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注释:
雨(yù
)雪:
下雪。
雨,落,降,用如动词。
陛:
宫殿的台阶。
闻命:
听到辞命。
闻,听;
命,辞命。
1、解释句中加点的词语。
(1)景公之时,雨雪三日而不霁。
( )
(2)公被狐白之裘,坐堂侧陛。
( )
(3)立有间( )
(4)寡人闻命矣。
()
2、翻译句子:
(1)怪哉!
(2)古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
3、景公听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”,这说明了他是一个怎样的人?
这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义?
(五)
文人相轻,自古而然。
傅毅之于班固,伯仲之间耳,而固小之,与弟超书曰:
“武仲以能属文,为兰台令史,下笔不能自休。
”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。
里话曰:
“家有弊帚,享之千金。
”斯不自见之患也。
①傅毅、班固均为东汉文学家,史学家。
②[超]班超。
班固之弟,东汉名将。
③[自休](冗长松散)自己也止不住。
④[自见]即见自,表现自己的长处。
⑤[体]体裁⑥[里语]俗语,民间谚语。
1.解释下列句中的加点字。
(1)自古而然()
(2)而固小之()
(3)鲜能备善()(4)斯不自见之患也()
2.翻译下列句子。
(1)傅毅之于班固,伯仲之间耳,而固小之。
(2)家有弊帚,享之千金。
3.文中分析“文人相轻”的原因是什么?
4.用一个成语概括上文的内容。
这个成语应该是:
(六)
薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。
秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。
薛谭乃谢求反,终身不敢言归。
1.解释下列加点的词在文中的意思。
①薛谭学讴于秦青()②未穷青之技,自谓尽之()
③饯行于郊衢()④声振林木,响遏行云()
2.翻译:
译文:
3.这个故事给你以怎样的启示?
答:
4.薛谭身上有无可取之处?
如果有,是什么?
(七)范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;
食不给,啖粥而读。
‖既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
1.给下列句中加点的字释义。
①范仲淹二岁而孤,家贫无依孤:
②或夜昏怠,辄以水沃面或:
沃:
③食不给给:
④乃至被谗受贬谗:
2.“每以天下为己任”的正确译句是()
A.每天把天下大事作为自己的责任。
B.常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C.常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D.每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3.把下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠,辄以水沃面。
4.这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。
①
②
③
5.读了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这两句,你有什么感受?
(八)李生论善学者
王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘学而不思则’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
”言未尽而王生去,盖欲拒人于千里之外。
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,谢曰:
“余不敏。
今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯戒。
1.给下列句中加点的字注音并释义。
句子
注音
解释含义
①吾悉能志之
②李生说之曰
③不应而还
④迨年事蹉跎
⑤王生不说
⑥王生益愠
2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是()
A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见
2.在上文横线上填入一个字。
3.翻译下面的句子。
①夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。
译句:
②学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项()
A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之
5.李生认为怎样才是“善学者”?
(用原文回答)
(九)诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
1.用现代汉语翻译下面的句子。
①静以修身,俭以养德。
②非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
③非学无以广才,非志无以成学。
④悲守穷庐,将复何及!
2.本文作者就哪几个方面进行了论述?
从这几个方面又是怎样展开论述的?
3.作者诸葛亮写这封信的用意是什么?
4.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。
(十)
齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。
宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。
(1)南郭处士请为王吹竽为:
(2)宣王说之,廪食以数百人说:
(3)好一一听之,处士逃好:
2.请你用一个成语概括这个故事的大意:
3.南郭处士本不会吹竿,可他却为齐宣王吹竽多年,为什么会出现这种现象?
4.南郭处士逃走后,你认为他会去做什么?
(十一)
吴人孙山,滑稽才子也。
赴举他郡,乡人托以子偕往。
乡人子失意,山缀榜末,先归。
乡人问其子得失,山曰“解元尽处是孙山,贤郎更在孙山外。
(解元,就是我国科举制度所规定的举人第一名。
而孙山在诗里所谓的“解元”,乃是泛指一般考取的举人。
)
1.翻译句子。
(1)乡人子失意,山缀榜末,先归。
(2)解元尽处是孙山,贤郎更在孙山外。
2.上文的大意可用成语来概括,比喻。
3.从上文看,孙山是个怎样的人?
(十二)
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:
“吾盾之坚,物莫能陷之。
”又誉其矛曰:
“吾矛之利,于物无不陷也。
”或曰:
“以子之矛陷子之盾,何如?
”其人勿能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
1.解释下列句子中的加点词的含义。
(1)楚人有鬻盾与矛者。
(2)吾盾之坚,物莫能陷之。
(3)夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
2.翻译句子。
(1)吾矛之利,于物无不陷也。
(2)以子之矛陷子之盾,何如?
3.上文的内容可用成语来概括。
4.“其人勿能应也”。
当时,这位楚人的神态会是怎样的呢?
请你用一个成语或者俗语来回答。
5.我们生活中自相矛盾的事例耶很多。
请你举出两个来。
(1)
(2)
(十三)
范氏之亡也,百姓有得钟者。
欲负而走,则钟大不可负,以椎毁之,钟况然有音。
恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
恶人闻之,可也;
恶己自闻之,悖矣。
1.解释加点词。
(1)欲负而走,则钟大不可负
(2)遽掩其耳
(3)恶人闻之,可也(4)恶人闻之,可也
(1)恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。
(2)恶人闻之,可也;
3.“恶己自闻之,悖矣。
”这位盗钟者到底“悖”在哪里?
4.请你说说这则寓言的寓意。
5.成语就出自这里。
请你写出“掩”开头的两个成语。
(1)
(2)
(十四)
宋人有耕者。
田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔。
兔不可复得,而身为宋国笑。
(1)兔走触株,折颈而死
(2)因释其耒而守株
(3)冀复得兔(4)兔不可复得,而身为宋国笑
3.用一个成语概括这则寓言的大意:
4.这个故事讽刺了哪一类人?
它告诉了人们一个什么道理?
(十五)
杞人有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
其人曰:
天果积气,日月星宿,不当坠邪?
晓之者曰:
日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
其人曰:
奈地坏何?
晓者曰:
地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
其人舍然大喜。
晓之者亦舍然大喜。
(《列子》杞人忧天)
1.解释下列加点词的含义。
(1)忧天地崩坠,身亡所寄
(2)因往晓之
(3)若屈伸呼吸(4)其人舍然大喜
(1)奈何忧崩坠乎?
(2)地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
3.杞人忧天的故事,讽刺了生活中的哪一类人?
这个成语的含义与哪一句俗语大致相同?
4.从探究的角度上看,你是如何评价这位“忧天”的杞人的?
(十六)
昔齐人有欲金者,清旦衣冠而之市,适鬻金者之所,因攫其金而去,吏捕得之,问曰:
人皆在焉,子攫人之金何?
对曰:
取金之时,不见人,徒见金。
(1)清旦衣冠而之市
(2)适鬻金者之所
(3)因攫其金而去(4)不见人,徒见金
取金之时,不见人,徒见金。
翻译:
3.用成语来评价这位“攫金者”是比较恰当的。
4.现实生活中,类似于“攫金者”这样的人也是不少的。
“攫金”的形式可能不同,但结果往往相同。
你能举出两个典型的例子吗?
(十七)
田登作郡,自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞,于是举州皆谓灯为“火”。
上元放灯,许人入州治游观,吏人遂书榜揭于市曰:
“本州依例放火三日。
(注解:
田登,人名。
上元:
元宵节)
1.解释加点词:
(1)田登作郡,自讳其名
(2)于是举州皆谓灯为“火”
于是举州皆谓灯为“火”。
译文:
3.这个故事的大意可以用两句话来表达,即:
4.你认为,田登是个怎样的人?
(十八)
永之氓咸善游。
一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。
中济,船破,皆游,其一氓尽力而不能寻常。
其侣曰:
汝善游最也,今何后为?
曰:
吾腰千钱,重,是以后。
何不去之?
不应,摇其首。
有顷,益怠。
已济者立岸上,呼且号曰:
汝愚之甚!
蔽之甚!
身且死,何以货为?
又摇其首,遂溺死。
(1)永之氓咸善游
(2)乘小船绝湘水
(3)吾腰千钱(4)有顷,益怠
(1)汝善游最也,今何后为?
(2)曰:
(3)汝愚之甚!
(4)身且死,何以货为?
3.这个故事讽刺了哪些人?
(十九)
济阴之贾人,渡河而亡其舟,栖于浮苴上号焉。
有渔者以舟往救之。
未至,贾人急号曰:
我济上之巨室也,能救我,予尔百金?
渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:
“向许百金而今予十金,无乃不可乎?
”贾人勃然作色曰:
“若渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
”渔者黯然而退。
他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
“盍救诸?
”渔者曰:
“是许金而不酬者也!
”袖而观之,遂没。
(注解:
贾人——商人巨室——大财主)
(1)有渔者以舟往救之
(2)一日之获几何
(3)而骤得十金,犹为不足乎(4)袖而观之
(1)向许百金而今予十金,无乃不可乎?
(2)若渔者也,一日之获几何?
(3)盍救诸?
(4)是许金而不酬者也!
3.请你用四个字概括这个故事的大意:
4.你从这个故事中悟出了哪些道理?
请至少写出两条。
(二十)
范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属(下属的官吏)登楼置酒,未举觞,见缞绖(cuīdié
丧服)数人营理葬具者。
公亟(jí
急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赗(fè
nɡ)敛棺槨(下葬的物品)皆所未具。
公怃然(失意的样子),即彻(通“撤”)宴席,厚赒(zhōu救济)给之,使毕其事。
坐客感叹有泣下者。
①缞绖(cuīdié
):
丧服。
②赗敛棺槨:
下葬的物品。
③怃然:
失意的样子。
④彻:
通“撤”。
⑤赒:
救济。
(1)暇日率僚属登楼置酒
(2)乃寓居士人卒于邠
(3)赗敛棺槨皆所未具(4)厚赒给之,使毕其事
(1)公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。
(2)坐客感叹有泣下者。
3.上文中,哪几句话最能体现范仲淹忧国忧民情怀?
清你找出来,写在下面:
4.请对上文中范文正其人其事简要评价。
(二十一)
吕文穆公①(蒙正)以宽厚为宰相,太宗尤所眷遇。
有一朝士,家藏古镜,自言能照二百里,欲因公弟献以求职。
其弟伺间从容言之,公笑曰:
“吾面不过碟子大,安用照二百里?
”其弟遂不复敢言。
闻者叹服,以为贤于李卫公②远矣。
盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也。
(注释:
①吕文穆公:
吕蒙正,宋太宗时任宰相。
文穆是他的谥号。
②孝卫公:
唐初功臣李靖,曾封为卫国公。
1.选出与“其弟伺间从容言之”中的“之”字用法相同的一项:
(
A、昔贤之所难也B、今子欺之,是教子欺也
C、其子患之,告其父曰D、丞相熟视久之,亦不自识
2.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是:
)
A、其弟伺间从容言之
B、闻者叹服
C、魏王雅望非常
D、乡人子失意,山缀榜末,先归
3.翻译下面的句子:
(1)其弟伺间从容言之。
(2)盖寡好而不为物累者,昔贤之所难也
4.在作者看来,倡廉拒贿应该做到哪两点?
答
(1)
(2)
(二十二)
王积薪棋术功成,自谓天下无敌。
将游京师,宿于逆旅。
既灭烛,闻主人媪隔壁呼其妇曰:
“良宵难遣,可棋一局乎?
”妇曰:
“诺。
”媪曰:
“第几道下子矣。
”各言数十。
媪曰:
“尔败矣。
“伏局。
”积薪暗记,明日复其势,意思皆所不及也。
【注释】①王积薪:
围棋高手。
②道:
本文指围棋布子的位置,唐代围棋棋盘纵横各十九道线,双方均在横竖线交叉点布子。
这里,婆媳分居两室,都是心中虚设一盘,攻成过程全凭记忆。
③伏局:
认输。
④复其势:
复验那盘棋的局势。
意思是按自己暗中记忆的,把那盘棋重新布子走一遍。
1.解释下列加点词在文中的意思。
①宿于逆旅()②良宵难遣()
2.“意思皆所不及也。
”可见媪妇二人棋艺之高,你认为她们技艺高明具体表现在何处?
3.选文短小精粹,趣中寓理,从王积薪最初“自谓天下无敌”,到自叹棋艺不及媪妇,为我们揭示了一个怎样的道理?
(二十三)
客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。
客谓主人:
“更为曲突,远徙其薪;
不者,且有火患。
”主人嘿然不应。
俄而,家果失火,邻里共救之,幸而得息。
于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。
或谓主人曰:
“乡使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。
今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?
”主人乃寤而请之。
(1)过:
拜访。
(2)堗(tū):
烟囱。
(3)嘿:
同“默”。
(4)居无何:
过了不久。
(5)上行(hāng):
上坐。
(6)突:
烟囱
1.指出下面两句中的通假字。
①不者,且有火患“”通“ ”
②曲突徙薪亡恩泽“”通“ ”
③主人嘿然不应“”通“”
④不弗牛酒,终无火患“”通“”
2.解释下列句子中加点词的含义。
(1)更为曲突,远徙其薪
(2)余各以功次坐
(3)乡使听客之言(4)主人乃寤而请之
3.将下列句子译成现代汉语。
(1)更为曲突,远徙其薪;
(2)乡使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。
4.“主人乃寤而请之。
”主人悟出了什么道理?
( )
A.应该首先感谢有先见之明的人。
B.不应忘记提醒过自己的人。
C.更要感激进忠言的人。
D.要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。
5.除了“焦头烂额”外,文中还有一个成语是:
,它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的,那就是:
______________
(二十四)
上常从容与信言诸将能不,各有差。
上问曰:
“如我,能将几何?
”信曰:
“陛下不过能将十万。
”上曰:
“"
于君何如?
”曰:
“臣多多而益善耳。
”上笑曰:
“多多益善,何为为我禽?
”"
信曰:
“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。
1.对加点词语的解释有误的一项是(
)
A.如我,能将几何带兵
B.多多而益善耳
更加
C.陛下不能将兵,而善将将喜欢
D.之所以为陛下禽也
……的原因
2.上文中有两个通假字,请找出并解释。
(1)“”通“”,含义:
(2)“”通“”,含义:
3.把下列文言句子译成现代汉语。
(1)多多益善,何为为我禽?
(2)此乃信之所以为陛下禽也。
4.对文章意思理解不正确的一项是(
A.刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能,他们的看法有些不同。
B.韩信的内心深处,其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。
C.“上笑曰”中的“笑”,其实是冷笑,既表现了刘邦对韩信的回答的不满,也是在嘲笑韩信虽有统兵之能,却也不得不臣服于自己。
D.韩信最后的自圆其说,一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦,另一方面也显示了他随机应变的机智,避免了刘邦对自己的不满和猜忌。
参考答案
(一)
1.他狡诈,怕自己形陋,叫人扮自己接待使者:
他多疑,事毕后派间谍听消息;
他残酷,怕匈奴使对自己不利,派人追杀。
2.曹操叫崔琰代替自己接见匈奴使臣,自己却持刀站立床头。
接见完毕,叫人问匈奴使臣:
”回答说:
“魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也。
”(见于《世说新语•容止》)后来把代替别人做文章(代人做事)叫捉刀。
3.不恰当。
因为匈奴使就是从相貌上看出“此乃英雄也”的;
而“人不可貌相”常用在外表上看不出,实际上却很有本领的场合。
4.能写出传神的眼神和气势,就是佳作。
1.居:
一起店铺
2.比喻污浊的环境,也比喻恶人聚集的地方。
3.近墨者黑4.(言之成理即可)
1.由节俭进入奢侈(是)容易(的),由奢侈进入节俭(却)困难(了)。
2(略)
1.
(1)下雪
(2)通“披”,穿着(3)一会儿(4)领教、受教
2.
(1)奇怪啊,下了三天雪可却不那么冷。
(2)古代贤明的君王自己饱后会想到别人还饿着,自己穿暖后会想到别人还冻着,自己安逸后会想到别人辛劳着。
3.(言之成理即可)
1.
(1)这样
(2)轻视(3)少(4)害处
2.傅毅和班固两人文才相当,不分高下,然而班固轻视傅毅。
(2)家中有一把破扫帚,也会看它价值千金。
3.夫人善于自见,而文非一体;
鲜能备善,是以各以所长,相轻所短。
里语曰:
4、敝帚自珍
(六)
1.①向②尽\完③大道④阻止
2.薛谭于是向秦青道歉,要求回来继续学习。
3.(供参考)无论是学习知识还是学习技术,都应该精益求精,不能自满。
百尺竿头,尚需更进一步,何况是技艺不精的人呢?
虚心方能让人进步,傲慢只能阻止自己前进的步伐。
4.薛谭身上当然也有可取之处。
他能够及时地知错改过,向老师道歉,并永远不说回去之类的话,这说明他认识到了知识是无穷无尽的道理。
“过而能改,善莫大焉。
(七)
1.①幼年丧父②有时洗③供给④在背后说坏话
2.B
3.有时候,在夜晚(读书读得)眼睛昏花,疲惫困倦,(他)就用冷水冲头洗脸。
妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。
4.①年少家贫而胸有大志。
②做官后因直言而遭谗降职。
③刻苦自励而心忧天下。
5.(略)
(八)
1.①zhì
;
同“识”记②shuì
劝说
③xuá
n;
同“旋”,转身④cuōtuó
光阴消逝
⑤yuè
通“悦”,高兴,愉快⑥yù
n恼恨,怨恨
2.B惘
3.①善于学习的人不会把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他学习,是希望听到真理啊!
②学习的人最大的忌讳,没有超过自己满足,你为什么不改正呢?
4.D
5.①学贵善思②不耻不问,择善而从之
(王生爱好学习而不得法。
他的朋友李生问他说:
“有人说你不善于学习,是真的吗?
”王生不高兴,说:
“凡是老师所讲的,我都能记住它,这不也是善于学习吗?
”李生劝他说:
“孔子说过‘学习,但是不思考,就会感到迷惑’,学习贵在善于思考,你只是记住老师讲的知识,但不去思考,最终一定不会有什么成就,根据什么说你善于学习呢?
”王生更恼恨,不理睬李生,转身就跑。
过了五天,李生特地找到王生,告诉他说:
“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱,选择最好的人,跟随他,希望听到真理啊!
我的话还没说完,你就变了脸色离支,几乎要拒绝人千里
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