全国中考语文真题汇编21 专题二十一小说阅读Word下载.docx

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每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。

哥回应着，脸上的笑意久久不去。

哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。

哥想弟了，年纪越大，越是牵念。

弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的样子。

哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。

弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。

弟不是专程回来看哥的，是回来参加县里的一个活动。

县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给他们立传扬名，也是对县里的一项宣传。

弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。

是，是该回来。

人不能忘本。

哥拉着弟的手亲不够。

呵，你以为他妈的他们白请我回来啊，每个人都要带着货回来。

一个名字刻上去，二十万。

弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来。

二十万块？

二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。

疼得他直抽凉气。

二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万。

我们修桥才花了四万多……

花二十万，就为把名字刻到石头里，哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。

（选自《2014年中国微型小说精选》，有改动）

19.根据文意，用简洁担当语言补充故事情节。

哥找第筹资修桥，弟①→哥②，桥修成→哥牵念弟打电话，弟借口忙未归→弟③，哥至死不理解弟的心思。

20.联系上下文，体会文中画线句子的含意。

21.格局括号内的要求，赏析下列语句。

⑴蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤而下。

（从修辞方法的角度）

⑵哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了。

（从人物描写方法的角度）

22.如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？

请结合全文说明理由。

（4分）

【答案】

19.①回绝并责怪哥折腾②操管修桥（或出资动员指挥修桥）③带巨款回县为刻名。

20.哥身体无比虚弱仍坚持去看桥，表明哥对这座桥感情深厚，表现出哥修桥愿望实现后的喜悦与满足，哥的光辉形象如雕塑一般，定格在村民心中。

21.⑴运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘了新桥修成后小清河驯顺、柔顺的情形，突出了新桥所发挥的重大作用。

⑵运用神态和动作描写。

形象逼真地表现哥听到弟为留名花那么多钱时的不理解、震惊、心痛、表现出弟的做法对哥的打击之大、伤害之深。

22.我认为哥的名字更应该刻上名人墙。

哥心地善良，全心全意为村民着想，退休多年操心筹钱修桥；

哥慷慨无私，拿出自己全部的养老金用于修桥；

哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。

哥的所作所为，倍受村民敬重。

而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。

二、（2016·

福州）阅读下文，完成17-20题。

火车上的故事

尤今

①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买了四人同室的软卧票。

尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。

浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；

染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；

方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。

由于志趣相投，我们谈得十分投缘。

就在这时，火车站的扩音器突然响起：

“请各位注意：

软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！

”妇人转头对我说道：

“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。

”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。

一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。

一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：

“嗨，回广州啊？

”老编辑微微颔首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开，取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：

“吃，你们吃，不要客气！

”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。

她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。

老编辑的脸色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。

依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。

我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。

然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。

查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：

“啊，我记不清啦！

”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。

想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。

过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。

刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：

“我要换房！

我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！

”稽查员说：

“别的房间都满了呀，换不了。

不会有问题的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！

”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！

”老编辑生气地说。

“不会出事的，您就请放心吧！

”稽查员淡定地回应。

当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。

我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。

那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；

接着，又为她搓药油：

从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。

忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

老编辑内心感激，连声道谢。

睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！

⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：

“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。

我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！

”老编辑涨红了脸，愧疚地说：

“昨晚我对你有些误会，真是对不起！

”女人微笑着说：

“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。

”

⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

（选自新浪网作者的博客）

17．老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。

阅读选文，将表格补充完整。

故事情节

老编辑的情感、态度

中年妇女走进车厢

眸子里原先蕴含的笑意全都没有了

①

皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去

脸色更难看了

中年妇女忘带身份证

毫不客气地提出投诉

②

③

18．结合语境，按要求完成下面题目。

（1）从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。

（2）从人物描写的角度，说说第⑧段画线句子的表达效果。

19．人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。

请用一分为二的观点概括评价文中的中年妇女。

优点：

、缺点：

、

20．文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？

（请写出三点）

（1）①中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）；

②中年妇女热心照顾发病的老编辑；

③内心感激，连声道谢（愧疚）

（2）①运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动得表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。

（意思对即可）②通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。

（意思对即可）

（3）优点：

开朗大度心地善良热情体贴乐于助人不计前嫌等

缺点：

不拘小节粗心大意丢三落四（做事马虎）举止粗俗等

（4）示例：

①不可“以貌取人”。

②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。

③公共场合要注意自己的举止文明。

④要做一个善良友爱、乐于助人的人。

⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。

（言之有理即可）

【解析】

（1）本题考查提取文章关键事件的能力．文章主要的故事情节有：

中年妇女走进车厢——在车厢里嗑瓜子吃零食，且瓜子壳扔了一地——中年妇女忘带身份证——中年妇女热心照顾发哮喘病的老编辑，老编辑的情感态度变化：

没好感——厌恶——投诉——感激，关键能提炼出重要事件。

（2）本题考查文章句子表达效果的分析．常见的答题模式：

方法（修辞、描写方法等）+写了什么（具体内容）+体现表达（效果：

感情、性格等）。

①提示“从修辞的角度”，结合“扭扭捏捏”“猥猥琐琐”可知运用了拟人的修辞手法，写了多种食物的味道，形象生动地表达了厌恶和反感之情。

②提示“人物描写的角度”，结合句子可知主要用了一系列的动作描写，写了中年妇女照顾老编辑的细心，体现了中年妇女乐于助人。

（3）本题考查人物性格特点的归纳能力．中年妇女的缺点和优点都很鲜明，注意用词的恰当即可。

（4）本题考查对文章主题的理解．本文主要讲述了被我们认定不是好人的中年妇女热心救助突发哮喘病的老编辑的故事，主要教育了我们要宽容待人，乐于助人。

三、（2016·

重庆）阅读下面的文章，完成13-17题。

孤独的老乡

夏阳

①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。

②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。

偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。

大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。

小吴不是这样。

他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。

③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：

“你干吗？

”他捏着衣角，嗫嚅道：

“我在丰台那边打工。

④“我是问你来天安门广场想干吗？

⑤“没干吗呀。

⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？

⑦“我……我在找人。

⑧“找谁？

⑨“找老乡。

我来北京三年，还没遇到过一个老乡。

⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：

“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。

”他眼里汪着泪，点点头。

⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。

黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。

小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。

⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。

公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。

⑬小吴来的时间很固定。

每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。

我巡逻时经常遇到他，有时会问：

“找到了吗？

”他总是一脸黯然。

⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。

我问他：

“不是吗？

”他失望地答道：

“不是，是相邻那个县的。

⑮“相邻那个县也是老乡啊。

⑯他摇了摇头，固执地说：

“连一个县的都不是，能算是老乡吗？

”我安慰他说：

“实在想家了，就回去看看吧。

”他笑道：

“回家？

我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？

”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。

⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。

远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。

我立即赶了过去。

小吴看见我，激动地说：

“他是我老乡，绝对的老乡！

”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：

“老乡？

谁和你是老乡，老子是北京人！

”小吴说：

“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。

”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：

“神经病。

”听了这话，小吴的身体晃了一下。

⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。

我心中不禁想：

是死心了还是离开北京了？

这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。

⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。

这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。

“你找到老乡了？

“没呢。

他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。

⑳我欣慰地笑了，说；

“那加我一个吧。

”小吴狐疑地问：

“你？

”我看着远方，沉默了一会儿，说：

“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。

（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改。

）

13.根据文意，用简洁的语言填写下面表格。

情节

主要事件

开端

小吴找老乡被盘问。

发展

（1）

高潮

（2）

结局

小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。

14.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。

怀疑→（）→（）→认同

15.结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

（1）他眼里汪着泪，点点头。

（2）我巡逻时经常遇到他，有时会问他：

16.第⑰段画线句运用了什么描写方法？

表现了人物怎样的心理？

小吴的身体晃了一下。

17.联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。

四、（2016·

金华）阅读下面的文章，完成9-13题。

西塘的水上清洁工

小河丁丁

①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。

②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。

一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。

此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。

游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。

那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。

开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。

③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。

除非是给游船让道，他都懒得摇橹。

摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。

世上哪有这么悠闲的清洁工!

这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。

我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。

④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。

我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。

水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。

河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。

他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。

⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。

过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。

这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。

他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。

我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。

他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。

⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。

我没有回答。

⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。

这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。

那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。

他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。

⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。

这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。

可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。

他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。

⑨大家七嘴八舌地说：

“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!

”“至少等河灯熄了才能捞。

”“不要捞了，河灯多漂亮呀!

⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：

“我是打工的!

我不干活人家不给我钱!

⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：

“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”

⑫六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。

⑬等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。

六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。

莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。

⑭夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。

我们走过幽暗的长巷回到旅店。

我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。

（选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改）

9．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。

根据文章内容，把下列表格填写完整。

人物

内容

第一位清洁工

第二位清洁工

外貌

身瘦衣宽，脸长长的

①　身如铁塔，头大颈粗

摇橹

不愿意绷紧肌肉

②　大手掌着橹把

捞垃圾

③　漫不经心

匆匆赶到捞起来用力倒

10．结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。

①上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。

②等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。

11．第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？

请简要分析。

12．第⑥段写道：

“你又在想什么……”六妹似问非问。

”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。

13．文章结尾：

我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。

读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。

9．①身如铁塔，头大颈粗；

②大手掌着橹把；

③漫不经心。

10．①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。

②“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。

11．写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。

12．符合语境即可。

示例：

要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！

13．第一层：

只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差。

那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。

第二层：

只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表达清楚。

示例一：

第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。

示例二：

第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。

第三层：

能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。

文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。

第四层：

从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。

文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：

一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；

另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。

【点评】这篇文章在主旨理解上难度不大，主要能根据作者对两位清洁工的工作状态对比抓住作者想表达的主题。

9．本题考查文章人物特点关键词提取能力。

可以根据提示信息直接摘出文章的词语进行解答。

10．本题考查关键字词表达效果分析。

首先可以指出加点词的字面意思，根据字面意思结合作者想表达的情感进行分析。

文章作者想表达的主题是：

享受工作，能享受工作才能感受到工作的乐趣，工作会很轻松，若对工作敷衍的心态疲于应对，那么任何一件小事做起来都会很吃力。

①中的“漂”字字面意思可知写出了“轻盈”之意，同时也写出了人的轻松悠闲；

②中“驱驭”有“驱使，驱赶”之意，明显写出人的费劲和不轻松。

11．本题考查文章段落中环境描写的作用。

环境描写在这里明显是用来衬托突出人物性格，环境的喧嚣反衬人物的内心平静，无欲无求。

12．本题考查人物心理活动的描述。

可以假设自己就是作者，对于眼前看到的一幕内心有何感想，但重要的是结合主题，不能偏离主题。

根据文章可知当时的作者应该是对第一位清洁工的羡慕之情，羡慕他工作时的悠闲自得。

13．本题同样考查人物心理活动的描述．文章结尾的心理活动主要是作者对两位清洁工不同工作状态产生的感悟，需要理解深刻，能延伸到人生态度角度。

五、（2016·

成都A卷）阅读下面的文章，完成8-11题。

海子爷与老雪狼

郭雪波

①漠北。

苦寒之地，有一大泽，老百姓管它叫天海子。

天海子西畔一隅，扎着一座地窖子，里边住着海子爷。

②可以这么说，天海子周边百里就剩海子爷这么一位两条腿的活物了。

当初大迁徙，儿孙们跪着求他，一块儿走了吧。

海子爷晃脑袋说，不。

儿子说，这儿已没法活人了。

海子爷说，我有法活，开春儿我就往海子边儿撒草籽儿插树条子。

儿子没辙，留足过冬食物抹着泪一步三回头地走了。

可没有熬到过年，一场沙尘暴就把他的房子卷翻了，老汉便挨着天海子挖了一个地窖子穴居起来，就如一只老狼苦守着这片被弃的土地。

③天海子边崖下有一洞穴，洞口上遮着沙蓬子。

海子爷每天那经过都要吹吹口哨。

那丛沙蓬子下便有了动静，若有若无的两点绿