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起床、放学、吃饭、上学
食品、面包、蛋黄面包、面食
收获、耕地、田间管理、播种
4。
秋天、冬天、夏天、春天
四、理解字、词的意思。
(10分)
1。
写出下面句中加黑的字词的意思。
①大理石并不是生来就那么美丽的,要经过人的选择和琢磨。
有
经验的人看了开采出来的石块,就清楚它内在的含蕴,懂得它的价值,
知道它可以做成一件什么器具。
②应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
③砍头不要紧,只要主义真。
给加黑的字、词选择正确的意思,把序号写在句后的括号内。
①年老的工匠,年轻的学徒,就在这样的小房子里长年累月地劳
动着。
()
我怎么能连累你哪?
你可千万不要累戒不改。
a。
牵连b。
屡次;
连续c。
积累
②“陆续”的意思是()。
坚持下去。
b。
先先后后,接连不断。
c。
从没有停过,一个接一个。
五、句子。
(8分)
用横线画出大句子中包含的小句子。
①我看见小丽在学校里帮助同学值日。
②我们去公园玩可真是一件开心的事。
③他们发现一个孩子坐在河沟边上。
扩写下面句子。
这是小站。
_____________
缩写下面句子。
红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
_____________________________________
把句子写具体。
三月,下过几阵雨。
风吹着柳。
草、叶、花聚拢来,形成了春天。
_________________________________________________
六、按要求填空。
《送孟浩然之广陵》的作者是______代_______。
后二行诗是
________________。
这二行诗的意思是_______________。
按原文填空。
有几对燕子_________了。
落在_______上。
__________的天空,
几_________细线连于电杆之间,线上___________着几个小黑点,那
就是__________。
“晕”是多音字,它的音是“yn”、“y)n”。
()
《夜莺之歌》一课是按事情发展的顺序写的。
()
“这幅画一直挂在我的书桌前,多年来不曾换掉,因为我需
要它。
”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。
“山上开满了映山红,_____花朵和叶子,_______比盆栽的
杜鹃显得精神。
”中横线上应填的关联词是“即使?
?
也”。
5。
“包蕴”的口语是“包含”。
6。
写表扬稿,要写明被表扬的是谁,做了什么好事,最后写上表扬人的姓名和日期。
()
7。
“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。
”是比喻句。
8。
“这些奇异的云彩,有的像羊群,在慢慢地走动;
有的像一床又厚又大的棉被,满满地盖住了天空。
”中所有的标点都是正确的。
9。
“起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
”这段话是“动态描写”。
10。
《挑山工》是以人物命题的。
八、阅读课文片断,并回答问题。
(16分)
______________
1泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链做成的。
两边各有两根,算是桥栏;
底下并排九根,铺上木板,就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。
现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。
向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,震耳欲聋。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着山,西门正堵住桥头。
守城
的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:
“来吧,看你们飞过来吧!
”
2红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火,枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷。
二连担任突击队,二十二位英雄()着短枪,()着马刀,()着手榴弹,()着敌人①密集的枪弹,()着铁链向对岸冲去,跟在他们后面的是三连,战士除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
3突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。
在这②情况十分危急的时刻,传来了团长和政委的喊声:
“同志们!
为了党的事业,为了最后的胜利,冲呀!
”英雄们听到党的号召,更加③奋勇向前,不考虑自身的安危,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城里,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都④狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。
给课文片断加一个小标题,写在前面的横线上。
在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
将文中划横线的部分换成相应的成语。
①_____________②____________
③_____________④_____________
为每个自然段选合适的段意,把序号写在括号内。
第一自然段()。
【篇二:
2015四年级下册数学期中试卷(答案)】
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1.你知道吗?
(1)730秒=()分()秒8米2厘米=()厘米
2.78元=()元()角()分10200平方米=()公顷
4520平方分米=()平方米4.02米=()厘米
5.06千克=()克2.06千米=()千米()米
(2)0.023里面有()个千分之一。
0.68是由()个0.1,()个0.01组成的。
1.9里面有()个十分之一。
(3)把0.008扩大到它的100倍是()。
(4)把3.0112的小数点向右移动三位,原数就扩大到它的()倍。
(5)由3个1、9个0.1、5个0.01、4个0.001组成的小数是()。
这个数读作()。
取这个
数的近似数,如果保留一位小数,则约等于()。
如果保留二位小数,则约等于()。
(6)有一个两位小数扩大到它的100倍后得312,这个小数是()。
(7)小数的百分位上的计数单位是(),0.47要加上()个这样的单位,才能得到自然数1。
(8)把0.604,0.64,0.46,0.406按顺序填在括号内()()()()
2.快乐点击。
两根同样长的绳子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0.5米,剩下的两段绳子()
a.第一根长b.第二根长c.同样长d.不一定哪根长
(1)小数加法的意义与整数加法的意义相同。
(2)小数一定比整数小。
(3)一个数的小数点向右移动一位,比原数大59.94,这个数是6.66。
4.计算下面各题(能简算的要简算)
5.我家在小兔家的……
(1)以小兔为中心,说一说其他小动物们居住的位置与方向。
(2)你还能提出哪些数学问题?
6.综合能力训练
(1)商店运来650千克梨,运来的苹果是梨的2倍。
这两种水果共运来多少千克?
(2)某小学三年级和四年级要给620棵树浇水,三年级每天浇40棵,浇了8天;
剩下的由四年级来浇,5天浇完,平均每天浇多少棵?
(3)3台织布机4小时织布336米,照这样计算,1台织布机8小时织布多少米?
(4)甲乙两地相距560千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米;
另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米。
两车从两地同时相对开出5小时后,两车相距多少千米?
(5)一段公路原计划20天修完。
实际每天比原计划多修45米,提前5天完成任务。
原计划每天修路多少米?
(6)商店有14箱鸭蛋,卖出去250千克后,还剩4箱零20千克,每箱鸭蛋有多少千克?
(7)光明小学为山区同学捐书,四年级捐240本,五年级捐的是四年级的2倍,六年级比五年级多捐120本,六年级捐多少本?
【试题答案】
1.你知识吗?
(1)730秒=(12)分(10)秒8米2厘米=(802)厘米
2.78元=
(2)元(7)角(8)分10200平方米=(1.02)公顷
4520平方分米=(45.2)平方米4.02米=(402)厘米
5.06千克=(5060)克2.06千米=
(2)千米(60)米
(2)0.023里面有(23)个千分之一。
0.68是由(6)个0.1,(8)个0.01组成的。
1.9里面有(19)个十分之一。
(3)把0.008扩大到它的100倍是(0.8)。
(4)把3.0112的小数点向右移动三位,原数就扩大到它的(1000)倍。
(5)由3个1、9个0.1、5个0.01、4个0.001组成的小数是(3.954)。
这个数读作(三点九五四)。
取这个数的近似数,如果保留一位小数,则约等于(4.0)。
如果保留二位小数,则约等于(3.95)。
(6)有一个两位小数扩大到它的100倍后得312,这个小数是(3.12)。
(7)小数的百分位上的计数单位是(百分之一),0.47要加上(0.53)个这样的单位,才能得到自然数1。
(8)把0.604,0.64,0.46,0.406按顺序填在括号内
(0.64)(0.604)(0.46)(0.406)
2.快乐点击。
两根同样长的绳子,第一根剪去它的一半,第二根剪去0.5米,剩下的两段绳子(D)
(√)
4.计算下面各题(能简算的要简算)
=298=576
=6360=10000
=384+9800=624
=10184
=36500-365=8000
=36135
5.我家在小兔家的……
小狗在小兔的正北方向距离300米,小猫在小兔的西偏北30度的方向,距离700米。
小猪在小兔的正西方向距离300米,小狮子在小兔东偏南30度方向上,距离200米。
(略)
6.综合能力训练
=1950(千克)答:
这两种水果共运来1950千克。
=60(棵)答:
平均每天浇60棵。
=224(米)答:
1台织布机8小时织布224米。
=400(千米)
500-400=100(千米)答:
两车相距100千米。
解析:
20-5=15(天)
=27(千克)答:
每箱鸭蛋有27千克。
=480+120
=600(本)答:
六年级捐600本。
【篇三:
(2015年最新)苏教版六年级下册语文补充习题答案】
1、长江之歌
一、
正确的字为:
涤、概、恋、采、灌、埃二、
(甘甜)的乳汁(纯洁)的清流(健美)的臂膀(磅礴)的力量(无穷)的源泉(母亲)的情怀三、
你从雪山走来,春潮是你的风采。
你向东海奔去,惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女,你用健美的臂膀,挽起高山大海。
我们赞美长江,你是无穷的源泉,我们依恋长江,你有母亲的情怀。
你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、
星垂平野阔——月涌大江流
无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流天门中断楚江开——碧水东流至此回山随平野尽——江入大荒流万里长江横渡——极目楚天舒五、
长江源远流长,历史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推动新的时代”,所以是“无穷的源泉”;
她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”,用纯洁的清流“灌溉花的国土”,所以“有母亲的情怀”。
2、三亚落日
一
逊迅训驯溅渐荐渐泄泻屑懈三、
1.蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到:
作者对白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。
2.活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
由“感染”一次体会到:
在夕阳余晖的映照下,海天变成一片金红,突出了夕阳的光艳,同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3.人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指夕阳,由“惊讶”、“生怕”可以体会到:
作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
4.全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用,与这句相呼应的句子是:
“这就是三亚的落日!
”四、
1.这篇课文按照时间的顺序,描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2.?
用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。
从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语,我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3.把最后一句话改为陈述句:
这是很伟大的奇观。
作者用反问手法的好
处是加强语气,更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮二、
气势(磅)(礴)水平(如)(镜)(呢)(喃)细语如(痴)如(醉)(蔚)(为)壮观(威)(武)雄壮前(赴)后(继):
到(某处)去。
(锲)而不(舍):
用刀子刻。
(崇)山(峻)岭:
高。
三、
1.冬天,小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
涌浪比做小山、狮子,“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”,是因为在一年四季的海上奇观中,冬天烟台的海的景色尤为独特,堪称一道壮丽的风景线,具有代表性。
使人在强烈的震撼中进入课文的情景,去细细品味不同季节的特点。
2.春天,微波泛起,一道道白色的浪花,从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似的退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子。
这段话把浪花比作顽皮的孩子,“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈,赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3.这篇课文按总分总的顺序描写了烟台的海上景观。
烟台的海冬天凝重,春天轻盈,夏天浪漫,秋天高远。
?
①每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面,到养殖区去播下希望的种苗,期待着收获的季节。
③傍晚,平静的海面倒映着万家灯火,岸边的石凳上坐满了游人,他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌,渔家驾船出海了,货轮起锚远航了?
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
4.烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
1.“我的梦”是指培育人才,“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材,成为祖国明天的希望,“播种”的含义是培养教育。
2.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不满足,永不停息!
3.文中写了两种海,一种是真实的大海,另一种指知识的海。
它们共同的特点就是:
广博、无边无际、雄浑、大气、活力;
它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、记金华的双龙洞
观赏杜鹃油桐漆黑石笋臀部二、
1.
(1)③
(2)⑤(3)⑥2.
(1)①
(2)④(3)③三、
1.叶圣陶洞口、外洞、孔隙、内洞2.窄小
(1)两个人并排仰卧刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
(2)进船方式:
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
(3)乘船必须仰卧在小船里,从后脑勺到肩背,到臀部,到脚跟,每一处都贴着船底。
(4)感受:
眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
3.黑、奇、大
重点写了奇的特点。
4.作者的整个游程处处不离泉水,和作者游览的顺序这条线索有机结合,使文章井然有序,条理清晰,读者一目了然。
1.桂林(秀)庐山(俊)泰山(尊)黄山(贵)
2.山野,水野,人野
3.这两段都用了总分的写法。
第二段用了排比的手法,写出了索溪峪山的特点。
还用了对比,突出索溪峪的自然美、野性美。
而第三自然段用了拟人手法,突出水的野性美。
4.在这样的山水间行走,我也渐渐变得“野”了起来。
望着那崇山峻岭,不由惊叹,想与那美景拍个照,作个留念。
嘴里吃着美味的零食,徒手攀起了山,与大伙一起嘻嘻哈哈,好不亲热。
5、卢沟桥烽火
(恼)羞成怒同(仇)敌忾猝不及(防)万籁(俱)寂(蓄)谋已久哭(爹)喊娘人仰马(翻)大声(疾)呼夜以(继)日如火如(荼)二、
同样写行军,我发现:
“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径,带有鄙视唾弃的感情色彩;
“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利,我发现:
“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略,有赞扬之意;
“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述,表达了对日军的鄙视。
四、c五、
1.日寇以两个士兵失踪为由,前来搜查,这是蓄意挑衅,遭到中方严词拒绝后,恼羞成怒,首先向我方开火,中国军队还击。
但由于敌众我寡,只得暂退守桥头。
2.日本向宛平城发动进攻,早有防备的守军同仇敌忾,奋起反击,日寇狼狈而逃。
3.大刀队员悄悄地向卢沟桥进发,日寇被打得抱头鼠窜,卢沟桥又回到我军手中。
4.中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、
1.开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易,突出表现战士们不怕困难的坚强意志。
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