小学文明礼仪教育实施方案整理Word格式.docx
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1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。
(11月)
2、进一步整理规范学校文明礼仪教育校本教材,并利用校本课展开系统教学。
3、全校各班举行“文明承诺一句话”活动,学生针对文明行为的某个方面,做出自己的承诺,写下来在全班公布,同时把这些承诺以班级为单位发布在校园网上,以便老师、同学之间相互学习、监督。
(11月17日开始)
4、开展“读百家箴言,摘礼仪佳句”的读书活动。
各班收集整理相关资料并编辑成册。
(11月份)
5、成立学生文明监督岗,检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。
(“坐”的训练主要在室内进行,“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。
)(贯彻学期始终)
6、开展“校园文明行为图片视频展”活动,开设文明礼仪宣传栏和网络平台及红领巾广播台,表扬先进,曝光不文明行为。
(贯彻学期始终)
7、举行“我与文明共成长”礼仪专题讲座,从文明的意识上对学生进行渗透。
(每月2次、升旗仪式国旗下讲话)
8、各班组织开展“学礼仪、讲美德,做文明学生”10分钟主题班队会,进行大讨论。
(周班会课)
9、利用“成长的足迹”评价档案随时做好评价。
(12月初)
第二阶段:
体验礼仪内涵,践行文明行为。
(10月—12月份)
1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。
2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。
引导学生进一步领会礼仪内涵,实现自我教育的目的。
3.根据年级特点,开展“文明礼仪伴我行”践行活动。
一二年级:
从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手,开展“文明举止伴我行”活动;
三四年级:
从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手,开展“尊长互敬伴我行”活动;
五六年级:
角色体验,引导学生体验不同社会角色的富有特色的工作生活,如“小小售票员”、“小小服务员”“我是家里小主人”、“小导游的一天”等,感受不同角色的礼仪规范。
一至六年级:
从学文明用语、说文明话入手,开展“文明用语伴我行”活动和从日常生活中各种习惯的养成入手,开展“文明习惯伴我行”活动。
引导学生从学校、家庭践行礼仪开始,然后扩大到社交礼仪,在此过程中做到躬行、内省,全面提高文明礼仪素养。
第三阶段:
收获礼仪习惯。
(学期末)
1、2012年12月,文明礼仪之花盛情绽放——文明礼仪养成教育家长开放日活动,举办“文明礼仪风采展示赛”。
以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。
把礼仪宣传活动推向高潮深入总结和推广创建经验。
2、开展“文明之星”“文明班级’评选活动。
我校将评选出学期和学年度的“文明之星””文明班级”,并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹,以榜样力量来感化、激励学生。
3、开展“文明之星”“文明示范班级”表彰会。
五、保障措施
1、学校成立文明礼仪教育活动领导小组,加强对活动的组织与实施。
组长:
韩玉芹
成员:
全体教师
2、充分发挥校值班教师和大队部文明督导岗的监督作用,坚持文明礼仪日查日报制度,发现问题及时整改。
3、各班要根据学校实施方案,结合班情,拟定出自己班级实施的具体目标,因需而搞,形式多样,凸现特色。
要作好记录,每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。
4、加强师德建设,教师要学会“四个一”,即一张笑脸相迎、一句好话回应、一双眼神鼓励、一颗爱心相待。
以身作则,做好学生的表率,起到带头和示范作用。
5、加大宣传力度,创造浓厚的舆论氛围。
通过倡议书、广播站、宣传栏、班队活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师,每一个学生,并争取家长的配合,形成教育合力。
6、文明礼仪教育要长抓不懈,寓礼仪教育于各项主题教育活动之中,寓礼仪教育于课堂教学之中,抓好养成。
各年级、各班一定要强化学生礼仪训练,让文明礼仪成为学生的习惯。
唐钱楼小学
2012年11月
小学文明礼仪活动方案
一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。
二、活动目标:
1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。
三、组织机构:
四、活动安排:
1.宣传学习阶段
A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。
C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。
(如课前课后起立,进入办公室称谓等)
(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。
(每班上交5份以上作为活动资料)
(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。
(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)
各班要以《文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。
(7)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。
低年级是:
寻找身边的礼仪细节,中年级是:
我和爸妈比文明,高年级:
我身边的不文明行为调查和采访。
(8)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。
倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。
3.考核评比表彰阶段
(1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。
(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明礼仪绿卡”。
(3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(每教研组3个共9个),文明礼仪之星每班20%。
五、总结:
1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于5月底上交。
2.在六一节期间表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。
2011年3月
附1:
各种活动表格
“寻找身边的礼仪细节”
我身边的文明
我身边的不文明行为我的感受
“我和爸妈比文明”
项目我的行为爸妈的行为我的感受
就餐礼仪
……
“我身边的不文明行为调查和采访”
采访地点现场发现现场采访我的感受我们的心声我们的建议
小学“我的文明礼仪”评价表
姓名本月训练要点自我
评价家长
评价同桌
评价教师
评价自我
感受
1、
2、
3、
附2:
《小学学生文明礼仪达标要求》
1、见面礼仪:
(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼“您好”或“老师好”;
碰到学校员工、遇到同学打招呼“您好”或点头微笑。
(2)碰到外校老师来学校主动欢迎:
“老师好。
”
(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:
“您好。
2、上课礼仪:
(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。
(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到“静、齐、快”;
走队列时要“快、轻、直”,不得影响其它班级上课。
(3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。
(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。
(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。
3、课间礼仪:
(1)讲文明话、普通话;
不讲土话、脏话。
(2)轻声慢步靠右行,不追逐、奔跑、推搡和打闹等。
(3)文明轻声交谈,不尖叫、怪叫、大声嚷嚷。
(4)讲究清洁卫生,不乱吐痰、乱扔杂物、随地滚。
(5)认真做好该做的事,不随心所欲、我行我素。
(6)开展文明安全的课间活动,不做不安全的游戏。
4、交往礼仪:
(1)老师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会尊重他人。
(2)能主动帮助有困难的同学。
自己在接受老师、家长或同学的帮助时,虚心倾听,并说“谢谢!
(3)自己能处理的事情尽量自己处理,如需找老师,进门前喊报告,得到允许才可入内,并随手关门。
(4)同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人,不随便对人发脾气,要谈论健康、有趣、有意义的话题。
(5)要正确使用礼貌用语“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”
5、集队集会礼仪:
(1)上下楼梯靠右行,行进路上不讲话,动作整齐规范。
(2)有参加活动观看演出时,不故意起哄、插嘴、嬉笑不休,争当文明观众,并热情地为演出节目鼓掌。
(3)周一升旗时庄严肃穆,脱帽行队礼,旗手执旗要规范。
高唱国歌,服从队列统一指挥。
听领导、同学讲话时保持安静,讲话结束后热烈鼓掌致谢。
6、家庭生活礼仪:
(1)孝敬父母长辈、尊老爱幼。
(2)做客待客、与邻居和睦相处礼仪等。
7、综合礼仪:
(1)安全第一:
不安全的地方不去;
不安全的游戏不玩;
不安全的事情不做。
(2)在学校就餐,排队领取食物,珍惜粮食,轻嚼慢咽,不挑食物,不说废话。
(3)遇到突发事件时能够保护自己,并会拨打相关的求救电话:
火灾报警119;
急救报警120;
公安报警110等。
(4)进出校门礼让同学,遵守学校上学放学规定,不争不抢,并按学校要求统一穿好校服,佩戴小黄帽、胸卡和红领巾或队徽。
(5)爱护图书,开放式书廊上的图书,读后按要求摆放,保护图书的整洁;
遵守学校阅览室的借书规则,一旦损坏丢失主动赔偿。
(6)爱护国家财产,随手关灯、关水,不损坏公物,不爬树,不折花,不踩草坪
小学生文明礼仪一百条
一、称谓礼仪
1、对父母长辈不能直呼其名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
2、不给他人取绰号。
二、问候礼仪
向父母长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候。
1、早起后问爸爸、妈妈早上好。
2、睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
3、父母下班回家:
爸爸、妈妈回来啦。
4、过生日:
祝长辈生日快乐、身体健康。
5、过新年:
祝长辈、亲友新年愉快。
6、当爸爸、妈妈外出时说:
祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
7、当爸爸、妈妈外出归来时说:
爸爸、妈妈回来啦,辛苦了。
8、自己告别家人时:
您放心吧,我会照顾好自己。
如果离家时间较长,就要写信或打电话问候家人。
9、自己回家时,应向父母、长辈打招呼。
三、餐桌礼仪
(一)在家时:
1、请长辈先入座。
2、等长辈先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
3、吃东喝汤时要小口天咽,闭嘴咀嚼,要细嚼慢咽,尽量不发出响声。
4、吃饭时,一手拿筷,一手扶住碗。
5、不敲碗,不翻撒尿拣菜肴。
6、别人给自己添饭菜,要说“谢谢”。
不需要时,应说:
“谢谢,我真的不需要了。
7、主动给长辈添饭加菜。
8、先吃完要说“大家慢慢吃”。
9、用餐完毕,帮助父母收拾好碗筷,擦洗餐桌。
(二)在学校:
1、不奔跑,有秩序地进入餐厅。
2、坐在指定的座位上,两脚自然并拢,双腿自然平放,坐姿自然,背直立。
3、吃饭时,一手拿勺子,一手扶住碗。
不敲饭盆,要安静、文明进餐。
4、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外);
不偏食、不挑食。
5、用餐结束,应把凳子整齐地摆入在餐桌下面。
四、待客礼仪
1、客人来访,要事先准备,把房间收拾整洁。
要热情接待,帮助父母排座、递茶后可告辞离开,待父母送客时应与客人说“再见”。
如父母不在家,要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访,应热情迎接,初次来访,应给父母逐个介绍,然后把最佳座位让给客人,可用茶水、水果、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访,应同小孩一同玩,或给他讲故事,和他们一起看书、听音乐、看电视。
4、吃饭时,同学、朋友来访,应主动邀其一起用餐,如果客人申明吃过,先安排朋友就坐,找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应像接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外,并欢迎客人下次再来。
五、做客礼仪
1、去亲友家做客要准时,仪表整洁,尽可能带些小礼品,以表示对主人的尊重。
2、在亲友家,不能大声大气说话,要谈吐文明。
3、不经主人允许,不可随意动用主人家里的东西,即便是至亲好友也应先打招呼,征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐,要注意用餐礼仪,不能抢先入座,不能先动食物。
5、告别时,要说感谢的话,如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
六、穿着礼仪
1、不穿奇装异服,参加重要的集会时候按要求穿规定的校服,。
2、保持个人整洁,着装整齐,朴素大方,不把上衣捆在腰间,不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走或进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、同学间不攀比(如不穿名牌等),不穿中高跟鞋,不穿厚底时装鞋,以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、按要求修剪头发,不染发,不烫发,男生不留长发,女生不披头散发。
七、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。
2、上下楼、过楼道要靠右慢行,不可以骑在栏杆上向下滑。
出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各功能室轻声慢步,不影响他人。
3、遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;
需要交谈,应靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
4、行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人士让路。
5、向别人打听道路,先用礼貌语言打招呼,如“对不起,打扰您一下”、“请问”等,年轻人问路应选适当称呼,如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再问路;
听完回答之后,一定要说:
“谢谢您!
”如果被陌生人问路,则应认真、仔细回答,自己不清楚,应说:
“很抱歉,我不知道,请再问问别人。
八、尊师重孝礼仪
1、见到老师主动问“老师好”,见到来宾应面带微笑主动问“客人老师好”,分别时说“再见”。
2、进出校及上下楼梯靠右行,给老师让行。
3、上课(包括自修课)迟到应先喊“报告”,经老师允许后方可进入教室。
上课发言时,应立正站直,目光正视老师。
4、进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入;
问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后再离开;
不随便翻阅老师办公室的东西;
不私自打开教师电脑。
如果办公室无人时,学生就不能随意进入。
5、指出老师的错处要有礼貌,并要注意场合。
6、虚心听取老师的教诲,接受师长的教育,态度端正。
7、对老师说实话、真话,不欺骗老师。
8、珍惜老师的劳动成果,按时认真完成老师布置的各项任务。
9、服从老师管理,不顶撞老师。
如果你有自己的看法及见解,应选择合适的方法诚恳地与老师交换意见。
10、在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬或点头问好。
遇见两个以上的老师,问“老师们好”。
11、与老师交谈时,要起立并主动给老师让座。
12、老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老师(紧急情况除外)。
13、父母长时间外出,要经常以电话、短信或写信的方式向父母汇报近期学习生活情况。
听从父母的正确教导,态度谦和不任性。
14、对长辈有意见,应有礼貌地提出,不耍脾气,不顶撞。
15、未经父母允许不得晚归、远出以及无故在外过夜。
16、长辈休息时,不要轻易打扰他们。
长辈身体不适,要勤问候,多体贴。
17、观看电视节目时,不喧哗,不与长辈抢节目频道。
九、同学礼仪
1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”,可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调要平和,听同学说话要专心,直视同学,不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应讲普通话,使用礼貌用语。
问同学问题,问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等,问后要道谢;
同学回答不上来,说“不要紧,这个问题比较难回答,耽搁了你的时间,谢谢”等。
4、尊重同学,不给同学取侮辱性绰号,或叫同学的侮辱性绰号,不说使别人伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学。
选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。
6、男女同学互相尊重和照顾,不欺负对方。
7、向同学借东西,要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护,且按时归还,一旦遗失,应立即道歉并赔偿。
8、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非,不嘲笑同学。
9、不斤斤计较,对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
妨碍同学时要道歉。
10、讲究信用,在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到,做不到时要表示歉意。
十、升旗礼仪
1、有秩序地进场和退场,一般情况按要求穿校服。
2、立正站立,保持肃静。
禁止回头回脑、东张西望。
3、行注目礼(少先队员行队礼)。
4、认真听国旗下讲话。
5、唱国歌时要严肃,声音要洪亮。
十一、集会礼仪
1、集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、齐,并在指定位置做好。
2、听报告聚精会神,保持肃静,坐姿端正,不乱议论,不乱走动。
3、不在会场吃零食,不乱扔果皮纸屑。
4、报告或演出结束,要鼓掌致谢;
精彩之处适度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大声喧哗。
5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼,少先队员行队礼。
发言结束后道谢。
6、上台领奖时,应面带微笑向授奖者鞠躬行礼,后双手下接捧证书(奖状、奖品),并向授奖者致谢。
7、会议、演出进行中不擅自离场;
演出结束后,等演员上台谢幕后再有秩序地退场。
8、确实有特殊情况需要离开会场,先取得老师的同意才能离开。
十二、乘车礼仪
1、上学放学自觉排队候车,注意维持候车地点的整洁,有秩序地上下车。
2、在校车内不吃东西,文明乘车,自觉保持车厢洁净。
3、乘坐校车不抢座位,主动给小同学和有困难的同学让座。
乘坐公共汽车、船应主动给老、幼、病、残、孕妇及师长让座。
4、在车上不做危险动作,注意乘车安全。
十三、社会礼仪
1、要他人帮忙,说声“请您”或“麻烦您”,得到别人帮忙后,说声“谢谢”。
2、不小心影响别人休息或工作时,说声“对不起”、“请原谅”;
别人不小心
影响了你,并诚恳地向你道歉时,应宽容地说“没关系”。
3、与人交谈,态度要真诚,说话要和气。
听取他人发言或说话时,要正视对方,不能漫不经心,不能随便插话。
4、在公众场合,不能大声喧哗,不能随地吐痰、乱扔垃圾,不能挖耳、抠鼻、剃牙、剪指甲等。
5、遵守交通法规,不违章骑车,过马路走人行横道。
6、遵守公共秩序,应排队购票购物,对工作人员有礼貌。
7、爱护公共设施、文物古迹,爱惜庄稼、花草树木,保护有益动物和生态环境。
8、慰问病人时,要说:
“您好好休养。
”并带上慰问品或鲜花。
文明礼仪三字经童谣
进校门,守秩序,单独行,不拥挤。
见师长,先问好,要热情,懂礼让。
课堂上,要动脑,写作业,要仔细。
课间操,认真做,眼保操,要记牢。
十分钟,备学具,不喧哗,不追跑。
放学时,快静齐,出校门,守交规。
新世纪,好儿童,懂文明,讲礼貌。
小学文明礼仪歌谣:
你拍一我拍一,校园文明懂礼仪。
你拍二我拍二,同学互助好伙伴。
你拍三我拍三,自己事情自己干。
你拍四我拍四,做事不能自顾自。
你拍五我排五,礼貌诚信好相处。
你拍六我拍六,行为规范要遵守。
你拍七我拍七,互助友爱要牢记。
你拍八我拍八,尊敬师长人人夸。
你拍九我怕九,文明用语不离口。
你拍十我拍十,文明礼貌要坚持。
文明礼貌十字用语,即"
请、你好、谢谢、对不起、再见"
。
小协镇中心小学2011年9月
二、课题研究的理论依据
大教育家孔子说:
“不学礼,无以立。
”“人无力而不生,事无礼而不深,国无礼而不宁。
”我国着名的思想家颜元说:
“国有礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身正,心尚礼则心泰。
”着
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