的只是,做一个合格的大学生,将来做一名对社会有用的人。
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