部编版五年级语文下学期期末综合复习全集Word文件下载.docx
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lü
è
mà
ozisīpò
6.看拼音,写词语。
gǔntà
ngfù
shuì
duīqì
hé
ǎi
zhì
nè
nmiǎoshì
lí
ngló
ngdà
onià
n
7.我是拼写小能手。
mǔzhǐsāoyǎnghuì
wù
luó
sīniǔkò
u
xià
ngmà
omiǎoxiǎofù
yōngzè
nghè
nzà
oyì
8.读拼音,写汉字。
lǎnduò
jià
ngé
qīnlü
yǐnbì
huīhuá
ngjǐngjué
shò
uruò
jīngzhì
词语补充
9.把下面的四字词语补充完整,再按要求分类。
①顶(____)立(____) ②(____)然大(____)
③碧(____)万(____)④巍(____)雄(____)
⑤(____)头折(____)⑥(____)负(____)名
1.描写人物的词语:
__________。
2.描写景物的词语:
10.把词语补充完整,再选词填空。
饮水(____)(____)无拘(____)(____)怒气(____)(____)
气急(____)(____)孤掌(____)(____)直言(____)(____)
富丽(____)(____)恋恋(____)(____)
1.虽然天上(____________),但织女不喜欢,她喜欢人间(____________)的生活。
2.“打开天窗说亮话”可以用成语“(____________)”表示;
“吃水不忘挖井人”可以用成语“(____________)”表示。
11.补充词语,并选词填空。
摩(____)擦(____)转(____)为(____)(____)惊(____)战
胸(____)成(____)(____)平(____)静自相(____)(____)
1.孩子(____),站在横木上摇摇晃晃的。
2.在大家的帮助下,这件事总算(_________)地过去了。
3.这篇文章逻辑混乱,(____),需要进一步的修饰。
4.比赛双方(_________),跃跃欲试。
12.补充词语,并完成练习。
不可(____)数(____)然大悟顶(____)立(____)
(____)乡(____)并颇负(____)名相映成(____)
美(____)绝(____)乐(____)不(____)
1.上面词语中,形容数量非常多的词语是_________,像这样表示数量多的四字词语我还知道:
_____________。
2.选词填空。
小时候,在故乡干过的趣事(____),在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们(____)。
后来,我离开了故乡,过上了(____)的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景,但没有哪一处能比得上那月光下(____)的故乡。
句子对对碰
13.按要求改写句子。
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
(改为陈述句)
_________________________________________
2.听了报告,受到了深刻的教育。
(修改病句)
________________________________________
3.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
”(改为转述句)
_______________________________________
14.按要求写句子。
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
(改为肯定句)
____________________________________________________
2.王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)
3.请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。
贬义:
_______________________________________________
褒义:
4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。
(以燕子为描写对象仿写句子)
15.按要求完成句子练习。
1.古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(改为反问句)
__________________________________________________
2.放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:
_____________________________________
3.下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后公园的样子。
例:
车船过后一切又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来,狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
___________________________________________________________
16.按要求写句子:
1.这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。
____________________________________________________________________
2.随地扔垃圾的人,是一种很不文明的习惯。
(修改病句)
3.山谷的景色很美。
(改为比喻句)
4.地球上所拥有的自然资源是有限的。
___________________________________________________
正确读音选一选
17.下面每道小题中,都有一个字的注音是错的。
请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1.A.倔jué
强B.松脂zhǐC.尘垢ɡò
uD.树栖qī(____)
2.A.潜qiá
n入B.吭kēnɡ声C.曝bà
o晒D.绮qǐ丽(____)
3.A.和尚shānɡB.抡lūn拳C.繁衍yǎnD.卒zú
业(____)
4.A.澎湃pà
iB.旋xuá
n转C.供ɡò
nɡ养D.应和hè
(____)
18.在正确的读音上打“√”。
1.战争开始了,将(jiāngjià
ng)军率领着将(jiāngjià
ng)士们冲向战场。
2.请你们不要着急,教务处(chù
chǔ)已经着手开始处(chù
chǔ)理这个问题。
3.这次购物节我们先做好计划(huá
huà
),然后出手,真是太划(huá
)算了。
4.校园里静悄(qiāoqiǎo)悄的,似乎寒假早已悄(qiāoqiǎo)然而至。
5.老师说同学之间(jiānjià
n)要和谐相处,不要经常挑拨离间(jiānjià
n)。
19.给带点的字在括号里选择正确读音,然后打上“√”。
1.为军长写传(chuá
nzhuà
n)记,你得到的可是一件美差(chāichà
)啊。
2.如果你不着(zhezhuó
)力解决这几个字的音准的问题,朗读冠(ɡuānɡuà
n)军就会永远远离你。
3.这东西一用就龟(jūnɡuī)裂了,真是便(piá
nbià
n)宜没好货。
4.用栏杆从这里往南间(jiānjià
n)隔开来,把东边的那块地划(huà
huá
)归给李婶就行了。
5.小满一下车就直奔(bēnbè
n)湖边,唯恐落(luò
là
)在后面了。
20.在加点字的正确读音下画“√”。
1.老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好(hǎohà
o)。
2.她工作热情,服务周到,得到了人们的好(hǎohà
o)评。
3.看过周总理的传(chuá
n)记后,我不禁对他肃然起敬。
4.在民间流传着很多美丽的传(chuá
n)说。
课内阅读
21.阅读选段,按要求做题。
《将相和》(节选)
赵王到了渑池与秦王会见。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞(),鼓了一段。
秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱()赵王,生气极了。
他走到秦王面前,说:
“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再次要求,秦王还是拒绝。
蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词换个词语,意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)
__________________________________________
(2)蔺相如说:
”(改成转述句)
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
4.“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人?
22.阅读平台。
父爱之舟(节选)
初小毕业时,我考取了鹅山高小。
要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
1.用简洁的话语概括本段所写的场景。
____________________________________________
2.身为一家之主的父亲,坚持凑钱给孩子缴学费的原因是()
A.父亲爱儿子,处处为儿子着想。
B.父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。
C.父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
3.文中画线句中的“心酸”一词,理解不正确的一项是()
A.对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼
B.感觉家里给的钱太少了,没有脸面
C.不能为家庭分忧的愧疚
4.最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么?
___________________________________________
23.课内阅读。
母亲掏衣兜。
掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:
“大姐,别给!
没你这么当妈的!
供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!
……”又对我喊:
“你看你妈这是在怎么挣钱?
你忍心朝你妈要钱买书哇?
”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:
“谁叫我们是当妈的啊!
我挺高兴他爱看书的!
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……
1.“母亲掏衣兜。
”这是对母亲的(______)描写,看出是一位(______)的母亲。
当同事认为我是要钱买闲书,劝阻母亲给我钱时,母亲却说“我挺高兴他爱看书的!
”这是对母亲的(______)描写,从中看出母亲的(_________________)。
2.母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?
还有什么?
3.文中划线的句子是(___)描写,表现了_____________,与母亲给我钱买书形成__________________。
句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作?
_____________________________________________________
24.课内阅读。
父亲说:
“你们爱吃花生吗?
我们争着回答:
“爱!
“谁能把花生的好处说出来?
姐姐说:
“花生的味道很美。
哥哥说:
“花生可以榨油。
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比,其用意是()
A.突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C.表明父亲只喜欢花生,不喜欢桃子、石榴、苹果。
3.在现实生活中,你是想做像花生一样的人,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?
为什么?
_______________________________________________________________
作文
25.作文
只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实,这就是我们真实的生活,酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊!
发生了,过去了……都是一种甜蜜的回忆,宝贵的财富。
那么,就让我们以“这件事___________”为题,写一篇作文吧。
要求:
紧扣文题,意思明确,文句流畅,文题补充完整,书写规范;
400字以上。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作表达
题目
(一):
“读万卷书,行万里路。
”回顾自己的成长之路,爸爸妈妈一定带你去过许多地方,有农家的田园风光,有高山流水的如诗如画,还有名胜古迹的岁月如歌……相信一定有一处美景在你的记忆深处悄悄珍藏,请自拟题目,把它写下来。
题目
(二):
老师,传授我们知识,陪伴我们成长。
在五年的学习生活中,你最想和哪位老师说说心里话,请以《老师,我想对您说》为题给这位老师写封信。
1.从以上两题中任选一题。
2.能够围绕中心选择材料。
3.写景要按一定顺序,恰当运用静态和动态描写。
4.写信应注意格式,老师的名字统一为“王老师”,文中不能出现老师真实姓名。
5.内容具体,语句通顺,尽量不写错别字,表达真情实感,字数450以上。
27.习作。
随着时代的发展,家用电器早已进入千家万户,成为了我们日常生活中必不可少的东
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