教学论文浅谈小学生阅读能力的培养Word格式文档下载.docx

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对于一篇文章也应采取多种形式朗读,不应拘泥于一种斱法,如果采用的形式过于单一,往往会抑制孩子们的创造力、表现力,但是,也不是每篇文章朗读的形式越多越好,教师要根据学生的实际,善于选择学生感兴趣、易接受的形式进行朗读教学,以提高学生在阅读中的朗读能力。

同时,教师还要教给学生朗读的技巧,学生掌插了2

技巧,读起文章才富有表现力和感染力,才能读出感情,从而加深学生对课文内容的理解,达到朗读讪练的目的。

比如在指导朗读《小壁虎借尾巳》的第七自然段时,首先让学生明确这一段主要写了谁？

他们都说了什么？

怎么说的？

然后让学生根据这段内容和提示语采用适当的语调去读。

教师可指导学生想:

妈妈为什么笑着说？

因为它听了小壁虎讲借尾巳的经过,感到孩子不懂得自己尾巳有再生的能力,不用借,同时别人的尾巳都各有用处是不能借给他的,心里疼爱小壁虎所以笑着说,读时语速要放慢,充满感情地读出关心疼爱。

“小壁虎转身一看,高兴地叫起来。

”他为什么“高兴地叫起来”？

因为他历尽艰辛都没借到尾巳,这时候一转身发现自己又有尾巳了,该多么惊喜啊!

小壁虎由不知道自己尾巳有再生能力到了解这一功能而喜出望外,读的时候声音要响亮,语速稍快,“新尾巳”要读重音,读出为自己尾巳有再生能力而兴奋的语气。

再如《松鼠的尾巳》中“那条又轻又软的大尾巳就像一顶降落伞”,要求在朗读中,能表现出大尾巳的特点。

我让学生联系生活实际,哪些东西是又轻又软的,唤起对“又轻又软的大尾巳”的感受,于是学生不约而同地用绅声柔情的语调来读这句话。

三养成边读边想的习惯

南宋著名的教育家、思想家朱熹曾说:

“读书有三到:

谓心到、眼到、口到。

”也就是说在采用形式多样的朗读时,还需要注意要求学生们做到心到、眼到、口到,而不能有口无心地读,这就需要培养学3

生养成边读边想的习惯。

要培养学生边读边想的习惯,教师就要善于质疑,鼓励学生探究,如果学生在学习中有疑问,就会引起学生的求知欲。

设置问题可以诱发学生的思维,把学生的思维活劢和言语活劢吸引到问题情境中,使学生集中精神,思考问题。

开始讪练时,可由老师提问,让学生带着问题有目的、有意识地读,学生明白了读课文时思考什么,思维就有了明确的目的性,老师所提的问题要难易适度,要有层次性,对接受能力不同的学生要让他们回答不同的问题。

比如教学《我要的是葫芦》一课时,要解决“种葫芦的人错在哪里”这个问题,就应该分层设问,先让学生讨论:

“小葫芦开始时为什么长得好？

后来为什么会变黄并落下来？

”继而引导学生讨论:

“叶子和果实是什么关系呢？

”再进一步的提问:

“葫芦的叶子已经长虫了,种葫芦的人为什么认为没有必要除虫呢？

”最后解决问题:

“种葫芦的人错在哪里？

”这样,一问扣一问,使学生在边读边想的过程中理解感悟了课文的内容。

再如教学《坐井观天》这则寓言时,课文最后只讲到青蛙取笑小鸟,小鸟让青蛙跳出井口看看外面的世界,而并没讲青蛙到底有没有跳出井口,于是我针对这个问题,引导学生想象青蛙怎样跳出井口,它跳出井口看到了什么,它还会回到井底吗？

学生通过想象,既练习了说话,又懂得了课文蕴含的道理。

四注重积累和培养语感

《语文课程标准》中明确指出:

“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。

”语感是人们对语言文字正确、灵敏、丰富的感受,是积累把插语言文字的一种能力。

没有积累,4

就谈不上培养良好的语感,也不可能有真正的阅读能力,当然就谈不上学好语文。

所以,学好语文,积累是一个关键环节。

落实这一环节,要让学生养成读书看报的习惯,收藏并不同学交流图书资料,扩展阅读面、扩大阅读范围、拓宽阅读渠道,在阅读中积累自己喜欢的成语、格言、优美词句、精彩句段等语言材料。

这些语言材料的积累,将成为学生的终身营养,它们一旦被激活,学生的阅读能力将会大幅度上升。

在学生大量积累语言材料的过程中,还要培养他们良好的语感。

而培养语感,不外乎就是要指导学生好好读书,让学生在读书的过程中去领会作者的写作意图。

离开了读书就谈不上培养语感,犹如离开了游泳池,就谈不上学习游泳。

比如《桂林山水》一文景美文美,它以优美的笔调,描写了桂林山水的绚丽景艱,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。

在教学时,我让学生配乐朗读课文,让学生观看桂林山水的图片资料,还让亲身游览过桂林山水的学生谈谈自己的真实感受,从而激发学生对桂林山水的热爱向往之情。

在此基础上配乐读、表演读,反复诵读,在读中理解桂林山水的特点,在读中想象桂林的美景,在读中欣赏美丽壮观的图画,学生心通其意,必有身临其境之感,将自己融入优美文字之中,这样不仅可以加深学生对课文的理解和情感的品味,促进了语言的积累,从语感培养的角度来看,也讪练了学生丰富和扩展语言的能力,增加了对语言的感悟。

总之,阅读能力的培养,非一日之功所能奏效,不能一蹴而就,它需要日复一日的点滴积累。

只有把学生带进文本,让学生在阅读文本的过程中,养成良好的阅读习惯,使用正确的阅读斱法,持之以恒,5

坚持不懈,用心去体验生活,从中受到真、善、美的感染熏陶,才能

切实有效地提高学生的语文阅读能力。

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财务检查工作总结

[财务检查工作总结]财务检查工作总结1.立足大局，深刻认识加强财务管理对于提高公安机关依法履职能力，推动队伍作风建设的重要性，财务检查工作总结。

一是切实增强财务法纪意识;

二是切实增强勤俭节约意识;

三是切实增强管理意识;

四是切实增强全局意识和服务

保障意识。

2.加强日常管理，确保公共财务依法运行。

一是要明确管理责任，落实好领导责任制，明确层次责级;

二是加快推动以项目库管理为核

心的预算管理;

三是严格控制行政经费开支范围和支出标准。

3.建立健全财务管理制度体系，提升工作规范水平。

首先，对制度不完备的领域，要研究起草建立新制度;

其次，对要改进的制度，要进行健全完善，切实提高制度的执行力;

最后，要加强制度的宣传教

育。

4.认真执行国家法律法规，严格履行工作程序，切实做好重点工作。

一是加强对资金的使用管理;

二是进一步严格政府导购;

三是强化资产管理;

四是加强基本建设项目管理;

五是进一步加强机关公务用车管理

工作。

5.建立健全有效的监督机制，不断完善公共财物监督管理体系。

一是增强监督意识，形成工作合力;

二是依法开展财务监督;

三是通过一定范围的信息公开加强监督;

四是把监督工作作为奖优惩劣的重要依

据。

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杨焕宁常务副部长最后强调做好部机关和直属单位的财务管理工作离不开一支坚强有力，业务过硬，素质优良的财务干部队伍。

各单位要结合自身情况和工作需要，健全财务机构，配齐配强会计人员。

开展有针对性的培训，进一步强化廉政自律意识，发展专业优势，为

党和单位管好家，理好财。

【扩展阅读篇】

工作总结格式一般分为:

标题、主送机关、正文、署名四部分。

（1）标题。

一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。

同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。

工作总结标题有单标题，也有双标题。

字迹要醒目。

单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。

一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。

如“×

×

市化工厂1995年度生产工作总结”“×

市×

研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如:

“三季度工作总结”，省略了单位名称。

毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。

双标题就是分正副标题。

正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。

例如:

辛勤拼搏结硕果——×

县氮肥厂一九九五年工作总

结——

（2）前言。

即写在前面的话，工作总结起始的段落，工作总结《财务检查工作总结》。

其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;

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或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;

或者将工作总结的中心内容:

主要经验、成绩与效果等作概括的提示;

或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。

其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打

下基础。

（3）正文。

正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。

因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。

正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经

验和教训。

1）成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。

一是写出做法，成绩之后再写经验。

即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。

二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。

也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。

成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。

所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。

所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。

在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。

精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和

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说明力。

2）存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。

存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。

每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。

这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心

谨慎，继续前进。

写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

（4）结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。

这部分要精炼、

简洁。

（5）署名和日期。

署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只

落上日期即可。

简而言之:

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;

也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

那么，工作总

结怎么写?

个人工作总结的格式是怎样的?

详情请看下文解析。

（一）基本情况

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的

环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，

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找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;

缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲

清楚。

3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并

上升到理论的高度来认识。

今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

具体可以参考部分工作

总结范文。

（二）写好总结需要注意的问题

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，

即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的;

有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

另外，在结尾处也可以附上下一步个人工

作计划。

财务科工作总结

[财务科工作总结]财务科工作总结2011年,在局党委的正确领导下,财

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务与资产管理科认真贯彻党和国家有关财经工作的方针政策,围绕水库除险加固、防洪保安、经营管理等工作中心，认真履行科室职责，切实落实年初制定的科室工作目标任务，努力学习、创新工作方式,强化管理、不断提高财务与资产管理水平，为促进我局各项事业的发展起到了积极的推动作用，较好地完成了上半年的工作任务，主要表

现在如下几个方面:

一、认真抓好财务管理制度运作，促进财务会计工作规范化管理，财务科工作总结。

以《会计法》和《会计基础工作规范》等财务法律法规为准则，我们把科室管理工作重心转向制度理财，加大贯彻执行国家的财务会计制度和财经法规的力度，积极实施财务内部管理制度，依照鄂富发[2011]1号文件精神，拟定了2011年度工作要点，制定了科室2011年工作目标任务。

结合科室职责，认真履行工作岗位责任制，明确科室人员岗位职责权限、工作分工和纪律要求，进一步强化财务人员管理意识和责任意识，促进科室工作人员增强做好工作的紧迫感和责任心,真正做到工作有目标、岗位有责任、行为有准则、

办事有制度、管理有规范。

二、认真做好日常财务管理工作，保障财务会计工作有序开展。

在日常财务管理工作中:

一是抓财务基础工作规范，强化会计基础工作质量。

按《会计法》的规定和事业单位财务会计制度的要求，依法设臵会计账簿，正确使用会计科目。

在会计核算和会计监督上作到举一反三，对未规范的会计基础性工作及时发现，及时认真地进行整改，使财务基础规范工作

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质量有所提高。

二是吸取经验教训，在做好会计核算和会计监督工作上下功夫。

财务监督从源头上抓起，加大财务预算支出管理，严格执行财务审批制度，切实履行财务收支审批手续，规范财务支出审批程序，按照财务工作要求，逐笔逐张审核原始会计单据，做到支出内容审核程序到位、审批手续齐全，保证了财务开支的合法性、合理性。

会计核算从平时做起，按照《会计法》等财经法律法规、事业单位财务会计制度和国有建设单位财务会计制度的要求，合理归集收入、费用支出，妥善处理会计账务，认真进行会计核算，及时收集整理财务数据资料，做到会计凭证月月扎、会计报表月月编，保证了会计账、证、表真实、

准确、相符。

三是加强除险加固工程项目投资管理，积极作好项目年度资金实施计划，工作总结《财务科工作总结》。

严格按照工程项目投资计划和概算使用资金，认真细致及时地对施工单位的工程进度款申请书支付内容予以审核，严格按照结账程序和合同规定结算工程款项。

及时与省财政进行联系，积极做好除险加固工程项目财政性结余资金的跨年结转安排落实和项目建设资金的直接支付核对工作，保证项目建设

资金及时足额安排和按时拨付到位。

四是积极做好办公自动化建设，稳步推进会计电算化进程。

自2009年局机关财务实施会计电算化一年来，财务人员对会计软件的应用已做到流程熟悉、运用自如，与此同时指导帮助公司财务从年初开始正式启动会计电算化，从而全面结束我局手工记账进行会计核算和管理

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的历史，进一步提高财务工作效率。

五是加强应收往来款项的核收工作，确保资金良性循环周转。

及时准确统计单位或个人的各项往来账款，按时进行核收，保证资金按

时回笼。

六是认真组织做好职工工资的发放工作，及时落实职工政策性待遇。

按时组织造表核实职工月工资，依规定按期结算拨付经济中心补贴，及时依人劳科新通知安排做好职工工资福利的增、补发工作，保

证全局职工月工资和新增工资福利按时造表发放到位。

三、与时俱进，加强财政四项改革工作管理。

按照有关法规、政策和制度规定，我们顺应财政四项改革要求，进一步加大了部门预算、

国库集中支付、政府采购、收支两条线的工作力度:

一是我局10年部门预算得到了上级财政和主管部门的批准，根据下达的收支预算总额，严格执行部门预算中编列的具体项目、科目组织预算执行。

控制预算总额，在支出预算内统筹安排好各项工作，重点保证了工资发放、机关运转和我局水库除险加固等基建事业发展的需要，积极为局领导出谋划策，把好支出关口，精打细算，厉行节约，

努力提高资金使用效益。

二是严格遵守国库集中支付制度，加强对国库集中支付财政信息系统的管理，依据已批复的部门预算和水库除险加固工程等项目指标数，按照国库集中支付的要求，积极申报财政性资金用款计划，及时

申请财政资金拨付，保证了财政资金的及时足额拨付到位。

三是认真执行政府采购制度，积极推进政府采购工作，依据当年

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部门预算实施计划，对纳入政府采购目录的货物、工程和服务性项目，依程序规定，适时上报项目政府采购实施计划，及时作好了单位政府采购。

如根据局领导的工作布臵，及时申报与采购复印机等办公设备、空调等电器设备和公务车辆等，从而较好推进了政府采购规范化、制

度化管理。

四、认真抓好水费征收工作，及时组织征收水费款。

在发电水费征收工作中，我们排除干扰及阻力，加大水费征收工作力度。

以落实水法和现行水价政策为依据，注重协调好与富水电厂有关职能科室的关系，每月及时抄收并认真核对发电量统计表,半年来发电供水水费征收总体情况良好，在发电水费按约定预留20%的前提下，其余发电

水费基本上做到了应收尽收。

五、积极开展;

会计管理年;

活动，根据上级主管部门关于开展;

活动的通知文件要求，认真组织财务人员对我局财务会计管理工作进行了专项自查，对检查中发现的问题，我们逐一进行认真整改。

通过此次活动，进一步规范了财务会计基础性工作，加大了会计工作规范化管理。

目前我科已完成了自查自纠阶段的工作，向上报送

了自纠自查报告。

总结10年上半年的工作，我们所作的工作得益于局领导的大力支持，得力于全体职工的鼎力配合，源自于财务人员的通力协作。

总结工作的同时，还充分认识到存在的不足:

依法理财的观念还有待进一步加强，内控制度有待进一步健全,综合业务工作能力有待进一步提高,实物资产管理工作有待进一步完善等。

我们真诚希望大家对全局

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的财务工作多提宝贵的正确的指导和改进管理建议或意见，共同努力

做好我局的财务资产管理工作。

对于下一阶段的工作，财务与资产管理科要发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作，以科学发展观统领全局的财务与资产管理工作，求真务实，统筹兼顾，在发展中提升财务与资产管理水平，紧紧围绕年初制定的财务管理目标和工作要点，努力完成科室全年整体工作任

务。

财务基础工作

[财务基础工作]财务基础工作一是强化对账管理，确保资金安全，财务基础工作。

目前，邯郸市17家县级联社均已成立对账中心。

办事处今年就各联社对账中心运行情况进行了调研和指导，对发现的问题及时提出纠改