十不准演讲稿Word文档格式.docx
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四、不准擅自外出。
学生外出必须按学校规定履行请假手续,不准私自外出,逾假不归,严禁翻墙翻门出校。
五、不准酗酒抽烟。
学生在校期间,包括外出活动一律
不准饮酒酗酒,严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所。
严禁学生在校园内及社会公共场抽烟,严禁学校超市向
学生售卖香烟。
六、不准衣冠不整。
不在公共场所穿背心、短裤、拖鞋不穿奇装异服。
男生不留长发,女生不烫发、不染发、不化浓妆。
七、不准侮辱他人。
不准以恶毒性言语攻击他人,不以张贴字画或其他方式侮辱诽谤他人,严禁对异性进行侮辱和骚扰。
八、不准赌博盗窃。
严禁学生打麻将,不参入赌博和变相赌博。
不准偷窃、骗取他人财物。
九、不准强行索要他人财物。
不准强迫他人购物,不准强借他人手机和贵重物品,不准强行索要他人财物。
十、不准进营业性歌舞厅酒吧。
在校期间不进入营业性歌舞厅、酒吧、吧、游戏厅等场所。
强化对学生进行“十不准”纪律规定的宣传教育工作。
强化学生对“十不准”纪律规定的理解。
学校在黑板报、教学楼、宿舍楼、公共场所等醒目位置张贴“十不准”,营造良好的宣传氛围。
班主任严格要求每个学生对“十不准”纪律规定熟记熟背、烂熟于心。
加大对违反“十不准”纪律规定学生的教育管理力度
1、凡是违反“十不准”纪律规定的学生,学校在对其调查处理时,一律按照先背诵“十不准”纪律规定,后调查处理的程序进行。
若有不能熟练背诵规定的学生,要责令其熟读、熟背。
2、对违反“十不准”纪律规定情节较轻的学生,由班主任依据相关要求实施教育管理,并将其教育效果反馈到专业部。
3、对违反“十不准”纪律规定情节较重的学生,由专业部、学生处先行教育,后按规定由班主任实施教育管理。
4、对违反“十不准”纪律规定情节严重的学生,按以下方式实施教育管理:
(1)现场教育管理:
学校值班领导、学生科、保卫科、等要在第一时间赶赴现场,控制局面;
要用最短的时间找出肇事者并将其带离现场到指定地点实施教育管理。
(2)专项教育管理:
由值班领导或学生处派专人对围观和参与事件学生进行及时教育帮助,并有效疏散、隔离学生,尽快平息事态;
由保卫科、学生科、专业部老师对肇事者进行有针对性的教育管理,必要时可采取措施对其进行一帮一、二帮一或多帮一的专项教育管理。
防止这些学生再次扩大事态;
由保卫科、学生科、专业部,按照“问题不过夜”的原则,迅速查明事情真相,尽快查清责任人,并利用调查处理过程对肇事者、参与者实施教育管理。
(3)警示
教
育:
由保卫科或驻校民警对直接责任人进行警示教育;
专业部利用班会、学生大会对其他学生进行公开教育。
(4)
帮扶教育:
学校指派有教育影响能力的教师实施帮扶教育,帮扶内容包括思想教育、生活关爱、结对走访、辅导学习等,帮扶教师必须做好帮扶记录;
指派学生干部及表现优秀的同学对屡教不改的学生进行经常性的关心帮助,做好教育转化工作。
(5)家庭教育:
班主任要详实掌握学生的家庭状况、社会关系及个人情况,定期或不定期的给家长通报学生表现情况,让家长以电话、书信或来校等多种方式对其子女实施教育管理,鼓励学生父母积极支持学校的教育管理工作。
严格对违反“十不准”纪律规定学生的处理程序
违反“十不准”第一条不准携带隐藏管制刀具,主动上缴者免予处分,学校发现携带隐藏管制刀具者给予严重警告处理,对使用管制刀具或棍棒参入打架造成严重后果的给予留校察看或劝其退学处分,赔偿医疗费、护理费等经济损失,视情节可交由保卫科或公安机关处理。
违反“十不准”第二条不准打架斗殴,打架没有造成对方伤害的对肇事者、教唆他人打架者、参入者给予记过处分。
组织、策划打架,勾结校外人员打架的给予留校察看处分。
打架致对方或他人重伤的给予劝其退学处分,同时负担伤者医疗费、交通费及其它费用,视情节可交由保卫科或公安机
关处理。
违反“十不准”第三条不准结伙滋事,对参入结伙滋事,未造成后果的给予策划者、组织者严重警告以上纪律处分,对参与者给予警告处分。
对参入结伙滋事,影响正常秩序,不听劝阻,造成后果的给予策划者、组织者留校察看以上纪律处分,对参与者给记过以上纪律处分。
造成严重后果的给予策划者、组织者开除学籍处分,对参与者留校察看处分。
打架造成严重后果的,除按违纪处理,同时负担伤者医疗费、交通费及其它费用,视情节可交由保卫科或公安机关处理。
违反“十不准”第四条不准擅自外出,视其情节予以以下处理:
1、履行正常请假手续但不按时返校,一次违反由班主任在本班通报、学生在班上做检讨,两次违反给予警告处分,三次以上违反给予留校察看处分。
2、对翻越围墙出校的学生,发现一次给记过处分,两次及以上的给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。
违反“十不准”第五条不准酗酒抽烟,校园吸烟的发现第一次给予当场警告;
第二次给予全校通报;
第三次及以上给予记过以上纪律处分。
酗酒或酗酒闹事未造成严重影响,视情节及酒醒后认错态度给予记过处分,对借酒发疯,影响正常秩序的给予留校察看处分。
违反“十不准”第六条不准衣冠不整,对违反仪容仪表行为规范衣冠不整的给予警告处分,经教育后仍不改的给予篇三:
三禁两不十不准国旗下演讲
国旗下演讲稿《三禁两步十不准》敬爱的老师们、亲爱的同学们:
非常高兴,我们相聚在这和谐的校园。
我是电子信息工程系的**我今天要演讲的题目是《三禁两不十不准》。
同学们:
为全面提高中职学校管理水平,培养学生良好行为习惯,努力维护学校安全和正常的教育教学秩序,促进学生全面健康成长,现就在全省中职学校立即开展“三禁两不十不准”专项治理工作提出如下意见。
为认真贯彻落实省委、省政府的部署要求,按照“突出重点、标本兼治、疏堵结合、力求实效”的原则,采取切实有效的措施,全面加强“五项教育”,全面加强学生日常行为管理,不断提高广大学生的遵纪守法意识和文明道德素质,保障广大学生身心健康,维护学校安全和正常教育教学秩序,遏制各种事故特别是重特大事故的发生,努力实现“大事不出、小事少出、纠纷及时处臵、矛盾妥善化解”的基本目标,努力营造四川中职学生“特别守纪律、特别讲文明、特别懂感恩、特别求上进”的精神风貌。
治理内容
“三禁两不,十不准”指中职学校的在校学生严禁饮酒酗酒、严禁携带隐藏管制刀具、严禁在校内抽烟,不准结伙抱团、不准不假外出。
三禁两不具体要求做到:
1、严禁饮酒酗酒:
学生在校期间,包括外出活动一律不准饮酒酗
酒,严禁学生酒后进教室、寝室等集体活动场所,严禁学校小卖部向学生出售各类酒品。
2、严禁携带隐藏管制刀具:
严禁学生携带管制刀具(包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具,下同)进入学校,严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具,严禁任何人向学生非法销售、贩卖、邮寄管制刀具。
3、严禁在校内抽烟:
严禁学生在校园内及社会公共场
所抽烟,严禁学校小卖部向学生售卖香烟。
4、不准结伙抱团:
建立正常的人际关系,提倡同学之间友爱互助。
不准结伙抱团,寻衅滋事,打架斗殴;
严禁拉帮结派。
5、不准不假外出:
学生外出必须按学校规定履行请假手续,不准私自外出、逾假不归,严禁翻墙翻门出校。
十不准具体要求做到:
第一条不准携带隐藏管制刀具、器械一、主动上缴
所携带隐藏管制刀」£
需械者免予处分二、携带隐藏
管制刀具、器械不主动上缴…旦杳获经教育尚能认识改【I序给了留校察看处分三、携带隐藏管制刀具、器
械未对他人造成伤害…冃杳获并在调杳核实中拒不承认错误事实祥给了廿除学籍处分四、携带隐藏管制刀具、器械在校内外对他人造成威胁、伤害的给了开除学籍处分并廉担法律责任。
赔偿伤者的医药费、营养费、护理费、家长车旅费等法律规定的相关费用。
第二条不准打架斗殴肇事、预谋策划、参与打架、伪造证据、提供凶器尚未构成犯罪或治女管理处罚者一、肇事者不皆
秩序、不听劝告用语言挑逗滋事或用其它方式寻衅滋事者1、教唆他人打架者视情节及危雪后果给了记过以上处分2、参与打人未致对方伤害者给了记过以I:
处分3、致对方或他人轻伤打除赔偿医药费外给了留校察看或开除学籍处分。
一、组织策划者1、组织策划打架并造成后果者给了留校察看或开除学籍处分
2、纽.织策划勾结校内外人员打架衿给了阳校察看或开除学籍处分。
三、打架者1、互殴若打架双方视情节给了记过处分2、致对方或他人轻伤者给予记过或留校察看处分3、致对方或他人巫伤祥给了开除学籍处分。
移交公安机关按法律程序处理。
第三条不准结伙滋事…、对于参与结伙滋事影响止常秩序未造成后果的视情节轻重和认错态度给子记过以上处分
二、对于结伙滋事影响正常秩序未造成后果的组织策划考和主耍成员视情节轻重和认错态度给子留校察看或开除学籍处分
三、对于结伙滋事扰乱校内公共秩序阻碍学校管理人员执行公务并造成后果的给了开除学籍处分并承担相应的法律责任。
第四条不准擅自外出一、未经请假強行冲校门山校或者■翻越用墙出校不听劝阻给了记过处分二、不假擅自离校造成旷课事实的给了,记过以上处分二、不假擅自离校造成旷课、夜不归寝者给了留校察看处分四、不假擅口离校长达五天以上者给了开除学籍处分。
五、不假擅口离校下江河、塘堰游冰者一经发现给了开除学籍处分.第五条不准酗酒抽烟一、学生在校园内抽烟一次给了批评教育一次给了警告处分并取消当年评
优资格三次及以上者按屡教不改给了记过处分二、因抽烟引发火灾的给了留校察看以上处分同时根据《消防法》追究赔偿火灾所造成的经济损失和相应法律责任
三、酗酒或酗酒闹事未造成严重影响者视悄节及酒醒后认错态度给了记过处分四、酗酒或酗酒闹事、借酒发疯影响正常教学、生活秩序者视情节给了留校察看或开除学籍处分。
第六条不准衣冠不整1、违反仪容仪表行为规范衣冠不整违反道德耍求者给T•警告处分。
2、严重违反仪容仪表行为现范经教育后仍坚持错误的给了记过处分第七条不准侮辱他人
一、以张贴字画或其他方式侮辱、诽谤他人者给了,记过以上处分
二、对异性进行侮辱、性骚扰者视情节轻巫给了记过直至开除学籍处分。
第八条不准赌博盗窃一、学生在校期间玩麻将或参加冥它赌博活动者1、加麻将者给予记过以上处分2、凡参加赌傅或变相赌博打一徉给了
留校察看处分。
二、偷窃、骗取国家、集体和个人财产者
尚不构成刑事犯罪或治安处罚者除赔偿全部经济损失外并根据卜'
列悄况进行处分1、凡是具有偷窃、骗取国家S集体和个人财产行为者根据作案价值视情节轻重给予记过以上处分2、经安全保卫科和公安部门确认行窃者
虽未窃得财物仍视其情节给了记过以上处分3、作案价值已构成治安管理处罚给予开除学籍处分4、为作案者放哨、窝赃、销赃、提供信息或作案工具者与作案者同等论处5、偷窃、隐匿、毁弃或私拆他人信件者给了记过以上处分偷窃、撕毁、明裁学校图书、资料者除按
有关规定罚款外给子记过以上处分6、非法占有他人遗忘物品拒不返还者给予记过以上处分。
第九条不准
强行索要他人财物:
强迫他人购物、买饭的,次给子记过处分二、强借他人手机等贵巫物品不还的一经发现给了留校察看处分并赔偿损失
三、强行索耍他人财物并造成严重影响和后果的赔偿损失给了开除学籍处分四、以过生日为名强迫他人送礼的一经发现给了开除学籍处分。
第十条不准进营业性歌舞厅酒吧。
一、进入营业性歌舞厅、酒吧、吧、电子游戏厅等场所
未引发事端一经发现给了记过处分。
多次屡教不改者给了阳校察看以L处分二、进入营业性歌舞厅、酒吧、
吧、电子游戏厅等场所引发弔端甲致后杲的视情节给
予留校察看或开除学籍处分。
并承担相应法律责任。
第十
一条其它•厶另.女仝之间不准谈恋爱有非正常交往的行为造成不良影响若给了记过处分
「、非法租冈同居者给了,开除学籍处分三、无意损坏公物照价赔偿故意损坏公物者按公物市值的两倍赔偿处罚款50兀并给了记过处分四、在校外实习、实训的学生不遵导学校相关管理规定及违反生产单位的安全操作规程对学校、实习单位、他人造成责任事故或不良影响的给了记过n至开除学籍处分。
为贯彻《三禁两不十不准》全面提高中职学
校管理水平,培养学生良好行为习惯,努力维护学校安全和正常的教育教学秩序,促进学生全面健康成长,现就在全省中职学校立即开展“三禁两不十不准”专项治理工作我在此倡议:
倡议大家遵守“三禁两不”
篇四:
演讲稿
亲爱的老师们、同学们:
大家好!
二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;
二班,沐浴着爱的阳光,憧憬明天的绚丽。
就在今天,我们在这万物复苏的季节里,感受着煦日的温暖,凝眸着一位位莘莘学子努力拼搏,我们在这地平线上
起飞吧!
温馨教室的建立是集体的智慧,也是班集体的相互磨合,修炼,积淀,的过程。
所以温馨教室应是为学生服务的立体教育环境,温馨不仅仅表现在硬环境上,还应该在软环境上。
高二
(2)班也许在所有任课老师中视为最头疼的班级,但在我们平时的学习生活中,我们同学之间展现出了友谊的珍贵,即使有再大的困难,我们都相亲相爱,相濡以沫,共同奋斗,齐头并进,更加不会让任何一名同学有“谁怜一片影,相失万重云”的形影相吊,孤立无援之感,只会让所有人都能感觉到,无论遇到多少个坎,我们都共同跨过,永不气馁,永不言败。
其次,班干部记下了我们班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送给那位同学一件小礼物,虽然普通,但是礼轻情意重。
每次有同学病倒了,其他同学都纷纷嘘寒问暖,雪中送炭,“相濡以沫,不如相忘于江湖。
”最近,我们班的同学一听说有捐血的活动,大家都积极、踊跃地去参与这项活动,在红纸上落上大名,献出自己的一份爱心。
一幕幕的情景令人感动万分,如一团烈火熊熊地燃烧,来得猛烈。
让整个班级都营造了一个家的氛围,和谐互助,关爱他人。
可是,矛盾也会有发生的时候,我们班也不例外。
有次,我们班的女生之间出了一点小问题,而我们选择的并不是逃避责任,推卸责任,而是勇于承担和面对。
于是女班长带领着女生们去开会,讨论解决问题的方法,大家各抒己见,说出彼此之间的问题和误会。
无规矩不成方圆,自从有了班规以后,同学们也自律了不少。
特别在考勤方面最为明显,迟到的人数日趋好转,由上学期那些庞大的数目令人叹息,到这学期的好转令人惊喜,这是个飞跃的进步。
我总相信,人是有劣根性的,只有纪律去约束才能创造一个好班,才能容易投入学习状态。
和以前相比,我们班的确做了很多实效性的措施。
现在我们在纪律、学习等方面都在不断的提高。
每次看到墙上挂着杨伟平老师写的静、洁、雅这三个大字,苍劲有力的笔法让我们充满着活力,意义深远的内涵让我们不断反思,这也是对我们班的鼓励和典勉。
只不过如今我们的学习成绩还是有点差强人意。
但是,我们会不懈努力的,因为我们充分相信我们自己的能力,排除一切艰难险阻,直到胜利。
正是不轻言放弃,才有一个壮美的人生,赢得世人的尊重。
白驹过隙,流水无痕。
在匆匆忙忙的尘世中,我们能做的只有不懈地奋斗,最终实现自己的理想。
这,才是我们生命的意义。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,知识改变命运,热血铸造青年,加油啊!
高二
(2)班的同学们,相信二班,相信自己,我能行!
谢谢大家!
班级介绍演讲稿尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
201x年9月一个集体"
横空出世"
,这个崭新的集体以其独特的班级文化,以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范,以其令人赞叹的巧妙的想象力,迅速为全校所知,为全校所爱,成为五中一抹亮丽的朝霞。
这个集体就叫高一四班,我们的高一四班,我们痴爱至深的高一四班!
"
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"
,而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。
但,面对风沙漫天的千里戈壁,轻灵的鱼儿束手无策,敏捷的鸟儿也望而却步。
惟有骆驼,惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。
我们,高一四班的我们,活得就像戈壁中的骆驼--坚韧,勤奋,拚搏不息。
没有落日般的瑰丽,没有流云般的飘逸,但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大山般的巍峨,没有湖水般的轻柔,但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚,没有瀑布般的飞泻,但可以有泥土般的朴素与随和。
我们,虽没有过于常人的聪明才智,但我们却有着一颗坚韧执着,激情昂扬的心。
你看那上课时,紧盯黑板的一双双眼睛,敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;
你看那下课后,簇
拥着老师的一双双眼睛,清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。
对于学习,我们,从不懈怠;
对于真理,我们,
永不止步。
一根羽毛,或许太过平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。
一粒砂土,或许太过渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。
在高一四班,你永远不用担心自己拥有的只是一个"
我"
字,因为在你进入四班,成为四班人的那一瞬间起,你的那一个"
我"
字就已被其余的50个"
字紧紧包围,这一个个"
字彼此理解,彼此安慰,彼此相信,彼此支撑,最终幻化成两个亲切温暖的字:
我们!
我们在学习上取长补短,互帮互助,决不让一个人掉队。
正是凭着这样的信念,我们成立了一个个学习小组。
我们在每天放学后,都会有一位在某一科有所擅长的同学充当小老师,给这科学得不好的一些同学补课,台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义,有模有样的认真讲解,台下的同学聚精会神地听讲记笔记。
靠着同学们共同的不懈努力,我们的学习小组已经步入正轨,小有成效了。
这个奋斗的过程很辛苦,但我们不却孤独,我们一起为个自的梦,为我们共同的梦努力!
恰恰同学少年,风华正茂;
书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当
年万户侯。
"
我们正是这样的一群风华正茂,意气风发的青年!
我们用蓬勃的朝气享受生活,我们用灿烂的笑容感染他人!
走进四班,你也许还带着疑惑和探寻,但任谁再从四班走出去的时候,都会赞一声:
这个班真阳光,真有人情味儿!
求索不止,推陈出新"
是四班人的座右铭。
我们厌恶陈腐,我们决绝平庸!
独创的水粉画板报,精美绝伦,那就是我们对创新最完美的诠释;
文化墙上一颗颗灿烂的星星,熠熠生辉,那就是我们对四班最深沉的爱!
四班如浩淼大海,汇集了50条欢畅淋漓,奔流不息的河水;
四班如苍茫宇宙,闪烁着50颗灿烂夺目,彼此映照的明星。
我们为四班而奋进,四班因我们而光辉绚烂!
谢谢大家!
篇三:
在我累了的时候,她会送给我一把椅子,让我坐在她的怀抱里,再给我几本书,让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。
困难就是一张张,我就是常常被困在中的小鸟。
是她把打开,让我展翅高飞;
是她给我一片蓝天,让我在这个世界里搏击
有时候我很顽皮,常常想做一些不该做的事,。
她就给我在墙报上写出“十不准”,就像给我戴上“金箍咒”,让我时时克服自己,战胜自己,教育自己。
你说她不像我的母亲吗?
在我烦恼的时候,她给我一个好环境,把我心中的那扇窗户打开,让我看到世界的美丽和精彩,把爱的春风吹进我
的心胸
狂风暴雨来了,她对我们说:
“孩子,快到我这里来。
我们扑进她的怀抱,感到无比的幸福、温暖和快乐。
她不正是我们的母亲吗?
在我生病的时候,她对我说:
“孩子,要坚强起来,不但要战胜病魔,还要搞好学习,妈妈在这里,你不用害怕,同学们都在你身边。
你会很快好起来的。
”在她的关怀下,我的病很快好起来,在同学的帮助下,我的学习也很快赶了上来。
班级介绍演讲稿
大家好!
我是xx班的xx-xx,我今天演讲的题目是《团结就是力量》。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。
我们每一个人都是一滴平凡的水,却聚集在xx班,创造了广袤无垠的海洋;
这里有微波荡漾的宁静;
也有惊涛骇浪的热情,而我,很荣幸的,能成为这个海洋中的一滴水。
在我们xx班,有三十五位兄弟姐妹,还有三位可亲可敬的老师朋友,我们快乐学习,健康成长,亲如一家。
瞧,班长xx-x,学习上认真踏实,工作上积极主动,是老师的小助手,xx班的领头雁,更是我们心目中学习的好榜样。
副班长xx-x、xx-x、xx-x,她们工作认真负责,一丝不苟。
正是因为有了她们,有了她们团结一心推动着xx班的发展,我们的班级才会在一天天的发展,一天天的进步
团结产生了力量,凝聚诞生了希望。
在xx班,一群团结进取的同学,凝聚起了班级未来的希望。
生活中,我们团结友爱;
学习上,我们奋发进龋今天的我一定要超越昨天的我,是我们共同的目标。
将字写好是谭子童的目标,上课遵守纪律是杨兆博的目标,作业要提高速度是张天乐的目标。
正是因为我们每个人都不满足于今天,想去超越明天,所以我们才会不断地进步。
大家的进步成就团队的发展。
“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”。
正因为全班同学心往一处想,劲往一处使,“优秀班集体”的桂冠才被我们摘下。
在xx班,你会感觉到充实和快乐。
和-谐铸就辉煌。
在xx班,还有三位大朋友,她们就是我们的三位老师。
在课间和我们一起砸沙包的是可敬的孙老师;
经常和我们拥抱在一起谈天说地的是可亲的刘老师;
和
我们一起聊天的则是可爱的杨老师。
她们把真挚的情,无私的爱洒在了xx班。
在此请允许我向她们送上真诚的问候,以表达我们诚挚的感谢,——谢谢您,老师!
同学们,看看你身边的老师,她们也同样可亲可敬,那么就让我们一起深情地向辛勤教育我们的老师们说:
“老师,我们爱您!
”友爱产生动力,和-谐铸就辉煌。
互助好比翅膀,团结就是力量。
有首歌唱的好:
团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁,比铁还硬,比钢还强
在我们班,这已经不仅仅是一首歌,而是我们
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