幼儿园骨干教师培训心得体会范文四篇文档格式.docx
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一、做好幼儿教育工作必须不断更新教学理念
俗话说:
思想是行动的先导几天的学习让我深深体会到现在幼儿教育事业已经进入到了一个更加以人为本、以幼儿为本的时代我感到作为幼儿老师要更好地从事好幼儿教育事业必须在以下几个方面下功夫:
首先要树立新的师幼关系观即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观构建教与学、老师与孩子之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、合作的关系老师应熟悉每个孩子的个性特点主动和孩子交流、合作在平等互动中促进孩子的身心更健康地发展其次是教师要理解孩子、尊重孩子孩子是具有独立人格的人作为老师要尊重孩子平等地对待孩子对孩子说话的音量要适中不要大嗓门;
尽可能蹲着和孩子说话用商量的口吻提出建议如“我认为你这样做比较好”并让孩子明白这样做的理由和益处这时孩子会自觉地按你的要求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子应给予他们更多的独立和自由关爱和接纳每一个孩子使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持三是教师要学会宽容孩子如果说尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养宽容幼儿则需要勇气和更大的投入宽容是理解的继续也是理解最、最具体的体现宽容应该有多种形式各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则同时要因势利导用爱心感染幼儿在与幼儿一起相处的日子要多一份爱心、耐心少一点指责、批评这样会让教师的职业道路更加美好
二、做好幼儿教育工作必须注重自身素质的提高
通过几天的学习我深深感到只有与时俱进努力做一名终身学习型教师才能成为一名合格的教师所谓终身学习型教师就是要坚持思考和学习要不断更新储备知识摸索教学方法尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段这样才会厚积薄发得心应手才能更地担负起肩负的重任提高自身素质首先要加强师德修养不同时代有不同的道德观不同职业有不同的道德内涵从古至今但无论个时代也无论何种职业道德观念都有其共通的地方幼儿教师作为社会的一分子其身份的特殊性对师德如何对幼儿今后的发展必然产生极大影响德高为师身正是范师德是一个教师的灵魂作为幼儿教师要有“捧着一颗心来不带半根草走”的精神为人师表为孩子们作出榜样和示范其次是要学会终身学习要把不断学习作为自身发展的源泉和动力在丰富自身专业知识的同时广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地适应学前儿童的需要同时要充分利用现代信息通讯技术不断扩大学习资源和学习空间及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态注重与其他教师和专家的合作探讨以适应教育改革的浪潮
三、做好幼儿教育工作必须进一步提升工作质量
老师要授予孩子多少水只有自己的杯子里先盛满水这是我参加这次培训后最大的体会我感到要提升工作质量首先要学会反思应该说反思对于激发教师的自我提高意识是一种比较有效的方法作为老师要善于自我思考、审视和反省要概括、总结出能使自己在今后的教学活动中更灵活地调整自己的教育策略使自身的专业素质在反思中得到不断提高和成长其次要改进幼儿教育评价工作对照这次学习培训老师的讲解反思以前自己的教学活动感觉幼儿教育评价、教学评价在实际教学中运用的不够充分在今后的教学活动中自己应注意加强这方面的实践使之既有目的性又有随机性既追求科学性又体现灵活性尤其要注意综合各领域的知识进行活动设计尽可能使不同的课程内容产生联系力求帮助幼儿获得更加丰富的知识接受更加系统的教育
总之通过这五天的培训我的收获非常大在今后的工作中我将不断加强学习加强实践以更好地从事好幼儿教育事业
【篇二:
幼儿园教师教育心得体会】
作为教师首先应该是孩子的朋友在平等的关系中教师是幼儿的伙伴使幼儿在心理上到安全放松让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中在这气氛中让幼儿充分的活动获得表达自己欲望和能力的机会
我们班每个孩子的个性都不相同有的孩子活泼大方他们能主动表现自己见到客人能主动打招呼听到音乐就能翩翩起舞为大家表演这样的是我们所倡导的但是有些孩子他们在里比较活泼一旦离开了们们熟悉的环境或家里来了客人或者幼儿园来了陌生人参观等等他们变利很胆怯不敢说话这种胆怯性格的形成大多因为缺乏锻炼的机会缺少表现自己的勇气的条件如果不及时加以引导将严重影响幼儿一生的发展
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话或说话声音很小为改变这种胆怯的性格我们努力为幼儿提供“说”的机会让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情
作为一名幼教工作者怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的
第一、现在的教育观要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿作为朋友坐下来与幼儿谈心了解他们的性格特征这些来容易的话做起来却很难每个人都有自己的权利包括幼儿自己的权利所以做什么都不要强制幼儿去做可以去引导幼儿动做教师以亲切的话语关心他们喜欢做什么需要什么这样既拉近了师生关系又使我们目标得以实施
第二、开展丰富多彩的游戏让幼儿从中得到知识
在教育活动中教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动寓教育于硌项活动之中
第三、抓住幼儿的闪光点
让幼儿充满自信做好每一件事教师应多鼓励幼儿包括一些很小的事对进行赞美他们定会有所发展有所进步本班有个小朋友发音不准我益不断纠正只要他有点进步我们就给予表扬树立他们的自信心现在发音有很大进步这些赞美的高速就像一个个小光环一新老师亲手替他们带上
所以做为一名幼儿教师既要当好老师又要做幼儿的朋友保证他们幸福的成长
【篇三:
幼儿教师培训心得体会】
作为一名刚上任的幼儿教师要树立终身学习的观念学无止境我们要不断地给自己充电养成读书的好习惯把吸收新知识当成一件快乐的事情总而言之我们一定要加强学习来充实完善自己;
使自己成为一名合格的德才兼备的优秀的有责任心的幼儿教师而通识培训就是一个很好的平台
通过通识培训的学习使我明白了我们幼儿教师要用心去爱每一个孩子对孩子们一视同仁幼儿老师是幼儿们生命中的第一位老师所以幼儿老师也必须具备高尚的品德和美好纯洁的心灵并且对孩子的教育很重要自己必须以身作则对幼儿的行为习惯和文明礼貌都要重点培养
在幼儿园幼儿的安全是重中之重
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期身心各方面的机能尚不成熟对外界的适应力比较差对疾病的抵抗力较弱因此做好幼儿的卫生保健工作提高幼儿的健康水平是一项非常重要的工作关系到一代人的身体素质幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中必须认真做好卫生保健工作防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素为幼儿提供适应的生活和学习环境
幼儿教育热爱孩子是第一位的
幼儿不同于小学孩子的自我保护能力差是一生品德行为形成的最佳时期好模仿是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力要正直和善温柔可爱要因可爱而美丽动人我们既要做到母亲般的关爱又要做到高于母亲的教育从思想上、品质上给予渗透影响教育他们使他们是非概念清晰引导他们能关爱别人带动他们积极乐观开朗实事求是使他们诚实幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神要公正地爱每一个孩子我们带给他们的应该是最美好最公正最无私的爱
幼儿的学习主要是以游戏为主所以在游戏中应该注意:
我们要鼓励幼儿互相合作;
老师也要合理安排时间;
避免游戏单一重复;
老师也避免过度指导也不能过度放手所以自己要把握一个度
我们要保证幼儿德、智、体、美诸方面全面发展因为幼儿的注意力比较容易转移还会受外界因素改变自己的心理活动老师上课的时候要推动快乐有趣的课堂让孩子们开心合群积极参与老师的课堂活动
家庭是幼儿园重要的合作伙伴
应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持、帮助家长提高教育能力”幼稚教育是一种很复杂的事情不是家庭一方面能单独胜任的也不是幼稚园一方面能单独胜任的必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问也是一门艺术在与家长的沟通过程中必须了解家长的心理需要根据沟通对象不同的情况以真诚的态度运用灵活的沟通技巧采取正式和非正式的多种沟通方式才能收到好的效果充满爱心家园合作运用多种沟通策略通过灵活的沟通方式实现有效的沟通交流使家园协作更密切教育环境更和谐孩子的成长更健康让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中非常重要要使沟通更有效需要我们不断学习、不断摸索、不断总结
培训时间已经结束了通过这次的学习我也学到了新的教育理念和观点也更加坚定了自己从事幼儿教育服务基础教育的信念希望自己能学以致用把这次学习的知识积极运用到教育教学中做一名积极向上的幼儿教师
【篇四:
幼儿教师师德师风学习心得】
说到师德师风相信人们马上会想到这样一些词儿:
为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确这说的就是我们人民教师但是我们应该要对得起这一个个赞美的词不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向也是必须要达到的目标
师德师风对一个教师来说特别的重要因为教师是孩子行动的标杆教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子教师师德建设不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力
作为一名幼教工作者面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿他们不谙世事生理、心理都不成熟、不稳定因此他们需要的不仅是良好的师生关系更是一种和谐、融洽的师幼关系
通过对师德师风的学习我简单得谈谈以下几点体会:
第一、以爱为本尊重理解幼儿
霍姆林斯基说过:
“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础尊重幼儿人格允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性并为他们提供更大的、独立的生活空间用师爱铸就崇高的师魂在教育中要做到严中有爱、爱中有严如果我们把孩子当成天使那么我们就生活在天堂
第二、严以律己注重言行
为人师表坚持严以律己增强自身的自控能力每天都带着一份好心情投入到工作中带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大但我都坦然的面对不以个人的得失斤斤计较不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情
第三、培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感使人愉悦但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识提高自身素质不断的完善自己才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧常规教学做到扎实有效
第四、营造平等民主氛围促进师幼互动
“教师的态度可以决定教学的成败”教师必须坚持“一切为了孩子为了孩子的一切”与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系关心每一个孩子尊重每一个孩子的人格努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围让幼儿学得轻松、学得快乐要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求促进孩子的和谐、全面发展体现以孩子为本的教育理念
第五、注重团队合作
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作这就需要教师具备良好的“团队精神”团队精神字只有四个简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭个人只有融入到这个大家庭才能得到提高体会到工作的愉快幼儿园也能得到良好的发展因此在工作中我们应该注意与老师的合作不计较个人得失以集体荣誉为前提做好每一项工作
“投之以桃报之以李”相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿微笑着面对幼儿幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们我们的工作也一定会开展得生动活泼卓有成效爱是启动教师自身内部力量和智慧的能源;
爱是通向幼儿心灵深处的道路;
爱是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝爱是教育的基础以爱育爱以爱促爱对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵
师德——不是简单的说教而是一种精神体现一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
师德需要培养需要教育更需要的是——每位教师的自我修养!
在我的人生中不需要轰轰烈烈只要将作为教师的美德继续下去作为教师我们将始终牢记:
为人师表身正为范
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