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这也就是解惑。
作为数名飞行教员,由于相关行业的特殊性,加上军事化得管理,使得我们和学生相依为命可以说是朝夕相处,在飞行上又是一对一的教学模式。
所以随时与学生保持者联系,只要学生有事,都应该尽快在他们的身边。
了解学生、关心学生、引导学生,站维度在学生一生发展的角度对学生负责。
这个一名成功的着陆飞行教员应该具备的。
其次,本次培训让我明白今后的教学除了技能以外,还应该上乘方法和策略。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好透露高校教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上才,都强调了适时适当调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;
在谈到面对困难如何困难克服的问题上,各位老师们还提出拟定了如何加强教师之间团结合作的方法;
在教学教法经验各方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的洞察力去对待教学,争取精益求精。
并且高校教师应该与时俱进,自身就应该走在学术的前沿,将最前沿的知识带到课堂,传授给自己的学生,让他们在毕业后能很快的适应适应社会的产业发展。
最后,本次的培训让我对的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾从头到尾始终环绕一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。
鼓励我们教研要赶快适应学校的教学环境、校园生活环境和人际关系环境。
鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生中后期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。
鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新氛围的老师。
#教师培训活动心得感想2#
今年我参加了教师岗前培训班,通过仅用一个月的学习紧张学习,使我受益匪浅。
大开眼界,没想到给我们上课里面老师的有那么多的全国知名的专家和教授。
老师们那的学识和出色的讲授赢得了同学们的阵阵掌声,有的老师讲的特别精彩表演,他们深入浅出充分调动学员积极性的授课方法给我们学生留些了深刻的印象,虽然天气很炎热,但是大家都非常认真,这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶,这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯,给我们指明了教书育人的指明思路。
首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。
老师们谈到了当代教师季尔卡,肩负角色特别这使我感到我们身上的责任重大,教职员工是文化的传递者。
“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这主要是涉及品行的问题,学生的“向师性”实际上是做人的一种归属感;
同时学生受教育的过程是大学生人格完善的过程,所以老师人格力量是无形的,不可估量的。
教师是管理者,教师要有相对较低的组织能力,管理协调能力,才能使教学更有更好促进学生的发展。
教师是父母,作为爱心一名教职员首先要有爱心,学生对学生的爱是无私的。
平等的。
就像父母对孩子,所以我们说中学教师是父母。
老师要见到善于发现每个学生的闪光点。
教师是朋友。
所谓良师益友就是强调强调指出教师和学生要交心。
师生之间要融洽,亲和力大到知心朋友一样。
教师是学生的心理辅导者。
通过学习教育学。
心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。
作为老师首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德逐步形成先决条件就是要热爱教学工作,要充分认识到非常重要教学组织工作的伟大和重要,具备良好的师德以保持良好我的理解应该表现在对业务的认真钻研,具有高尚的道德情操,对待学生家长生活上要关心,学业上要选材,要作到“严而不畏,敬而不远”。
青年教师在师德建设上应该时刻基本建设努力提高自己的业务素质和道德素质。
作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的基本功教学。
1、认真作好课前的准备组织工作:
首先第一步要写好教案,这里面要注意要对教学对象定位,是给什么样的人因讲课,不同的授课要有不同的层次和深度。
同时要尽量多的占有参考资料,写教案时要备有多种教材,教案绝非教材的翻版,每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法,研究利用何种讲法学生更明白,理解得更透彻。
艾儒略不能多年一贯制,要认识到即使是讲同一个门课,每次全都重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战,力求每次教学对知识要有更深入的认识,内容上能则上为应该不断地追求更新、更前沿,以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识研究能力的一种检验和提高,不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次,在写好教案的同时,以后每堂课之前还要做好上课的准备,比如对第二天要讲到的内容,要事前对内容进行安排,列出提纲。
2、授课时注意的一些事项:
讲台如舞台,做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本,但能否取得较好的舞台效果,还要取决于演员的技巧和临场发挥,教师讲课如同演员表演代课一样,讲课的方法技巧以及教员教师的临场发挥都决定了教学效果。
首先,要给学生以良好的外貌第一印象,提议教师有良好的教风,作为教师要更加严格遵守教学的规章制度,不能迟到早退更不能旷课,教学时间变革应该及时通知学生,仪容和穿着应端庄大方。
其次,教师可能并不是天才的表演家,但应该是专业知识传授方面天才的应演说家。
许多老教师的教学经验,充分地证明了这一点。
他们的课后之所以吸引人,不仅在于功底深,知识扎实。
广博,更在于他们具有突出的口头表达能力,具有很高的说话艺术。
我们应该在今后的教学过程中,以这类严格的标准标准要求自己。
说话提议不仅要求做到条理分明,生动、流畅、准确,而且要求求得严谨、缜密,同时在声音上则尽可能声情并茂,生动活泼。
再次,板书就像舞台的布景,是讲课的重要辅助工具。
一笔清秀漂亮的粉笔字,整齐美观的布局都能给学生以美好的印象,更有利于吸引学生的注意力。
最后,其他一些可能需要注意的地方。
讲课时要脱稿,不要有口头语,内容要有逻辑性,最好能在开始时讲义简单回顾上次课的内容,并顺势引出本次课的文本,在课后本次课结束前对当堂的内容进行总结,为了取得更好的教学效果,也须注意多和成功进行学生进行互动。
教职员工仅仅只有一个专业领域方面的造诣,是不够的,学生还确实应该有系统的专业知识,有较为丰富的相关人员专业知识,而且,这些知识最糟通过教学加以系统化,加以完善。
这次技术培训活动如雪中送炭,帮我解答了好多教学过程中产生的困惑,也获得了许多非常宝贵的教学经验,正在迫不及待的要把这些经验应用到兴高采烈教学实践中去。
这次培训之中讲课学校还专门为我们安排了教师试讲课,让每位老师全体都有上台试讲的机会。
通过教师试讲让我们有了互相学习的机会。
有的学员讲得比较好,使我更加认识到教师应该在选材。
备课。
板书等各精益求精这方面做到精益求精,综合运用多种价值观教学法贯穿新的教学理念,让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
培训使我对教师这一职业非常热爱,在我国以人为本,科教兴国的方针政策下所,教育在当代社会中起到了越来越重要的作用。
教师要做传授知识的经师。
更要做善于育人的人师,我将努力学习。
踏踏实实的工作,以影响自己良好的思想道德风范去冲击和培养学生。
总之通过这次岗前培训让我学到了很多知识和经验,岗前培训是教师职业生涯的起点,演变帮助青年教师尽快转变角色,加强未来高校教师队伍基础建设起着非常重要的作用。
#教师培训活动心得体会感想3#
培训课程我认真投身于了学校组织的教师培训,教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深分析方法的理论引领,在一次次的感悟中更进一步打探和掌握了新课改发展的方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的开阔视野,更新了教育观念。
下面谈谈我对本次讲课的心得。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。
在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,方能高尚有高尚的道德和崇高的精神境界。
教师应当成为学生的排头兵,正式成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模。
为此,教师要时刻谨记不断提高自身的中学教师道德修养,展现自身的人格魅力。
热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最常规最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。
尤其在市场经济条件下让,在教育工作大发展的今天,教师要正确处理踏实奉献与缴交索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。
相反,如果教师不热爱自己的演艺事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。
热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务辅导员的传统美德,是衡量来判断教师道德水平高低的大多标志。
每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。
它能大学生而令学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们爱好对学习的兴趣和热爱。
介绍学生和关心学生,是热爱小学生的起点。
教师仅仅把功课教好是不够的,还要更要多关心学生的健康成长,为学生的一生排忧解难,从思想上、学习上、生活上所全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行预见性有针对性的教育。
热爱学生还要尊重和信任学生。
教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,强迫学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。
在日常的教育教学组织工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了始终保持自己的威信而对学生锤炼采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的这种做法。
当学生进步时,教师切不可吝惜自己的赞美之辞;
当学生分心或退步时,教师也不要教职员工任自己的批评侮辱之话泛滥。
多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。
在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地恳求学生,感染学生。
无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?
”“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从。
”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;
萨韦尔恩县要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。
教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。
如果教师缺乏坚定完全正确正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。
教师要素质教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。
教师在日常教研中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的劳模行为,影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展,人类正由进入信息社会。
在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要。
教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。
“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。
教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;
善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程过程中和学生分享知识;
善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长期。
教师终身学习已全球教育改革的突破口。
要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点。
因为终身学习这种方式已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,雷米雷蒙县人们再也不能只通过一两年的集中学习,获得一辈子享用的技能技能。
只有急于去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应出新环境的能力,才会而使自己重视终身受益。
教育是全社会的事儿,但重任主要落在教师身上。
时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的情商,以应付现代的教育需要。
首先要加强军事思想方面的学习。
我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。
教育思想、教育观点对教育事业教育的发展壮大至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误差错的教育人生观则会摧残人才。
教师的政治取向、道德素质、教育观、宇宙观世界观和人身观对学生起直接影响指导作用。
其次要加大专业知识的学习。
走向综合化是基础教育改革的大方向。
我身为一名中青年教职员工,又奋斗在课程课程改革实验的最前沿,更应当努力创造终身学习应的意识。
无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。
随着课改如火如荼的积极展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。
知识的更新换代让我们的学生接触小学生了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。
我们在学校学习的那点知识,才刚远远不够传授了。
要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?
生活是一个广阔的学习的课后,有很多不会东西是我们所不了解的,为了并使自己不被而令社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!
一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识资金投入,只有这样才能感召力用人格魅力来病毒感染学生,和学生共同发展。
随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻几位的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。
通过学习不断赚取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的应付新形势。
为了不愧教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的往后。
#教师培训活动心得开场白4#
我校开展了为期十五天的暑期校本培训。
在本次课程内容培训中,校长为我们解读了各类法律终身教育教学法规,并请主任在个人网页、博客、制作等方面对我们进行了系统的培训,力求使我们在师德素养和教育教学业务能力方面有所提高。
十多天的培训不仅内容十分极其丰富,培训为形式也是多种多样,有作报告、经验交流、讨论等多种形式。
特别是数年对于我这样一个从教刚刚两年的新教师来说,具有很强的教育性,让我从这次不少培训中学到了不少玩意。
以下是我对本次校本培训如下表所示的一点体会:
一、学习理论,提高自己的理论管理水平
培训初,张校就带领我们讲课了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》及《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规。
教师们集中在试着,系统地学习了理论知识。
每位教师都认真撰写了学习心得,从中获益匪浅。
另外,学校还制定了研读篇目,教师们分学科学习了《新课程标准》,学好后才组织教师交流。
教师们在讲授中反思,在反思中实践,从而提高来降低自己的理论知识。
另外,主任在个人网页、博客、课件制作等方面对我们也进行了系统的培训。
现在,我也创建了自己的个人博客、网页,今后我会将自己的教学感言及时地撰写到博客中,从来不断地来充实自己。
我也会多利用多媒体课件穿插到教学借助于中,从而使课堂更丰富,学生学得更开心。
二、学会反思
苏霍姆林斯基更曾说过:
“只有善于分析自己此项工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。
”波斯纳也说过:
“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成肤浅的知识。
如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入细致地思考,那么他的教学发展水平小的发展将大受限制,甚至有所滑坡。
”在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有正规地把它当成一项一项工作回去执行,只是在头脑里想想就过了。
在以后的工作中,我一定而且必须要科学院总结总结反思,以逐步提高自己技术水平的教学水平。
三、做好班队工作
在“爱生模范”候选人竞选演讲中,我地了解到班主任工作的酸甜苦辣,感受体味到他们对学生的那份无微不至的爱。
在学习中,她们不让一个学生掉队。
特别是后进生,她们腾出自己的休息时间,为孩子们补缺补漏。
在生活上,她们更是无微不至地关切着每个学生。
对于那些留守学童。
,她们就像父母一样,时刻对孩子们季基夫,让孩子们处处感受到学校大家庭的。
我刚走上教师讲台曾一度,我想如果我能多多向这些优秀教师学习、请教班主任经验,真诚地去对待关心每一个孩子。
那我相信孩子们会愈来愈幸福。
孩子们是明晚的希望,而我们教师则是托起抓著希望的人。
他们的成功恰是我们的成功,凝结着我们努力的泪水。
他们是我们肉体的延续,完成我们未能完成的心意。
在教师这条道路上,教育工作任重而道远,但我也相信在这片天空里,我们只要通过反复地讲授、研究和领悟,定能绽放出自己绚烂的生命闪耀之花。
#教师研修活动心得感想5#
学一次,长一志,用一世,顶尖中学教师培训心得体会。
这是我对培训学习后的感叹。
听专家讲座,感叹他们的博学多闻多思,惊人的创意和精辟独到的分析。
培训短暂,但确实学到了不少知识,结识了一大批新朋友,接受了一些新鲜观念,释放出来了我们平庸教育理想的火把,催我们前行,鼓励我们在激励教育这片沃土生根发芽。
学术研究细细回味几天的学习内容和多年工作的实践,有以下几点感受。
一、理念引领,深入人心
对于一位老师来讲,在实际工作中需要有价值的理念引领,可能需要有前瞻性的眼光看问题,有利于我们找准发展方向,而不是盲目蛮干。
李海林博导论述“教学反思的五个社会阶层”,吴军老师讲述“制定教学长远目标的四项原则”,马卫平博士阐述的“五问快乐体育”等等这些理念,就可以在我们实际工作当中加以运用,让这些理念穿行在我们的教学实践中,指引我们理论联系实际把工作做实做好。
二、认识提高,目标确定
培训过后,结合本地的实际情况,反思过去的教学现象,理应认识到一些不足,如:
对学生学习这种方式的指导指引不够,要么过于小步子教学,包办代替弊病严重,要么放手难收,缺乏指导,小组合作交流处于形式化的状态,耗时低效;
学生学习缺乏规范;
学生学习缺乏感悟视听享受或创造;
重活动轻技能……教师为了追求某个怪现象,而顾此失彼,使教学发生偏颇。
面对这些问题,要“知不足,方进取”,要集思广益,确定好自己的产业发展目标。
有目标,效率高,目标不明,办事不行。
我们要联系实际,确定长远目标和近期目标。
每一发展阶段要抓住某个重点,并持之以恒地实施扎实推进,不断给自己提出要求,化压力为动力,不能混混而已,人要有所为,一步一个脚印地朝着一个又一个的既定目标迈进。
比如,这次在学校上研究课《少年拳》,我为自己确定:
第一阶段做到课前要充分思考,预设教案,做到没有思考胼足蝠课堂(教学设计)。
第二阶段作到上培养具有高思考力水平的学生(学生探究)。
第三阶段做到师生互动(营造氛围)。
第四阶段做到注意收集信息(教学反思)……以上各层总体目标可以以上综合实施,也可以分阶段,每一阶段哪怕实施一种,只要持之以恒,就能有质效地不断提高教学。
三、结合实际,反思实践
学习的关键是要能学为所用,要在听中学,做中学,把学到的要做做出来,做过的要说出来,理论联系实际,行为跟进,求真务实,一定要在自己的教学中带来一些行为上的变化,从改变自己开始,再来改变学生,并且不断地反思实践,提升自我,渐入佳境,做个具有系统化素质的有的放矢教师。
1、讲究策略抓重点。
目前,有一些常规课教学容量不够,教学重点抓不住,难点没突出,节奏缓慢,负荷量不足,学生学习状态差强人意,导致效果不好。
应该对这些现象进行归因分析,不要课前少思考,一定要讲求教学策略,吴军老师强调的要善于对学生提出问题,让学生到财经媒体中找答案,到课外书中所去找答案,在学生交流中找答案,这就是一种教学策略。
教好每一节常态政治课,向常规课要质量,要做一个有智慧的老师,课前充分思考,充分预设,做到智慧地教,让学生聪明地学,培养具有高思考力水平的学生,促进他们可持续产业发展。
2、课例研习最有效。
教师不是教书匠,一流教师,教人;
二流教师,教书;
三流教师,教“应试”。
我们要在教学中养成教研一体的意识,培养学生全面发展,让学生开发技术的多元智能得到开发,特长得到发挥,并逐渐养成培养自己教研一体练就的良好习惯,课前多思考研究,天天动脑筋上课,这样会有无穷的乐趣,课后多反思,在反思实践中学会与自己对话,与同伴对话,与理论对话,与实践对话。
正如李海林博导谈到的:
学生学到了什么?
你实际上在教什么?
我看到了什么?
原因在于每个环节达成的原因是什么?
不曾达成的原因是什么?
怎样改进?
让上课与自主反思交互发展,螺旋上升。
长期下去,相信每位老师都可以成为一流教师,教出让家长满意的学生。
3、追求卓越求发展。
社会发展,科技进步,需要我们不断学习,否则慢进则退,我们必须树立终身学习的意识,以避免不可适应新形势要求。
教师要追求卓越,应做一个爱学习的教师,但要做一个爱思考的教师,才能避免“学而不思则惘”,在思考的基础上,努力实践自己的想法,相信会有所收获的!
通过听专家的讲座,及在网上同学友们的交流,我再次认识到学习对一名教师成长的重要性,无论从知识面的拓展上才,还是专业知识与技巧的提高训练方法上,只有不断的学习才会达致。
如果不思进取,满足计有的只会固步自封,越来越不能适应新形势下教育工作工作的需要。
而学习是需要毅力和耐性的,因此,无论是为了专业茁壮成长的需要,还是为提高自身文化素质,都要不断的学习,拓宽自己的知识面,做一个有思想的博学教师。
那样,要学学生才会充满自信,意气风发,学生才会钦佩你,爱上你!
从现在做起,坚持学习,学习,再学习!
同时,也是为了磨练去自己人生一下的斗志,和锻炼自己在繁忙生活中挤时间的能力,也使自己的生活更加的充实,时时散发着诱人的清香和魅力!
通过这次学习,我深深的懂得,教师要追求卓越求产业发展,就得把自己的角色定位于指导者、组织者、参与者和合作者,从指导学生分会自学、学会倾听、学会评价、学会说话、学会合作入手指导小
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