钥匙和铁棒为话题作文Word格式.docx

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服务小姐都是月宫请来的仙子，大堂领班可邪了门了，竟是那老冤家——嫦娥。

才开张的一些日子，生意红红火火，八戒乐不可支，竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。

他心想：

那猴子当年说我蠢笨，现在我老猪总算有出头之日了！

可没过多久，生意淡了下来，最终入不敷出。

八戒这下可急了，他开着“大奔”到了白马寺，也没等打招呼，就扑入唐僧怀里，痛哭流涕：

“师傅，老猪快?

?

快破产了！

”经

过一番诉苦，三藏法师说道：

“八戒，变者乃自然之法则。

要图效益，势必改革。

你去卖斋饭吧，佛会赐福于你，阿弥陀佛！

八戒回去后，励精图治，锐意改革。

八戒酒楼推出斋饭大餐，服务员全部是和尚、尼姑。

八戒夜夜经营到12点，可谓宵衣旰食，兢兢业业，可效益还是上不来。

正当八戒酒楼搞破产核算时，一个大人物突然光临。

八戒看了良久，方认出是猴哥。

寒暄一番后，猴哥问：

“八戒，你可知你生意萧条的原因吗？

”八戒道：

“猴哥，你就别卖关子了，我知道你毛多点子多，你快救救俺老猪吧！

”猴哥说：

“做生意需要研究市场，掌握市场规律，俗话说：

‘知己知彼，百战不殆。

’”八戒急忙说：

“你快告诉我，我该怎么办？

“现在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你还是‘满汉全席’，谁会来吃呀！

八戒听了猴哥这番“生意经”，顿悟，便立即把店盘了出去，在别的地方开了一家“肯德猪”快餐店。

随着生意红火起来，他在世界各地开了八百多家连锁店，就连南天门和冥府门外也设了加盟店?

后来，八戒荣登美国《福布斯》富人排行榜。

他在接受记者采访时，感慨地说：

“市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。

蛮干、瞎干是行不通的！

”〖评点〗

这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮、八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。

作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了“锁”“铁棒”“钥匙”三者之间的关系，道出了全文的主题。

刺秦

江苏省盐城中学高三13班孙斌

秦国开国之初，刺客猖獗，无名尤其厉害，使得秦王惴惴不安。

秦王下令：

有能破杀无名者，赏黄金千两，并封侯。

时间一天天过去了，竟无一人前来领赏。

秦王惶恐之心日盛。

就在此时，李斯悄悄地向秦王献上一计。

秦王日夜担心的一天终于来了。

剑客无名竟然躲过了宫外的守军，径直来到了秦王的大殿。

无名手中拿着一把血淋淋的长剑。

血，沿着剑锋缓缓滴落。

一股寒意在秦王的心头涌起，他慢慢地抬起头，注视着无名那双充满杀气的眼睛，强压心头的恐惧，吐出几个字：

“你——就是无名？

无名的声音中依旧充满了杀气：

“我就是无名！

看着无名随时可能刺来的长剑，李斯的话在秦王脑中闪过。

秦王问：

“为什么要杀我？

“为了天下苍生！

“天下苍生？

寡人对天下苍生有何不好？

“有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！

死在你暴虐的屠杀之中！

你有何面目说出‘天下苍生’四个字？

！

”“哈哈！

”秦王笑着说，“本以为无名是个铁骨铮铮、胸怀大略的英雄，原来却是个鼠目寸光、受人利用的庸庸剑客！

可悲！

可叹！

“怎讲？

“试想，如果现在没有了寡人，天下就会太平了吗？

你不会不清楚，届时一定会有吴王、赵王、楚王?

他们为争夺天下，战乱不休。

那时，受苦的人不就是你关心的天下苍生吗？

“这——”无名手中的剑颤了一下。

“因为寡人强大，寡人把六国都打败了，诸侯便把战争的罪名加在寡人的头上。

可又有谁理解寡人的心：

六国一日

不统一，战乱一日不能停，天下苍生也一日不得安宁！

”“咣当！

”无名那把绝世的好剑坠在秦宫的大殿内。

无名转身离去，被早已躲在宫外的侍卫拿下。

刺客已除，秦王大喜。

当晚设宴款待众臣。

众臣俯首恭贺：

“贺喜大王机智过人，略施小计，就除去刺客，从此大王便可高枕无忧?

”秦王大笑，不语。

宴会散去，秦王只留下李斯。

“为何寡人的重赏杀不了刺客，而区区几言便使刺客束手了呢？

”李斯道：

“因为我了解无名的为人，了解无名的心。

〖评点〗

这是故事新编的一个范例。

文章取材于历史，巧妙地把一些大家熟知的故事片段“拿来”为我所用，阐释了一个新的主旨：

如果说刺客无名是一把“锁”，那么李斯就是一把了解他“心”的“钥匙”，而秦王得到这把“钥匙”后，轻易地打开了无名这把看起来非常厉害的“锁”。

应聘

江苏省盐城中学高三3班杨文喆

同样是金属，比重量、比体积，一把钥匙远不如一根铁棒，但为什么钥匙能够打开锁呢？

因为钥匙最了解锁的心！

——题记

十七岁那年，雨的父亲去世了，家里又有一个小弟弟，母亲说实在没办法再供她上学了。

她决定出去打工，挣点钱，尽一切可能自学功课。

但到什么地方去找一份适合自己的工作呢？

她翻着大大小小的报纸，看着形形色色的招聘广告。

忽然她在报缝里看到一条招聘保姆的信息：

一位年过六旬的老太太，独自生活，想找人陪着说说话，料理料理家务，应聘者要文化层次高一点（最好大学文化）。

雨担心自己高中还没毕业，学历层次过低，便感到犹豫，但想到这份工作最

【篇二：

铁棒与钥匙的故事及作文】

惠州市2007年小升初第一次调研考

一、话题。

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就?

啪?

的一声打开了。

为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?

钥匙说?

因为我最了解它的心。

这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。

请以?

钥匙和铁棒?

为话题写一篇文章。

注意：

①所写内容必须在话题的范围之内。

试题提供的材料，在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

二、构思指导。

?

钥匙?

是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的?

心?

，所以能够灵活机动，只轻轻一转就?

轻而易举?

地打开了锁。

对于一般的事物、问题而言，这里的?

是指事物的关键之处、问题的症结所在；

对于人的思想、情感而言，?

是指思想的实质和情感的隐秘之处。

铁棒?

天生不是开锁的料，只会砸?

锁?

、撬?

——但这样一来，锁就变形了，?

就受到伤害了。

我们可以把它理解为没有抓住事物的关键或问题的症结，不讲科学、不讲技巧的粗暴蛮干的工作手段或工作方法。

如何立意呢?

可以论述解决问题要看实质，抓关键顺应规律，就会得到解决问题的好办法，否则只能是蛮干。

可以从思想和情感的角度切人：

只有把握他人内心情感的脉络，才能打开对方封闭的心棒?

，它也想开锁，只是采用的方式不正确，可见解决问题应追求合理的途径；

开不了?

，但磨成了?

就能开锁，情况是会变化的；

有时锁孔堵塞无法打开，?

砸?

撬?

也是对当前规律的一种变通，也是无奈之下的一种选择；

是开锁的工具，但一把钥匙只能开一把锁，如果开错了锁，同样打不开——生活中老师

用各种方法做思想工作，但对于学生个体而言，好?

（或者说好方法）往往只有一种。

可以来一点求异思维：

自然是?

打开的，但最了解?

的?

一定是正面形象吗?

懂得官场的?

机巧?

、千方百计讨领导欢?

的人，难道不应该成为讽刺和鞭挞的对象吗?

而那些?

费了那么大的力气?

、苦干实干的人往往打不开领导的?

，得不到上级的肯定和表扬。

象征事物的关键，问题的症结，思想的实质；

象征不抓关键或症结，不讲科学，不讲技巧的工作手段或工作方法；

象征着巧妙的计策，科学的方法。

立意参考：

①要解决问题，必须要看实质，抓关键，理规律；

②人只有主动去发现，顺应规律，才能利用规律解决问题；

违背规律，就会遭到规律的惩罚；

③做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙……

参考拟题：

开锁的启示；

科学方法与科学精神

三、参考范文。

钥匙和铁棒的故事

片断一：

铁棒见钥匙轻而易举地打开了那把坚实的锁，很是嫉妒，但他还是狂妄自大地说：

小小钥匙，你的三脚猫功夫不过如此，现在我就让你见识见识我的看家本领——空中霹雳。

话音刚落，铁棒便向坚锁发起了猛攻，三百六十个回合过去了，也不见那坚锁有半点要开的意思。

感悟：

坚锁好比人生中遇到的困难，而钥匙和铁棒便是生活中对待困难的两种人。

钥匙很是聪明，它将自己遇到的困难分析得一清二楚，并对症下药，解决了困难，而铁棒在困难面前过于急躁，少智寡谋，虽勇猛过人，却如暴虎冯河，终究一无所成，陷入窘迫的局面。

可见，困难面前我们要三思而后行。

片断二：

铁棒经过上次的教训，好象懂了些什么。

它来到

了铁匠铺，请一位铁匠工人将自己打成了钥匙模样。

这不，它哼着小曲，怀着必胜的信心再一次来到坚锁面前，象钥匙一样将自己插进了锁孔。

可还是打不开锁，自己的腰却差点被扭断了。

在困难面前，有的人便似改造后的铁棒，他们虽对遇到的困难作了一定的分析，但只满足于表面现象，看问题不够深入，缺少对问题深层次的把握。

因此，不难想象改造得再怎么像钥匙的铁棒，对坚锁般的困难，也还是束手无策。

困难面前，我们要注重探索问题的本质，寻求出解决的办法。

片断三：

这次，铁棒终于清醒了。

它真诚地请钥匙兄弟教给它?

真经?

。

在铁匠铺里，铁棒彻底地粉身碎骨了一把，不仅形体上与钥匙兄弟一样，而且也像钥匙一样身怀绝技，它简直就是钥匙兄弟的克隆品。

当铁棒重新插入锁孔时，不废吹灰之力地就打开了锁……

总结：

面对生活中的困难，我们绝不能像铁棒一样有勇无谋，而应冷静分析，找出那把能打开困难之锁的钥匙。

当我们成为战无不胜，攻无不克的钥匙时，我们便克服了困难，成了生活的主宰。

简评：

作者的立意非常巧妙，沿着话题的思路顺势拓展：

先写铁棒不服气去砸锁，说明暴虎冯河只能一事无成，在困难面前要三思后行；

再写铁棒吸取教训，进行变通，但学的只是皮毛，以此说明看问题要抓本质抓关键；

最后写铁棒真诚请教学得?

，这才是正确的做法。

采用片段加?

感悟?

的形式来结构全文，边叙边议。

叙，简洁明了；

议，入骨透彻。

唐僧骑着白龙马?

蹄向东?

，回到了大唐，做了白马寺的住持；

猴哥?

到韩国大丘，开了家武道馆，教练跆拳道；

沙和尚回到流沙河，

修了座水上游乐场；

猪八戒哩，这?

天篷元帅?

自然是修成了正果，但终究是身无分文，连?

九尺钉耙?

都给当了买热狗吃。

八戒可愁上了，眼看着这日子一天天惨淡下去，咋办呢穷则思变，看到电视上悟空的儿子小悟空那婚礼排场，他感叹于人的差距如此之大。

于是，八戒到南海找到了观音菩萨，借了些贷款，回高家庄开了?

八戒酒楼?

酒楼的档次，嘿，没说的，你看到那门口贴着的六颗星（可是太白金星的贺礼啊）便知。

才开张的一些日子，生意红红火火，八戒乐不可支，竟笑断了几条鳄鱼牌的皮带。

八戒这下可急了，他开着?

大奔?

到了白马寺，也没等打招呼，就扑入唐僧怀里，痛哭流涕：

师傅，老猪快……快破产了！

经过一番诉苦，三藏法师说道：

八戒，变者乃自然之法则。

八戒回去后，励精图治，锐意改革。

八戒酒楼推出斋饭大餐，服务员全部是和尚，尼姑。

八戒，你可知你生意萧条的原因吗？

八戒道：

猴哥，你就别卖关子了，我知道你毛多点子多，你快救救俺老猪吧！

猴哥说：

做生意需要研究市场，掌握市场规律，俗话说：

知己知彼，百战不殆。

八戒急忙说：

你快告诉我，我该怎么办？

现在上班朝九晚五，都改吃快餐了，而你还是满汉全席，谁会来吃呀！

八戒听了猴哥这番?

生意经?

，顿悟，便立即把店盘了出去，在别的地方开了一家?

肯德猪?

快餐店。

随着生意红火起来，他在世界各地开了八百多家连锁店，就连南天门和冥府门外也

设了加盟店……

市场就如同一把金锁，你拼死拼活未必能够砸得开它，可是一旦找到了熟悉锁眼规律的钥匙，你就能打开市场，赢得效益。

蛮干，瞎干是行不通的！

点评：

这篇文章通过一个荒诞的神话故事反映了商海的沉与浮，八戒的败与成，语言诙谐活泼，妙趣横生，引人入胜。

作者点题非常巧妙，借八戒答记者问，阐明了?

三者之间的关系，道出了全文的主题。

你——就是无名？

我就是无名！

为什么要杀我？

为了天下苍生！

天下苍生？

有多少无辜的人死在你挑起的战乱之中！

【篇三：

钥匙与铁棒作文导写】

作文教案

寓言类材料作文题“钥匙和铁棒”导写

【教学目标】

1、解读寓言类材料作文的审题方法

2、以材料示范，进行导写指导

3、例文优缺点解读

【教学重点】以材料示范，进行导写指导

【教学难点】审题方法，中心句的把握

【课时安排】七课时

【教学要点】

1、寓言类材料作文构思的方向

2、结合材料，进行审题分析

【教学过程】

◆课前论坛

一、寓言类材料作文概念及构思思路：

（一）寓言类作文材料的特点：

这是一则譬喻类材料，即用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的。

（二）寓言类材料作文一般依循以下思路进行构思：

1．由自然万物到人类社会，到人生哲理。

2．由点到面，由表及里，由个别到一般,由具体到抽象。

3.根据事物的特点进行类比联想，因果联想。

（三）写好材料作文关键

材料作文成败的关键在于读懂材料，正确理解材料的寓意和内涵，把握命题者的意图，提炼出材料的主旨和观点。

要写好材料作文，

（1）分析材料：

要深入全面分析材料，透过关键词句，分析挖掘它所包含的深层意蕴。

（2）审题确定最佳立意：

材料的意蕴往往是多元的，审题时要多向思维，从不同角度辩证分析问题，从而确立最佳立意；

（3）小中见大，写出深意

审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，善于从小问题中分析出大道理，与现实对接，写出新意和深度。

切忌人云亦云，空洞平乏。

二、结合材料进行审题分析

【供选材料】

钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声

开了。

铁棒奇怪的问：

“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？

”钥匙说：

“因为我最了解它的心啊！

请根据你对这则材料的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

【点拨】

1、分析材料，找关键句：

材料可以分成两个方面：

一是铁棒砸不开锁，二是钥匙很容易打开锁。

这个故事，审题时要整体分析锁和钥匙的关系以及锁和铁棒的关系，再扣住关键句——因为我最了解他的心

很显然，材料中的锁、铁棒、钥匙有象征义，都在比喻现实生活中的某一类人。

锁——象征事物的关键、问题的症结、思想的实质；

铁棒——象征不抓关键或症结，不讲科学、不讲技巧的工作手段或方法；

钥匙——象征着巧妙的计策、科学的方法。

2、审题定立意

审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。

着眼于两个方面的任何一个方面立意，都可以。

如果将两个方面结合起来立意，更好。

我们可以联想到不同的构思方向：

1、做任何事情必须以了解为前提，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，只有这样才能

把事情做好。

2、在人与人的关系中，沟通是十分重要的。

3、凡事要讲求策略，必须要看实质，抓关键，理规律，按事物的规律办事，不能一味

蛮干；

4、浇树浇根，交人浇心；

做思想工作，科学的方法才是打开对方心灵之锁的钥匙

5、堡垒最容易从内部攻破。

只要扣住材料，联系实际，言之成理，深入挖掘，文章都有可能出彩。

【立意示例】

1．淡泊的钥匙打开名利的心锁；

2．了解的钥匙打开封闭的心；

3．钥匙是锁的知音；

4．理解的钥匙打开情感的锁；

5．方法的钥匙打开成功的锁。

【教学后记】

【教学基点】解读寓意类作文的点题方法。

一、寓意类作文的点题方法

常见的手段有：

1．在题目中点题

如“了解的钥匙打开封闭的心锁”“理解的钥匙打开孤独的心锁”等，题目就已经点明主题。

2.在开头点题

不管用什么方式开头，巧妙的点题很重要。

如“每个人的心中，都有一把锁。

正如钥匙能打开锁一样，用你了解的钥匙，就能打开对方的心锁。

3．在分解的主题句中点题

采用平行分解主题法，让几个分解主题的句子点明主题。

如：

理解的钥匙打开封闭的心锁，理解的钥匙打开孤独的心锁，理解的钥匙打开隔阂的心锁。

让这几个句子支撑文章主题，也支撑文章的主体部分。

4．在语句中点题

在行文的语句中点题，很必要。

如：

“清风徐徐，水波不兴。

俞伯牙来了兴致，操琴奏了一曲。

可是，心中孤独和郁闷锁着他的心。

正好，子期来了，子期用理解的钥匙打开了他的心锁。

5．结尾点题

“让我们都拿出理解的钥匙，打开对方的心锁吧。

二、【佳作示例】

【例文1】我最了解他们的心

铁棒与钥匙的对话，铁棒与钥匙的举动，让我认识到世界需要了解。

你了解同学的心吗？

你了解老师的心吗？

你了解父母的心吗？

但钥匙可以理直气壮地说：

“我了解锁的心。

”同样在广阔的神州大地上，也有他们理直气壮地说：

“我了解他们的心。

“我最了解他们的心。

”丛飞理直气壮地说道。

千百名小孩的爸爸，千百名小孩心中的英雄，为他们构筑了人生精彩的舞台。

孩子们心中的苦闷，心中的烦恼，心中的一点一滴，有谁了解？

惟有他，他就是丛飞。

正因为他对孩子们的了解，村里多了琅琅的读书声;

正因

为他对孩子们的了解，孩子们的天空更广阔、更湛蓝;

正因为他对孩子们的了解，社会多一点温暖，少一点寒冷。

丛飞用“我最了解他们的心”赢得了如雷贯耳的一声声“爸爸”，确实，世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心？

”李春燕理直气壮地说道。

千百名村民的医生，千百名村民心中的天使，为他们摆脱了病魔的束缚。

村民心中的担忧，心中的忧郁，心中的一思一缕，有谁了解？

惟有她，她就是李春燕。

正因为她对村民的了解，村里多了欢乐的笑声；

正因为她对村民们的了解，村民们的前途更广阔、更光明；

正因为她对村民们的了解，社会多一点欢闹，少一点呻吟。

李春燕用“我最了解他们的心”赢得了闻名于国的“赤脚医生”的称号，确实，世界除了李春燕，还有谁最了解这村村民的心？

”任长霞理直气壮地说道。

亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长，为他们营造了和平稳定的社会。

市民们心中的忧虑，心中的愤怒，心中的一思一想，有谁了解？

惟有她，她就是任长霞。

正因为她对市民们的了解，市民多了几晚安全觉；

正因为她对市民们的了解，市民们的生活更和平，更安详；

正因为她对市民们的了解，社会多一点和谐，少一点矛盾。

任长霞用“我最了解他们的心”赢得了德高望重的“黑猫队长”的称号，确实，世界除了任长霞，还有谁最了解市民们的心？

钥匙开启了理想之门，丛飞、李春燕、任长霞开启了广大人民群众之门，因为他们同样地说出“我最了解他们的心”，他们用了解创造了和谐，用了解实现了理想，用了解赢得了称赞。

世界需要了解，彼此做到“我最了解他们的心”吧，理想之花灿烂绽放！

【评】得分：

４６

本文依据材料中的关键句“因为我最了解他的心”，提出“世界需要了解”的观点，然后列举丛飞、李春燕、任长霞的事例，具体说明什么是“了解他的心”。

全文结构比较清晰，显得紧凑而集中。

但从逻辑上看，论证还比较肤浅，这三个例子并不能有力地证明“世界需要了解”的中心。

文中的很多语句，如“世界除了丛飞，还有谁最了解这群孩子的心”“亿万名市民的警察，亿万名市民心中的黑猫队长”等等，都不够严谨。

【析】本习作点题方法及句子：

结合学生习作，分析点题方法和作品中的立意。

【教学过程】◆课前论坛

一、习作赏析

【例文2】找准核心，然后出击

一把坚实的锁挂在门上，铁棒