生物高考模拟题.doc

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高考模拟试卷理综测试生物试题

袁春莉·高一生物组

一、选择题

1．下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是 （）

A．有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍

B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝粒分裂而加倍

C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半

D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变

2．下列关于群落演替的叙述，正确的是

A．裸岩上发生的群落演替历程短

B．群落演替的总趋势是生物多样性降低

C．人类活动会使演替偏离其自然方向

D．群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程

3．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。

如果选用含有3H－尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。

推测下列与之密切相关的过程是

A．DNA复制B．转录C．翻译D．逆转录

4．早在1962年，科学家观察到感染赤霉菌而患恶苗病的水稻，要比周围的健康植株高50%以上，由此可推测赤霉菌

A．能产生赤霉素，促进细胞伸长B．能产生促进植株增高的植物激素

C．能产生赤霉素，促进植株发育D．能产生促进植株增高的特殊物质

5．美国科学家安德鲁.法尔和克雷格.格洛将双链RNA导入线虫细胞中，发现双链RNA能高效地特异性阻断相应基因的表达，他们因发现了RNA干扰机制而获得2006年诺贝尔奖。

RNA干扰技术的应用不包括

A．抑制某些基因表达来改变细胞的分化方向

B．对目标基因进行表达阻断来推导该基因的功能

C．抑制癌细胞中相关基因表达以治疗癌症

D．研究信使RNA指导蛋白质合成过程

6．乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。

假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl-）进入细胞内，正确的判断是

A．形成局部电流 B．细胞膜两侧电位差保持不变

C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由正变负

二、非选择题（本小题包括4大题，共39分）

29．呼吸商（Q）=

呼吸作用释放CO2量

呼吸作用吸收O2量

呼吸商（Q）=

呼吸作用释放CO2量

呼吸作用吸收O2量

用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收O2量的比发生差异，这可用呼吸商表示：

为了测定种子萌发时的呼吸商，现准备了3只玻璃瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的蚕豆种子、滤纸、10%的NaOH溶液、清水等。

1号玻璃瓶的实验装置如图所示。

（1）由于发芽蚕豆的呼吸作用，1号玻璃瓶内的气体发生了变化，使得墨滴向左移动，移动的刻度表示。

（2）1号玻璃瓶内的气体变化还不足以求出发芽蚕豆的呼吸商，由此还要利用2号玻璃瓶来测定发芽蚕豆呼吸作用过程中的某一种气体的变化。

将这一实验装置用图解表示。

（3）利用1号、2号装置所测得的实验数据计算呼吸商：

。

（4）为了排除呼吸作用以外的原因引起的误差，应对3号装置作何处理？

用图解表示。

。

30.生态系统的稳态与生物个体的稳态调节有共同的特点，例如两者都有反馈调节机制。

（1）下图为草原生态系统中的反馈调节：

请据图作答：

甲、乙、丙三者之间的食物联系是；这种反馈调节对该生态系统起了什么作用？

。

（2）右图为某湖泊的生态系统中发生的反馈调节：

这种调节机制与上述调节不同之处是

。

（3）用图解完成下列人体在甲状腺素分泌过多（＋）或甲状腺素分泌过少（－）机体调节机制。

（在箭头上用（+）或（-）表示出调节活动的加强或减弱）

31．

（1）葫芦科的一种称为喷瓜性别不是由异形的性染色体决定，而是由3个复等位基因aD、a+、ad、决定的，aD对a+为显性，a+对ad为显性。

它们的性别表现与基因型如下表所示：

性别类型基因型

雄性植株aDa+、aDad

两性植株（雌雄同株）a+a+、a+ad

雌性植株adad

由此可知，决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是：

。

在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？

。

.

（2）现用雌性宽叶女娄菜与雄性宽叶女娄菜作亲本进行杂交，子代中的性别比例为1：

1，宽叶与窄叶的比例为3：

1，窄叶的全为雄性个体；再将子代中的雄性窄叶与上述雌性宽叶亲本回交，结果后代全为雄性个体，且宽叶与窄叶的比例为1：

1。

对上述的遗传现象作出合理的解释，用遗传图解说明。

32．2007年夏天，太湖爆发蓝藻灾害，导致水质严重恶化，无锡市因此出现饮用水荒。

“无锡太湖蓝藻的爆发，既有自然因素，也有人为因素。

”国家环保总局官员在新闻发布会上如是说。

从自然因素上来讲，太湖水位今年比往年要低，水少；另外，由于去年是暖冬，今年4月无锡气温在20℃左右，适合蓝藻生长。

但是，人为因素也非常重要，上游河流污染物排放严重，太湖湖体中的氮、磷浓度升高，造成水体富营养化。

（1）太湖蓝藻爆发时湖面漂浮着一层绿膜，部分游客认为这是绿藻而不是蓝藻。

对此，可以通过显微镜观察细胞是否具有________________来判断。

（2）水位低是太湖蓝藻爆发的原因之一，从本质上来看这是降低了太湖生态系统的________________，而温度是通过影响细胞内___________来影响蓝藻的生长。

（3）为了防止太湖水源被污染，环保部门加强对太湖上游流域沿岸工厂的监测，现怀疑某工厂是污染源之一，并对其排污口进行了检测。

检测员沿河每隔100米取水样一次，共取9份并依次编号为①~⑨，已知⑤号水样正对工厂排水口。

检验员对所取水样进行了如下处理：

I．检测水样中的蓝藻数量（A组）；II．滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C组分别添加适量的N和P，D组不添加无机盐。

然后加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，再检测水样中蓝藻量，统计数据如下表（蓝藻数量，单位：

百万细胞／mm3），请回答有关问题：

水样编号

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

A组（原始水样）

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B组（添加N）

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C组（添加P）

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D组（无添加）

0.2

0.2

0.3

l

10

9

7

7

6.5

①通过A组数据可以判断该工厂是污染源，依据是_____________________________。

②进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标，其中D组起__________作用。

从实验结果可得出的结论是______________________。

39.（选修1——生物技术实践专题）

草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低。

品质变差。

运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。

草莓微型繁殖的基本过程如下：

外植体愈伤组织芽、根植株

请回答：

（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取_________作为外植体，其依据是____。

（2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和______，在配制好的培养基中，常常需要添加________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。

接种后2~5d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是__________。

（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是_____________。

40.（选修3—现代生物科技专题）请回答下列有关细胞工程和胚胎工程的问题：

一对健康夫妇生下一男孩，一岁时因脑出血死亡，两年后女方怀孕6个月时，经羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病，遂引产。

于是夫妇俩到广州中山医大附属一院做试管婴儿。

医生培养7个活体胚胎，抽取每个胚胎1~2个细胞检查后，选2个胚胎移植，最后一个移植成功，生出了一健康女婴，她是我国第三代试管婴儿。

请回答：

（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同点是，不同点在于。

（2）目前在生产中应用较多的胚胎工程技术是、和体外生产胚胎技术。

（3）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。

大量的研究已经证明，受体对移入子宫的外来胚胎免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。

（4）我国禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆的研究，而美国国会反对治疗性克隆。

请你谈谈反对克隆人的理由：

。

（至少两点）。

答案

一、选择题：

CCBDDC

二、非选择题

29．

（1）蚕豆的呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差

（2）

（3）将2号瓶中测得的气体减少量减去1号瓶中测得的气体减少量，然后再除以2号瓶中测得的气体减少量，即为呼吸商

（4）

30.

（1）有利于该生态系统维持相对稳定

（2）作用刚好相反，使最初发生变化的成分所产生的变化加速，使生态系统原有的稳态和平衡遭到破坏。

（3）图解

31.

（1）aD、a+、ad（2分）因为该物种雌性个体和两性个体均不可能产aD的雌配子

（2）

32.

（1）成型的细胞核（或叶绿体等细胞器，只要答出一种真核细胞特有的细胞器也给分。

）

（2）自净能力（或自我调节能力，或抵抗力稳定性，或稳定性）酶的活性

（3）①工厂排水口和下游河水中的蓝藻数量明显多于上游。

②对照工厂排出的污染物主要是P含量超标

39.（选修1——生物技术实践专题）

（1）茎尖（或根尖）茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒

（2）有机物植物激素外植体消毒不彻底（3）培养基中生长素浓度偏低

40.选修3—现代