六年级下英语导学案Unit2WhatsTheMatterMike人教PEP无答案语文文档格式.docx
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听说读写Let’slearn四会短语,及他人身体状况的句型的问答。
2、学习难点:
听、说、读、写四会单词,掌握throat的发音.
三、自主学习:
1、看图,听录音掌握新单词的发音及汉语意思,并试着默写,自学中注意总结新知识结构,以帮助理解新知识。
如:
toothacheheadache等。
2、听录音,跟读,并试着拼读单词。
3、看图,听录音,试着做Let'
slearn里词组的动作,并能发出指令
四、合作探究:
1、讨论并解决自学过程中所遇到的问题;
2、分小组读单词;
3、找出toothacheheadache的区别;
4、小组间相互学习,一个人给指令,另一个人做动作,练习新词组。
5、同桌间用以下句型操练Let'
splay:
What'
sthematter?
Ihaveaheadache\fever……
6、谈谈收获;
7、游戏:
Teachergivesorders,studentsdo.
五、目标测评:
完成全优P13三题
六:
课堂小结:
小组合作回顾本课所学知识,并相互给指令,做动作。
七:
拓展延伸:
完成全优P13二题
八:
课后反思:
Lesson2Let’stry&
Let’stalk导学案
1、能听、说、读、写四会句子Howdoyoufeel?
Ifeelsick,What'
sthematter,Mike?
Mythroatissore,mynosehurts;
2、书写四会句子What'
3、能听懂Let’stry,并完成相关练习;
4、了解音标:
|au|、|eu|、|k|、|n|、|h|、|l|、|s|。
听说读写四会句子Howdoyoufeel?
能听说认读四会句子,并能在情景中正确运用所学知识。
1、听Let’stry录音,并能圈出正确的答案;
2、听Let’stalk录音,跟读,了解其汉语意思;
3、听Let’stalk录音,再试着用其他的单词替换,组成新的对话。
4、分角色朗读对话。
2、听Let’stalk录音,分角色朗读课文;
3、讨论:
为什么hurt要写成hurts(Mynosehurts);
4、Let’stry听录音,相互讨论答案;
4、制作Let’splay卡片,看图,如17页一样放置,分小组听单词,翻卡片;
5、听pronounciation录音,并跟读;
完成全优P13四题
回顾本课所学知识,并用句型问答
完成全优P13五题
Lesson3Let’sread&
Let’ssing导学案
一、学习目标:
1、能听懂、会读Let’sread,并能完成填充句子的练习;
2、听说认读单词及短语:
people、know、haveaflu、takesomemedicine;
3、会唱歌曲:
ThewayIfeel;
4、了解Goodtoknow;
能充分理解、朗读Let’sread,并培养学生根据音标读例词的能力;
理解条件状语从句、时间状语从句,并会做简单回答.
1、听Let’sread录音,了解大致内容,注意一下句子的译文;
2、听录音,跟读课文,完成课后练习;
3、自己朗读课文;
4、听Let’ssing录音,跟唱。
2、听Let’sread录音,跟读课文;
3、再读课文,完成表格;
Name
Age
Boy\girl
Howdoyoufeel\flu
Whatdoyoudo\flu
4、听Let’sread录音,跟读,分角色朗读;
5、听Let’ssing录音,跟唱;
6、看Goodtoknow图片,读句子,连线;
做动作,猜What’sthematter?
8、谈谈收获;
完成全优P14七题
结合所学知识,并用新句型问答。
完成全优14六题
Lesson4Let’slearn&
tired、angry、excited、happy、sad;
2、听说认读单词bored;
HowdoesAmyfeel?
Sheistired;
4、会唱并理解ThewayIfeel。
完成全优P15二题
回顾本课所学的形容词,并能做出正确的表情。
完成全优P15三题
Unit2What’sTheMatter,Mike?
Lesson5Let’stry&
1、能听、说、读句子Howareyou,LiuYun?
Youlooksohappy,I’mgoingonabigtrip.Ifailedthemathtest.I’msorrytohearthat.
2、书写四会句子Howareyou?
Youlooksohappy.Youlooksadtoday;
4、能听懂Let’scheck,并完成相关练习;
能正确陈述产生某种心情的原因。
并试着默写:
Howareyou,LiuYun?
3、分角色朗读对话。
4、弄懂failed的译文,它用在什么情况。
5、I’msorrytohearthat.的语境。
3、想想:
你的朋友考试失败了,你该怎样对他说?
4、Let’scheck听录音,选择正确答案;
5、谈谈收获;
完成全优P16四题
本课学了对别人表情的描述,小组间合作用所学知识互问互答。
完成全优P16五题
Lesson6Let’sread&
1、能听懂、会读Let’sread,并能回答课后相关问题;
2、能理解Storytime;
3、完成Groupwork小组活动;
能够复述Let’sread.
4、听录音,注意goal、bouncesoff的发音。
2、讨论won的用法及其汉语意思;
3、小组朗读课文;
4、听Storytime的录音,小组间合作,充分了解文章大意,再请代表复述;
5、用以下句型说话Ifeelvery……,陈述产生某种心情的原因;
8、游戏:
做动作,猜感觉,Ifeel……
本课进一步巩固句型Ifeel……及won的用法。
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