版自考英语二课文中英文对照Word格式文档下载.docx

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不要轻信作品的外表意思。

在承受作者观点前，首先要确定作者作出的每一个论点都有足够的论据支持。

找出能支持该论点的事实、实例、和数据。

另外，注意作者是否参考了权威著作。

Comparewhatiswrittenwithotherwrittenworkonthesubject.Looktoseethatwhatiswrittenisconsistentwithwhatothershavewrittenaboutthesubject.Ifthereareinconsistencies,carefullyevaluatethesupporttheauthorprovidesfortheinconsistencies.

　　与同主题文章进展比拟。

查看该作者的文章与其他作者关于同一主题的文章是否有一致性。

假如存在不一致性，对不一致的地方背后的论据支持要进展仔细甄别。

Analyzeassumptionsmadebytheauthor.Assumptionsarewhatevertheauthormustbelieveistrueinordertomakeassertions.Inmanycases,theauthor'

sassumptionsarenotdirectlystated.Thismeansyoumustreadcarefullyinordertoidentifyanyassumptions.Onceyouidentifyanassumption,youmustdecidewhetherornottheassumptionisvalid.

　　分析作者提出的假设。

假设是作者认为具有正确性的前提，基于这些前提作者才能提出论点。

很多时候作者的假设并没有直接说明，这就意味着你必须通过仔细阅读来发现这些假设。

一旦发现某一假设，你必须判断这一假设是否合理。

Evaluatethesourcestheauthoruses.Indoingthis,becertainthatthesourcesarecredible.Forexample,Einsteinisacrediblesourceiftheauthoriswritingaboutlandmarkachievementsinphysics.Alsobecertainthatthesourcesarerelevant.Einsteinisnotarelevantsourcewhenthesubjectispoetry.Finally,iftheauthoriswritingaboutasubjectinitscurrentstate,besurethatthesourcesarecurrent.Forexample,studiesdonebyEinsteinintheearly20thcenturymaynotbeappropriateifthewriterisdiscussingthecurrentstateofknowledgeinphysics.

　　鉴别文章出处。

鉴别时要确保文章出处真实可信。

例如，假如文章是关于物理学里程碑式的成就，那么爱因斯坦的阐述就是可靠的出处。

此外还要确保出处具有相关性。

假如文章主题是诗歌，那么爱因斯坦的阐述就不是相关出处。

最后，假如作者写的是某个主题当前的情形，那就要确保出处来源也是当前最新的。

例如，假如作者讨论的是物理学知识的现状，那么爱因斯坦在二十世纪早期进展的研究可能就不合适作出处了。

Identifyanypossibleauthorbias.AwrittendiscussionofAmericanpoliticswilllikelylookconsiderablydifferentdependingonwhetherthewriterisaDemocratoraRepublican.Whatiswrittenmayverywellreflectabiasedposition.Youneedtotakethispossiblebiasintoaccountwhenreadingwhattheauthorhaswritten.Thatis,takewhatiswrittenwith"

agrainofsalt"

〔有保存地〕.

甄别作者可能带有的偏见。

有关美国政治的书面阐述可能因作者是共和党人或民主党人迥然而异。

作者所写的内容很可能反映其带有偏见的立场。

阅读时要考虑到这种偏见存在的可能性。

也就是说，要对文章内容“半信半疑〞。

Bybeingacriticalreader,youwillbecomebetterinformedandmaychangeyourviewsasappropriate.

成为一名批判性阅读者，你的思路会不断拓宽，观点会更加合理。

第1课TextB

TheLanguageofConfidence

Thelanguageweuseprogramsourbrains.Masteringourlanguagegivesusagreatdegreeofmasteryoverourlivesandourdestinies.Itisimportanttousethelanguageinthebestwaypossibleinordertodramaticallyimproveourqualityoflife.

自信的语言

语言能影响我们的大脑。

掌握语言就能在很大程度上掌握我们的生活和命运。

将语言发挥到极致可以极大地改善我们的生活质量，这一点至关重要。

Eventhesmallestofwordscanhavethedeepesteffectonoursubconsciousmind,whichislikeachild,anditdoesn'

treallyunderstandthedifferencebetweenwhatreallyhappensandwhatyouimagine.Itiseagertopleaseandwillingtocarryoutanycommandsthatyougiveit--whetheryoudothisknowinglyornotisentirelyuptoyou.

　　再短的单词也能对我们的潜意识产生深远的影响。

我们的潜意识就像一个孩子，分不清真实发生的事和自己想象的事。

它渴望取悦，乐意听从你给它的任何命令，而你是有意还是无意地做这些完全取决于你。

"

Try"

　　Itisasmallwordyetithasanamazingimpactuponus.Ifsomeonesays,"

I'

lltrytodothat"

youknowthattheyarenotgoingtobepullingtheirwholeheartinto（全身心投入于）it,andmaynotevendoitatall.Howoftendoyouusethewordtrywhentalkingaboutthethingsthatmattertoyou?

Doyousay"

lltrytobemoreconfident"

or"

lltrytocall"

?

“尽力〞

这是一个简单的词，却能对我们产生不简单的影响。

假如有人说“我会尽力做这件事的〞，你知道他其实并不打算全心全意做这件事，甚至可能根本不会去做。

你有多少次在议论对于你非常重要的事时使用了“尽力〞这个词?

你是否说过“我会尽力做到更加自信〞、“我会尽力去做这件事〞或者“我会尽力去呼喊〞?

Thinkaboutsomethingthatyouwouldliketoachieve,andsayittoyourselfintwodifferentways.Firstlysay,"

lltryto…"

andnoticehowyoufeel.Nextsay,"

Iwilldo…"

andseehowyoufeel.

　　想一件你想完成的事情，然后用两种不同的方式对自己说。

首先说“我会尽力去做……〞，然后注意你会有什么感受。

再对自己说“我要做……〞，然后看你又会有什么感受。

Thelattermakesyoufeelbetterthanthefirstone,doesn'

tit?

Itgivesyouasenseofdetermination,afeelingthatitwillbedone.Listentothepeoplearoundyouandwhentheysaytheywilltry,noticeifitgetsdoneornot.Eliminatethewordtryfromyourdictionaryandseehowyourlifeimproves.

　　后一种方式给你的感受要比前一种好，不是吗?

它给你一种坚决感，一种事情一定会完成的感觉。

听听你身边的人怎么说，假如他们说他们会尽力，看看事情最后是不是完成了。

从你的词典里删除“尽力〞这个词，看看你的生活会如何改善。

"

Can'

t"

　　Thisisanothersmallwordwithabigimpact.Itdisempowersus,makesusfeelweakandhelpless,anddamagesourself-esteem.Itlimitsourinfiniteabilitiesandstiflescreativity.Rubitoutfromyourinternaldictionaryandreplaceitwithsomethingthatmakesyoufeelgreat.

　　“不能〞

这又是一个简单却影响宏大的词。

它让我们失去力量，让我们感到脆弱与无助，让我们的自尊心受到伤害。

它限制了我们无限的才能，扼杀了我们的创造力。

把这个词从你内心的词典里擦去吧，换一个让你感到伟大的词。

Insteadof（=Ratherthan）sayingyoucan'

t,whynotsaysomethinglike"

Ichoose…"

Ichoosenotto…"

.Usingwordslikethisallowsyoutotakebackyourpowerandtobeincontrolofyourlife.

　　不要说你“不能〞，为什么不换一个别的说法，比方“我选择……〞或者“我选择不……〞。

使用这些词能让你恢复力量，掌控自己的生活。

Wordsmayappearsmallandinsignificant,yettheycanhaveadeepandlastingeffectonus.Masteringyourlanguagegivesyouthepowertolivewhateverlifeyoudesire.

　　一些词语或许看似简单、微缺乏道，却能对我们产生深入而持久的影响。

掌握你的语言能让你获得力量去实现你渴望的生活。

Whatwordsdoyouusealotthatdisempoweryou?

Makealistofwordsyoucommonlyuseandthenwritenexttothemsomealternativesyoucanuse.Makethesealternativeswordsthatmakeyoufeelfabulous（极好的）,notonlyaboutyourself,butaboutlifeandwhatyouaredoing!

你使用过哪些让你失去力量的词?

列出你常用的这类词，然后在旁边写出它们的替代词。

让这些替代词不仅使你对自己感觉良好，而且使你对生活、对正在做的事情感觉无限美妙吧!

第2课TextA

SpiltMilk

Haveyouheardofthestoryaboutspiltmilk?

Well,weallknowthereisnousecryingoverspiltmilk.Butthisstoryisdifferent.Iwouldhopeallparentswouldrespondinthismanner.

打翻的牛奶

你是否听过打翻的牛奶的故事?

我们都知道为已经打翻的牛奶哭泣是没有用的。

不过这次的故事不同。

我希望所有父母都能作出如此回应。

Irecentlyheardastoryaboutafamousresearchscientistwhohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.Hewasinterviewedbyanewspaperreporterwhoaskedhimwhyhewassomuchmorecreativethantheaverageperson;

whatsethimsofarapartfromothers?

　　最近我听到一个故事，故事的主角是一个在医学领域获得多项重大打破的知名科学家。

在一次报社记者对他的采访中，记者问他为什么他比普通人更富有创造力，是什么让他如此与众不同。

Herespondedthat,inhisopinion,itallcamefromanexperiencewithhismotherthatoccurredwhenhewasabouttwoyearsold.Hehadbeentryingtoremoveabottleofmilkfromtherefrigeratorwhenhelosthisgripontheslipperybottleanditfell,spillingitscontentsalloverthekitchenfloor—averitable（十足的）seaofmilk!

　　他答复道，在他看来，这全部源于他两岁时和妈妈的一次共同的经历。

他试图从冰箱里取出一瓶牛奶，却没有抓住光滑的瓶子，瓶子掉了，牛奶洒得厨房满地都是——白花花的一片。

Whenhismothercameintothekitchen,insteadofyellingathim,givinghimalecture,orpunishinghim,shesaid,"

Robert,whatagreatwonderfulmessyouhavemade!

Ihaverarelyseensuchahugepuddleofmilk.Well,thedamagehasalreadybeendone.Wouldyouliketogetdownandplayinthemilkforafewminutesbeforewecleanitup?

　　他妈妈走进厨房时，没有对他大吼大叫，没有训斥他或惩罚他，而是对他说：

“罗伯特，瞧你把地板弄得，多么的壮观啊!

我几乎从未见过这么大的一摊牛奶。

噢，既然损失已经造成了，你要不要下来玩一会牛奶我们再清扫?

〞

Indeed,hedid.Afterafewminutes,hismothersaid,"

Youknow,Robert,wheneveryoumakeamesslikethis,eventuallyyouhavetocleanitupandrestoreeverythingtoitsproperorder.So,howwouldyouliketodothat?

Wecoulduseasponge,atowel,oramop.Whichdoyouprefer?

Hechosethespongeandtogethertheycleanedupthespiltmilk.

他真的在一地的牛奶上玩了一会儿。

几分钟后，妈妈又说：

“罗伯特，你要知道，每次像这样搞得一团糟，最终还是要拾掇干净，让一切恢复原位。

所以，你看该怎么清扫好呢?

我们可以使用一块海绵、一条毛巾或者一个拖把。

你喜欢用哪一个呢?

〞他选择了海绵，并和妈妈一起把地板上的牛奶清扫干净。

Hismotherthensaid,"

Youknow,whatwehavehereisafailedexperimentinhowtoeffectivelycarryabigmilkbottlewithtwotinyhands.Let'

sgooutinthebackyardandfillthebottlewithwaterandseeifyoucandiscoverawaytocarryitwithoutdroppingit."

Thelittleboylearnedthatifhegraspedthebottleatthetopnearthelipwithbothhands,hecouldcarryitwithoutdroppingit.Whatawonderfullesson!

他妈妈接着对他说：

“你知道，今天我们实际上做了个实验——如何用两只小手稳妥地端一个大的牛奶瓶，可惜我们的实验失败了。

那我们去后院继续做实验吧，给瓶子里装上水，看看你能不能发现用什么方法端这个瓶子它不会掉。

〞于是这个小男孩学会了用双手抓住瓶子上面靠近瓶盖的位置，这样端的时候瓶子就不会掉。

多么美妙的一堂课!

Therenownedscientistremarkedthatitwasatthatmomentthatheknewhedidn'

tneedtobeafraidtomakemistakes.Instead,helearnedthatmistakeswerejustopportunitiesforlearningsomethingnew,whichis,afterall,whatscientificexperimentsareallabout（真谛）.Eveniftheexperiment"

doesn'

twork"

weusuallylearnsomethingvaluab